青春作文常用(7篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
始于初秋，終于初夏。
在這個盛行離別的季節，八年級，轉眼間就過去了。這一年，我認識了一群很可愛的老師和同學；這一年我也有了很多成長和改變。
一群人從最初相見時的陌生，到打打鬧鬧的熟悉。我們都曾以不同的方式為這個班而努力過，這個班級充滿著溫暖。升入九年級，坐在八二班教室的，又會是另一群人，所以，真的舍不得八二，它給了我太多回憶，也讓我感受到了青春的活力。
其實這一年給我印象最深的，是我們班第一次參加集體活動，合唱比賽。當時，選曲目，包括學唱，學會后教我們唱，還有指揮，都是馮怡靈和李怡雯在負責。可是，每當練習時，班里就會一團糟，大家不斷提出各種意見和建議，大家都顯得很焦慮，有的甚至吵起來。其實每個人都是真心為這個班級好，只是想用自己的方式來努力。也就是這次比賽，才讓我們真正懂得了集體的意義。直到比賽前夕，我們班還在一遍遍地練習。可能是快要比賽了，所以反而沒有了爭吵。比賽時，我們班出奇的整齊，幾乎比任何一次練習都完美，每個人都很專注。那時候，或許我們才意識到，一個班級就是一個整體，維護集體的榮譽就需要每個人朝著同一個方向努力。
每遇一次挫折，都會懂一個道理，成長一點。我們班就是這樣經過一次次挫折，才一點點的成長起來。真是應了某位名人的話，生活中有了挫折，才能成長
如今，或許不能說八二班是最好的，但我知道，無論以后在哪兒，都會永遠記得這群人，永遠記得八二班，這個很多人為之奮斗的班級。
想起考試前緊張的氣氛；想起冰天雪地里快樂的場景；想起昏暗燭光下浮動的'溫暖；想起班里一個個搞怪的外號；想起那群總愛插歌打諢的人。一個個場景，一次次感動，突然想起《青年文摘》上的一句話：其實你們除了學習，都挺好的。回想這一年，也真的是沒少讓老師為我們生氣，也沒少讓老師失望。現在，也是真的想感謝各位老師，同時，為我們的不懂事道歉：謝謝老師，對不起。
未來的路，還很長，八二班的小伙伴們，希望你們一帆風順，也希望老師不要再遇到我們這么氣人的學生。
青春作文 篇2
時光，踩碎了成長的腳印，似水，如霧，悄然逝去。青春，伴著一個個曾經的夢，帶著記憶，在心底逝然。——題記
雁過無痕，葉落無聲，歲月悄然于指尖逝去，不留一點兒痕跡。兒時的沙漏已被摔碎在角落，那些天真的夢也塵封也記憶。童年的歲月已離我遠去，才發現，我在不經意中成長，在歲月徘徊中迎來了青春時代。曾經的天真帶著記憶隨著成長腳印，退后。
迷迷糊糊的你我闖入了青春，曾經幻想的一切都那么美好，因為那僅僅是童真的目光看青春。實際上，青春多了一份匆忙，少了一份悠然。青春，在日出日落間流去。
懷念曾經的童真的笑聲，彼此之間無拘無束，而今每天都是一個個似曾相識的面孔。童年時那份純美，彼此間傳遞的溫情，已被飛逝的年華磨去了棱角。友誼，像一位匆匆的路人來不及招手，就消失在了盡頭。仿佛一切都那么遙遠與渺茫，哪怕近在眼前。
昔日的玩具被遺忘在床底，再也得不到珍惜，那段快樂的時光也被埋藏在記憶深處。兒時的照片靜靜躺在抽屜底部，偶爾被拾起，拂去灰塵，傻傻的笑，天真而有幾分邪氣。才發現曾經我已遺忘了很久。
當初，你我在校園中萍水相逢，稚氣未泯的年齡，擁有相似的'夢，青春在此定格，原以為你和我會一同將夢想送上希望天宇，期待它開出奇跡。然而三年中只是把青春的資本沉醉在那美麗的夢中，乃至那些夢如肥皂泡一般，在流失的青春中碎得無影無蹤。
彈指間的芳華，彈指間的青春，在彈指即逝的歲月中，隨風飄遠了……去的已經去了，來的將要來了，進行著的仍在進行。
曾經的音樂盒已停止了轉動，曾經的白鴿已飛向了云端，曾經歲月走過的腳印踩在我的心田，淺淺的，卻那么沉重。當初的夢也被風吹落了。
一直想回頭，去尋找丟失的歲月，才發現我永遠無法退后；一直向前走，前方，也許是一個唯美的晨曦，也許仍是一個夢，也許是一串新的腳印，將我引向更遠方。
既然曾經已無法回頭，那就去珍惜這段易逝的青春吧！子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。總有一天，我們的青春會煥發光彩，我們會在現實中找到自己曾經的夢。
今天，我們在自己的世界書寫年華本紀，無意與帝王爭鋒。因為，每一天，我們都自己的王，王者青春，依然飛逝。
總有一天，我們會發現，當初的青春，當初的年華，已隨風逝。
青春作文 篇3
青春，因年少的輕狂，用遲到的方式領悟血濃與水的真情；青春，用午夜綻放的曇花，用遺憾的方式演繹曇花一現的驚艷……
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的`理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
青春，不應被命運蒸發，而應掌握自己手中！
把好青春的方向，生命的船只才能遠行！
青春作文 篇4
在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。
——題記
她的外貌
她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭發短短的，烏黑發亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說會道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的.像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。
我遇到的難題
今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。后來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。
我跳高遇挫時
今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地說：“怎么辦，跳得過去么？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……
我背不到課文
今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認真地背了起來，可是怎么也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最后的關頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。
我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！
青春作文 篇5
青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳。——題記
青春的花含苞待放
寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺燈的光亮，映照題海茫茫無岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時間點點流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學習大好時。為了明天的考試，奮力一搏吧!總不能讓絢麗的`花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發現了一朵含苞欲放的花……
青春的花失意成殤
迎來了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為可以用驕傲的成績祭奠曾經付出的努力，可天不隨人愿，命運總讓我期盼的完美留下一個遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨倚窗臺，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見昨夜的花，風雨中，它已黯然成殤……
青春的花氣味芬芳
連續失落了幾天，終于想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入海”，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷?至少，青春還在，青春的天空有過陰霾卻依舊明朗;青春的風鈴有些灰暗卻依舊動聽;青春的花朵經歷風霜依舊神采飛揚。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進窗前欣賞風景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……
青春是一朵花，經歷風雨的洗禮更具芬芳。
青春作文 篇6
“一杯敬朝陽，一杯敬月光。喚醒我的向往，溫柔了寒窗。”
——題記
在夜里，會與孤獨融為一體，感受不到絲毫所謂溫暖的燈火。總以為淚眼朦朧之際再也看不到晨光熹微的色彩幻滅，可殊不知還有朝陽，還有薄薄陽光之下的一壺清茗。于是可以不回頭的飛翔，也不會害怕跌倒害怕冰冷。因為我知道黑夜之后是白晝，是陽光流轉取代月光清淌，因為有朝陽清茗作伴的青春滋味長。感謝這流往心底的朝陽，毫不放棄的催著我成長。大概這就是青春的誘人之處吧，用希望勾勒出動人的模樣。
敬朝陽·一敬溫潤
不太喜歡冬夜，窒息的寒冷悄無聲息的侵蝕著僅存的溫暖，帶走了白日的潤澤，捎來夾雜著幾分撕裂的慘白月光。
無盡頭的.黑暗使勁往空隙中灌著風，殘敗寥落的樹葉干冷的抖動，歇斯底里的控訴著不停歇的寒冷。耳朵里充斥著冷風的嚎叫和樹葉的捯氣，滿是快要刺破耳膜的尖叫。
輾轉反側和失眠只給冬夜。很努力地蜷縮著想要獲取溫暖，卻也還是無濟于事。唯一帶來希望的便是想著第二天溫暖潤澤的朝陽，應該會帶走麻木吧，于是安穩的睡去。
當然，如愿以償的看到了朝霞，也在睡夢將醒之時聽到窗外云雀的啼鳴。慢慢灑下的陽光散做斑點的模樣，相聚成影，輕輕搖晃。愿每一天都能如此，不再沉默著抖動，熱情燃燒。從此青春不再單調乏味，有朝陽傾落，再也不怕失去溫暖。
這一杯，敬朝陽溫暖了冬夜，帶來明朗的訊息。
敬朝陽·二敬自由
難免有些束縛會把人拉扯得像個孤獨患者，失去了應有的本真步調。常常低著頭不敢看向遠方，常常騙自己遠方太遼闊，伸手觸不到。長期的束縛讓自由被圈禁著，似一道枷鎖勒在心坎。
嘗試著掙脫桎梏逃脫閉塞的失落去見一見夏至之時的朝陽吧，爛漫又純真，是夏日的輕歌。這一輪朝陽頌著自由希望和追求，讓眼里深邃的藍色消失吧，那應當是倒映著名為期待的影子。天際的自由伸手就可以捧住，在不安的時候能得到一份慰藉，作為一個歸宿。
這一杯，敬朝陽自由了束縛，自由了星點悸動。
敬朝陽·三敬靈魂
它只有一種顏色，又或是許多復雜的色彩交織著勻散作靈魂的顏色——滿腔熱情和追求自由的無限希望，夾帶著青春的綺麗如夢。
就算靈魂換了個軀殼，我還是會中意那輪傾情萬丈的紅日。命運就算顛沛流離，命運就算多舛離奇，但紅日依然會按照約定從東方升起，像一個老朋友，滿懷激情的來與我相見。萬事唯有有趣的靈魂不可辜負，萬里挑一的是脫離塵俗的素雅。溫一壺杏花茶，憶著舊事泡在如熱牛奶般粘稠的陽光下，念著希望中的那個輪廓，在沉郁的香氣里緩緩入睡。浸潤在萬物生長的光暈中，靈魂大概也被潤澤，也被溫柔所包裹了吧。
這一杯，只敬靈魂，有地方安放。
為過往攏一手芬芳，朝陽和著清茗情意綿長。謝謝上帝吧，畢竟都是用心良苦的人啊。也謝謝生命給予的一曲高歌，謝謝所有昏黃燭火蒞臨我的青春，似一味初色的美貫穿于心頭。
以茗代酒敬三次向往，從今往后不論是云雀晨啼還是霞光初現，都要同著這如夢似幻的青春一起邂逅。不負勇往地乘風破浪吧，就當是懷揣著滿腔對朝陽的敬意，去追求夢中瞳孔所目睹的未來。轉身的剎那，一定別忘記，曾執卷聽落花的失意時光。
最后一杯，敬的是青春里所有美好的事物，曾經紅裝盛容光顧我的青春。感謝豆蔻枝頭的故夢，流淌在我的生命里，存在于我的腦海里，最終溫柔了寒窗，在某日翩翩地輾轉天邊。
青春作文 篇7
《讀者》上有一則故事：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發現一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上，說：“去吧，小生命。”考完試后回客棧的途中，秀才忽然記起考試時一時疏忽，將“玉石”寫成了“王石”，于是大嘆“今年無望矣”，可發榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的小螞蟻為了報答他，伏在考卷的“王”字上，使“王”字變成了“玉”字。
一只小小的.螞蟻尚能心存感恩，更何況是我們這些有理想、有道德的青少年呢？霍金先生雖然靠輪椅來走動，但他仍能夠微笑地面對生活，為什么？因為霍金先生認為，他的手指還能活動，他的大腦還能思考，他還有愛他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對生活。由此可見，擁有一顆感恩的心是多么重要。
感激生育你的人，因為他們給了你生命；感激養育你的人，因為他們讓你健康地成長；感激教育你的人，因為他們教給你知識；感激幫助你的人，因為他們幫你渡過難關；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激傷害、藐視、欺騙過你的人，因為他們磨煉了你的意志，喚醒了你的自尊，增長了你的智慧……
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