友誼橋作文

時(shí)間:2022-06-04 18:23:05 我要投稿
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友誼橋作文匯總七篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的友誼橋作文7篇,希望能夠幫助到大家。

友誼橋作文匯總七篇

友誼橋作文 篇1

  有了“橋”,人們才有交往,溝通,希望……如生命橋,跨過了死的界限,到達(dá)生的終點(diǎn),友誼橋凝固了同學(xué)間的感情,不讓它再次斷裂,而友誼橋就是我要和大家分享的話題。

  友誼橋是我和同學(xué)之間溝通的橋梁,而因?yàn)槲乙粫r(shí)地粗心大意,砌好的友誼橋被我無情地摧毀了。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我走在街上,天是那么湛藍(lán),白云在天空中悠閑地飄著。時(shí)而聽到蟲兒歡奏著樂曲,時(shí)而聞到沁人心脾的花香,時(shí)而看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我到達(dá)了我的`目的地——學(xué)校,學(xué)校的一切一切都顯得那么美好。

  到了教室,同學(xué)們之間的氣氛頓時(shí)使我失去了笑容,這時(shí),我的好朋友走過來對(duì)我說:“哎,我問你,是不是你在同學(xué)們之間挑撥離間使同學(xué)們變得不合?”她用冷冰冰的語氣對(duì)我說,使我感覺到了冰冷的北極。我很奇怪,同學(xué)們?yōu)槭裁匆@么說,這使我像嘴里含話梅————酸極了,隨之而來的是同學(xué)們的譏笑與諷刺,我心里像燃起了不滅的三昧真火,沖到好朋友面前狠狠地煽了她一巴掌,同學(xué)們一下子為我這個(gè)行為感到驚訝。之后,同學(xué)們都向我說明了原委。原來,他們想讓我感受一下同學(xué)也會(huì)幫我慶祝生日的感受,我心中一怔,不由地低下了頭,臉紅得像燒著的煤炭,我感到同學(xué)都在指責(zé)我的不是,我也憎恨當(dāng)時(shí)打她的那只手。這時(shí),一個(gè)擁抱又讓我回到了溫暖的春天,我抬頭看,原來是好朋友撲過來悄悄對(duì)我說:“沒關(guān)系,我這個(gè)玩笑確實(shí)有點(diǎn)過了。我了解你,別人罵你什么,你都會(huì)忍著,唯獨(dú)罵你挑撥離間,在同學(xué)間搬弄是非,你就會(huì)毫不猶豫地給他一巴掌,你最憎恨別人罵你這個(gè)了,我在這里,向你真誠地道歉,請(qǐng)你原諒我?”我很驚訝,朋友竟然不顧一切地保護(hù)我的面子,把一切責(zé)任都攬到自己的身上。而自己還要絞盡腦汁幫我計(jì)劃過生日,你說,這樣的朋友怎能不要呢?怎能不喜歡呢?

  生活中的友誼橋砌成的磚塊容易破碎,但心中砌好的友誼橋的磚塊是無堅(jiān)不摧的。

  友誼在你最需要時(shí)幫助你;在你最悲傷時(shí)安慰你;在你最寂寞時(shí)陪伴你。摧毀友誼橋是在一秒鐘之內(nèi),但砌好友誼橋卻要“五年”“十年”的時(shí)間呢!所以,你們一定要珍惜它哦!

友誼橋作文 篇2

  愛因斯坦曾說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。”

  如果把每個(gè)人比作河岸的一邊,那友誼恰好是連在兩岸的橋,將兩顆心緊緊相連,耀眼而珍貴,是人生中最美的畫卷。

  C·S·劉易斯是英國20世紀(jì)著名的文學(xué)家,學(xué)者,杰出的批評(píng)家,也是公認(rèn)的二十世紀(jì)最重要的基督教作者之一。他與《魔戒》作者托爾金為摯友。20世紀(jì)30年代,二人經(jīng)常在牛津大學(xué)附近的小酒館中聚會(huì)聊天,分享對(duì)方各種稀奇古怪的想法并相約各寫一部著作。正是由于兩人的莫逆之交,才誕生了兩部關(guān)于理想和信仰的著作——《納尼亞傳奇》和《魔戒》。友誼的力量,使一個(gè)人更偉大。

  生活賦予人們太多的壓力,我也曾經(jīng)迷失在人生的.海洋里,去盲目地追求那些虛偽的光環(huán),失去了自己的理想與信仰。但一位故友重新為我點(diǎn)燃了前路的燈,說:“人活著要有理想,否則只是一具軀殼,又有何用?”一語驚醒夢(mèng)中人,即使光環(huán)再耀眼、再奪目,去掉后,若沒有靈魂,又有何存在的價(jià)值?

  “萬兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求”萬金易得,知音難求。人生在世,貴于有一個(gè)相知的朋友,其間婉轉(zhuǎn)的情誼,又豈是金錢可以衡量的?“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”友誼之橋,橫越千山萬水,連接你我相知的心。即使身隔萬里,遠(yuǎn)在海外,而兩顆心卻心有靈犀,緊密相通。一座橋的長度,是兩岸的距離,亦是兩顆心的距離,可以近在咫尺,亦可以遠(yuǎn)在天涯。

  “高山流水覓知音,相識(shí)滿天下,知心能幾人?楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?”酒逢知己千杯少,人生苦短,功名利祿皆可拋棄,唯有友誼難舍難分。人不是沙漠中的仙人掌,每個(gè)人都需要友誼。有緣相識(shí),即為朋友,有心相知,才為知音。西塞羅也說過:“長期在一起同甘共苦共患難,才能有莫逆之交。”友誼是人發(fā)自內(nèi)心的情感。金錢可以買到物質(zhì),但買不到友誼。虛偽的友誼尤如人的影子,當(dāng)人在陽光下時(shí),它會(huì)緊緊跟著我們,一旦脫離陽光,它就會(huì)離開我們。

  友誼是磷火,在黑暗的時(shí)候顯得最光明。就讓友誼散布藍(lán)天碧野吧,架起友誼之橋,讓普天之下友誼長存,萬古長青,讓友誼之花開滿整個(gè)世界,讓友誼的芳香彌漫到每一個(gè)角落,溫暖每個(gè)人的心靈。

友誼橋作文 篇3

  說起橋,大家一定會(huì)說,從古到今的各式各樣的橋?qū)嵲谔嗔耍瓉矶际羌茉诤用嫔系模涩F(xiàn)在就連陸地上都到處能見到橋,那叫立交橋,為了方便交通,在過道處就會(huì)架橋,現(xiàn)在的橋不要太多啊,哪種橋沒見過的?誒,今天這座橋我保證你沒見過,它可不是普通的橋哦!只有真誠的友誼才能架起哦!

  你聽那嘩嘩的流水聲,是小河在歌唱嗎?是啊,小河緩緩地流向遠(yuǎn)方,她是多么的高興啊!因?yàn)橛兴觾砂兜臉淠撅@得更蔥綠了;因?yàn)橛兴?dòng)物們玩得更歡了;因?yàn)橛兴{(lán)天白云倒映在小河里,顯得更美了;因?yàn)橛兴用嫔暇图芷鹆艘蛔鶆e樣的橋。

  小河兩岸是郁郁蔥蔥的樹林,成了小動(dòng)物們玩耍嬉戲的游樂場(chǎng)。

  小象皮皮每天都會(huì)來到這片樹林玩耍,他用長鼻子卷卷這棵樹,撥撥那棵草,高興了在地上打個(gè)滾,陽光暖洋洋的透過樹的縫隙照在身上,那是多么愜意的時(shí)光啊!這天小兔,小貓咪也來到了小樹林,使得本來還比較安靜的小樹林一下變得熱鬧起來,他們?cè)跇淞掷锿孀矫圆亍P⊥谜伊藗(gè)枯樹葉比較多的地方藏了起來,小貓爬到了高高的樹上掩藏在濃密的枝葉之間,然后發(fā)出聲音告訴小象“我藏好了,你快來找啊!”小象皮皮開始用長鼻子在樹林里這里嗅嗅那里聞聞,故意大聲問:“小兔,你在哪兒呀?小貓你在哪兒呀?”“我在這兒呢?”從一堆枯樹葉間傳出微小的聲音來,小象皮皮循著聲音找去,看到一小堆樹葉伴隨著窸窸窣窣的聲音在微微抖動(dòng)著,小象用長鼻子撥開枯樹葉“嘿嘿,我逮到你了!”他用長鼻子柔柔地卷起小兔,放到自己的背上,循著聲音又把小貓也接到了自己的背上。小象皮皮載著小兔和小貓?jiān)跇淞掷镞叧吿麄冊(cè)谝黄鹗悄敲吹拈_心快樂。他們渴了就到小河邊喝水,清清的河水是那么的清甜可口啊!

  河對(duì)岸,長頸鹿帶著伙伴們小花狗、小豬豬、小羊等小動(dòng)物們?cè)谕胬销椬叫‰u呢!你看當(dāng)老鷹的小花狗跑得多帶勁啊,可長頸鹿也不是好惹的,用長脖子老遠(yuǎn)就攔住了小花狗的去路護(hù)好了自己身后的“孩子們”。

  因?yàn)橛羞@條小河攔著,河兩岸的.小動(dòng)物們不能在一起玩,只能隔河相望,總覺得很遺憾。小動(dòng)物們想:要是河上有座橋就好了,我們就可以到河的對(duì)岸去和伙伴們一起玩游戲了,那該是多美的事啊!在夜里小兔曾就做過這樣一個(gè)夢(mèng):風(fēng)雨過后,河面上出現(xiàn)一道彩虹橋,自己就踩著彩虹橋到河的對(duì)岸去跟伙伴們一起玩耍的,那時(shí)自己是多么的開心啊!可這只是一個(gè)夢(mèng),現(xiàn)實(shí)中也不可能真的存在彩虹橋啊!有誰能來幫我們完成這樣的美夢(mèng)呢?誰會(huì)來架這座通往對(duì)岸的橋呢?這時(shí)小象皮皮有了個(gè)好主意,小象先站在河岸邊伸起長鼻子,正好長鼻子架到河中心。或許也就是為了一個(gè)共同的愿望:讓伙伴們玩得更開心,只要伙伴們開心自己甘愿奉獻(xiàn)。河對(duì)岸的長頸鹿也心有靈犀地伸起長脖子,他們倆的長鼻子和長脖子剛好靠在了一起,搭成了一座別樣的橋。

  這是一座怎樣的橋啊!是一座用真誠友誼之心搭成的橋。小兔、小貓順著“橋”到了河對(duì)岸和小花狗、小豬豬、小羊等在一起玩游戲了,他們玩得多開心啊!看到伙伴們這么開心,小象皮皮和長頸鹿都非常開心,雖然自己沒有加入他們的游戲,但有什么能比讓朋友們快樂帶給自己的愉快來得更高興的事呢?從此,小動(dòng)物們想在一起玩耍了,小象皮皮和長頸鹿就自發(fā)的搭成橋,讓他們?cè)谝黄鹜鎮(zhèn)痛快,小動(dòng)物們把這座橋叫做友誼橋。藍(lán)天白云就好像他們友誼的見證人,從此天更藍(lán)了,水更清了,小河流淌得更歡了,小動(dòng)物們的友誼也更純真了。

友誼橋作文 篇4

  墻,推到了就時(shí)橋;讓我們推到封閉之橋,共建友誼之橋。

  ——題記

  頂著稀零地雨水,我邁著沉重的步伐走進(jìn)了這個(gè)嶄新而又麼生的班級(jí)。無精打采的靠著窗戶坐下來,連同桌也在無聊的翻閱著一本雜志。環(huán)顧四周;有的同學(xué)趴在一塊;你一言我一語的有說有笑。有的同學(xué)圍在一起;你一句我一段的.朗誦詩歌。真讓人羨慕呀!只有我你孤單相伴,不禁發(fā)出感嘆:“哎…無聊啊…”

  于是雙手托著臉頰想窗外望去。雨淅淅瀝瀝的下著像天使的眼淚。心想,難道天使也在為我的處境而感到悲哀嗎?或是和我陷入同樣的處境而躲在一個(gè)角落里獨(dú)自偷偷地哭泣。于是我那憂郁的眼睛里浮躍出幾星剔透的淚花。漸漸世界在我的眼前模糊。我又掉入了無底的寂寞深淵。

  當(dāng)我在寂寞深淵中掙扎時(shí),忽然又人拍了一下我的肩膀。嚇的我差點(diǎn)叫出來。我頂睛一看,天啊!原來是班主任。她說:“這位同學(xué)你出來一下好嗎?”我極不情愿的尾隨其后。

  班主任就是厲害,一眼便看出了我的心事。她說:“和別人交朋友就應(yīng)該主動(dòng)與他人交流。人總不能總是封閉自己。而是應(yīng)該學(xué)會(huì)建橋。學(xué)會(huì)與大家交流,融入大家。你回去試一下主動(dòng)向你同桌請(qǐng)教一個(gè)問題。鼓起勇氣試一下吧!相信你會(huì)成功的。

  我回到座位上,就找了一個(gè)無關(guān)緊要的問題。不知為何,我此時(shí)及其緊張,身上直冒冷汗,拼了。于是吞吞吐吐的說:“打擾一下…這個(gè)…這個(gè)題怎么寫呀?”他聽后愣了一下,顯然沒想到我這個(gè)冷木頭竟會(huì)主動(dòng)與他說話。但很快取而代之的是他爽朗的一笑。于是我們開始了一番交流。他就是我第一個(gè)朋友。是他將我從寂寞深淵中解救出來。

  窗外的雨停了,屋檐上的水珠還聲聲的在地上奏出友誼的樂章。小河中激起一縷縷漣漪。鳥兒也在枝頭用清脆的歌喉為我的友誼之橋而歡呼歌唱。

  這次,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通來推動(dòng)那堵厚厚的封閉之墻。用真誠架起了一座友誼之橋。我相信我的友誼之橋會(huì)更加牢固。因?yàn)槲視?huì)用真誠來珍惜捍衛(wèi)這座友誼之橋。讓自己的明天會(huì)更加蔚藍(lán),明媚充滿友誼的腳步。

友誼橋作文 篇5

  手拉手心連心——架起了兩個(gè)學(xué)校之間的橋梁。

  都說農(nóng)民工是社會(huì)的最底層,應(yīng)為他們?cè)谏鐣?huì)上的卑微,所以農(nóng)民工子女上學(xué)成了家庭的最大難題。學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)使我們與德全小學(xué)的學(xué)生架起了友誼的橋梁。

  9點(diǎn)半,我們來到一個(gè)胡同里,走了將近50米,右手邊有一個(gè)約三米的深紅色的大門,抬頭一看,就是德全小學(xué)。進(jìn)了門后,這個(gè)學(xué)校頂多只有200平方米,有一個(gè)兩層的教學(xué)樓和一間平房。那些門窗有些松動(dòng),鐵絲做成的窗戶架子,已經(jīng)有些生銹,門上的漆也有脫落的。我們站在校中央的樹旁向四周觀察。

  儀式開始了,兩位校長首先發(fā)言,然后揭牌,蘭姐姐為十位大河報(bào)小記者頒發(fā)記者證和帽子,十位小記者的臉上洋溢著快樂與欣喜的笑容。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,該由我們的學(xué)生代表向德全小學(xué)的學(xué)生贈(zèng)送書籍文具。我看到,那個(gè)站在第一排扎著馬尾辮的`女生眼里閃著晶瑩的淚花。儀式結(jié)束后,我問她“你喜歡那個(gè)文具盒嗎?”她哽咽著說“喜歡。”通過采訪,我知道了,她叫楊杏,9歲了,功課都是自己學(xué),父母幾乎不關(guān)心她的作業(yè)。

  我們又來到分校,就在總校旁邊,校園里有一片地。在校園里我們?nèi)钥梢月犚妼W(xué)生們朗誦的聲音。走進(jìn)教室,被眼前的一切驚呆了,教室里的課桌的木質(zhì)的,有的上面一層木板都掉了,書桌凸凹不平,同學(xué)們翻著書皮都掉了的書,在微弱的燈光下,極認(rèn)真地讀書。

  我們悄悄地溜出教室,靜靜地排著隊(duì),在陣陣?yán)世实淖x書聲中,我們離開了德全小學(xué)。

友誼橋作文 篇6

  我和琪琪本來是一對(duì)好朋友。六年級(jí)上學(xué)期,不知怎么了,我們之間發(fā)生了矛盾。只要我和同學(xué)一起玩她就拉走那個(gè)同學(xué),跟那個(gè)同學(xué)說我的壞話,還叫那個(gè)同學(xué)和我絕交。久而久之,我對(duì)她的行為十分不滿,也對(duì)她產(chǎn)生了恨意。

  最近我們班流行寫同學(xué)錄,一本小小的同學(xué)錄承載著六年的友誼,成了同學(xué)們傾訴友誼的平臺(tái)。我已經(jīng)收集了50個(gè)同學(xué)的'同學(xué)錄,就差琪琪一個(gè)了到底要不要讓她寫呢?我猶豫不決。我想:如果不讓她寫,我的同學(xué)錄上就少了她一張,畢業(yè)后,這將成為無法彌補(bǔ)的缺憾,如果讓她寫,豈不成了我低聲下氣求她和好嗎?這也太丟臉了吧!我想了好多天,始終下不了決心。前幾天我們學(xué)習(xí)了《將相和》這一課,這更堅(jiān)定了我讓她寫同學(xué)錄的信念。最后我下定決心讓她寫我的同學(xué)錄。藺相如位高權(quán)重,都能做到不計(jì)前嫌,何況我呢?況且我們以前是好朋友,讓她寫同學(xué)錄是為了留念,如果現(xiàn)在不珍惜機(jī)會(huì),畢業(yè)后想見到她恐怕也見不著了。于是我叫婉幫我把同學(xué)錄拿給琪琪。沒想到琪琪也托婉帶給我一張同學(xué)錄讓我寫真是我行春風(fēng)她回報(bào)春雨!我在繽紛留言榜上寫到:“讓我們的友誼被春風(fēng)帶走,只留下我們美好的回憶!”

  沒想到我們的仇恨被一張小小的同學(xué)錄化解了,這件事讓我更珍惜友誼,也讓我懂得主動(dòng)消除誤解不是一件丟人的事!

友誼橋作文 篇7

  你好,我是中國的一名小學(xué)生,我覺得泰國的風(fēng)情很好,人民十分熱情,是個(gè)令人神往的地方。我希望跟你們多多交流,讓我們兩國的友誼更加深厚。

  我從書中了解到,你們泰國是一個(gè)很具有民俗禮儀風(fēng)范的國家,以“微笑的國土”著稱。你們遇到任何人,都會(huì)含笑,并舉手合十,向?qū)Ψ絾柡颉H绻麖膭e人面前走過時(shí),都會(huì)躬著身子,以示歉意。如此有禮貌難怪是稱為“微笑的`國土”,在東盟各國都有著聲譽(yù)。

  我還知道你們有“佛之國”的稱號(hào),700多年來,佛教一直是你們泰國的國教,自素可泰王朝的李泰王出家修行以來,作為一種歷史傳統(tǒng),每一個(gè)年過20歲的男子,在他的一生中必須剃度出家修行5天到3個(gè)月,連國王也不例外。你們的興衰榮辱全刻劃在寺廟的殿堂和佛像的容顏中。

  那我現(xiàn)在介紹我們廣西吧,我們廣西是壯族自治區(qū),我就給你介紹壯族。壯族在春節(jié)一般在臘月二十三過送灶節(jié)后便開始著手準(zhǔn)備,二十七宰年豬,二十八包粽子,二十九做糍粑。除夕晚,在豐盛的菜肴中最富特色的是整煮的大公雞,家家必有。年初一喝糯米甜酒、吃湯圓,初二以后方能走親訪友,相互拜年,互贈(zèng)的食品中有糍粑、粽子、米花糖等,一直延續(xù)到十五元宵,有些地方甚至到正月三十,整個(gè)春節(jié)才算結(jié)束。春節(jié)是壯族最隆重的節(jié)日了。

  我們兩國還有著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來,你們有著“水果之國”之稱,盛產(chǎn)熱帶水果,其中最著名的是“水果之王”榴蓮和“水果之后”山竹,這兩樣在我們中國是非常受歡迎的,我就十分喜歡。而你們泰國,據(jù)我了解你們哪里都有我們中國的各種產(chǎn)品,最多的還是電器,也十分暢銷,這些經(jīng)濟(jì)往來使兩國都從中獲益,也是一種友誼橋梁的搭建方式。

  我們兩國都各有千秋,我對(duì)你們的禮儀十分敬佩,你們的一舉一動(dòng)都很有講究,讓人覺得十分莊重,你們信仰佛教有著傳統(tǒng)習(xí)俗;而我們廣西壯族十分開放,過節(jié)的時(shí)候,大家臉上都洋溢著歡笑,令人覺得有著其樂融融的氣氛。還有兩國的經(jīng)濟(jì)交往都十分成功。我希望兩國搭建起友誼的橋梁,在發(fā)展與建設(shè)上共同交流,共同創(chuàng)美好的明天。

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