勤奮好學作文

時間:2024-05-12 14:05:52 勤奮 我要投稿

(優選)勤奮好學作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的勤奮好學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優選)勤奮好學作文

勤奮好學作文 篇1

  有一本書,它讓我百看不厭,還讓我懂得了非常多的道理,這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事,比如:達爾文、柳公權、高爾基、海頓……在這里,我就講一下里面其中的一個:相信大家都知道海倫·凱勒吧?她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫助她學習。可是,海倫看不見,也聽不見,怎么學呢?所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后,海倫就用這個辦法學習,她一個一個地記,日積月累,她學會了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的.困難啊?但她不怕困難,以驚人的毅力在學習、在生活,終于成為一個舉世聞名的作家。

  說起不怕困難嘛,我就不怎么樣了。有一次,大概我讀幼兒園的時候,我準備學習騎自行車,騎第一圈時,不小心摔破了膝蓋,流血了,嚇得我“哇哇”大聲哭了起來。學自行車的事兒嘛,就怕困難不學了。不要說騎,連自行車也不敢碰一下。哦!那一輛自行車就報廢了。直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學的故事》回來,我看了里面的這個故事后,覺得做人嘛,沒理由一點困難都沒有,假如一切都一帆風順那不就很沒意思了嗎?所以,我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證:“這次一定要學會騎自行車。”在學的時候,可多困難了,膝蓋起碼摔破幾十遍(沒有幾十遍都有十幾遍啊!)但是我不管,心里想:這次一定要學會!不能半途而廢!我終于成功了!現在我可以騎上我心愛的自行車在校園里縱橫馳騁,真爽啊! 日記

  還有就是練鋼琴,九級的曲目真難啊,不管是音階還是指定曲目,樣樣都這么難,我有時候彈不通順,我就又踢鋼琴又扔書的,要不呢,就不彈。現在想起來還真不好意思呢!

  看了這本書以后,對我的幫助真的非常大。它激勵著我,讓我學會了溜冰、打羽毛球……使我學會不怕困難,不要半途而廢……總之一句話,我要感謝這本書。我要對它說一聲:“謝謝、謝謝、謝謝……”現在我還沒有成功的就是寫作文,說起寫作文我還真感到頭疼,但我決心向書中的人物學習,以他們為榜樣,刻苦地學習,我相信這本書會繼續激勵著我,直到把作文寫好。

  讓《勤奮好學的故事》伴我成長!

勤奮好學作文 篇2

  在我的心目中,每個家人在我的心中的地位永遠是第一,然而,給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起,她的一舉一動給我都深深地刻在了我的心里。

  第一次,是在一個晚上。“姐,睡覺啦!小心明天起不來。”“好,等等。”咦?我感到很疑惑,姐姐在干什么?我好奇地探過頭去看。“《英語沙龍》?”“嗯。”“姐姐,你……你在學習課外英語啊?”“是啊。”“不是學好課內知識就好了嘛?還要學課外知識干嗎?”“這樣就可以多懂一些,以后在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對以后的學習有幫助不好嗎?”聽了之后,我恍然大悟,像是被水潑了一般就清醒了,就是在這個晚上,讓我知道學習課外知識也是好的,我可不能被姐姐落下啦!

  第二次,是在暑假的時候。

  “我要去新時代學英語。”“啊?姐姐真的去?”“是的,呵呵。”我聽了之后,沒有怎么在意這件事,以為姐姐在說笑呢。直到暑假的一個晚上,姐姐背著一個背包,就要出門了。我連忙問:“姐姐,你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽了,笑了笑說:“我不是跟你說過我要去學英語了嗎?你忘啦?”聽了之后,我還是半信半疑,算了,竟然不帶我去玩,就讓她自己去吧。可姐姐到十點半才回來,我去看了看她的.背包,咦?怎么是新時代英語課本,筆記本……沒想到姐姐這么地用心學習啊,姐姐,我竟然沒有發現你是多么地愛學習。看來,我也得多去參加一些課外活動才行!

  原來,我竟然有一個這么愛學習,這么勤奮好學的一個姐姐,我突然發現,當她的妹妹,的確跟姐姐有些差距,覺得很羞愧,不行,如果我再不向姐姐好好學習的話,那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對比,所以,姐姐,謝謝你!是你讓我知道學習課外知識,參加課外活動的好處,我絕對不會再有那種愚蠢的想法了,現在,我已經在以姐姐為目標前進著,姐姐,我永遠敬佩你!

勤奮好學作文 篇3

  最近我讀過一個故事,名字叫《牛角掛書》,讀完了這個故事后,我愛上了學習。

  隋末襄陽人李密,很愛看書學習,從不浪費一分一秒,把能利用的時間都花在書本上。有一次,他到緱山去,但他怕旅途之中耽擱時間太多,于是在出發之前,他想出了一個可以一面行路,一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個鞍放在牛背上,把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣,他很舒適地騎在牛背上,一手拿著書本,一手牽著韁繩,一邊行路,一邊津津有味地讀著書,那認真的模樣與他在家中一樣專注。途中,因為李密全神貫注地讀著書,以至于好幾個路人都把他當成一座雕塑。就這樣,他在不知不覺中讀了很多書,積累了很多知識,成為了著名的隋唐英雄。

  我從小到大的愛好只有一個,那就是看電視,電視上的'每一個鏡頭和每一句話我都不會錯過,哪怕是要尿尿了,都會憋著等著放廣告的時候才去。記得有一次,我只顧著看電視,連飯都忘記吃了,奶奶一氣之下,把電視的插座拔了,我當時又哭又鬧,大家都拿我沒辦法。后來也不知哭鬧了多少次,但還是戒不了看電視的癮,大人們都擔心我看壞了眼睛,養成壞習慣。后來媽媽推薦我讀了這個故事,讓我明白了要把心思和時間多花在學習上。

  我應該向故事中的李密學習,少看電視,多讀書,時刻記得一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰,長大了才能成為有用的人才。

勤奮好學作文 篇4

  她,一個聰明可愛又愛哭的小女孩。戴一副近視眼鏡,是個溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌,學習上,思維敏捷。在學習活動中,積極投入,從不輕易放棄不懂的地方。她是同學們學習的好榜樣!她是我的好朋友——李可心,我要向她學習。

  還記得在小學三年級時,她寫的作文經常被陳老師拿來當范文來讀給我們聽。而且她十分樂于助人,有次我向她請教說:“可心,你寫的文章為什么那么好?”她會毫不保留對我說:“平時我喜歡看書積累知識,寫自己的真情實感。”我聽完以后,學她的寫作方法,慢慢地我寫的作文也得到陳老師的表揚和認可。自從可心擔任班干以來,她的各方面能力得到了更好地體現。工作中,她能出色地完成各項任務,是老師的得力助手,她是我的學習好榜樣。

  不僅這樣,學習也一直名列前茅嗎?是的,李可心每天一回到家先做作業,每次做作業拿出百分之百的認真去做,雖然她寫字有點慢,但字寫得很工整,作業的質量杠杠的,從不馬馬虎虎了事,做完作業還溫習了功課呢!因為她的勤奮好學,在小學五年里,每個學期考試都獲得學習標兵。當我們夸獎她時,她只是謙虛地說:“我還有寫錯的呢?今后還要更加努力,爭取更好的成績!”這可是她付出心血、汗水和努力才換來的。勤奮好學,是她一個揮之不去的.優點!李可心真是一個成績優秀的好同學,她很值得我學習,學習她那種認真執著的精神,從不氣餒的學習態度。雖然我也很優秀,但我也有短處,我要向她看齊,學習她的長處,在小學六年級里,我們一起勤奮努力學習,當更優秀的好學生。

  李可心不就是這樣的人嗎?是的,她身上有著現代小學生應有的品質:勤奮好學和樂于助人!

勤奮好學作文 篇5

  一張國字臉,一雙炯炯有神的小眼睛,一張能說會道的嘴巴,加上1.50米的個子,湊成了高大魁梧的他------我的朋友張云鶴。

  張云鶴的優點有很多:開朗大方、勤奮好學、樂于助人、關心集體……其中最值得我學習的就是他勤奮好學的'精神。有一次,語文剛剛默寫好詞語,發下來訂正。我訂正好以后正想找老師批,突然看到張云鶴還坐在凳子上,于是我走過去想看看他錯了幾個。等我走到他身后一看,我一下子就目瞪口呆了:張云鶴竟然默了100分還在那兒用心的復習。平時我就算錯了好多,也就只訂正3遍,然后就懶得再看一眼,而他呢,反復練習復習,直到背得滾瓜爛熟才停下來。正在我沉思的時候,只見張云鶴又拿好語文書走出了教室,“干什么呀,張云鶴?”我立刻跟上去。原來他要去老師那兒背書了。他可真愛學習,抓緊一分一秒去學習。

  張云鶴好像勤勞的蜜蜂,去用心釀造甜蜜。每次我問他:“你怎么有這么多的時間?”他都會笑著說:“時間就像一塊海綿里的水,總是能擠出來的。”

  這就是勤奮好學的張云鶴。

勤奮好學作文 篇6

  我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人,她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久,但是她卻給我留下了深刻的印象。

  聽說有一次,雯雯又感冒又發燒,在家里養病。她不知道當天要做什么作業,病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎么的,當天的作業特別多,還有作文呢!我去看望她,只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了,我對雯雯說:“雯雯,你明天再做吧,身體最重要,反正老師也知道你生病了,晚點再交也可以呀,相信老師也不會怪你的。”“是呀,麗麗說得對,明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說:“不行呀,媽媽,作業不能拖。媽媽,你先睡吧,不用擔心我……”

  雯雯一向是個聽話的孩子,這回突然固執起來了,堅持要把作業做完,過了很久,媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的.,只有雯雯在燈下做作業,由于雯雯生病了沒有回校上課,一道新的數學題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭,怎么辦呢?雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題,找關鍵,對照例題,反復思考……終于解決了,她,笑了……

  到了第二天上學的時候,她仍然像往常一樣全神貫注的聽課,看著雯雯那樣刻苦學習的態度,我不由得贊嘆,敬佩起來!

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