勤奮作文600字

時間：2022-04-25 11:01:24 勤奮我要投稿

實用的勤奮作文600字集合10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的勤奮作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的勤奮作文600字集合10篇

勤奮作文600字篇1

　　許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創造。

　　在班級里，許多同學說我的長處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個優點，我在不斷地給自己創造長處。

　　就拿前段時間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習游泳，雖說用的是自由泳，可一點兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個二十來米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對，要么……

　　算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門游泳培訓班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發有點“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。

　　在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……

　　下課后，教練讓我回家練習打200個蛙泳腿，50個一組，打四組，我點頭表示答應。回家后，我趴在床上，反復地打著腿，任它有多累，一個也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學得快學得好，才能成為我的長處，十節課的時間很有限。

　　第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學習著，別人中間休息個十來分鐘，而我頂多休息個五分鐘，便繼續游。

　　第四節課時，當別的學了五六節課的學員還用手抱著浮板時，我便學會了蛙泳中手的動作，十來米已不成問題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強者”。于是，我的教練送了我一個有趣的稱號“獨孤求敗”。

　　不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創造的，勤奮加認真，你便會得到一個新的長處。

勤奮作文600字篇2

　　成功來自勤奮成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學家韓愈說：“業精于勤而毀于嬉。”事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。

　　勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點，他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，后來，他不但克服了自己反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。華羅庚教授說“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。

　　勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因為家里窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點兒資料，帶著干糧，冒雨走了100多里路。他奮斗了27年，六易其稿，終于寫成了《國榷》這部500萬字的重要史書。這時他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了10年光陰，終于再次把書寫成了。這時他已白發蒼蒼，老態龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個結論，只要勤奮，就可以為自己所作的一切畫上圓滿的句號。

　　勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結果，只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，什么事情都一定會成功!

勤奮作文600字篇3

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。一個學生要想取得好成績，就得勤奮學習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來后，媽媽異常興奮，天天抱著電話問她以前教過的學生成績怎樣。一會兒是祝賀，一會兒是傷心。我都想讓她去學“變臉”了。

　　中午吃飯，我問媽媽：“就一個高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動著千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語文老師留了三個作業，一是把詞語盤點抄寫一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業不少于五十字。下午放學前，我除了語文作業外，其他的作業都已經完成了。衛生掃除的同學完成了當天最后一次值日時，教室里仍有很多同學專心寫作業，我也留了下來。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業。我數著字數寫，想正好寫夠五十字。當我寫到第四十九個字時犯了愁，哪有一個字的詞呀？我只好寫了一個兩字的詞語，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚自主作業認真積極的同學，獎勵他們每人一張小喜報，還說，這些同學是我們班學習勤奮的人。

　　現在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優異的成績？我告訴自己，別在學習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮作文600字篇4

　　縱觀古今中外，大凡有成就者，都有一個共同的品質，那就是勤奮。

　　對一個成功的人生而言，保持勤奮大概是除立志之外最為重要的事了。因為無論多么遠大的志向，如果不能以勤奮的態度去落實，就永遠無法變成現實，最終也只是“海市蜃樓”而已。

　　勤奮對于一個人如此重要，然而，他和人性中所有的優秀品質一樣，都不是與生俱來的，而是經過后天的磨礪才能具備。

　　勤奮的來源無外乎兩種，一種是面臨嚴峻的生活現實，不勤奮便會有淪落的危險，從而不得不勤奮，久而久之，也就成了一種習慣。這種勤奮是因環境的壓力而生。一種是把勤奮當作修身的重要內容，積極主動的去實行、去錘煉，這種勤奮因內心的力量而生。但無論是哪一種來源，最終對勤奮品質的擁有是一樣的。當然，來自于內心的力量必然會更持久、更強大。

　　勤奮是一種長期的心理趨向和行為狀態，而不是由一時一事所激發的短暫的沖動，因此，勤奮的養成需要從點點滴滴做起，日積月累。

　　勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒，言簡意賅的說明了勤奮的兩個最基本的要素，當然，在今天，由于人們各自的事業不同，對于每一個人而言，勤奮的要求也不盡相同，但天道酬勤相同，有一份勤奮便會有一份收獲，如果能有十分的勤奮，這個世界上還有什么樣的目標是無法實現的呢？

　　做一個勤奮的人，無論你從事什么樣的職業，處于什么崗位，勤奮會使你的生命質量得到不斷提升。

　　做一個勤奮的人，無論你是十六歲的少年，還是六十歲的老人，如果你的心中還有夢……

勤奮作文600字篇5

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。

　　記得三年級時，我的數學還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒讀明題。為了讓我的數學成績上去，爸爸給我買了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫兩頁口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經常提問我，若是一個沒答對，就要做這個類型的題十個。

　　爸爸說，學數學沒什么訣竅，就是多做題。于是，我主動要求爸爸給我買點卷子，見見題型。

　　又一次考試來了，這一次，由于好多題都在訓練里做過，所以考得不錯，得了95分。

　　通過這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績。

　　從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開始積極行動起來。不用爸爸提醒，我每天放學回家就趕快寫作業，寫完作業我就自覺地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問當天所學的內容，加深記憶，若是有不會的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類型的題都搞懂。同時，預習明天要講的內容，把不會的問題做個記號，使第二天聽課輕松多了。慢慢地，我學的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒講的內容我都提前學了。

　　功夫不負有心人，在期末考試我考了一個好成績。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學做對。

　　這件事，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅的話，那就是勤奮！

勤奮作文600字篇6

　　我的爸爸個頭高高的，圓圓的臉，一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個業余愛好，那就是愛看書，爸爸是個勤奮好學的人。

　　爸爸愛書如命。如果書被誰弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛看書，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛。有時候，我站在爸爸的身后好長時間，他一點也不知道，看書簡直入了迷。

　　爸爸自己愛看書，也希望我能多讀書，在知識的海洋里遨游。一個星期天的上午，爸爸高興地對我說："劉穎，我今天帶你去書店里看書，好不好啊！"我聽了這個消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來到了一家書店，一進了書店門，爸爸就如饑似渴地看起來，一看就是三個小時，我實在不耐煩了，就對爸爸說："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒聽到我說話似的，繼續看書。就這樣，我又陪爸爸看了半個多鐘頭的書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進了美食店，我才吃到牛肉面！

　　爸爸這種愛書、執著追求的精神令人敬佩，他的知識淵博，寫的文章經常在報刊上發表；同時也使我懂得了唐代詩人杜甫說的："讀書破萬卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……

　　評析

　　這篇習作生動、有趣。文章圍繞著"爸爸愛看書"的線索，講述了爸爸到書店一看就是三個小時，然而對"我"的餓了全然不顧；最后"我"用哭聲才把爸爸"請"進了美食店。這樣寫把爸爸愛看書刻畫得入不三分。結尾贊美爸爸讀書對"我"深受教育，讓"我"懂得了"讀書破萬卷，下筆如有神"的深刻道理。

勤奮作文600字篇7

　　清晨上學路上，我和媽媽正隨意輕快地聊天：“昨天有個同學跟我說，她很羨慕她的同桌。”

　　“為什么呀？”

　　“她說她同桌家有錢。”我回答道。“怎么？”媽媽饒有興致地看著我。“她說同桌家一進門就有個很大、很大的桌子，是正常餐桌的兩倍……”我的話被媽媽的笑聲打斷。“桌子大就有錢了？”“不是啦，她說同桌家住的是大別墅，裝修精美華麗，窗外綠草如茵，風景如畫，住在里面別提有多舒適了。”

　　“那你怎么說的呢？”媽媽笑著問我。

　　“錢再多，是父母掙得，不是我們的。父母努力掙錢，給我們建立人脈，搭起平臺，我們就更要好好學習。守住家業，把它發揚光大。父母無法幫我們到這樣也沒關系，自己刻苦，照樣可以成才。”

　　是的，每個人對財富都有不同的看法：商人認為：財富是金錢；科學家認為：財富=新發明；孩子們認為：財富只是雙親溫柔的呵護；學生認為：財富就是優異的成績，而對我來說，勇于面對困難等優秀品格都是寶貴的財富。

　　記得剛上一年級時，我沒上過學前班，不識字；漢語拼音一竅不通。課上，小朋友們流利地回答問題，只有我聽得云里霧里。但我并沒有氣餒，在老師和家長的幫助下，每天晚上反復背誦學習清單，默寫當天所學內容，與家人做識字游戲，及時預習下講內容，方便課堂上理解。在學期結束之際，我的成績已有了很大提升。“遇到挫折微笑面對”是我收獲的一筆巨額財富。

　　還有一次，班干部競選，我猶豫不決，對上臺演講十分膽怯。但最后，在家人和朋友的鼓勵下，我戰勝了自己，成功當選。“勇敢攀登生活中的高山，不退縮，不當縮頭烏龜。”是我得到的另一筆財富。

　　努力學習，獲得知識，智慧和素質提升，是人生中最大的財富。他們像閃亮的鉆石，裝點著他們的主人。

勤奮作文600字篇8

　　春蠶到死絲方盡，人至其頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

　　勤，是饑餓中的一塊面包，給人能量；勤，是困倦中的一杯咖啡，給人精神；勤，是歡樂中的一瓶啤酒，給人活力；勤，是沙漠中的一片綠洲，給人生機。

　　我十分贊成“一勤天下無難事。”

　　俗話說，笨鳥先飛。在學習過程中，基礎差的同學可以用勤來彌補，正所謂“勤能補拙”。體育課上，體質差的同學可以用勤來換取健康的體魄，即使窮困潦倒的人們，也可以用勤倆為自己創造財富。張海迪的勤，創造了生命的新篇章；祖逖的勤，創造了北伐的勝利；勾踐的勤，創造了新的歷史；魯訊的勤，創造了新的文學。沒有勤，他們也許不會成功。沒有勤作為動力，或許就像農村的那句俗語：“爛泥扶不上墻。”勤不是萬能，但沒有勤卻是萬萬不能。

　　就身邊的例子來說吧。班上有好幾個同學成績之所以拔尖，都是用勤來換取的。初中時的他們的基礎與我不相上下，有的比我還更差。初三時，每晚披星戴月，很晚才回宿舍，有的甚至在深夜11點時仍挑起電筒夜戰。他們累了，也瘦了。可成績卻奇跡般地升上來，漸漸地，超過了我，漸漸地，把我甩得遠遠的，躋身于全級前列。這不是很好的例子嗎？大凡成績優秀的人模擬都可以從他們身上找到一種可貴的精神品質——勤。

　　上高中后，我，于是也勤了起來。

　　受了兩次大考的挫折，令我不得不反省。貪玩的'我再也不能馬虎地對待學習了。一放松，就會被排擠到千里之外，做為實驗班的學生，我隨時都可能面對被踢出實驗班的行列。于是，最近的時間內出現了每晚挑燈夜戰的現象，一大早就爬起學習的情景。

　　雖然我不敢相信我的勤能給我帶來多大的進步，但，“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”

　　即使是拼了命，我也要把趁機提上去。

　　即使是失敗，我也要堅持不懈地勤到底！

　　一勤天下，無，難事。

勤奮作文600字篇9

　　成功源于勤奮，俗話說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”古今中外，哪一位歷史名家不是因為勤奮苦學、艱苦奮斗而取得的偉大建樹？哪一位有志人士是因為荒嬉酒色、不恭玩樂而做出了巨大貢獻？實踐證明：沒有絕對的天才，只有絕對的勤奮。

　　達芬奇是意大利的一位卓越畫家，他從小愛好繪畫。第一堂課時，老師教他畫雞蛋，他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這下達芬奇想不通了，就問老師：“為什么老是讓我畫雞蛋？”老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭抬高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異”。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。

　　達芬奇從此苦練基本功，天天畫雞蛋，一年、兩年、三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期勤奮的藝術實踐，他終于創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。

　　漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著他的勤奮，孫敬終于成為當代大學者。

　　俗話說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”而方仲永的例子讓我們倍感嘆息。

　　江西金溪縣有個方仲永，幾歲時就能誦讀詩書，并能出口成章，他的父母引以為豪，全縣的文人、鄉紳都感到驚奇。方仲永的父親為了獲得人們的夸獎和饋贈，天天帶著幼子穿州過府炫耀兒子的詩才。由于仲永再沒時間看書學習，結果他的詩才日漸枯竭，20多歲時，方仲永一居室也寫不出來了。

　　勤，就要勤于思考，勤于學習，只要勤就一定能夠在艱苦中創建一番偉業，開拓出一片屬于自己的天地。

勤奮作文600字篇10

　　大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。

　　小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。

　　勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。

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