朋友的作文

時間：2024-12-19 10:08:59 朋友我要投稿

朋友的作文集錦[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

朋友的作文集錦[4篇]

朋友的作文篇1

　　我的一個朋友她很自大，總認(rèn)為別人碰了她就是小看她，她就在別人后面罵別人，顯示她的強(qiáng)勢，不讓人瞧不起她。所以很多人說她是神經(jīng)病，是五醫(yī)院出來的，她聽到了，她也說了別人是神經(jīng)。但是這樣說也不對。至少也是同學(xué)，也有六年的感情。要畢業(yè)也會舍不得。會戀戀不舍。但是我們也發(fā)生過很多矛盾。也會常常吵架，常常發(fā)脾氣，她也會找一些陌生網(wǎng)友來整對方，但是我真的不知道為什么她要這樣做。我把我的`所有秘密告訴她，她卻這樣對我這樣。

　　我有很多次很想跟她談?wù)劊俏医^得這樣對自己的好朋友這樣說也不太合適，有一次在回家的路上我也跟她提過，但是她不聽認(rèn)為自己是對的，應(yīng)該要這樣做。她不知道說話的時候先去想想別人的感受。她做有些事情的時候也不知道別人會怎么想她。她也不知道去各方面想想別人的感受，只知道自己要做什么要說什么就說出來。有時候玩游戲的時候，沒事就會弄一些事情然別人發(fā)脾氣。我很希望她能改掉這些壞毛病。以后繼續(xù)當(dāng)好朋友。

朋友的作文篇2

　　在鄉(xiāng)間，有許許多多的好朋友與你嬉戲。

　　在鄉(xiāng)間，一出門，就與微風(fēng)碰面，微風(fēng)會給你帶來香氣和清涼。時不時，鳥兒也在頭頂上歌唱。一低頭就看到了一群螞蟻正在搬人們吃剩的東西，仿佛是一群保潔阿姨，幫我們打掃衛(wèi)生。不知什么時候，被一群蚊子包圍，被狂“親”，真是好“親熱”呀！

　　走一會兒，就看到了一條淺河。站在河邊，看到了幾只可愛的小魚在水中跳舞，加上水流“嘩嘩”的聲音，真是讓人浩氣長舒。赤著腳，走在河上，河里的鵝卵石仿佛在給你做腳底按摩，躺在特備淺的地方，又像在做背部按摩。那流淌地河水，沖著你是多么愜意啊。

　　走進(jìn)林子里，我正好趕上了“森林交響曲”先是昆蟲們帶個頭，再是一起來，最后是小鳥來結(jié)尾。微風(fēng)則是指揮手。在林子里，每一棵都在給我創(chuàng)造陰涼之處。

　　走進(jìn)田野，看到了蜜蜂，蝴蝶在勤逸地勞動。油菜花在朝我微笑。一些毛茸茸的狗尾巴草讓我的下半身癢癢的，好舒服。鄉(xiāng)間里，最美妙的地方當(dāng)然是在小山了。

　　在小山上探索一塊塊未知的區(qū)域，在自己探索之中找到一塊風(fēng)水寶地，享受自己用努力找到的東西，難道不是非常的幸福嗎？在山林中，每一棵樹都會是你不錯的玩伴，你可以采摘他們的.果實(shí)，你也可以在他們的樹枝上玩耍。在山上，餓了吃果子，渴了和山泉。是一個山中的家，云兒，也在頭頂上玩游戲。站在樹上，還可以看見一座連一座的大山，一片連一片的田野。

　　啊！鄉(xiāng)間的朋友真多。

朋友的作文篇3

　　我們班有個人，我們叫他“圓球”。我們叫他“圓球”的原因就是他的頭和身體是圓的.像球一樣圓，腳和手全都是圓柱形的，他的嘴小小的。

　　有一次，我們上體育課，體育老師叫我們跑完兩圈之后再自己自由活動。我們開始跑了，等我們跑完之后，我們做游戲了，可是“圓球”還在操場上跑，我們笑他，圓球就是圓球，還能轉(zhuǎn)呢。“圓球”回到教室里在發(fā)火，一下子就用“鐵頭功”沖我們來，不過他摔倒了。老師還臭罵他了。吃午飯了，“圓球”一次吃了三盆飯，大家可能會奇怪前面是小嘴巴，應(yīng)該吃飯很慢呀。我告訴你們吧，其實(shí)他平常是小嘴巴，可是一旦到了吃飯，他的嘴巴比河馬張的還要大。起碼一分鐘一盆。

　　這就是我的朋友“圓球”。

朋友的作文篇4

　　親密只不過是我們的牽絆，則濃厚的信任是我們的驕傲……

　　只有你才能與我共同觀賞這非凡的世界……

　　也只有你，才會真誠地面對我。不存在一絲的謊言與自私……

　　在平凡的生活中下，它隱藏著最神秘的道路，也只有你才能發(fā)現(xiàn)，更嘗盡世界的情感。雖你傷痕累累，卻依然陪伴在我的身邊。總在受傷的我面臨絕望時，伸出援手。一切的言語都無法彌補(bǔ)我對你的愧疚！朋友，我……我感激！謝謝你一直鼓勵著我。在恐懼的我困惑黑暗中師，只有你為我開辟一條明路；在因離開姐姐而放歌在悄悄離別的笙簫中，沉默在孤廖的痛苦中的悲痛欲絕的我，淹沒在淚水中時也只有你為我寫盡心中的憤怒與無奈！是你讓我從深淵中爬出，擁有燦爛的笑容！……但我卻批評、失敗漸漸推向谷底……我很傷心！每次我做的事情都得不到別人的認(rèn)同，連我最自豪的作文都被別人說是廢話連篇！這樣的場景甚至使我都覺得自己是個累贅，根本不應(yīng)該存活在這個世界上！我活得好痛苦！！！參加比賽沒有一個能上得了的，這讓我感到絕望猶如在墓地里與僵尸共舞心中的空虛……黑暗、排擠重重地描繪自己是個廢物，什么事都做不好的事實(shí)！就連問問題都會被老師拿筆打！……喪失信心的自我完全不明白為什么會這樣……但只有你——我最親密的朋友！愿與我共度悲痛的現(xiàn)實(shí)。不嫌棄廢物的我，一心為我著想的'知心！但悲慘的生活卻逐漸地摧殘著我，令我悲傷、失望……重受打擊的我獨(dú)自一人在街道中徘徊，彷徨在悠長、悠長有寂寞的雨巷，結(jié)著愁怨在雨中哀怨，則心中是無比的凄清、惆悵……對不起我的朋友，你一直鼓勵我，安慰我。而我卻讓你感到凄！被你細(xì)心保護(hù)的我無怨得到你的抱怨，因?yàn)檫@是我的過錯，是無法用言語來讓你對我呵護(hù)沒有回報……伴舞在凄婉和迷茫中，我默默地走遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走進(jìn)這寂靜的雨巷……在雨的哀曲里，我迷惑，消散了絲絲希望，而點(diǎn)點(diǎn)的雨滴宛如利劍刺傷我的心，讓我的朋友受盡煎熬：每次能參賽得獎的事項(xiàng)中，老師開口就是“周靜慧、彭妮娜、上官雙雙”猶豫一會才會叫我的名字，這使我有點(diǎn)兒自卑！因?yàn)檫@明顯的可以看出老師的心里只有這3位“明星”，根本沒有我！我是多么的傷心，我就這么的沒用？！被同學(xué)不認(rèn)同，還被老師遺忘！……這本已是最殘酷的事實(shí)，但我萬萬沒有想到在交參賽作品時，老師一進(jìn)教室就大喊“靜慧、雙雙、妮娜，你們作品趕快上交呀！要不然要來不及了！”這一句話就更讓我受打擊，我看老師壓根不知道我的存在，就這樣那3“明星”的作品上交了，而我的確依然留在我的手里，受到重創(chuàng)的我都不好意思拿出來，往抽屜里放著讓別的書壓著不被發(fā)現(xiàn)！可這樣的舉動更像一把枷鎖限制我的一切，讓我無法喘氣，更讓淚水浸泡自己，那不是輕描淡寫而是刻骨銘心！被人遺都么枯爛無味的字眼呀！可它卻把我傷得很深、很深……是你們無法體會到得只有我親密的朋友才能明白、懂得！朋友，我敬愛的朋友呀請擁抱我，我好迷茫好痛苦，為什么我被別人排擠、遺忘！為什么呀！為什么是我！我真的受不了！我好困，好累呀！不想再這樣的生活下去了！因?yàn)檫@只會讓受到更多、更大的傷害！……朋友謝謝你對我所做的一切，每當(dāng)我在黑暗中獨(dú)自游蕩時也只有你愿陪我走度這撕心裂肺的道路，一步步的向前邁進(jìn)！但在離成功的一刻，悲傷的回憶卻讓我潸然淚下更無法相信，我慘叫、我瘋狂。而空虛更是無語的霸占我的心，即使朋友你為我承擔(dān)著一卻，但它依然來得那么清、那么靜、那么的悲涼，那么的凄然……

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