勤奮學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2025-01-08 18:49:53 毅霖 勤奮 我要投稿

【熱】勤奮學(xué)習(xí)的作文(27篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的勤奮學(xué)習(xí)的作文,希望能夠幫助到大家。

【熱】勤奮學(xué)習(xí)的作文(27篇)

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 1

  永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了。”勤奮的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里,他在生命的最后時(shí)光,教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課,每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻。“當(dāng)你躺在床上的時(shí)候,你是個(gè)死人。”很多人都愛(ài)睡懶覺(jué)的人,但是想起莫里的話(huà),你就不敢睡了,因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開(kāi)現(xiàn)在的內(nèi)容睜開(kāi)雙眼,就能看見(jiàn)世界都是勤奮的,用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝,他用殘疾的雙手,寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

  勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后,德國(guó)分裂為東德和西德,一道柏林墻隔絕了人們的'來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩,為了去他向往的西柏林,不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量,地道深達(dá)12米,并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮,換取自由與快樂(lè),值得。

  做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話(huà)。假期,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。然后,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,但是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單,像林海音筆下的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿(mǎn)空白的卷子。一腳又一腳,走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。

  勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候,從未想過(guò)放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 2

  8月16日早上,學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導(dǎo)員的領(lǐng)著下,進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想,勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區(qū)的小區(qū)工作員,掌握探尋角色的介紹、理想的內(nèi)容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn),小組的七名組員:我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區(qū)南門(mén)結(jié)合結(jié)束。

  大家高舉著小組隊(duì)旗,排著齊整的序列走入了翠苑二區(qū)的小區(qū)寫(xiě)字樓,開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區(qū)招待大家的是一位平易近人的大姐,我做為小組大隊(duì)長(zhǎng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹,并向大姐表明了訪談內(nèi)容和規(guī)定。大姐意味著小區(qū)工作員開(kāi)心地接納了大家的訪談。根據(jù)話(huà)題討論方式的訪談,大家掌握到這名大姐叫黃媚,20xx年才二十六歲,關(guān)鍵承擔(dān)翠苑二區(qū)小區(qū)青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家,她是以上年2月份才逐漸承擔(dān)此項(xiàng)工作中的,平常會(huì)常常機(jī)構(gòu)小區(qū)內(nèi)的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競(jìng)賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童,因此她很喜愛(ài)這一份工作中,見(jiàn)到小區(qū)里的.青少年兒童可以快樂(lè)成長(zhǎng)、幸福生活學(xué)習(xí)培訓(xùn),她便會(huì)有工作中滿(mǎn)足感,另外自身也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)、很開(kāi)心。

  她的夢(mèng)想是:一步一腳印,安穩(wěn)向前走!她告知大家,期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心,并期待自身在工作上持續(xù)完善和發(fā)展。在訪談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外,因?yàn)槲疑钍芙逃惺芎苌睿狐S媚大姐努力安穩(wěn)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作中,在努力創(chuàng)造自身理想的全過(guò)程中,帶來(lái)小區(qū)青少年兒童很多開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心!在將來(lái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活,我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習(xí)培訓(xùn),更為努力地學(xué)習(xí)培訓(xùn),更為團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們,更為安穩(wěn)地進(jìn)行教師布局的既定目標(biāo),根據(jù)自身的勤奮努力,完成自身的理想,長(zhǎng)大以后可以為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)作出貢獻(xiàn)!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 3

  學(xué),代表著汲取新知識(shí)。習(xí),代表著溫習(xí)舊知識(shí)。只有學(xué)習(xí)結(jié)合,才能夠真正的獲取知識(shí)。

  古今中外,許多古詩(shī)詞人都提倡血思結(jié)合,但我覺(jué)得學(xué)與思固然重要,但是,如果不按時(shí)溫習(xí)的話(huà),那么學(xué)了的知識(shí)怎能牢牢的記在腦子里。

  孔子說(shuō)過(guò):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"事實(shí)就是這樣,只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得,只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生疑惑。所以說(shuō)學(xué)與思的作用很大。

  但是有興趣的學(xué)習(xí)卻是比其他任何一種學(xué)習(xí)方法都受益,我喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)具有挑戰(zhàn)性,特別是在攻克了一道又一道難題后的高興,能夠?yàn)榍嗌倌曛橇Φ拈_(kāi)發(fā)做基礎(chǔ),但我不喜歡一些只憑記憶記得科目,因?yàn)槲矣X(jué)得只按照書(shū)本上的原語(yǔ)背下來(lái)沒(méi)有什么意思,靠自己的感悟,理解出的那才是精華。

  我也比較喜歡閱讀與寫(xiě)作,因?yàn)殚喿x可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,特別是在青少年時(shí)期,對(duì)知識(shí)的需求量比以往都要大。而寫(xiě)作則可以用筆訴說(shuō)自己的`情感,或記錄一些有利于自己的學(xué)習(xí)方法,我特別喜歡用筆去回憶往事,品味不同年齡段對(duì)同一片故事的看法。

  地理在六年級(jí)的時(shí)候是我的弱項(xiàng),不過(guò)到了八年級(jí),感覺(jué)地理愈來(lái)愈有意思了,我喜歡在腦海里回憶34個(gè)省份,56個(gè)民族;我喜歡在書(shū)本上認(rèn)識(shí)許多高山,盆地,丘陵,平原與高原;我喜歡挑戰(zhàn)對(duì)記憶的牢固,因?yàn)槲覍?duì)祖國(guó)的山川河流都很好奇。

  我是很愛(ài)國(guó)的,因?yàn)橥庹Z(yǔ)我學(xué)的極其不好,月考時(shí)120分的題我才勉強(qiáng)擠進(jìn)80分?jǐn)?shù)線。我理解短文的大意,也擅長(zhǎng)寫(xiě)80詞左右的英語(yǔ)短文,不過(guò)我的腦子就是記不住英語(yǔ)的語(yǔ)法部分:身,什么時(shí)候加more,什么時(shí)候加most,什么時(shí)候加doing,什么時(shí)候加todo。還有一些音標(biāo),比如I,D,S,V。我的小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有打好,所以導(dǎo)致了我現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)得很吃力,即使已經(jīng)很努力了,但仍處在中游。

  所以說(shuō),興趣是最好的老師。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 4

  他,坐在最前排,鮮艷的紅領(lǐng)巾垂到了他的小肚上,小峰似的短批發(fā),罩著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的小臉,一雙磁鐵般的眼睛,緊緊地盯住黑板。別看他小小的個(gè)子,卻任何力量也動(dòng)搖不了他那股認(rèn)真勁兒,平時(shí)不聲不響,默默無(wú)聞,可回答問(wèn)題,那小姑娘似的嗓音是那么一字一板,那么清脆。你看他燕兒般的`敏捷,小貓似的輕巧,走到前面,夠著黑板,唰唰地演牌去了。直到老師露出了滿(mǎn)意地微笑,他才一個(gè)隊(duì)禮,回到位上,迅速恢復(fù)了他那堅(jiān)如磐石的姿態(tài)。他就是我們的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵邱鎏同學(xué)。

  他為什么能將學(xué)習(xí)標(biāo)兵從一年級(jí)保持到現(xiàn)在呢?這與他勤奮學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

  他年紀(jì)小,爸媽非常疼愛(ài)他,每天總想多讓他睡會(huì)早床。可他呢,從不接受這個(gè)優(yōu)待,還一本正經(jīng)地宣布了他的約法三章:“早上不按時(shí)喊我不吃飯,晚上不完成作業(yè)不睡覺(jué),白天課業(yè)不完成不回家”。一天早上,風(fēng)雨交加,他媽媽心想:“今天縫衣,也需要他在家……”就生怕驚醒了他,小心謹(jǐn)慎地干起活來(lái)。等他猛一醒來(lái),天已大亮,就一骨碌爬起來(lái),拿著雨傘,拔腿就往學(xué)校跑去。從此,他爸媽也不敢再違反他的“三章”了。不管酷暑嚴(yán)寒、雷電風(fēng)雪,也從沒(méi)曠課。

  他家住八隊(duì),是離校較遠(yuǎn)的一個(gè)。每天必須路過(guò)的曹家巷,迷貓山,是神鬼傳說(shuō)最多的地方。什么“美女望月”“長(zhǎng)鬼斗高”“吊死鬼抬杠”……迷信的人總是把它說(shuō)得活靈活現(xiàn)。最近迷貓山又增加了幾個(gè)花圈。我們雖然知道這些都是迷信,但夜晚路過(guò),總令人膽怯。每天晚自習(xí)回去,他和幾個(gè)同伴,總是手挽手,唱著歌迅速通過(guò)那里。一天,他們隊(duì)里放電影,幾個(gè)同伴都看電影去了,可他一個(gè)人都堅(jiān)持到了學(xué)校……

  他從不感到滿(mǎn)足,老師布置的作業(yè)他鉆透,老師沒(méi)布置的問(wèn)題他也要問(wèn)個(gè)為什么。他很喜歡讀課外書(shū),還專(zhuān)門(mén)訂了《中國(guó)少年報(bào)》。他有專(zhuān)備課外學(xué)習(xí)的筆記本,有堅(jiān)持每天寫(xiě)作的日記本。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 5

  俗話(huà)說(shuō):“一勤天下無(wú)難事。”唐代文學(xué)家韓愈說(shuō):“業(yè)精于勤。”學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。

  勤,就是要珍惜時(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐。古今凡有建樹(shù)者,無(wú)不成功于勤。

  勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞動(dòng)40年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍,其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》,從20歲起就開(kāi)始周游,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間,搜集了大量材料,寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),取得了震驚世界的`成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué),十年如一日,終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。

  勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音含混,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。可是他氣不餒,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也堅(jiān)持練習(xí)演說(shuō),終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正之的人,反應(yīng)相當(dāng)遲鈍,讀書(shū)每次只能讀50個(gè)字,一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)讀書(shū)很多,成了博學(xué)之士。這表明,即使天資比較差,反應(yīng)比較遲鈍,只要勤,同樣也是可以變拙為巧的。

  實(shí)踐證明,一個(gè)人知識(shí)的多寡,關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者,才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,使自己聰明。高爾基說(shuō):“天才出于勤奮。”只要勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含義的。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 6

  始終不用說(shuō)太晚了。”努力的人能夠在性命的最后一刻沒(méi)忘記改變現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會(huì)他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案,每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻。“如果你在床上的情況下,你是個(gè)死尸。”很多人都愛(ài)賴(lài)床的人,可是想到莫里得話(huà),你也就害怕睡了,由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內(nèi)容張開(kāi)眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機(jī)炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝,它用殘廢的兩手,寫(xiě)下了構(gòu)架唯美、雋秀大氣的粉筆字。總算被華康錄取。

  努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò)是很密切的。二戰(zhàn)后,德國(guó)分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的`路面精確測(cè)量,正宗深達(dá)12米,而且恰好挖到策應(yīng)者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力,獲得隨意與開(kāi)心,非常值得。

  保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空,與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。可是想一想微生物書(shū)本上寫(xiě)著那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因?yàn)槲揖秃ε聼┝恕kS后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易,“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上,踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單,像林海音金庸小說(shuō)的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊(duì)》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會(huì)出現(xiàn)多久的人生之路就行。

  努力能夠守候每一個(gè)人的一生,只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下,從沒(méi)想過(guò)舍棄,用努力制作最奇妙的景色。”

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 7

  勤者,不惰也;惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)成功者的成長(zhǎng)歷史,哪一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)下“勤奮”二字?回顧成功者走過(guò)的歷程,哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外,概莫能外。

  司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”,不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E,萬(wàn)里長(zhǎng)城有過(guò)他的身影,汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟?

  我國(guó)京劇大師蓋叫天,為了更好地表現(xiàn)武松的英姿,把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處,練習(xí)直腿走;用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛,一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。

  魯迅先生一生勤奮,水不息戰(zhàn),成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵,皆成文章;他博覽群書(shū),多識(shí)善思。當(dāng)別人稱(chēng)他為“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時(shí)間,以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟,像春蠶那樣生命不息。吐絲不止,故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。

  大物理學(xué)家牛頓,從小就對(duì)生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間,他更刻苦勤奮,一絲不茍。一次,他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),忽然覺(jué)得肚子有些餓,便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間,他猛然想起煮著的雞蛋,當(dāng)掀開(kāi)鍋蓋時(shí),嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著他的懷表,而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神,牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

  司馬遷的寫(xiě)作“天才”,蓋叫天的表演“天才”,各迅的文學(xué)“天才”,牛頓的物理“天才”,以及所有成功者的.“天才”都在證明:沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親,成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。

  當(dāng)代的許多青年是有理想的,這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想:“算了吧!明天再做,何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了,明天的后面還是明天!“朝看東流水,暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”,老大徒傷悲的!

  只想成功,而不愿奮斗,盼望收成,而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對(duì)于成功的金字塔,他們只能望洋興嘆!

  勤奮是通向成功金字塔的階梯,是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 8

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是時(shí)間去了,就一去不返。時(shí)間,就像一位匆匆過(guò)客,它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去,不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后,才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己,自己卻荒廢了學(xué)業(yè),什么都沒(méi)有學(xué)好。所以,我們一定要珍惜有限的時(shí)間,不懈地學(xué)習(xí)。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知,我認(rèn)為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間,努力地學(xué)習(xí),可是我們真的努力,真的去實(shí)踐了嗎?如果一個(gè)人的少年就想著吃、喝、玩、樂(lè),而忘記了學(xué)習(xí),那他的老年將會(huì)變得很凄慘。少年就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,也是知識(shí)積累的黃金時(shí)代,到了老年,有的成功,有的失敗。當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí),一定會(huì)摸著自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。

  我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習(xí),每次考試都是前幾名,在家里沒(méi)人不能回家時(shí),她就趴在臺(tái)階上開(kāi)始做作業(yè),做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩,當(dāng)她做到最專(zhuān)注時(shí),連叫她都聽(tīng)不到,正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的精神,使她一次性順利地考上了公務(wù)員,現(xiàn)在正在地稅局上班呢!而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩,經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心,也不認(rèn)真完成作業(yè),只會(huì)到處去闖禍,現(xiàn)在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作,只有每天待在家里讓父母養(yǎng)他,當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。

  這就是我身邊活生生的事例,他們倆兒一人成了我的學(xué)習(xí)榜樣,另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理:“只有抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的'人才能得到自己想要的人生,而荒廢了學(xué)業(yè)浪費(fèi)了時(shí)間的人只能接受殘酷的現(xiàn)實(shí)”我們?cè)谕粭l起跑線上出發(fā),誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏,不斷的努力才會(huì)贏得最后的勝利!

  所以,同學(xué)們,我們要抓住現(xiàn)在美好的時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)才有我們的容身之處,才有我們的一席之地啊!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 9

  8月16日上午,學(xué)院路夢(mèng)想假日小隊(duì)在家長(zhǎng)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了一次主題為放飛夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí)暑期假日活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容主要是尋訪翠苑二區(qū)的社區(qū)工作人員,了解尋訪人物的簡(jiǎn)介、夢(mèng)想的內(nèi)容以及工作生活等情況。上午9點(diǎn),小隊(duì)的七名成員:我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、陳偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區(qū)南大門(mén)集合完畢。

  我們高舉著小隊(duì)隊(duì)旗,排著整齊的隊(duì)列走進(jìn)了翠苑二區(qū)的社區(qū)辦公樓,開(kāi)始了尋訪活動(dòng)。社區(qū)接待我們的是一位和藹可親的阿姨,我作為小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)先向阿姨做了簡(jiǎn)要的`自我介紹,并向阿姨說(shuō)明了采訪內(nèi)容和要求。阿姨代表社區(qū)工作人員愉快地接受了我們的采訪。通過(guò)問(wèn)答形式的采訪,我們了解到這位阿姨叫黃媚,今年才26歲,主要負(fù)責(zé)翠苑二區(qū)社區(qū)青少年文化體育宣傳教育工作。她告訴我們,她是從去年2月份才開(kāi)始負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的,平時(shí)會(huì)經(jīng)常組織社區(qū)內(nèi)的青少年開(kāi)展宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育比賽等活動(dòng)。因?yàn)辄S媚阿姨很喜歡青少年,所以她很熱愛(ài)這份工作,看到社區(qū)里的青少年能夠健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活學(xué)習(xí),她就會(huì)有工作成就感,同時(shí)自己也會(huì)感到很快樂(lè)、很開(kāi)心。

  她的夢(mèng)想是:一步一腳印,踏實(shí)向前進(jìn)!她告訴我們,希望自己的工作能夠帶給青少年快樂(lè),同時(shí)也帶給自己快樂(lè),并希望自己在工作中不斷成熟和進(jìn)步。在采訪黃媚阿姨的工作、生活和夢(mèng)想的同時(shí),我也深受教育,感悟很深:黃媚阿姨勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作,在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中,帶給社區(qū)青少年許多快樂(lè),同時(shí)也帶給自己快樂(lè)!在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要努力向黃媚阿姨學(xué)習(xí),更加勤奮地學(xué)習(xí),更加團(tuán)結(jié)同學(xué),更加踏實(shí)地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)自己的不懈努力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 10

  少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。

  屏棄雜念,成功只向勤中求

  漢代的張衡說(shuō):“人生在勤,不索何獲?”作為一名求學(xué)者,為了不斷在知識(shí)學(xué)習(xí)上不斷提升,為了在不斷提升后遇到更好的自己,我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外,幾乎別無(wú)他法。只有屏除勤奮學(xué)習(xí)過(guò)程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠,堅(jiān)定信念,恒久如初,才能獲得巨大的成功。

  只有真正的勤奮才能出成績(jī)。整日刷題卻換不來(lái)理想的成績(jī),很可能是因?yàn)樾牟辉谘桑粔蛘J(rèn)真。浮皮潦草的積累無(wú)異于應(yīng)付差事,自欺欺人的結(jié)果當(dāng)然不值一哂,假的勤奮培育不出真的碩果。書(shū)法家啟功先生說(shuō):“練字不是盲目的時(shí)間加數(shù)量,而是準(zhǔn)確的重復(fù)以達(dá)到熟練。譬如用槍打靶,每天盲目地放百粒子彈,不如精心用手眼俱準(zhǔn)地打一槍。”理學(xué)家就尤為注重“誠(chéng)”的重要性,所謂“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,只有在勤奮學(xué)習(xí)中真誠(chéng)付出,才會(huì)有巨大收獲。

  走向成功,沒(méi)有捷徑,勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈?duì)栒f(shuō):“只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕響。”無(wú)論是學(xué)校里的考試科目,還是世界上其他的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,無(wú)不遵循同一個(gè)規(guī)律:從生疏到熟練,從淺薄到深厚,從量變到質(zhì)變,都必須勤字當(dāng)頭,毫不動(dòng)搖。長(zhǎng)久依賴(lài)搜題軟件無(wú)異于竹籃打水,投機(jī)取巧反而會(huì)事倍功半,偷懶耍滑只能坑害自己,大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。

  意志不堅(jiān)分明是不爭(zhēng)氣的表現(xiàn),哪里是勞逸結(jié)合的'代名詞?看見(jiàn)別人跟自己一樣懈怠下來(lái),反而得到了某種安慰,這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績(jī)繼續(xù)滑坡;對(duì)勤奮好學(xué)之人冷嘲熱諷,恰好反映出內(nèi)心的脆弱,于人于己有害無(wú)益。“試玉要燒三日滿(mǎn),辯才須待七年期”,我們都該牢記白居易的告誡,讓持久不變的努力去驗(yàn)證成功的必然到來(lái)。

  無(wú)論是德拉格威爾筆下的“一萬(wàn)小時(shí)定律”,還是科比眼中凌晨四點(diǎn)半的太陽(yáng),都從理論與實(shí)踐向世人證實(shí)了勤學(xué)苦練的重要性。“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”正值青春歲月的我們,就應(yīng)該牢記理想,屏除雜念,甘于吃苦,分秒必爭(zhēng),將勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。在不遠(yuǎn)的未來(lái),一定可以推開(kāi)那扇成功之門(mén)。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 11

  一勤世上無(wú)難事。從古至今,有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的呂蒙,近代數(shù)學(xué)家華羅庚,不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò):“極大的造就,出與長(zhǎng)期性的努力。”因而,取得成功來(lái)源于努力。

  取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián),取得成功是努力的結(jié)果,而努力則是取得成功的'必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力,熟能生巧是良訓(xùn),一分辛勤一分才,僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家,因鐘頭結(jié)巴,上臺(tái)上臺(tái)演講時(shí),響聲含糊,咬字不清,經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒,心不灰,為擺脫這一缺點(diǎn),擊敗論辯的敵人,便每日嘴含碎石子應(yīng)對(duì)海洋朗讀,無(wú)論一年四季,堅(jiān)持不懈五十年如一日,連登山,慢跑也邊走邊做演講,總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難,擊敗一切,進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家,一切事情都需要努力嗎?

  假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀,可后天性不留意塑造,不努力,不學(xué)習(xí),那他終歸不容易取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”,五歲便會(huì)寫(xiě)詩(shī),被村里稱(chēng)之為天才,可以說(shuō)天資聰穎;但他知名后,不會(huì)再努力勤奮,只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮,結(jié)果詩(shī)才匱乏,總算“泯然眾人”。看過(guò)那樣的例證,一定體會(huì)頗豐,假如方仲永不由自主他爸爸?jǐn)[弄,假如他再次努力勤奮,那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如,杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下,并并不是一名考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員,教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣,勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校,但沒(méi)有喪失自信心,反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有,世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明,上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”,只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直勤奮好學(xué),最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力,殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì)了努力,也就代表著他一定會(huì)取得成功。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 12

  如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線,決心是起步時(shí)的槍聲,那么勤奮則如起跑者全力的奔馳,惟有堅(jiān)持到底,方能獲得成功的錦標(biāo)!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)?nèi)心的一種動(dòng)力,沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jī)的。

  展望知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),是那樣的鮮艷華麗、寬闊無(wú)比,仿佛將人置身于那火樹(shù)銀花的美好境界中,令人心神陶醉,興奮不已。然而要想得到那開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,唯一的途徑是勤奮學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí),是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)信息急劇增長(zhǎng)的今天,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性,從而強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。學(xué)習(xí),無(wú)疑是當(dāng)今世界的一大熱詞,創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”正在成為增強(qiáng)自身適應(yīng)能力、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略抉擇。勤奮學(xué)習(xí),就是在成績(jī)面前永不滿(mǎn)足,不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更廣泛的.知識(shí)積累,不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休。

  世界各國(guó)都在振翅欲飛的今天,技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天,科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了相當(dāng)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。那么,世界如何面對(duì)挑戰(zhàn)?中國(guó)如何面對(duì)挑戰(zhàn)?乃至我們每一個(gè)人又如何面對(duì)挑戰(zhàn)?有一條路,而且只有一條路——勤奮學(xué)習(xí)。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí),勤奮探索,勤奮實(shí)踐,做什么事情都一定會(huì)成功。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),濃縮著天地精華,蘊(yùn)藏著人生百味,帶動(dòng)了人類(lèi)前進(jìn)的腳步,創(chuàng)造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。”遠(yuǎn)程教育是把鑰匙,是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習(xí),用知識(shí)的金鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)!

  有耕耘就會(huì)有收獲,時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是春色滿(mǎn)園,荊棘過(guò)后前面會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 13

  聰明出于勤奮,天才在于積累。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了勤奮與積累在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累,才能使自己變得更聰明更有才智,才能獲得成功。下面就有個(gè)這樣的故事:

  “從前有過(guò)賣(mài)油翁與神箭手的故事,說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞,賣(mài)油翁卻不以為然,說(shuō)道,不過(guò)是手熟而已,神箭手不服氣,前去質(zhì)問(wèn)。賣(mài)油翁把一個(gè)銅錢(qián)放在瓶子的口上,用油提子往里倒油,瓶子滿(mǎn)了,而銅錢(qián)上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮,吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力,人就有出息,就會(huì)變得聰明。”還有個(gè)故事是這樣的`:

  “西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力。

  匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。

  過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。”

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  只有勤奮才能成功,天才是靠積累的!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 14

  “永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了。”勤奮的人能夠在生命的最終一刻不忘改變自我,學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里,他在生命的最終時(shí)光,教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課,每個(gè)星期二上課。直到生命的最終一刻。“當(dāng)你躺在床上的時(shí)候,你是個(gè)死人。”很多人都愛(ài)睡懶覺(jué)的人,可是想起莫里的話(huà),你就不敢睡了,因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落能夠置身世外逃開(kāi)此刻的資料睜開(kāi)雙眼,就能看見(jiàn)世界都是勤奮的,用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的'一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝,他用殘疾的雙手,寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。最終被方正錄用。

  勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后,德國(guó)分裂為東德和西德,一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩,為了去他向往的西柏林,不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量,地道深達(dá)12米,并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮,換取自由與歡樂(lè),值得。

  做到勤奮能夠很簡(jiǎn)單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話(huà)。假期,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。可是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。然后,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,可是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單,像林海音筆下的《童年·冬陽(yáng)·駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿(mǎn)空白的卷子。一腳又一腳,走完不明白會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。

  勤奮能夠陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候,從未想過(guò)放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 15

  小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽(yáng)光的孩子。

  在小學(xué)每當(dāng)考試來(lái)臨的前一天,我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí),所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jī)。但是我錯(cuò)了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),但每次考試考得成績(jī)都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的`知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了:

  1、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),俗話(huà)說(shuō):好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

  2、每天復(fù)習(xí)筆記,思考所學(xué)的知識(shí),正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì)的,不理解的知識(shí)點(diǎn),明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。

  3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,檢查完自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,仔細(xì)地看答案的解析。

  4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容,了解重點(diǎn)內(nèi)容,找出不懂得知識(shí)點(diǎn),第二天才會(huì)更好的,更有效率的聽(tīng)老師講課。

  5、每天要多讀書(shū),經(jīng)常讀書(shū),持之以恒,通過(guò)勤讀多讀,博覽群書(shū),只有知識(shí)得到積累,思想才會(huì)開(kāi)闊,腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。

  勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨(dú)立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 16

  這周的周一下午上完最后一節(jié)班會(huì)課后,讓我受益匪淺。

  周一的班會(huì)課是由班長(zhǎng)張樂(lè)主持的。同學(xué)們都說(shuō)又做四好少年,張樂(lè)問(wèn):“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答:“要做爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。”張樂(lè)回答“對(duì)!這就是做四好少年的標(biāo)準(zhǔn)。”……當(dāng)說(shuō)道爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年時(shí),主持人張樂(lè)問(wèn):“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年?”有人回答:“作業(yè)要按時(shí)交,高質(zhì)量地完成;上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,考試認(rèn)真考,考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。”

  “不僅作業(yè)要快,字還要好看,否則字寫(xiě)得歪歪扭扭的,到考試的時(shí)候,萬(wàn)一老師因?yàn)檫@個(gè)字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫(xiě)得一定要好看才行。”“發(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說(shuō)我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒(méi)用,最后,用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學(xué)平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的……

  學(xué)習(xí)成績(jī)就表現(xiàn)了你上課的`專(zhuān)心,如果專(zhuān)心地上數(shù)學(xué)課,我們和八班的平均分也就不會(huì)有三四分之多了。

  以上說(shuō)的問(wèn)題我都有,所以,我決定改正錯(cuò)誤:以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師提出的問(wèn)題,作業(yè)字寫(xiě)漂亮些,完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 17

  我叫李翼菲,我是個(gè)愛(ài)笑的女孩,我有雙重性格,有時(shí)候開(kāi)朗活潑,有時(shí)候沉默不語(yǔ),我勤奮好學(xué),在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。

  就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂,對(duì)樂(lè)譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴,下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后,再練一個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)我勤奮苦練,別人學(xué)幾年才能考級(jí),而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級(jí),如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了,老師說(shuō)我可以考六級(jí),我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結(jié)果,別人都說(shuō)我聰明,其實(shí)我相信“聰明出于勤奮,天才在于積累”,有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè),我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習(xí),超額完成作業(yè),所以經(jīng)常得到老師的.賞識(shí),我心里總是美滋滋的。一份耕耘,一份收獲,沒(méi)有勤奮,哪有今天的成績(jī)。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮,我每天認(rèn)真完成作業(yè),然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,再預(yù)習(xí)下一課,做好筆記,再看看課外書(shū)。因?yàn)榍趭^,我有時(shí)候考試得一百分,每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績(jī),我總忘不了勤奮。

  勤奮是小船,載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和喜悅。

  勤奮的我!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 18

  俞越峰是我小學(xué)同學(xué),他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒(méi)人能比的。

  我們兩家是鄰居,我跟他每一天一起上學(xué)、一同回家。今日,與往常一樣,當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候,俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。之后又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ),我明白那是他在觀看早些年在新華書(shū)店買(mǎi)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最終面,教師提問(wèn)的話(huà)音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,教師把作業(yè)布置下來(lái)了,他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好,想要在放學(xué)前做完它。

  吃完晚飯,我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”,在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關(guān)掉電腦等他。

  父親為我添置了不少書(shū)籍,讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的.書(shū)放在我書(shū)柜里,期望我能在課外讀。可是我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽所以經(jīng)常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái),千百萬(wàn)人都把它作為座右銘,我也不能例外。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 19

  《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個(gè)人,他和曾國(guó)藩一樣,沒(méi)有天賦,但是努力了,最后成績(jī)很好。那個(gè)人是我的表弟。

  表弟每天早上4點(diǎn)起床學(xué)習(xí),媽媽在廚房給表弟做飯。看到表弟這么早起床學(xué)習(xí),就對(duì)表弟說(shuō):“再去睡一覺(jué),然后6點(diǎn)起床學(xué)習(xí)。”沒(méi)關(guān)系。如果你現(xiàn)在起床,你可以讀很長(zhǎng)時(shí)間。他的母親別無(wú)選擇,只能讓她的表弟去上學(xué)。

  表哥在學(xué)校下課后認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課后坐在座位上認(rèn)真回憶老師剛剛教的東西。

  有一次晚上11點(diǎn),表哥還在看書(shū),他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書(shū)有點(diǎn)累,就拿著咖啡想加點(diǎn)糖。沒(méi)想到,咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細(xì)看,沒(méi)注意到就拿起來(lái)喝了一口。突然表哥覺(jué)得茶不甜,是苦,所以第一眼看的.時(shí)候是墨。他覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的時(shí)候幽默地說(shuō):“有個(gè)廣告說(shuō):多喝水沒(méi)問(wèn)題,多喝墨水沒(méi)問(wèn)題。”

  “給予是有回報(bào)的。”難道不是真的嗎?

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 20

  勤奮,是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮,就算在聰明,也不可能有大的成就。

  我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個(gè)很好的例子。你可能會(huì)想,華羅庚能有那么大的成就,肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯(cuò)了。華羅庚只讀過(guò)初中,根本沒(méi)上過(guò)大學(xué)。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。

  華羅庚原先也很調(diào)皮、貪玩,但他很有數(shù)學(xué)才能,經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會(huì)的數(shù)學(xué)題。

  可是,有一個(gè)非常聰明的孩子,他天資聰穎,才華出眾。然而,由于家境貧困,他無(wú)法繼續(xù)接受教育。初中畢業(yè)后,他只能返回家中,在家族經(jīng)營(yíng)的小雜貨店里幫忙。他開(kāi)始賣(mài)一些日用品,比如香煙、針線等,為了能養(yǎng)活全家,他挑起了賺錢(qián)養(yǎng)家的重?fù)?dān)。

  然而,華羅庚一直對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,無(wú)法割舍對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。即使無(wú)法上學(xué),他依然努力尋找自學(xué)的機(jī)會(huì)。一次,他向一位教師借來(lái)幾本數(shù)學(xué)書(shū),一看之下,便被深深吸引。從那時(shí)起,他不僅在經(jīng)營(yíng)生意和算賬的同時(shí),也專(zhuān)注地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有時(shí)候沉迷于閱讀,以至于忘記打理客人。傍晚店鋪關(guān)門(mén)后,他更是全心全意地沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。整年下來(lái),幾乎每天都要花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)來(lái)探索數(shù)學(xué),有時(shí)甚至連覺(jué)也不愿意睡。還有時(shí)候,半夜醒來(lái),他會(huì)回想起一個(gè)數(shù)學(xué)難題的解法,立刻起床,點(diǎn)亮小油燈,將解法記錄下來(lái)。

  而之后,他卻患上了傷寒病,經(jīng)過(guò)半年的治療,總算活了下來(lái),但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒(méi)有因?yàn)椴⊥炊V箤?duì)數(shù)學(xué)的研究,他躺在床上,寫(xiě)出了許多著名的數(shù)學(xué)定理。在不懈的勤奮下,他最終成為了舉世聞名的'數(shù)學(xué)家。

  不只華羅庚,許多偉大的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和文學(xué)家,如牛頓和蘇布清俄等,都是憑借勤奮和努力獲得成功的。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們也應(yīng)該效仿他們,努力學(xué)習(xí),為未來(lái)的成就做好準(zhǔn)備!

  “永遠(yuǎn)不晚開(kāi)始。”勤奮的人在生命的盡頭仍能積極改變自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)。我認(rèn)識(shí)一個(gè)終身教師莫里,在他生命的最后時(shí)光里,他教給了他的學(xué)生米奇有關(guān)死亡的知識(shí)。他每周二都備課并上課,直到最后一刻。“當(dāng)你躺在床上時(shí),你已經(jīng)是一個(gè)行尸走肉。”很多人都喜歡睡懶覺(jué),但是一想起莫里的話(huà),你就不敢再偷懶了,因?yàn)闆](méi)有任何地方可以讓你逃避現(xiàn)實(shí)。睜開(kāi)雙眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了勤奮,用勤奮的行動(dòng)度過(guò)每一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝,他用殘疾的雙手,寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。最終被方正錄用。

  勤奮的力量賦予人自由。我想強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)和工作的重要性,因?yàn)榍趭^與自由息息相關(guān)。回憶二戰(zhàn)結(jié)束后,德國(guó)分裂成了東德和西德,柏林墻成為人們交流的障礙。有一個(gè)小男孩只有5歲,他渴望去西柏林,為此他花了6個(gè)月的時(shí)間挖掘一條地道。沒(méi)有任何地面測(cè)量的幫助,他挖了12米深的地道,最終恰好接到了西柏林的廁所。他用六個(gè)月的勤勞換來(lái)了自由和歡樂(lè),這是非常值得的。

  做到勤奮能夠很簡(jiǎn)單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話(huà)。假期,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。可是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。然后,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,可是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單,像林海音筆下的《童年·冬陽(yáng)·駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿(mǎn)空白的卷子。一腳又一腳,走完不明白會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。

  勤奮能夠陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候,從未想過(guò)放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 21

  縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自我的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我總是只想著玩耍,結(jié)果導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“要想上好的中學(xué),你必須努力學(xué)習(xí)!”媽媽還以我的表哥為例,他因?yàn)檎J(rèn)真努力學(xué)習(xí),最終考進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué),這讓我深受啟發(fā)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起,我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課,回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),每晚臨睡前都花一個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)籍。我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,期待通過(guò)自己的勤奮取得好成績(jī)。期末考試那天,監(jiān)考老師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)后,我迅速瀏覽了一遍,拿起筆有信心地開(kāi)始做題。最終,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將試卷交給了監(jiān)考老師。分?jǐn)?shù)公布時(shí),我緊張地聽(tīng)著老師念著我的名字。“杜京睿,數(shù)學(xué)滿(mǎn)分,英語(yǔ)滿(mǎn)分。”我聽(tīng)到這個(gè)消息,欣喜若狂,心里充滿(mǎn)了甜蜜的'喜悅。這是我的勤奮學(xué)習(xí)所取得的成果,今后無(wú)論學(xué)什么,我都要保持勤奮。

  學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記住:失敗是成功之母。僅有這樣,期望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿(mǎn)意的收獲。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 22

  小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽(yáng)光的孩子。

  每當(dāng)小學(xué)考試臨近的前一天,我總是努力復(fù)習(xí)要考的知識(shí),因此每次考試的成績(jī)都非常出色。這樣的學(xué)習(xí)方法一直貫穿了我六年的小學(xué)生涯。我自信地認(rèn)為,按照這種方法,我也能在中學(xué)考試前一天努力復(fù)習(xí),并取得令人夢(mèng)寐以求的成績(jī)。然而,事與愿違,每次考試前我都會(huì)拼命復(fù)習(xí),但成績(jī)卻不盡如人意。于是我上網(wǎng)查找資料,發(fā)現(xiàn)中學(xué)的知識(shí)并非一蹴而就,而是需要日積月累。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要重新制定我的學(xué)習(xí)方法。

  1、每一天都要專(zhuān)心聽(tīng)課,認(rèn)真記錄每堂課的重要筆記,并牢記所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好:“用爛筆頭勝過(guò)好腦袋。”只有將所學(xué)的知識(shí)記錄在筆記本上,才能避免遺忘,并更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、每天都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的筆記,思考所掌握的'知識(shí),正如一句諺語(yǔ)所說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。只有通過(guò)復(fù)習(xí)和思考已學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),我們才能清楚地了解自己哪些知識(shí)不夠扎實(shí)、哪些概念不夠理解。這樣,我們就可以在明天上學(xué)時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,弄懂那些困擾我們的知識(shí)點(diǎn)。

  3、認(rèn)真履行教師布置的任務(wù),獨(dú)立進(jìn)行作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲他人作品的行為。完成作業(yè)后,應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)檢查,確保自己沒(méi)有疏漏或錯(cuò)誤。在確認(rèn)無(wú)誤后,可以參考答案,及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,并仔細(xì)閱讀答案解析。

  4、每一天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的資料,了解重點(diǎn)資料,找出不懂得知識(shí)點(diǎn),第二天才會(huì)更好的,更有效率的聽(tīng)教師講課。

  5、每一天都需要有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū),保持經(jīng)常、持續(xù)地閱讀。通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)和廣泛的閱讀,我們才能積累豐富的知識(shí),拓寬思維,讓頭腦變得靈活。正是因?yàn)殚喿x了成千上萬(wàn)的書(shū)籍,才能在寫(xiě)作時(shí)如有神助般地流暢自如。知識(shí)的海洋浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮,因此我們要珍惜時(shí)間,堅(jiān)持勤奮多讀,才能取得成就。

  勤奮學(xué)習(xí)就表此刻學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨(dú)立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,僅有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 23

  學(xué)習(xí)是件十分有意思的事!

  兒時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做是一項(xiàng)每日任務(wù),靜靜地去學(xué)校,靜靜地授課,靜靜地進(jìn)行教師布局的工作。從沒(méi)想過(guò)自身為什么要學(xué)習(xí)培訓(xùn)。成長(zhǎng)一些之后逐漸反感學(xué)習(xí)培訓(xùn)。現(xiàn)在的我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)培訓(xùn),覺(jué)得學(xué)習(xí)是件十分有意思有意思的事。我認(rèn)為每門(mén)學(xué)科上都能夠起痘一些不一樣的有趣的事,自打?qū)ふ視?shū)里的快樂(lè)之后我也十分愿意去學(xué)習(xí)。例如:歷史書(shū)籍,我能掌握到歷史名人和歷史大事件等;語(yǔ)文書(shū),我能了解到許多的文本及其很多有名的作家;化學(xué)書(shū),我了解到一些有機(jī)化學(xué)藥品設(shè)計(jì)方案有哪些元素組成的;生物書(shū),我能了解到動(dòng)植物的種類(lèi)大約有多少種及其了解一些未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物與植物;地理書(shū),我能能夠更好地去世界各國(guó)度假旅游,不必?fù)?dān)心會(huì)迷了路。學(xué)習(xí)是件多么的.有意思的事啊!

  我愛(ài)上了學(xué)習(xí)培訓(xùn),愛(ài)上了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一有趣的東西。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 24

  今日,我在《拓展閱讀》上頭讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。

  這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。

  原先,只要你勤奮了,付出了不懈的`努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著書(shū)。可見(jiàn)他對(duì)書(shū)到了如癡如醉的地步。可是我卻沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對(duì)書(shū)癡情,對(duì)學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)。可是,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著玩,想著其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最終,爸爸測(cè)驗(yàn)時(shí),我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞,什么都不記得。爸爸抽測(cè)幾個(gè),我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最終我連哭都來(lái)不及。因?yàn)槌臇|西實(shí)在多。可是,我此刻明白了,天道酬勤。僅有勤奮的人才能成功。此刻我一向都在努力著,不管遇到什么,都會(huì)努力去做,都會(huì)有好的回報(bào)。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著畫(huà)著,發(fā)現(xiàn)自我畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。

  以后,我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力,這樣才會(huì)有我們想要的結(jié)果和喜悅。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 25

  光陰似箭,歲月如梭。自從你們步入小學(xué)以來(lái)已有六個(gè)年頭,你們?cè)谡n本上先后學(xué)習(xí)了一些古代詩(shī)人勸學(xué)的名言詩(shī)句。如少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;莫等閑,白了少年頭,空悲切;勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟;明日復(fù)明日,明日何其多,明日待明日,萬(wàn)事成蹉跎……。這些勸學(xué)的名言詩(shī)句情真意切,振聾發(fā)聵,勸告人們要珍惜時(shí)光,惜春莫誤時(shí),告誡人們要學(xué)貴有恒,鍥而不舍,發(fā)奮學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)知識(shí),增本領(lǐng)。

  少年學(xué)習(xí)記得深,好比石上刻道印;平日下了苦功夫,用時(shí)才見(jiàn)真學(xué)問(wèn)。少年時(shí)期精力旺盛,記憶力強(qiáng),接受新事物快,是學(xué)習(xí)的黃金鼎盛期,也是大腦存儲(chǔ)知識(shí),積累知識(shí)的識(shí)別卡和存儲(chǔ)器。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)上的知識(shí)是人們經(jīng)過(guò)去偽存真,去粗取精,千錘百煉提取的精華,這個(gè)時(shí)候?qū)W到的知識(shí)將會(huì)永久記憶在腦海中,烙印在心里,終身受益。

  天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。眾所周知,現(xiàn)代科技發(fā)展突飛猛進(jìn),一日千里,日新月異,現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)知識(shí)社會(huì),科技知識(shí)的觸角已經(jīng)觸摸到我們的衣食住行,一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí),就好比盲人騎瞎馬,不知道東西南北,寸步難行。一個(gè)人如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué),就很難在社會(huì)上創(chuàng)業(yè)立足,就會(huì)成為時(shí)代的棄兒和流浪者。因此,青少年要抓住自身優(yōu)勢(shì)和在校得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件,發(fā)奮圖強(qiáng),凝心聚力,刻苦學(xué)習(xí),努力做到‘’十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知‘’。

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青少年朝氣蓬勃,正處于旺盛時(shí)期,好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你身上”。這是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席對(duì)你們的諄諄教導(dǎo)和殷切希望。你們要不忘初心,牢記使命,不負(fù)重托,不辱使命,踐行你們?cè)趯W(xué)校唱到的歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》的諾言,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)篤定前行,高歌猛進(jìn)。

  世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶,那就是知識(shí);世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡,那就是無(wú)知。

  春華秋實(shí)少年立,勁風(fēng)正是楊帆時(shí)。青少年是以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華的'季節(jié),祝愿你們加滿(mǎn)油、把穩(wěn)舵、鼓足勁,劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,刻苦學(xué)習(xí),孜孜以求,勝利到達(dá)希望的明天,盡快成為中國(guó)的珍寶乃至世界的珍寶!

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 26

  我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候,都要做到兩個(gè)字——勤奮。

  明白了。一只蜜蜂要蜜釀1千克的蜜,必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜。假設(shè)蜜蜂從蜂房飛到采蜜的花叢之間的平均距離為15千米,那它們就需要飛行45萬(wàn)千米,相當(dāng)于走過(guò)11個(gè)地球赤道的長(zhǎng)度。蜜蜂的精神可以說(shuō)就是體現(xiàn)在“勤奮”二字上了。

  蜜蜂這么勤奮,難道我們?nèi)俗霾坏絾?/p>

  你明白美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎她從小就又聾又盲,生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明的世界里。可是她的教師恩師——安妮莎莉文來(lái)到了她身邊,給了她生命的期望,并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲,如何說(shuō)話(huà)呢答案就是——觸覺(jué),她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每一天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每一天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

  其實(shí),自古以來(lái),人們就明白要勤奮,“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。

  司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開(kāi),他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫(xiě)作,就在這種情景下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎

  愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的`勤奮加百分之一的天賦”。

  雖然細(xì)小的沙粒給人的印象不深刻,但它們卻可以鋪就一條千里之路;平凡的努力雖不惹人注目,卻能攀登高峰。勤奮是成功的基石。然而,勤奮意味著無(wú)怨無(wú)悔地付出,毫不畏懼困難。真正的勤奮需要持之以恒,不可以三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。這種做法只是一時(shí)頭腦發(fā)熱,并不能稱(chēng)為勤奮。真正的勤奮意味著能夠忍受寂寞,在孤獨(dú)中苦心鉆研。

  每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,鍥而不舍,就必須能成為有用的人才。我相信,我也能做到。

  勤奮學(xué)習(xí)的作文 27

  縱覽從古至今,很多有造就的名人所突出成績(jī),莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀?大家作為一名中小學(xué)生,要想獲得優(yōu)異成績(jī),不還要勤奮好學(xué)嗎?

  還記得在我上三年級(jí)的情況下,因?yàn)槲抑坏胗浿妫Y(jié)果耽擱了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你未來(lái)要想備好的初中,務(wù)必要勤奮好學(xué)!”母親又以堂哥學(xué)習(xí)培訓(xùn)用心勤奮,總算獲得好的.考試成績(jī)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課;回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的課外作業(yè);每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣,我低頭苦讀,期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jī)。在期終那一天,監(jiān)考官拿著一沓考卷笑容著走入了課室,考卷發(fā)出來(lái)了,我快速地看一下了看考卷,拿行筆,便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終,我自信心地把考卷交給了監(jiān)考官的手上。發(fā)布成績(jī)了,我焦慮不安地聽(tīng)著教師念著。“杜京睿,數(shù)學(xué)課一百分,英語(yǔ)100分。”聽(tīng)了歡呼雀躍,內(nèi)心比吃完蜜也要甜。對(duì)啊,這是我勤奮好學(xué)的結(jié)果,之后,我不管學(xué)什么都需要努力。

  學(xué)習(xí)培訓(xùn)重在努力,盡管有時(shí)候也會(huì)不成功,但也絕不能放棄,讓我們記住:不成功是取得成功之母。僅有那樣,希望之光才會(huì)驅(qū)除失落之云。最終,只需大家堅(jiān)持不懈努力,就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。

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