朋友作文(薦)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的朋友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友作文 篇1
放學的路上，小明在一棵樹下看到了一只小鳥，這只小鳥很可愛，但它受傷了，小明連忙把小鳥帶回家。
給小鳥包扎了，還給它喂食。媽媽看見了小鳥，對小明說：“小明，小鳥屬于大自然，把它放回大自然吧！”小明念念不舍。最后，小明給小鳥說了一句話：“我們還是好朋友”，于是，小明就把小鳥放飛了。
朋友作文 篇2
順眼望去，是一座山，南山。
——題筆
昨天漂過幾絲細雨，使得今日的天陰蒙蒙的。此時的南山恰似一幅水墨的畫，朦朧的美。再透過教學樓去看，紅磚白墻，確把水墨上的山映得可愛別致了。
這是今天的一幅南山景，遠眺的水墨畫。而此前，我曾親近地觸摸它。
深吸著清晨特有的氣息，遂拉上幾個伙伴，去觸摸南山——我的自然朋友。
一級級臺階上去，我聽見了鳥鳴。時值近秋，我愣愣地以為這是幻聽，“你們聽見了嗎？”我問著。“嗯，鳥鳴。”
呵，不錯。這可愛的生靈，究竟是舍不得飛走的，大概是在眷戀著這里特有的大自然的氣息吧。
道旁的樹木仍舊青蔥翠綠，葉沿的露珠垂著欲滴，鳥兒清脆的伴鳴，這是一個多美的早晨。又或著，是另一個春天。
穿過一層一層的綠，泥土的芳香攪和著樹木的清新直撲鼻，真是愜意。“叮咚，叮”這是哪里的泉奏出了如此悅耳的旋律，是不是泛起了層層漣漪？
停住腳，這位是臺階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土松松軟軟的感覺，道旁一株株挺著的野草，時而晃動著在招手。
還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是松軟的泥土好踩。
一會兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的`綠，參差不齊的。這里一叢，那里一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛，談不上精致，卻又是美，大自然的美。
……
記憶回來，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛”。因為那兒有鳥兒清脆的伴鳴，有花，有樹，還有那段泥濘的羊腸路。
可愛南山——我的自然朋友。
朋友作文 篇3
我最喜歡的人就是我的超好的朋友—連羿婷。他的長相很可愛，眼睛大大的，留著一頭烏溜溜的直發，個性就象是領導能力強的女超人！假日時，早上總是喜歡和家人出去玩，晚上就看看偶像劇，和我大同小異。她的優點是在學校所有的科目，不管任何的大、小考試都是全班前幾名，這是大家值得學習的地方。
我和羿婷相處滿一年，我們兩個從認識到現在，吵架的'次數沒有超過三次。下課時，羿婷都會找我去外面散步，有時會去四樓晃一晃，介紹老朋友給羿婷認識。令我印象最深刻的是剛開學時，有一個表演，我和羿婷同一組，以為彼此沒有默契，沒想到卻是分數最好的一組。
在朋友圈里，羿婷她是排名第一名，我們倆的英文是難分軒輊，當我想放棄時，我就會想要拼過她，使我的意志力增強。
在認識羿婷這一年當中，每一項考試科目只要意志力堅定、不放棄，不管再怎么困難的任務都能去解決，就算是不可能的任務也一樣，我和他學習的理想目標就是要不放棄、就會成功蘇芷萱加油！加油！加油！
朋友作文 篇4
從小到大，我有過十幾個朋友，但他們都離我而去了，可是到了育才學校之后，我卻收獲了六個我要好的朋友。
第一個，劉亦菲。
在現實中，劉亦菲真是天使派來損我的吧（簡稱“損友”）。比如：有一次，我夸張的說：“劉亦菲，聽說你考了全年級第一？傳授點秘訣唄。”
只聽劉亦菲說：“行！等我看完這本書。”
結果，我給睡著了。早晨起來，劉亦菲突然高傲地說：“唉！真可惜呀！我昨天晚上原本還想傳授你秘訣呢。可是你給睡著了，我就沒辦法嘍！”
我聽了，很氣憤的說：“哼！明知道我睡著了，還不叫我，真不夠朋友。”
不過損友歸損友，她也有幫助幫助過我的.時候。比如：我有一次頭痛，所有的人都不幫我去告老師，那時候，劉亦菲一骨碌下了鋪，跑去告老師，而且為了我，她給感冒了，有時我覺得劉亦菲比朝霞還美！
第二個，張宇榮。
有一次我們在一起玩游戲，正好他分到我的行列里，后來我發現張宇榮真是一個好孩子，尤其是吃飯的時候，他把肉都給了我。（呵呵，這里嚴重聲明一下，是張宇榮不喜歡吃肉，才給我的，老師不要誤會。）有一次我在想，張宇榮如果變成女生會怎么樣，頓時嚇得我雞皮疙瘩都起來了！
我還有很多好朋友呢。廢話大王張鑫。很“娘”的張國立，好朋友馬雨霞，薛斯宇……下次再告訴你們。
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