青春走不出那張地圖作文
那時(shí)候，我剛上高二。開學(xué)的第一天，同桌林江便湊過來和我咬耳朵：“今年的班主任是從‘上面’調(diào)下來的，教地理，人送綽號(hào)‘追命’�！�
追命!溫瑞安大俠小說《四大名捕》中的“追命”?嘿嘿，管你什么“追命”、“奪命”，來到這所‘問題’高中，特別是任我們這個(gè)“問題”班的班主任，保管讓你知道什么叫“忙于奔命”、“聽天由命”。我無奈冷笑。
開課第一天，我見到了被稱之為“追命”的魏老師——30多歲，一件很舊的藍(lán)西服，蔫蔫地穿在瘦小的身體上。與他落魄外表相悖的是，他的嗓門很洪亮�！案兄x同學(xué)們抬愛，授予我�！访姆Q譽(yù)，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期望……他壓低聲音，眼中閃爍著智慧的光芒，幾乎是一字一頓地說道，“我會(huì)追著你到天涯海角�！�
林江藏在課桌下的手有些發(fā)抖，拽著我的衣角悄聲說“這個(gè)老師……很邪乎呢，怕是沒好日子過了。”
林江的話很快就應(yīng)驗(yàn)了。
以前，我們每天下午的后兩節(jié)課，會(huì)逃到隔壁職業(yè)高中的操場(chǎng)去踢足球，都是年齡差不多的學(xué)生，并且我們善于偽裝找來印有職業(yè)高中校名的背心穿上，混跡于球員中，誰還能認(rèn)出我們是“李逵”還是“李鬼”。誰知?jiǎng)傔^了兩天，正在球場(chǎng)上廝殺的我一腳遠(yuǎn)射，眼看進(jìn)球的當(dāng)兒，突然殺來一匹黑馬，伸手一擋，便穩(wěn)穩(wěn)接住了球。不，應(yīng)該是“藍(lán)馬”，一個(gè)穿著藍(lán)西服的熟悉身影——魏老師！我們足球也不要了，呼啦啦作鳥獸散。
真正被“追”得心驚膽戰(zhàn)的要數(shù)我們翻墻逃課看錄像的事情了。上世紀(jì)90年代初，縣城的錄像廳晝夜循環(huán)熱播香港槍戰(zhàn)片。那天傍晚大雨滂沱，但這完全擋不住我們心中那熊熊燃燒著的明星英雄夢(mèng)想。我們看到魏老師宿舍燈火通明——看來他沒有外出。何況這么個(gè)鬼天氣，他是絕對(duì)想不到我們會(huì)在這時(shí)逃課去錄像廳的。我們躡手躡腳來到圍墻邊。李陽個(gè)頭大，第一個(gè)翻了過去，我們余下的在墻內(nèi)等。不一會(huì)兒便聽到李陽在墻外輕聲呼喊著我們的名字，安全了!當(dāng)我和林江迫不及待地爬上墻頭，還沒來得及把腿翹上去，便看到一個(gè)打著傘的瘦高個(gè)兒，神不知鬼不覺地站在李陽身后。只聽林江“媽呀”一聲，便從墻頭上掉了下去……墻外地震般驚栗的聲音響了起來：“往哪兒跑!”……我們只得一個(gè)跟著一個(gè)往回走，像是串起的螞蚱。
我們是那么地恨他，冬天打碎他宿舍的玻璃，把他凍感冒，或者在講臺(tái)下放上大圖釘，扎他的.腳……這樣的“惡作劇”，讓我們?cè)诤髞淼臍q月中悔恨不已。但真正令我唏噓不止的，還是他及時(shí)地將一個(gè)叛逆的我從墮落的邊緣追了回來。
那時(shí)南下的打工潮炙熱洶涌，傳言只要一踏上沿海那片土地，滿地都是鈔票。滿腦子幼稚幻想的我，認(rèn)為自己年輕有活力，完全能夠讓夢(mèng)想在那片土地上生根發(fā)芽。于是，我偷了家里的兩百元錢，如傳奇電影中豪情萬丈的男主角那樣，告別家鄉(xiāng)，坐上火車“哐當(dāng)哐當(dāng)“去了東莞。一出車站，毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我便被小偷偷了個(gè)精光，然后，在車站如夜游神般晃蕩的我被“請(qǐng)”進(jìn)了收容站。雖然肚子問題暫時(shí)有了著落，卻被告知要繳納兩千元罰款和保證金，再遣送回原戶籍地。天！兩千元幾乎是農(nóng)村家庭一年的收入。本想干出一番事業(yè)后衣錦還鄉(xiāng)，如今卻要先搭上兩千元，虛榮頑劣的我慌了。
就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，收容站的干部通知我說，收拾東西，你爸來接你了。我爸？我自小父親病故，是不是認(rèn)錯(cuò)人了?我睜開惺忪的雙眼——很舊的藍(lán)西服、瘦高個(gè)，魏老師？怎么又不像？胡子恁長，臉恁瘦……
魏老師的眼中噴著怒火，朝我屁股上“咣咣”就是兩腳，吼了一個(gè)字：“走!”
那次，我突然感覺到，挨打也是溫暖的。
仿佛魏老師有張“地圖”，無論我們?cè)趺础疤印保偰苷业轿覀�，仿佛是“陰魂不散”的影子，是鉆進(jìn)肚子的“蛔蟲”，又仿佛是威嚴(yán)慈祥的“守護(hù)神”。而我們?cè)谀嵌蚊悦５臍q月里，被他“追”得心驚肉跳、服服帖帖。
漸漸地，我們的心安頓下來，懸崖勒馬，收心踅身返回課堂。
終于，一場(chǎng)追逐與被追逐的青春時(shí)光結(jié)束了。炙熱的七月，我在縣電視臺(tái)公布的紅榜中看到了自己的名字。拿到錄取通知書的那天，我終于鼓起勇氣說出了埋藏在心中的疑問： 魏老師，為什么你總能那么準(zhǔn)確地‘追’到我們？“他的眼中依舊閃爍著光芒，不過這次聲音很輕柔：“我是教地理的，我心中有地圖!”
后來，我給魏老師寫過一封信。我在信里說：我一直慶幸且感動(dòng)著，你從來沒有將我們從那張“地圖”上刪去，那種感覺，直到今日仍激蕩在心中，溫暖著我。
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