青春的作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的青春的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙;有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光,沖著自己微笑。這個(gè)夢(mèng),名叫青春。
第一幕
天空是一片純凈的藍(lán),沒(méi)有風(fēng),樹(shù)葉也搖得很慢,我第一次踏進(jìn)舞蹈教室,教室里充斥著淡黃色的陽(yáng)光,陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽(tīng)的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著鏡子中微笑的.自己,正在陶醉地?fù)]手舞動(dòng),心中是無(wú)法形容的歡喜。對(duì)舞臺(tái)和燈光的向往,或許就是青春。
第二幕
你的基本功不扎實(shí),動(dòng)作也不到位,還有半個(gè)月就要比賽了,你得抓緊,千萬(wàn)別給隊(duì)伍拖后腿!我一次次的出錯(cuò),老師一次次地皺著眉頭責(zé)備,使我開(kāi)始對(duì)當(dāng)初無(wú)比渴望的舞臺(tái)感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈,輕巧地跳躍、轉(zhuǎn)身,每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著自己的腳尖,發(fā)現(xiàn)舞鞋濕了,是被從自己眼中滾落的淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨(dú)地圍著燈光打轉(zhuǎn)兒,時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上,可又立馬轉(zhuǎn)身,努力地扇著翅膀向前。我偏不認(rèn)輸!
晨光灑在地板上,金燦燦的。教室里如從前那般安靜,只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強(qiáng)地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著腿往里鉆,直鉆到心里。大把的汗水順著發(fā)絲到發(fā)尖,又滴到我舞衣的領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿,撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著我,但我還在堅(jiān)持,盡管臉已憋得通紅。
青春,也許便是對(duì)不可能的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持吧。
第三幕
我滿眼都是耀眼的橙黃色的燈光,舞臺(tái)上暖洋洋的,似乎愉悅正擁抱著我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái),舞鞋踏在舞臺(tái)上,發(fā)出好聽(tīng)的嘎吱聲,我送給自己一個(gè)微笑。
也許在坎坷過(guò)后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前遍地鮮花;雕琢過(guò)后,才會(huì)綻放青春的光彩!
青春的作文 篇2
“滴答,滴答……。”沉沉的夢(mèng)里,在飄蕩著霧氣的遠(yuǎn)方,傳來(lái)微薄的聲響。我閉上眼睛,靜靜地聽(tīng),靜靜地想。藍(lán)色的霧靄,流淌的水滴,安靜的氣息,輕輕的,輕輕地……它們是我不肯停息的淡淡青春。
時(shí)間真的是神奇的魔法師,他能不斷腐蝕一顆原本脆弱的心,又能用回憶掩蓋住所有的空虛,讓你仿佛置身永恒的大海,前一秒鐘波濤洶涌,后一秒鐘風(fēng)平浪靜。我努力把持我的船槳,卻始終找不到方向,只能任浪花一朵一朵地,濺濕我的青春,我的夢(mèng)……
為什么要那樣鐘愛(ài)于藍(lán)色,我始終給不出自己一個(gè)滿意的回答。僅僅是喜歡,不因任何情緒而喚起,不因任何理由而存在。
我是個(gè)喜歡看天的孩子,藍(lán)天白云是我生命的背景,是我的青春,我的夢(mèng),不斷在這無(wú)盡的永恒中上演激情,上演繁華。每當(dāng)天氣晴朗,我會(huì)躺在草地上,躺在籠罩世界的陽(yáng)光里,看那些飛鳥(niǎo)如何環(huán)視天空,那些飄浮的云朵如何帶走記憶;我會(huì)微微閉上雙眼,享受自然的美麗;我會(huì)努力忘記一切,想象那是我的世界,我有天使的翅膀,天使的容顏,卻沒(méi)有天使的夢(mèng);我會(huì)隨那些遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),回到過(guò)去,回到從前,再次傾聽(tīng)那熟悉的旋律,遇到熟悉的事,見(jiàn)到熟悉的人。我的青春,淡淡的煙火,綻放在藍(lán)色的天空,藍(lán)色的海洋,和我那永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的藍(lán)色的夢(mèng)里。
天與地之間究竟有多少永遠(yuǎn)無(wú)法相交的直線,誰(shuí)數(shù)過(guò),誰(shuí)又真正見(jiàn)過(guò)以青春為話題的2500字作文以青春為話題的2500字作文。歲月在年輪中不斷打磨時(shí)光的記憶,擦出一朵兩朵三朵閃著淚滴的火花,一轉(zhuǎn)眼,與所有的記憶一起消失不見(jiàn)。那些永恒的,不可能出現(xiàn)的交點(diǎn),又在多少人心中滋生過(guò)痕跡,涂抹下色彩,讓那些傷心的孩子,偷偷哭過(guò)多少次。穿過(guò)時(shí)光,穿過(guò)夢(mèng)境,我在這岸看那邊傷心的國(guó)度,我看不清那里的山,那里的水,和那里一季一季永不敗落的花,風(fēng)里的,雨里的,還有夢(mèng)里的……當(dāng)時(shí)間推開(kāi)藍(lán)色的晨霧,我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)國(guó)度也有我的身影,只是逃過(guò)了太多的事,錯(cuò)過(guò)了太多的景,忘記了太多的人,只能一個(gè)人,靜靜地剪輯曾經(jīng),又靜靜地繼續(xù)我的青春,我的年華。
我想,我的確很渺小,因?yàn)槲覠o(wú)法選擇世界,無(wú)法停止隱隱的痛,淡淡的傷。所以我會(huì)看著夜晚街上一輛一輛絡(luò)繹不絕的汽車(chē),悄悄地閉上雙眼,因?yàn)槲遗聼艄馓珡?qiáng),刺痛我的眼睛。有時(shí)候,我也的確不喜歡這個(gè)世界,太喧囂,但似乎世界,從來(lái)都沒(méi)有真正安靜過(guò),那些落下的葉,消失的花,總會(huì)留下些什么。更多時(shí)候,我只是光腳來(lái)到海邊,任海浪拍打沙灘,拍打腳面,拍打我的靈魂。我喜歡海邊蔚藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的水面,和不斷回響在我耳畔的藍(lán)色的聲音。我總是撿起一個(gè)最大的`藍(lán)色海螺,把一切統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那堅(jiān)實(shí)的軀殼,裝進(jìn)我的記憶。偶爾回味,想象那來(lái)自遠(yuǎn)處的呼喚,想象遠(yuǎn)處的景,遠(yuǎn)處的人,和遠(yuǎn)處無(wú)聲無(wú)息的花開(kāi)花謝。我不知道哪里才會(huì)是天與地的盡頭,也不知道那銀白色的地平線是否真正連接起天與地,但我依舊會(huì)祈禱,那些寂寞的孩子,傷心的人,有一天會(huì)看到奇跡般的美麗。
有多少失落的花孤單的人
在溫暖的夜里成為永恒
幽谷里埋藏著的幸福
沉沉地睡在一百年一百年的夢(mèng)里
同夢(mèng)想一起沉淀一起落幕
輕輕掠過(guò)平靜的湖面
斜射入我藍(lán)色的青春
藍(lán)色,是浪漫的底蘊(yùn),但現(xiàn)在的年齡卻真的無(wú)法理解浪漫的內(nèi)涵,只是在漸漸地成長(zhǎng)中,開(kāi)始喜歡雨天,是那種只有靜靜的雨滴,如牛毛,如細(xì)絲的意境。全世界沒(méi)有任何的嘈雜,只有雨打樹(shù)葉的音律,風(fēng)吹大地的聲響,還有我靜靜的心跳,靜靜的呼吸。我喜歡走在陰雨綿綿的季節(jié),看雨滴洗劫沉睡的世界,聽(tīng)清風(fēng)拂動(dòng)我藍(lán)色的夢(mèng)境,掠過(guò)我的年少輕狂。
每當(dāng)春天到來(lái)的那一刻,我的夢(mèng)里總是會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)畫(huà)面,蔚藍(lán)的天空下激蕩著蔚藍(lán)的大海,孤獨(dú)的小舟里只有一個(gè)孩子躺在里面看天,看天上流逝過(guò)的記憶,看天上落下的藍(lán)色花瓣。整個(gè)夢(mèng)就像一場(chǎng)無(wú)聲的電影,始終靜悄悄,甚至連大海的聲音都聽(tīng)不到,但夢(mèng)里的我會(huì)笑。
而每到夏去秋來(lái)之際,我就會(huì)特別留心世界,走在熟悉的林蔭小路上,會(huì)不經(jīng)意撿起吹到腳邊的落葉,仔細(xì)看上面清晰卻蒼老的脈絡(luò),看它駛向無(wú)邊的盡頭,隨思緒向南延伸,向北擴(kuò)張。我會(huì)悄悄收起那些落葉,像采集回憶一樣收藏它們的靈魂,連帶著那一年一季的金秋,還有我不斷流淌的青春年華。
但是,我喜歡生命,我覺(jué)得上帝創(chuàng)造了生命連大地都有了呼吸。那些不斷劃過(guò)的喘息,是我樂(lè)章中優(yōu)美的旋律,和青春一起上演,有了活力,就永遠(yuǎn)不會(huì)消失不見(jiàn)。
我的書(shū)桌上總是會(huì)看到一個(gè)精致的玻璃魚(yú)缸,小小的,只有兩條小魚(yú)和幾根水草,卻足以撐起我的世界。我總是趴在桌上看里面發(fā)生的一切。我喜歡魚(yú),因?yàn)樗鼈儠?huì)在無(wú)聲的情境下用心交流,而人與人之間,永遠(yuǎn)不會(huì)有那種默契。在它們的世界里,我永遠(yuǎn)只是一個(gè)旁觀者,一個(gè)只會(huì)看,只會(huì)想,卻無(wú)法真正介入的外來(lái)人,而我,同樣以一個(gè)旁觀者的身份俯視這個(gè)年代,一百年,一百年……
我們的心,又有誰(shuí)能真正介入呢?
朋友們說(shuō)我有兩個(gè)世界以青春為話題的2500字作文高一作文。或許吧。其實(shí)每個(gè)人都有兩個(gè)不同的空間,當(dāng)你孤單,你寂寞,你想一個(gè)人偷偷落淚的時(shí)候,你就會(huì)遙離開(kāi)現(xiàn)實(shí),來(lái)到夢(mèng)里,來(lái)到那只有永恒的時(shí)空
只是久而久之,我的另一個(gè)世界已經(jīng)有了色彩。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想到底有多遠(yuǎn),有誰(shuí)真正量出過(guò)那段距離。世界就是這樣,一天一天的日出日落,一季一季的花開(kāi)花謝,一年一年的從熟悉到陌生。
喜歡用成人的眼光看世界,卻不知如何把持成熟的內(nèi)涵。
或許有一天我老了,回想起曾經(jīng)走過(guò)的歲月,回想起心田跳動(dòng)的活力和淡淡的無(wú)法愈合的傷痕,我還會(huì)記得無(wú)數(shù)個(gè)夜里悄悄落下的淚水,記得在年少時(shí)夢(mèng)的深處,還一直埋藏著我最珍愛(ài)的藍(lán)色青春。
青春的作文 篇3
驀然回首,再也找不到紅蝴蝶與牛皮筋織成的情節(jié)。一個(gè)故事未來(lái)得及結(jié)束便又開(kāi)始了另一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間,青春的流年,會(huì)織了秋天的五彩。于是,很想用文字記下一點(diǎn)歲月的情感。
年輕的心像云,自由無(wú)牽掛。那三年,恍惚之間,早已停留在歲月的時(shí)空里。初一時(shí),我們會(huì)這樣想:啊,中考啦,中考啦,和我有什么關(guān)系,我才初一。初二了,不免會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音:分班啦,分班啦,朋友被分到了其他班,我怎么辦!初三里,考砸啦,考砸啦,完啦,這場(chǎng)賭博中,我輸?shù)囊粺o(wú)所有。
不久前,我撥通了一位朋友的電話。臨近中考,我問(wèn)候了他。他告訴我,從實(shí)驗(yàn)班分出來(lái),就么有好好學(xué)習(xí)過(guò)。老師不管,同學(xué)瞎混,就連班主任也是同學(xué)出關(guān)系。我略有一些無(wú)奈:“環(huán)境是可以影響人,但環(huán)境終究是人創(chuàng)造的。最后一個(gè)月了,成績(jī)不會(huì)有大幅度的提高了,這場(chǎng)戰(zhàn)役中,你注定是個(gè)失敗者。但只是你的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),失敗沒(méi)關(guān)系,
下一場(chǎng)戰(zhàn)役中,我希望你能夠全力以赴,完美勝出。”他沉默一會(huì),給予了我肯定的回答。
沒(méi)錯(cuò),青春就是這樣,上帝沒(méi)有給你想要的,不是因?yàn)槟悴慌洌悄阒档酶玫摹K陨咸斓亩骰荩覀円邮堋?/p>
趁著年輕,努力奮斗。人就應(yīng)該像李兆基一樣的活著。
在記者采訪前華人首富李兆基,當(dāng)問(wèn)到是否愿意以一半身價(jià)換取年輕30歲時(shí),他興奮的說(shuō):“別說(shuō)一半身價(jià),就是99%的家財(cái)我也愿意。我有信心,30的時(shí)光,我可以創(chuàng)造更多的.輝煌。
我們?cè)诹w慕他人之時(shí),卻忘記了我們擁有別人夢(mèng)寐以求的東西——青春。
青春不是任由你揮霍的資本,你只有靠著青春去創(chuàng)造物質(zhì)上由你揮霍的資本。
追求比天更高的地方,比海更遠(yuǎn)的地方!
青春的作文 篇4
青春如同待放的花兒一般鼓漲,給人帶來(lái)美好的期盼與希望,在這即將綻放的重要時(shí)期,它需要不斷地汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),才能綻放得美麗非常,才能得到人們的贊賞。
作為初三的我們,正在用不懈的追求,奮力綻放我們多彩的夢(mèng)想。轉(zhuǎn)眼之間,初三的旅途即將接近終點(diǎn),也到了我們沖刺的最后階段,夢(mèng)想即將綻放的重要時(shí)刻。課堂上,我們專(zhuān)心致志,全神貫注,雙眼緊盯著黑板,就連眼珠也不敢轉(zhuǎn),生怕一眨眼,就錯(cuò)過(guò)了老師講的知識(shí)點(diǎn)。課件上出現(xiàn)的每一句話,每一個(gè)字,甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),我們都認(rèn)認(rèn)真真地記在心間。
只愿這些知識(shí)能對(duì)我們有所幫助,助力我們的夢(mèng)想綻放得更加爛漫。剛買(mǎi)的沒(méi)幾天的筆記本早已被我們記得密密麻麻,由于我們頻繁地翻閱,那嶄新的封面早如同陳年舊書(shū)般破舊不堪,這或許就是“書(shū)讀破萬(wàn)卷”的緣故吧。筆記上紅色、黑色、黃色的字體如同絢爛的花兒,也如同我們多彩的夢(mèng)。每位同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的程度不同,做出詳略不一的標(biāo)志。這都是在用自己不懈的'努力,追逐青春的夢(mèng)想,用汗水把夢(mèng)潤(rùn)得更加爛漫芬芳。
如今課下已沒(méi)有了昔日的三五成群、你追我趕的嬉鬧,而是全都靜靜地坐在座位上“溫故而知新”,有的同學(xué)在下課鈴打過(guò)之后,還在拿著課本飛奔到即將離開(kāi)教室的老師面前詢問(wèn)問(wèn)題,翻書(shū)聲、寫(xiě)字聲、討論聲已成為青春追夢(mèng)的旋律。青春的夢(mèng),在這悠揚(yáng)的旋律中鼓脹。一模、二模考試后,付出努力的同學(xué),面帶微笑欣慰地坐在座位上,追逐著更美的夢(mèng)想;付出了努力,卻沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī)的同學(xué),有些黯然失色,情緒有些低落,幸好有老師的開(kāi)導(dǎo)、同學(xué)的安慰、父母的鼓勵(lì),他們的臉上又充滿了自信的榮光,開(kāi)始認(rèn)真分析得失,爭(zhēng)取下次考試如愿以償。他們就這樣忘掉暫時(shí)的憂傷,帶著自信努力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),期待心中的夢(mèng)想絢麗綻放。
青春的夢(mèng)想在你追我趕中漸漸豐盈,在每天的宣誓中鼓漲,心中的目標(biāo)是我們追逐夢(mèng)想的力量。每天堅(jiān)實(shí)的腳步,把我們的青春旋律奏響,每天早讀的聲音,就是我們青春的歌唱。滴滴汗水滋潤(rùn)著我們青春的夢(mèng)想,青春的花朵已經(jīng)迫不及待地綻放。花期一到。必然絢麗綻放,也定會(huì)五彩斑斕,色彩非常。