一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文（通用16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇1
要說(shuō)勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課，奧數(shù)作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯(cuò)八道，八道里面錯(cuò)六道，而且因?yàn)樗易≡诔俏鳎x上課的地方很遠(yuǎn)，還經(jīng)常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯(cuò)了七道。老師說(shuō)：下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí)，她并沒(méi)有隨我們一起出去，而是在看錯(cuò)題，這倒不奇怪，等會(huì)老師要講題，她要先訂正。
第二節(jié)課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計(jì)還沒(méi)掌握。不過(guò)結(jié)果出來(lái)還挺不錯(cuò)的，我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講，這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴(yán)肅，并沒(méi)有半點(diǎn)放松，繼續(xù)研究剛剛的錯(cuò)題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在老師辦公室聊我的表現(xiàn)，我就在學(xué)校獨(dú)自溜達(dá)。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí)，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過(guò)去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打著草稿。原來(lái)老師講完了以后，她認(rèn)為自己沒(méi)有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績(jī)并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)！
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇2
我身邊的人很多。有勤奮好學(xué)的、助人為樂(lè)的、誠(chéng)實(shí)的、風(fēng)趣的……今天，我要寫(xiě)的是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的朋友小紅，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，高高的鼻梁上有一個(gè)亮亮的大眼睛，櫻桃小嘴紅艷艷的特別好看。她身高大約一米五，長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)的，我們都很喜歡她。
小紅是一位勤奮好學(xué)的人。每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，拿起書(shū)坐在自己的位上，認(rèn)真地讀起來(lái)，任誰(shuí)玩耍喊叫她都不抬頭看一眼。她不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課除了上廁所，就在位上看書(shū)。人送外號(hào)"小書(shū)蟲(chóng)"。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病，整整在家呆了一個(gè)星期。
當(dāng)小紅回校的時(shí)候，已經(jīng)離期末考試還剩八天了。上課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小紅在發(fā)呆。下課后，她來(lái)到我的座位前。問(wèn)道：“許子軒你能不能幫我復(fù)習(xí)一下？”小紅又說(shuō)：“我一個(gè)星期沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。功課落下了那么多。再過(guò)幾天就期末考試了，你可一定幫幫我！”我說(shuō)：“好，一定幫你。"
在剩下的幾天里，我和小紅晚上留在教室里，我像老師那樣繪聲繪色的講起來(lái)，模仿的有模有樣。就在考試的前一天晚上，我們把落下的功課全部補(bǔ)上去了。考試那天，我們帶著希望奔赴考場(chǎng)。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)你就一定會(huì)收獲好成績(jī)，不怕吃苦努力去做就一定能成功！
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇3
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說(shuō)，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。我以為是在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)的，原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文，就背英語(yǔ)單詞。聽(tīng)到她在讀書(shū)，我很慚愧。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫(xiě)作業(yè)，看誰(shuí)寫(xiě)的快、寫(xiě)得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤(pán)，玩?zhèn)�不停。“鈴鈴”我被電話(huà)的鈴響聲嚇著了。我跑過(guò)去接電話(huà)，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書(shū)，在向你借幾本作文書(shū)。”曉慧不好意思地說(shuō)，我說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)吧！”我提心吊膽地放下電話(huà)，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來(lái)。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書(shū)館”那里博覽群書(shū)。媽媽看了，說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！”
媽媽教導(dǎo)我的話(huà)，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話(huà)的意思。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她勤奮好學(xué)，值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，她就是我的好朋友劉雨曼，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到她家，說(shuō)：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧。“這時(shí)，雨曼媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雨曼在屋里，”我跑過(guò)去一看，大吃一驚，原來(lái)她像小貓盯著老鼠全神貫注地看書(shū)，我重復(fù)了一遍。
只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，才看見(jiàn)我說(shuō):"你怎么不叫我呢?”我回答說(shuō)：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說(shuō)：“我書(shū)還沒(méi)看完呢!”她媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“汪榮偉說(shuō)的對(duì)，你都看了一天書(shū)了，就和他去游泳吧”。
在我和她媽媽的勸說(shuō)下，她終于答應(yīng)了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書(shū)館，可是我沒(méi)有想到她會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，一路上有說(shuō)有笑，卻不知道她何時(shí)不見(jiàn)了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發(fā)現(xiàn)她坐在圖書(shū)館看書(shū)，雖然她沒(méi)有和我一起游泳，但是她那愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感染了我。
以后，我要向劉雨曼學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇5
正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我身邊就一位同學(xué)她就是----錢(qián)語(yǔ)童，她戴著一副紅色的眼鏡，身子瘦瘦的，臉上還鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，十分可愛(ài)。
錢(qián)語(yǔ)童不僅可愛(ài)，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅，有一次我到她家去的時(shí)候，我叫了她幾聲都沒(méi)有回答，就在這時(shí)候錢(qián)語(yǔ)童的奶奶出來(lái)了，她說(shuō)：“錢(qián)語(yǔ)童出去借書(shū)了，過(guò)一會(huì)兒回來(lái)。”可是過(guò)了15分鐘才回來(lái)，我看到她回來(lái)的時(shí)候，雙手帶了35本書(shū)，錢(qián)語(yǔ)童說(shuō)：“有太多喜歡的書(shū)了，錢(qián)又不夠，只能思痛割?lèi)?ài)，選了這幾本。”
她在學(xué)校里也很用功，她字寫(xiě)的又端正又漂亮，每次寫(xiě)的作文又精彩又具體，讀課本也很流利又有感情，所以她能常常受到老師的表?yè)P(yáng)，成績(jī)也總是很優(yōu)秀。
我想：“學(xué)習(xí)就是成功的起跑線，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如跑者全力的奔馳，唯有堅(jiān)持到最后一秒的時(shí)候方才能獲取成功。從錢(qián)語(yǔ)童身上我深深的感受到，只有勤奮才能成功。我要以她為榜樣，和懶惰說(shuō)再見(jiàn)。”
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇6
我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂(lè)瑤。如果來(lái)讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮，但是知識(shí)是非常多的，別人還經(jīng)常叫她知識(shí)“大寶庫(kù)”呢！
王藝潼非常喜歡看書(shū)，她看的`書(shū)可不是一般的書(shū)，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書(shū)，還很喜歡在班級(jí)里面教大家不會(huì)做的題。一到下課，別人就會(huì)圍在她的身邊，她來(lái)解決大家不會(huì)的題。
她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪耍龝?huì)書(shū)法、會(huì)舞蹈、會(huì)彈鋼琴，她學(xué)習(xí)成績(jī)更是出色，還得過(guò)三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次，我們都在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，張軒赫不聽(tīng)講，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來(lái)之后，折成飛卡，然后他本來(lái)想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來(lái)想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒(méi)有說(shuō)王博，而且還說(shuō)：“這個(gè)是誰(shuí)的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么還玩上了呢？
到了下課，我充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)她：“你要那個(gè)紙干什么？”
王藝潼笑著說(shuō)：“我當(dāng)然是回家用這些題來(lái)做做的呀！”
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學(xué)的王藝潼。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇7
我的表哥今年17歲，長(zhǎng)得挺高，有點(diǎn)胖，讓人感覺(jué)他不愛(ài)說(shuō)話(huà)。可不是嘛，去年表哥就以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了采二，我十分羨慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來(lái)：“哥哥？”沒(méi)人應(yīng)我，我還以為他還在睡覺(jué)，于是走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然，一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣，只見(jiàn)桌子上放著一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著：“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的啊！我問(wèn)哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的練習(xí)題？”哥哥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以，上午我要做練習(xí)題，不陪你了。”說(shuō)完便又做了起來(lái)，我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問(wèn)他媽媽。姑姑想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你去他爸爸的書(shū)房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書(shū)。”我喊了起來(lái)，他才抬起頭，說(shuō)：“干嘛呢，這么大聲？”我說(shuō)：“打乒乓球去了唄。”他說(shuō)：“等一下，讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下，表哥終于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇8
知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對(duì)永無(wú)止境的知識(shí)，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強(qiáng)識(shí)，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯。”博學(xué)能拓寬視野，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素?cái)?shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強(qiáng)的毅力，在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類(lèi)與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｉ钤诳萍硷w速發(fā)展時(shí)代的我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識(shí)。
唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應(yīng)物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個(gè)目不識(shí)丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩(shī)人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，用知識(shí)的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量，我國(guó)還處在發(fā)展階段。祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來(lái)必會(huì)感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚(yáng)青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神，越過(guò)高考的門(mén)檻，取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇9
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我們培訓(xùn)班的班長(zhǎng)就是一位付出了“百分之九十九的汗水”的天才。班上所有的同學(xué)無(wú)不為她那勤奮好學(xué)的精神所打動(dòng)。
她愛(ài)寫(xiě)作。她的作文寫(xiě)得那才叫一個(gè)贊不絕口啊！在她筆下的東西總是那樣地打動(dòng)人心。可稱(chēng)得上是妙筆生花。她的文章時(shí)而行云流水。時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而可歌可泣。甚至我們懷疑她是有“高人”指點(diǎn)的，但看到她作文本里寫(xiě)的作文比其他同學(xué)多好多時(shí)，老師沒(méi)有布置的作文也寫(xiě)了好多時(shí)，你就會(huì)明白“天才”后面的“百分之九十九的汗水”的道理了。
她喜歡讀一些精彩有意義的課外書(shū)，常常在書(shū)的世界里，在知識(shí)的海洋里遨游。就算是下課，她一樣捧著書(shū)看，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知看了多少本書(shū)呢！由于她博覽群書(shū)，腦子里的知識(shí)十分豐富，所以寫(xiě)出來(lái)的文章才如此優(yōu)美。有一次，她正津津有味地看著書(shū)，我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有察覺(jué)到，完全沉浸在書(shū)中。看到她那么認(rèn)真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她的作文寫(xiě)得那么好，可以把一種事物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，常常也讓我們有身臨其境之感，讀完后還是那樣回味無(wú)窮。原來(lái)，其中的奧妙就在于此。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著她去了她的家。一推開(kāi)她的家門(mén)，我愣住了，這就是她的家？沒(méi)有我們想象中的小康，是一個(gè)及其簡(jiǎn)樸，甚至有些老舊的室內(nèi)空間。跟著她來(lái)到她的臥室，讓我目瞪口呆——一個(gè)不大的房間，一個(gè)不大的房間，除了一張小床和書(shū)桌，就是一個(gè)擺滿(mǎn)了書(shū)籍的大書(shū)柜。打開(kāi)書(shū)柜，里面什么類(lèi)型的書(shū)籍都有。書(shū)桌上也是整整齊齊地?cái)[放著一套套試卷，翻開(kāi)試卷，里面都是大紅勾。房間的墻壁貼滿(mǎn)了各門(mén)學(xué)科的獎(jiǎng)狀。這哪是什么房間呀，這分明就是一個(gè)小小的圖書(shū)館，我立即對(duì)她的勤奮好學(xué)的精神佩服的五體投地。
她不是天才，因?yàn)樗囊磺谐煽?jī)是她付出“百分之九十九的汗水”所得的。可她又是天才，因?yàn)橐话闳耸菬o(wú)法超越她的。我崇拜你——班長(zhǎng)，你那勤奮好學(xué)的可貴精神，難道不值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)嗎？
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇10
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯作舟。”這句熟悉的話(huà)又從她嘴邊溜到我耳邊了。她就是我們鼎鼎有名的“好學(xué)小公主”――晴紫。讓我來(lái)介紹介紹她吧！
晴紫有張潔白嫻靜的臉，可是又帶有一種陽(yáng)光活力。她高高的鼻梁上有一副眼鏡，一看就知道是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的人了。至于她的手嗎，有一個(gè)個(gè)的硬繭，那都是寫(xiě)字寫(xiě)出來(lái)的。她的手啊，整天不是捧著本書(shū)，就是不停地寫(xiě)。我還真佩服她有這樣的能耐。
晴紫她格外喜歡看書(shū)。她的書(shū)包啊，除去幾本課本，便都是課外書(shū)了。什么《朝花夕拾》，《寄小讀者》。都不在她話(huà)下。她讀書(shū)不只是看了就算了，而且把書(shū)本中的好詞好句，修辭方法，寫(xiě)作手法都刻在心里，融在骨子里。每一次看見(jiàn)她，總見(jiàn)她手上捧著一本打開(kāi)的書(shū)，眼睛不停的在書(shū)上掃描著，似乎在尋找著什么......
晴紫不但喜歡看書(shū)，而且還好問(wèn)多思呢！
晴紫最喜歡看《英語(yǔ)沙龍》了。當(dāng)她在津津有味地看著書(shū)時(shí)，總不忘拿起筆，在一張紙上“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)。每寫(xiě)滿(mǎn)一張紙，她總是要去向英語(yǔ)老師詢(xún)問(wèn)些什么。然后心滿(mǎn)意足的回到座位上，拿起那張寫(xiě)滿(mǎn)了的紙嘰里呱啦的念起來(lái)。我偷偷的看了一下那張紙，原來(lái)，晴紫把她在《英語(yǔ)沙龍》里不懂的語(yǔ)法，詞匯給寫(xiě)下來(lái)了，然后去問(wèn)老師，再把老師的解釋刻在心里，融在骨子里。
晴紫真是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生！她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你給我兩個(gè)選擇：一種是你給我一本書(shū)，讓我去坐牢；另一種是你給我一大筆財(cái)富，讓我一輩子不看書(shū)，不學(xué)習(xí)，我寧愿選擇第一種！”可見(jiàn)，晴紫是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的！她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇11
今天，我在網(wǎng)上讀了一個(gè)童話(huà)故事，名叫“驕傲的公主”，給我留下十分深刻的印象。
故事是這樣的，從前一個(gè)公主叫雅菲，她從小就謙虛，可讀書(shū)的時(shí)候，她比一個(gè)叫芳妮的公主學(xué)習(xí)成績(jī)好，便驕傲起來(lái)，常常瞧不起芳妮，漸漸的，雅菲公主認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，便不想讀書(shū)，整天把自己打扮（地）得漂漂亮亮的，一心要當(dāng)最美的公主。而芳妮公主呢，看到自己知識(shí)不夠（好）多，便擠出了平時(shí)玩的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。一天天下來(lái)，芳妮的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯變好了，慢慢超出了雅菲，可雅菲呢，由于她不認(rèn)真讀書(shū)，知識(shí)全忘了，學(xué)習(xí)成績(jī)落到了芳妮后面。當(dāng)雅菲知道自己學(xué)習(xí)太差時(shí)，她后悔到了極點(diǎn)，又開(kāi)始用心學(xué)習(xí)，再也不驕傲了。
我和里面那個(gè)驕傲的公主差不多，記得我在二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，期末考試得了第一名，便樂(lè)得合不攏嘴，自以為很聰明，慢慢放松了學(xué)習(xí)，每天玩電腦，還總把心思放在打扮上，特別是上體育課，還嚷著要穿自己特別喜愛(ài)的裙子，有時(shí)候甚至還涂唇膏，（于是）這樣，成績(jī)就慢慢下降了。到二年級(jí)第二學(xué)期的期末考試，結(jié)果考了個(gè)第四名！后來(lái)，在爸爸媽媽的幫助下，我改正了缺點(diǎn)，又開(kāi)始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，周末也不再是玩電腦游戲了，而是讓媽媽檢測(cè)我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣，三年級(jí)上學(xué)期期末考試又獲得了第一名。
現(xiàn)在，即使考試得第一也沒(méi)有什么可驕傲的，我也不和人家比扮靚了，因?yàn)樘焱庥刑欤�有好多學(xué)習(xí)比我更厲害的哦，我要繼續(xù)努力。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇12
我最好的朋友，皮膚有點(diǎn)黑，嘴也會(huì)在笑的時(shí)候顯得特別大，很多人叫她“黑煤球”，我會(huì)為她打抱不平，可是她卻不以為然，繼續(xù)用功學(xué)習(xí)。
老師布置的作業(yè)，她總能在學(xué)校完成，只要老師布置了作業(yè)，我就在心中暗想：哎！想跟她去操場(chǎng)玩又沒(méi)戲了。每到這時(shí)，我就問(wèn)她：“你為什么這么愛(ài)學(xué)習(xí)啊？”她回答：“因?yàn)楫?dāng)你做出一道題時(shí)，你就會(huì)很開(kāi)心！”我就在想：學(xué)習(xí)也會(huì)開(kāi)心？我覺(jué)得不會(huì)。時(shí)間久了，在她的影響下，我也開(kāi)始用心學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，真的能感受到成功的樂(lè)趣。
上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，她就把手舉得很高，并且每次都能答對(duì)，我們班其他看不慣她的人，只能在原地默默的口吐“芬芳”。她不光自己優(yōu)秀，還帶領(lǐng)著自己的同桌，細(xì)心給同桌指導(dǎo)，讓自己也在幫助別人的過(guò)程中得到提升。我真的很敬佩她，她看書(shū)的樣子簡(jiǎn)直比貓頭鷹尋找田鼠還要認(rèn)真。
中午吃飯前，她會(huì)拿出自己的課外書(shū)，入迷地看起來(lái)，同學(xué)們叫她：“飯來(lái)了，吃飯了！”她也聽(tīng)不見(jiàn)。一次周末我約她到家里玩，她直接把我?guī)У搅藞D書(shū)館，然后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜坐著看書(shū)，真無(wú)聊啊！聽(tīng)她媽媽說(shuō)，她在家里也是抱著書(shū)不放，像是要把書(shū)吃了一樣。學(xué)習(xí)的樣子是她最美的樣子！好看的書(shū)、枯燥無(wú)味的書(shū)她都看過(guò)，“四大名著”不知看了多少遍呢！
她是一個(gè)好學(xué)的人，書(shū)是她的精神食糧，平日里她用心學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)努力的付出著，當(dāng)然她也得到了回報(bào)，那就是每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇13
今天是外祖母的葬禮，殯葬的氣氛壓抑得令人喘不過(guò)氣，此時(shí)的天空也下起了綿綿小雨。
走進(jìn)大廳，所有人都因外祖母的突然逝去而變得沉默，變得低沉。
外祖母被推進(jìn)大堂，家人們都圍著外祖母哭泣，我的心里也默默流淚，一個(gè)人傻傻地望著外祖母那慈祥的臉，只不過(guò)她變得干巴巴的，不在神采奕奕，好難受。哭聲一陣比一陣強(qiáng)烈，一陣比一陣要撕心裂肺。鼻子酸酸的，心里酸酸的，而回憶是甜甜的：
記得那時(shí)外祖母胖胖的，我每次躺在她的懷里都很溫暖，很舒適，每次都會(huì)不知不覺(jué)的睡了……
記起：外祖母雖老但很精神，很開(kāi)朗樂(lè)觀。過(guò)年時(shí)她總是準(zhǔn)備了好多美味的食物，都是我愛(ài)吃的，我一直認(rèn)為外祖母是最疼我的人。那天她把我?guī)нM(jìn)房里，那出了一個(gè)小盒子，盒子里都是很可愛(ài)的小物件，還有我最?lèi)?ài)吃的奶糖，和我一直夢(mèng)寐以求的小人書(shū)，以前外祖父很珍惜它，都不肯給我看，我還為了這件事鬧了很久。真不知道外祖母是怎么弄到的。好開(kāi)心。外祖母輕輕撫摸我的頭發(fā)：“外婆最心疼你了，這不是。。。咳咳。。。你一直要的嗎，那個(gè)死老頭子就是不給，我就說(shuō)是我的寶貝要，他就給了，你要知道他也是很疼你的啊，咳咳。”我心想一定是外祖母求外祖父的，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“奶奶，你是不是不舒服。”“沒(méi)有，小感冒。”我天真地看看外祖母，心里只是充滿(mǎn)了喜悅。
外祖母你不要走，你走了誰(shuí)來(lái)疼我，誰(shuí)來(lái)給我溫暖，雖然我長(zhǎng)大了，我懂事了，可我仍然回憶你那粗糙的手掌，你那寬大的胸懷，你那慈祥的笑容。我的心漸漸地痛了起來(lái)，為什么？你是我最?lèi)?ài)的人，最親的人，而你卻把你的全部給了我，不自己留一點(diǎn)那?你的溫度真的好溫暖！一輩子都不忘。
獨(dú)自走在小路上，只是身邊不在有你的陪伴，有你爽朗的笑聲……秋葉飄落，希望你一切走好，放心我不會(huì)忘記，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你，我最?lèi)?ài)的人……
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇14
天氣很好，人們都走出屋呼吸新鮮的空氣。小區(qū)廣場(chǎng)上，老年人居多，有拉著孩子的手陪其玩耍的，有圍成一桌下象棋的，也有耍著衣袖舞動(dòng)的。但我卻明了：姥爺從不會(huì)出現(xiàn)在此處，這時(shí)他肯定仍在家中奮筆疾書(shū)。
走進(jìn)家門(mén)，客廳里一家人都津津有味地看著電視，唯獨(dú)缺少姥爺?shù)纳碛啊Ｎ彝崎_(kāi)姥爺?shù)奈蓍T(mén)，果然，他還是端坐在木椅上，清早便如此了。
他并未察覺(jué)我的到來(lái)，午后的陽(yáng)光透過(guò)澈亮的玻璃投射到桌案上，姥爺?shù)拿纨嫺裢馇逦挥傻檬刮铱慈肓松瘢阂恢缓炞止P執(zhí)在褶皺的右手上，他微睜著眼，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著書(shū)本，嘴里默念著我聽(tīng)不懂的公式，背脊挺直，嚴(yán)謹(jǐn)書(shū)寫(xiě)。他手旁是那本“古籍”，所謂古籍，便是一本厚厚的物理習(xí)題集，是姥爺年輕時(shí)就買(mǎi)下的，至今珍藏。姥爺是位“老牌”物理教授，雖已退休二十余年，至今仍鐘愛(ài)物理。這兩年來(lái)，他一直將習(xí)題集上的題目重做，并把解題思路與過(guò)程寫(xiě)在一沓子白紙上，留給我們這些“孫兒輩”的使用。我輕咳一聲，細(xì)語(yǔ)問(wèn)道：“您不出去曬曬太陽(yáng)嗎？今天天兒好。”姥爺仍盯著題集，片刻后擺擺手說(shuō)：“不去不去，天氣總會(huì)好，可思路不一定總會(huì)來(lái)。”說(shuō)罷又專(zhuān)注于他的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，打開(kāi)了“免打擾”。我無(wú)奈地出了屋，小心翼翼地關(guān)上門(mén)，姥爺簡(jiǎn)直都快到了“得道成仙”的境界，真稱(chēng)得上是“活到老學(xué)到老”的模范代表！
關(guān)于姥爺忘我學(xué)習(xí)的回憶，實(shí)在太多太多。至今記得家庭出游時(shí)姥爺走丟，最終在一塊石案上看到埋頭讀書(shū)的姥爺；至今記得我小時(shí)候因等姥爺“學(xué)習(xí)”而饑腸轆轆的經(jīng)歷；至今記得……
上了初中，接觸了物理，姥爺便又多了一項(xiàng)任務(wù)——向我傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每次和姥爺見(jiàn)面，開(kāi)場(chǎng)白都是：物理學(xué)得怎么樣？能跟上嗎？隨后姥爺便拉我坐下，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅和鄭重地開(kāi)始授課：“做物理不能求快，要先把條件理清……反復(fù)琢磨，答案自然就出來(lái)了。”我點(diǎn)著頭認(rèn)真聆聽(tīng)這些已入耳多次的話(huà)，也注意到了一旁擠眉弄眼有點(diǎn)不耐煩的姥姥，我望向姥爺?shù)碾p眸堅(jiān)定且淵博，蘊(yùn)涵著才學(xué)與智慧。驀地，我有了一種傳承這種“好學(xué)”的責(zé)任感。
有時(shí)，我凝望著姥爺日漸蒼老的背影，頓生感慨：在我們身邊好學(xué)的人已寥寥無(wú)幾了吧？幸運(yùn)的是，我有一位好學(xué)的姥爺，使我能盡一切力量去傳承他的孜孜不倦，去感受他對(duì)于知識(shí)的崇尚與熱愛(ài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇15
“天天，過(guò)來(lái)一下好嗎？快幫我看一下，為什么我插入這幅圖片后，文字都跑到后面去了？”“哦，我來(lái)了。”我應(yīng)著走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房……
由于我常常在電腦上編小報(bào)，對(duì)編輯程序最在行不過(guò)了，所以每次爺爺遇到這些困難，都虛心地來(lái)請(qǐng)教我，每次我也認(rèn)真地教他，他的電腦水平也因此有了明顯的提高。你們別以為我爺爺是個(gè)“低級(jí)人物”，他可是浙江醫(yī)科大學(xué)病理生理系的教授！他曾研究出許多國(guó)家級(jí)科研成果，為此國(guó)家還獎(jiǎng)勵(lì)他許多先進(jìn)的科研設(shè)備呢！可他卻向我這小學(xué)生不恥下問(wèn)，真令我敬佩。記得有一次，我們?nèi)叶家炎诓妥琅裕偷葼敔攣?lái)吃團(tuán)圓飯了，可爺爺卻只顧自己在書(shū)房里做幻燈片。
“爺爺，吃飯了”我在書(shū)房門(mén)口大聲叫道，“哦，馬上就來(lái)！”爺爺應(yīng)著，可過(guò)了好久，仍不見(jiàn)他出來(lái)，我們只好對(duì)他進(jìn)行“車(chē)輪戰(zhàn)”，原以為這樣可以把他請(qǐng)出來(lái)，沒(méi)想到他對(duì)我們的“輪番炮擊”竟充耳不聞，就連奶奶的“三顧茅廬”也不奏效，最后奶奶說(shuō)：“別管他了，他向來(lái)就是書(shū)當(dāng)飯吃的，咱們先吃了再說(shuō)。”我早已對(duì)那豐盛的晚餐垂涎欲滴，肚子也早已唱起了“空城計(jì)”，奶奶這一聲令下，我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)，正吃得起勁，爺爺在書(shū)房里著急地喊：“天天，我的幻燈片全不見(jiàn)了，快幫我看一下！”我正要起身，奶奶一把把我拉住：“別理他，讓他干不下去，看他還來(lái)不來(lái)吃飯。”
可我知道爺爺有個(gè)牛脾氣，一件事情不圓滿(mǎn)完成，他是不肯罷休的，所以我三口兩口把飯吃完，摸摸肚子，打著飽嗝走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房，只見(jiàn)滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺戴著一副老花鏡，瞇縫著雙眼端坐在書(shū)桌前，手里握著鼠標(biāo)不時(shí)地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，也許是累了，也餓了，爺爺?shù)哪樕チ似綍r(shí)的紅潤(rùn)，皺紋也顯得更深了，可他還是那樣專(zhuān)心致志，全然沒(méi)有察覺(jué)到我已在他身邊，當(dāng)他無(wú)意間抬起頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，高興地說(shuō)：“你終于來(lái)了！快幫我看看！”我一邊幫爺爺找回他已做好的幻燈片，一邊還告訴爺爺其中的道理，爺爺認(rèn)真地聽(tīng)著，還在本子上作著記錄，那認(rèn)真勁兒，一點(diǎn)也不亞于他搞國(guó)家級(jí)科研……當(dāng)最終全部弄懂后，爺爺摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“真行啊！”
這時(shí)他才感到餓了，笑瞇瞇地走出書(shū)房，坐在餐桌前，津津有味地吃起剩飯剩菜來(lái)……我爺爺就是這樣一個(gè)虛心好學(xué)的人。
一個(gè)勤奮好學(xué)的人作文 篇16
“天天，過(guò)來(lái)一下好嗎？快幫我看一下，為什么我插入這幅圖片后，文字都跑到后面去了？”“哦，我來(lái)了。”我應(yīng)著走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房……由于我常常在電腦上編小報(bào)，對(duì)編輯程序最在行不過(guò)了，所以每次爺爺遇到這些困難，都虛心地來(lái)請(qǐng)教我，每次我也認(rèn)真地教他，他的電腦水平也因此有了明顯的提高。
你們別以為我爺爺是個(gè)“低級(jí)人物”，他可是浙江醫(yī)科大學(xué)病理生理系的教授！他曾研究出許多國(guó)家級(jí)科研成果，為此國(guó)家還獎(jiǎng)勵(lì)他許多先進(jìn)的科研設(shè)備呢！可他卻向我這小學(xué)生不恥下問(wèn)，真令我敬佩。
記得有一次，我們?nèi)叶家炎诓妥琅裕偷葼敔攣?lái)吃團(tuán)圓飯了，可爺爺卻只顧自己在書(shū)房里做幻燈片。“爺爺，吃飯了”我在書(shū)房門(mén)口大聲叫道，“哦，馬上就來(lái)！”爺爺應(yīng)著，可過(guò)了好久，仍不見(jiàn)他出來(lái)，我們只好對(duì)他進(jìn)行“車(chē)輪戰(zhàn)”，原以為這樣可以把他請(qǐng)出來(lái)，沒(méi)想到他對(duì)我們的“輪番炮擊”竟充耳不聞，就連奶奶的“三顧茅廬”也不奏效，最后奶奶說(shuō)：“別管他了，他向來(lái)就是書(shū)當(dāng)飯吃的，咱們先吃了再說(shuō)。”我早已對(duì)那豐盛的晚餐垂涎欲滴，肚子也早已唱起了“空城計(jì)”，奶奶這一聲令下，我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)，正吃得起勁，爺爺在書(shū)房里著急地喊：“天天，我的幻燈片全不見(jiàn)了，快幫我看一下！”我正要起身，奶奶一把把我拉住：“別理他，讓他干不下去，看他還來(lái)不來(lái)吃飯。”可我知道爺爺有個(gè)牛脾氣，一件事情不圓滿(mǎn)完成，他是不肯罷休的，所以我三口兩口把飯吃完，摸摸肚子，打著飽嗝（為了讓奶奶相信我已吃飽）走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房，只見(jiàn)滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺戴著一副老花鏡，瞇縫著雙眼端坐在書(shū)桌前，手里握著鼠標(biāo)不時(shí)地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，也許是累了，也餓了，爺爺?shù)哪樕チ似綍r(shí)的紅潤(rùn)，皺紋也顯得更深了，可他還是那樣專(zhuān)心致志，全然沒(méi)有察覺(jué)到我已在他身邊，當(dāng)他無(wú)意間抬起頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，高興地說(shuō)：“你終于來(lái)了！快幫我看看！”我一邊幫爺爺找回他已做好的幻燈片，一邊還告訴爺爺其中的道理，爺爺認(rèn)真地聽(tīng)著，還在本子上作著記錄，那認(rèn)真勁兒，一點(diǎn)也不亞于他搞國(guó)家級(jí)科研……當(dāng)最終全部弄懂后，爺爺摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“真行啊！”這時(shí)他才感到餓了，笑瞇瞇地走出書(shū)房，坐在餐桌前，津津有味地吃起剩飯剩菜來(lái)……
我爺爺就是這樣一個(gè)虛心好學(xué)的人。
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