期待的作文

時(shí)間：2024-12-31 18:02:59 期待我要投稿

(精)期待的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的期待的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

(精)期待的作文6篇

期待的作文篇1

　　在我的生活中見(jiàn)過(guò)很多眼神，有歡快的眼神，有責(zé)備的眼神，還有失望的眼神。但是，我最期待的眼神是一個(gè)期待的眼神。

　　有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，陳老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，快報(bào)到我的名字了，我緊張得手心直冒汗。這時(shí)，陳老師報(bào)到：“婷婷，86分！”我頓時(shí)嚇出一身冷汗，臉紅得像關(guān)公。班上的同學(xué)好奇地盯著我，有些人還幸災(zāi)樂(lè)禍地做起鬼臉，因?yàn)榇蠹叶贾溃业腵成績(jī)都是優(yōu)等生中的尖子生，從沒(méi)考過(guò)8字頭的分?jǐn)?shù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂！

　　放學(xué)了，我磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。就在這時(shí)，陳老師和媽媽快步走了進(jìn)來(lái)，陳老師對(duì)我說(shuō)：“婷婷，這張?jiān)嚲硎俏矣H自出的題，數(shù)學(xué)與生活相連。一年級(jí)你眼里放著光，而現(xiàn)在呢？希望你能吸取教訓(xùn)，好嗎？”說(shuō)著，她和媽媽給我了一個(gè)期待的眼神。從此后，我天天努力，有一次考試，我考了100分！我要對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”

　　這就是我最喜歡的眼神，一個(gè)期待的眼神！

期待的作文篇2

　　當(dāng)0點(diǎn)的鐘聲正式敲響的時(shí)候，鞭炮和煙花齊齊綻放的時(shí)候，我知道，20xx年來(lái)了。

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄的流逝了，當(dāng)我們還在想著昨天的歡樂(lè)，一眨眼，就看到了今天的晨曦。

　　當(dāng)20xx剩下最后幾天的時(shí)候，我并沒(méi)有多大的感覺(jué)，因?yàn)闀r(shí)間總是會(huì)過(guò)的，而微博，朋友圈全部都是朋友們對(duì)新的一年的祝福，對(duì)舊的一年的感慨，終于在零點(diǎn)的時(shí)候發(fā)了一條屬于自己的說(shuō)說(shuō)，雖然很簡(jiǎn)單，但是包含了我對(duì)20xx年的祝福，對(duì)我身邊人的祝福，感謝你們的陪伴，在20xx年，會(huì)越來(lái)越好的。

　　隨著早晨一縷縷的陽(yáng)光升起時(shí)，我呆呆的望向窗外，看了看手機(jī)上展示的時(shí)間20xx年1月，時(shí)間過(guò)的真快啊，又該忙碌了。

　　我們又長(zhǎng)大一歲了呀，要懂得感謝，要懂得感恩，這就是我們成長(zhǎng)路上的一次次印記，只是我們沒(méi)有那么刻意去感受它，還記得班主任在20xx年的最后一節(jié)課什么也沒(méi)有說(shuō)，只是說(shuō)我們長(zhǎng)大了，該懂事了，該好好的讀書(shū)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之路，還在群里發(fā)紅包激勵(lì)我們，每個(gè)人都是洋溢著開(kāi)心的笑容。

　　而班主任呢也慢慢的'老了，而他講的最多得卻是叫我們要好好的讀書(shū)，好好的長(zhǎng)大，好好的考上大學(xué)，其實(shí)我們都懂，只是我們?cè)谀忝媲爸皇窍氡憩F(xiàn)的像個(gè)孩子，謝謝你，我的班主任。

　　20xx那天最后一節(jié)課，同學(xué)們互相贈(zèng)送了禮物，洋溢著快樂(lè)的微笑，還互相擁抱了，最后臨走時(shí)，說(shuō)明年見(jiàn)，恩明年見(jiàn)呢，明年見(jiàn)的時(shí)候，肯定還是那個(gè)幼稚的你！

　　當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，我呆呆跑到窗前，看著還在沉睡得城市，很靜謐，很美好，20xx再見(jiàn)，20xx你好，祝我的朋友們?cè)絹?lái)越好！

期待的作文篇3

　　物是人非，身前身后，早已不再是我的那段楔子。我期待一個(gè)過(guò)去的自己。——題記

　　丟了天和地，丟不了記憶的痕跡；聽(tīng)了風(fēng)和雨，停不了心底的惦記；忘了東和西，忘不了過(guò)去的自己。那時(shí)所有免費(fèi)的珍品的匯聚點(diǎn)，童真、陽(yáng)光、勤奮的我，我期待那個(gè)過(guò)去的自己。

　　一、敢說(shuō)“不”的弱者

　　怎么說(shuō)我也是“久經(jīng)沙場(chǎng)”，早已領(lǐng)略了這個(gè)社會(huì)的境況風(fēng)氣，我故意先是寬厚以提高自己頂人緣，對(duì)待同學(xué)姑息縱容，一團(tuán)和氣，對(duì)這種現(xiàn)象我知道的很清楚。但現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣，你說(shuō)“不”，那你就是弱者。過(guò)去在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)“不”，因?yàn)槟遣皇俏艺嬲某煽?jī)。然而現(xiàn)在，我只會(huì)自認(rèn)倒霉，將獎(jiǎng)狀裝起。過(guò)去的我趕在老師讓我一個(gè)人去提水時(shí)說(shuō)“不”，然而現(xiàn)在，卻只能在水房悄悄埋怨兩聲。過(guò)去的我趕在大孩子欺負(fù)同學(xué)時(shí)說(shuō)“不”，然而現(xiàn)在，卻只是瞟上兩眼，就趕緊躲閃。

　　就是這樣，我多年養(yǎng)成的秉性被社會(huì)中無(wú)情的雨、凜冽的風(fēng)磨礪平滑了，但是，我卻期待成為過(guò)去那個(gè)慷慨激烈，果敢亢直的自己，去稍微改變一下不著黑白、不著痛癢、難以被破除的風(fēng)氣。

　　二、自然的丑人

　　在這個(gè)繁華的社會(huì)中，怎樣從蕓蕓眾生中脫穎而出，早已不再是過(guò)人的`才能，而是一張迷人的面容。現(xiàn)在對(duì)我同樣是沉迷于“等待”前味過(guò)后，野玫瑰的芬芳；癡迷于“WE”的細(xì)膩；陶醉于“安娜蘇”的甜美。然而卻快要忘記那個(gè)曾在同學(xué)錄上“最?lèi)?ài)的香水”那一欄上，寫(xiě)下“我沒(méi)這習(xí)慣”的自己。從大紅到熒光黃，從耳釘?shù)街讣子停叶枷胍幸恍┝咙c(diǎn)，想要在眾人中找到自己的一席之地。然而卻要忘記過(guò)去那個(gè)“自然的丑人”。

　　我期待那個(gè)過(guò)去的自己，一個(gè)自然、清新的自己。不去注重外表有多華麗，而只是努力地學(xué)習(xí)。

　　好像真的離過(guò)去的自己遠(yuǎn)了許多，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，我順應(yīng)大江的去向，在不知不覺(jué)中改變了自己。然而現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：珍品都已淪為過(guò)去，童真、自然、清爽、單純都在過(guò)去的自己身上，而我現(xiàn)在卻只能在這里期待，期待一個(gè)過(guò)去的真實(shí)的自己。

期待的作文篇4

　　在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)的快六年的時(shí)間了，在這里，我追求著我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫(xiě)出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

　　我們是學(xué)校的一部分，學(xué)校也是我們的一部分。學(xué)校因?yàn)槲覀兊?追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)和動(dòng)人的朗讀聲而變得生機(jī)勃勃、多彩多姿。而我們因?yàn)橛辛藢W(xué)校這另一個(gè)家，生活而變得充滿樂(lè)趣，每一天都有新鮮事，回憶起來(lái)。樂(lè)趣無(wú)窮!如今，母校已經(jīng)100歲高齡了，我們的心情異常激動(dòng)，異常興奮!

　　依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學(xué)區(qū)、高聳的教學(xué)樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大!，占地9400平方米，建筑面積9300平方米，多么大的數(shù)字啊!

　　迎著清晨的朝陽(yáng)，抬頭一望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，幾朵白云漫不經(jīng)心的飄著，幾只麻雀停在電線桿上，譜成了美妙的音符。高大堅(jiān)固的教學(xué)樓時(shí)而能聽(tīng)到我們整齊的朗讀聲，教室里擺著整齊的桌椅，潔白如瑕的瓷磚，還有那閃閃發(fā)光的窗戶。下課了，我們?cè)谧呃壤镒分鸫螋[，談笑風(fēng)生，有的在玩溜溜球，有的在聊天，還有的正埋頭寫(xiě)作業(yè)......就這樣，我們度過(guò)了短暫而又快樂(lè)的十分鐘。

　　不知不覺(jué)，我?guī)捉?jīng)在學(xué)校快六年了，學(xué)校已經(jīng)成了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè)的家，一個(gè)避風(fēng)的港灣......我們是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員，家族的每個(gè)成員都互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每個(gè)人都不能缺少!

　　期待校慶ing!

期待的作文篇5

　　“你可要加油了，學(xué)校給我們班定的目標(biāo)是五個(gè)重高，我看過(guò)你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報(bào)送的話就比較穩(wěn)了，不然自己考就難了！這幾天自己好好復(fù)習(xí)。”許老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會(huì)老師的贊許。

　　“你可要奮斗了，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太大了。”英語(yǔ)老師的擔(dān)憂。

　　“希望同學(xué)們都要開(kāi)始奮斗了，初中就像跑一千米，你們已經(jīng)跑了900M，最后100M就是沖刺了。”語(yǔ)文老師的鼓舞。

　　翻來(lái)覆去，深夜卻久久不能入眠。

　　還有多少天？昨天是百日誓師大會(huì)，還有九十九天吧，真快。哎，實(shí)在睡不著，中考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學(xué)生們那？個(gè)個(gè)在題海中翻滾。想起老師們對(duì)我的期待心中又不由的一滯。

　　多久了？在他們的期待中多久了？

　　走到陽(yáng)臺(tái)上，看著冷清的'月光，總覺(jué)得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺(jué)觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發(fā)怵。哪怕發(fā)怵但卻還是想要放手一搏。

　　好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價(jià)，亦或是你有其他工具。

　　我沒(méi)有過(guò)人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風(fēng)吹散了長(zhǎng)發(fā)，飄逸的感覺(jué)讓我想到奔跑時(shí)的肆意歡心。

　　加油吧！奮斗吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待。

　　清風(fēng)化人，我是清河人，在成長(zhǎng)的路上我有你們的期待。我相信我會(huì)在拿到心儀的錄取通知書(shū)后向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對(duì)現(xiàn)在的一切疲憊，甘之如飴。

　　我不怕，因?yàn)橛心銈兊钠诖?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：作者是想通過(guò)不同人物-各位老師們的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)自己感受到的他們對(duì)自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待”。雖然有的溫和，有的嚴(yán)厲，但應(yīng)該都能感受到那種關(guān)心和期待。這里對(duì)于人物語(yǔ)言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)得更細(xì)膩一些？能夠感受到他們不同的風(fēng)格，還要感受到他們的愛(ài)，這里要更有吸引力。

期待的作文篇6

　　我期待著什么?

　　我期待著清風(fēng)常駐!

　　“你聽(tīng)說(shuō)了嗎，我們班語(yǔ)文老師要換人啦。”在開(kāi)學(xué)不久，打開(kāi)QQ看到這番消息，我的心仿佛漏了一拍。

　　當(dāng)我第一次步入這個(gè)陌生的學(xué)校、這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)，總是懷揣著忐忑不安的心。在這陌生的教室上的第一節(jié)課便是語(yǔ)文課。把頭望向門(mén)外，隨著越來(lái)越響的腳步聲我的心也漸漸隨之律動(dòng)。只見(jiàn)一位溫婉端莊的女老師手持教科書(shū)邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，如清風(fēng)般。全班因著老師的到來(lái)而屏息凝神，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆在黑板上“沙沙”作曲，只見(jiàn)一個(gè)端整的“郭”字出現(xiàn)在黑板上。“我姓郭，以后由我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師。”溫柔的聲音如清風(fēng)般撩動(dòng)我我的心弦。窗外的風(fēng)輕輕吹過(guò)我的發(fā)梢，看著窗外蔚藍(lán)的天色，不禁感覺(jué)這課上的真是愜意。

　　兩年后的今天，聽(tīng)說(shuō)要換老師之后，不知懷著什么心情，步伐沉重地邁入學(xué)校的大門(mén)，也邁入熟悉的教室。看著教室中一張張熟悉的面孔，心漸漸平復(fù)下來(lái)。“語(yǔ)文老師來(lái)了!”門(mén)外不知誰(shuí)喊了一聲，帶動(dòng)著我剛平復(fù)的心又猛地跳動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)著漸漸響起的腳步聲，我的心如戰(zhàn)鼓一般，我這才知道我有多么期待，多么期待那如清風(fēng)般的老師再次拂過(guò)我的面前。近了，更近了，她來(lái)了!不是她!我心中仿佛在叫囂著事實(shí)的殘酷。眼前的是另一位翩翩女子，窗外的風(fēng)依舊輕輕吹過(guò)我的.發(fā)梢卻怎么也撫不平我那失望的心。

　　下午時(shí)分，微風(fēng)正好，我獨(dú)自一人在樓道里漫無(wú)目的地逛著，周?chē)黄鷩蹋覅s融不進(jìn)那喧囂。風(fēng)輕輕吹過(guò)捎，我抬起頭來(lái)卻看見(jiàn)那久違的人。卻又不知從何說(shuō)起。“老師。”我難以抑制心中的激動(dòng)，但千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起。“你好。”她微笑著，露出嘴角邊淺淺的酒窩，用溫柔的嗓音說(shuō)道。我那失望而又忐忑的心仿佛被他那久違的聲音撫平，一時(shí)間變不自覺(jué)的問(wèn)道，“您還有機(jī)會(huì)再給我們上課嗎?”她皺了皺眉，不一會(huì)兒便舒展開(kāi)來(lái)，溫柔的說(shuō)，“或許真有這個(gè)可能，我們可以一起期待呀!”

　　我期待在熟悉的教室里還能再一次被那如春風(fēng)般的老師再上一次課，那節(jié)課可能會(huì)有，可能再也沒(méi)有，但我依舊期待那清風(fēng)能再次撫過(guò)我的心。

【期待的作文】相關(guān)文章：

期待作文10-18