飛揚青春作文

時間:2023-01-16 11:07:24 青春 我要投稿

關于飛揚青春作文五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的飛揚青春作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于飛揚青春作文五篇

飛揚青春作文 篇1

  雖然紫菀草越被人踐踏長得越快,可是青春越是浪費越容易消失。

  ——[英國]莎士比亞

  青春是花季,因為它到處都充滿歡樂的色彩;青春亦是雨季,因為它難免會有挫折,難免會因此而落淚。青春,是塑造自我的最佳時期,更是展示自我風采的舞臺。

  當舞臺上燈光閃爍,音樂緩緩響起時,你是否聽到了青春的召喚?當舞臺上出現矯健的舞姿時,你是否體會得到青春的熱情?當看完同學在舞臺上表演的精彩小品時,你是否會覺得——啊,年輕,真好!

  但是,在你感嘆的同時,你是否思考過這樣一個問題:如何才能更好地把握住青春?

  莎士比亞曾說過:“青春是一個短暫的美夢,當你醒來時,它早已消失無蹤。”的確,青春就如一簾飛瀑,稍縱即逝,由不得你來思考該如何把握住它。你只需要認認真真、踏踏實實地過好每一天,讓自己的每一天都變得充實而有意義。然后,可以嘗試著去做一些自己曾經不愿做的事,讓自己學會面對挫折,同時在挫折中成長。也許,在這一過程中,你想過放棄,甚至會自暴自棄。然而,殊不知,青春就在此刻從你的指間溜走。

  面對挫折,我們應嘴角上揚,以青春特有的自信去戰勝它,從而超越自我;面對挫折,我們應積極樂觀,雖然青春年少的我們沒有豐富的閱歷和實踐,但我們充滿自信。因此,當我們遇到挫折時,當我們的眼淚想要掙脫眼眶的束縛時,我們應想到那句:光陰似箭,日月如梭。與其把時間浪費在多愁善感和郁郁寡歡的情緒之上,還不如學會如何微笑著面對人生。

  所以,當我們在面對挫折時,我們應想到:青春,它本就灑灑脫脫,活活潑潑。我們需要做的不是擔憂,而是勇往直前!

飛揚青春作文 篇2

  歲月如一條河,無聲地,從容地淌著。茶余飯后,一首好詩,對于我來說是最美好的一段時光,不管是“曲水流觴”的風雅,還是“月上枝頭”的寧靜,或者是“人約黃昏后”的浪漫,都能給我帶來一份快樂,一份平和,一種感動。

  年幼時,我對你頗無興趣,總覺得你生硬拗口,上了中學才發現原來你是如此的美麗,有著令我心動的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩,一首《江南》清新美麗,一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛汪國真的一句“歡樂總是太短,寂寞總是太長”還有那不知是誰的“天下無不散之筵席”雖然我愛讀你,但我卻認為自己不是個認真讀你的人,就像陶淵明所說“好讀書不求甚解”我只是一個喜歡你,并把你摘抄下來的人,只是每周會不定時讀讀你看看你,并不會去理會你所表達的意思,隨年齡的增長,越發的領悟了詩中的情誼,夜深人靜,燈火闌珊,讀到最后一頁合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長河的流淌我越發的愛上了久遠的你。

  記得迷上你時是小學四年級,一句“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的氣魄將我震撼,你迅速俘虜了我的心。但那時,我對你只是淡淡的喜歡罷了,我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩宋詞,但詩中李白的豪放飄逸,杜甫的.沉靜受挫,王維的清新淡遠……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開青燈,靠在床頭,隨手翻動,沉浸在你的詩情畫意中。無論是“素手珠繡,從子于鵠。既見君子,云何其憂”的歡樂,還是“編發飾折柳綴,誰使梅花浮入酒杯”的純美,都讓我對你愛不釋手,每晚享受著你給我帶來的那份輕松和愜意。

  因為有了你讓我在以后的歲月中不再孤單,反而對你更加的情有獨鐘了,但是關于駱賓王,長大后才知道他是個詩人,和王勃,盧照鄰,楊炯并稱為“初唐四杰”。以后的日子依舊,但唯一有所改變的是,如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放,卻也用最無聲的方式退出我那一方小小的世界,連個告別式都沒有。

  情竇初開的年齡對情詩特別的喜愛,那些你所描述出來的情感恰恰符合我年少的心境,那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”的羞澀,“南風知我意,吹夢到西洲”的懷春情,“只愿君心似我心,定不負相思意”的相思定情,“明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚”的愁思……

  其實一直都不明白為什么如此簡單的文字,竟可以傳達出那樣的情懷,除了對古人那種簡單純樸的詩意有深深的羨慕之外,我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺間被我們流傳下來,并深深的印在了我們的血肉中,永不消逝。

  這些旖旎的詩詞歌賦,給了我從未有過的人生體驗,在歲月的河流中無聲無息的淌進了我年少的心間,飛揚在我如詩青春里,雖然你只是一張紙幾個字,但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意,我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞,因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時光不老,我愿我們永不相離。

飛揚青春作文 篇3

  這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心的青春。——(蘇聯)奧斯特洛夫斯基

  我們是誰?孩子。難道我們僅僅只是一群孩子嗎?不,我們是有夢的少年,是追夢的身影。我們有資本去做自己想做的事,我們會用靈魂交上一份滿意的答卷。

  因為我們不怕,跌倒了爬起來,落下了追上去,想哭時就笑吧。因為青春的心絕不悲哀的停滯。或許在大人眼里,我們是溫室里的花朵,那么,去證明吧,我們不是他們想得那么脆弱,我們堅強。

  面對困難,何須怕?何須煩惱?要么好好活著,要么趕緊去死。既然選擇了生,那就快樂的生活下去,有什么狂風暴雨,來吧,我們不怕!我們不是布娃娃,我們有夢想,有堅持,我們要成長!我們不能總生活在爸爸媽媽的“保護傘”下,總有一天我們要走向社會。

  在學習上,落下了不要緊,最怕落下從此消沉。奮起直追吧,有的是時間,有的是努力!因為我們有夢,有方向。

  學會感恩吧!你已經大了,總讓爸爸媽媽操心,他們太累。額頭上時光留下的印記,頭上的銀絲……他們為你付出了太多愛,太多太多……他們的愛太沉重,我們償還不起,那么就去愛他們吧。因為他們的付出位的只是一個人呢。

  為身邊的人送去溫暖吧,因為你的一句小小的關心,可能在他們心中卻是無限的溫暖呢!讓身邊充滿愛吧,這樣,在我們成長的路上,你不再迷茫。

  ……

  自己想做的,又是對的,那么就去做吧。不要猶豫什么,不要讓任何一天留下遺憾,青春無悔!

  在這個花季,讓青春飛揚!

飛揚青春作文 篇4

  “今日之責任,不在他人,而全在我少年”,突發的疫情,讓世界看到了中國青年的擔當,他們用實際行動踐行著“國有戰,召必回,戰必勝”的莊嚴承諾。

  在4.2萬多名援鄂醫護人員中有1.2萬多名是“90后”,甚至還有“95后”“00后”,他們不畏艱險,奔赴抗疫前線。在一線的其他崗位中,“90后”也同樣占據了較大的比例。每一幕,都讓人為之震撼和感動。中國的青年,在這個沒有硝煙的戰場上,留下了拼搏奮斗的印記。

  當國外有些青年抓緊時間及時行樂時,中國的青年醫護人員在請戰書上寫下了自己的名字,奔赴抗疫前線;當國外有些青年仍追求個人自由時,中國青年學生貢獻出自己的力量,做志愿幫助他人。“90后”“00后”用自己的行動撕去標簽,在這次疫情中展現出非凡的力量,他們在自己的青春里留下了最絢麗的一筆。

  青春是什么?青春不是我們用來放縱和揮霍的資本,而是要勇于承擔責任,努力追求理想。奮斗的青春是美麗的,奉獻的青春是快樂的。與其揮霍自己的青春,虛度時光,不如趁青春正好,不斷地奮斗實現自己的理想,在奉獻中實現和提升自己的價值。

  青春少不了奮斗。青春需要奮斗,只有奮斗的青春才最美麗。通過奮斗,為自己以后的人生打下堅實的基礎;通過奮斗,不斷積累通向成功的經驗;通過奮斗,才能收獲屬于自己的果實。青春沒有了奮斗,就像結不出果實的花,不過是虛有其表,白白的浪費了青春的時光。奮斗使青春更有意義,奮斗使青春更加精彩,奮斗使青春更加充實。所以,我們的青春少不了奮斗。

  青春離不開奉獻。在奉獻中,我們能夠幫助他人,實現自己的價值;在奉獻中,體會到人生的樂趣。青春是有限的,而有限的青春,會因為奉獻變得充實,會因為奉獻產生無限的價值。沒有奉獻的青春不值得留戀,沒有奉獻的青春何談其為青春。所以,青春離不開奉獻。

  青春之美,是奮斗之美,青春之快樂,是奉獻之快樂。用奮斗和奉獻書寫我們的青春,不負韶華,砥礪前行,讓我們的青春飛揚在屬于我們的天空。

飛揚青春作文 篇5

  有人說,16歲是花季,17歲是雨季。那15歲又是什么呢?我說,15歲是青春飛揚的日子。在那青春飛揚的日子里,我們老是懵里懵懂,不知天高地厚,在那青春飛揚的日子里,我們有說不出的無奈,在那青春飛揚的日子里,我們有說不出的執著與沖動……

  在青春飛揚的日子里,我們第一次體會到了生活的份量,第一次感受到了生命的價值,第一次領悟到了人生的真諦,明白了“論成敗,人生豪邁”的真理。

  親愛的朋友,你知道嗎?要想明白生活的本質,就必須學會感受生活。

  生活是一首歌。聽,那是愛的交響樂奏響了生命的旋律,溝通了人們的心靈。

  生活是一幅畫。看,它真實的展示了人們欣欣向榮的生活,還豐富了我們的人生記憶。

  生活是一杯酒。時而酸,時而甜,時而苦,時而辣。令人暈頭轉向,如癡如醉。

  生活是七彩陽光。當寒冬拖著他疲憊不堪的身體離去的時候,溫暖的春天便邁著輕盈的步伐來到了人間的每一個角落,她將帶給人們的禮物——“七彩陽光”灑下地面。這時候,人們就高興地走出家門,感受春天帶給他們的喜悅。看,小朋友們跳著,笑著,像一匹匹駿馬一樣在縱情馳騁著,使原本沉睡的大地立刻恢復了生機。

  然而,在那個青春飛揚的日子里,我們卻演繹著一個又一個的沖動與無奈……

  籃球場上,我們班的隊員們好幾次都因為沖動而犯規,唉!這也許就是“沖動的懲罰”吧!

  課堂上,兩位同學為了一道數學題爭得面紅耳赤,這就叫做沖動詮釋著執著——那份求知的執著。

  在青春飛揚的日子里我們要奔跑出自己的人生,我們要在青春飛揚的日子里揮灑我們的激情,演繹我們的精彩。

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