青春的作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春令人向往，卻也充滿磨難和挑戰(zhàn)。
——題記
八年級上學(xué)期，我開始變得沉默，不愛說話，生活中的一些別人不怎么在意的小事，我都會放在心上，想很久很久，也許這就是青春里的多思……
我開始每天一個人歸寢，吃飯，回教室，陪伴我的只有每天日出日落的太陽和我的影子。每當(dāng)風(fēng)吹過時，心中就會泛起一陣孤獨感。不知道為什么，我開心不起來，也沒辦法無憂無慮的打鬧，無論什么事情，都會想很多，而且大多是不好的.方面。其實自己也不想這樣，每天看著別人開開心心的玩耍，自己卻只能在一邊靜靜的觀看，不免有些小傷感。
這應(yīng)該是每個處在青春期的孩子都會有的經(jīng)歷吧！下學(xué)期的時候，我又變地活潑起來，也不知道是因為什么原因，就是一下子想開了。天天嘻嘻哈哈的，似乎不知道什么是悲傷，只是偶爾會有一點傷感，也許是那么長時間的思考給我?guī)砹艘稽c感悟……
成長是需要過程的，誰也不能代替我們?nèi)プ哌@條路，能走的，只有我們自己。
現(xiàn)在的我，還年輕，還經(jīng)歷著青春，還有很長的路要走。我想，那個特殊的經(jīng)歷帶給我的，不只是最初的孤獨和痛苦，還有對青春的理解，對青春獨特的感悟。那種孤獨感是現(xiàn)在的我無法用語言表達(dá)的，也許只有親身經(jīng)歷過，才能真正感悟到青春的真諦。
青春，一生中只有一次，只要我們能夠在青春中領(lǐng)悟到一些有價值的東西，就不枉我們曾經(jīng)的付出。我知道，青春總會來的，所以，當(dāng)他到來時，我不害怕。
青春的作文 篇2
驀然回首，再也找不到紅蝴蝶與牛皮筋織成的情節(jié)。一個故事未來得及結(jié)束便又開始了另一個。轉(zhuǎn)眼間，青春的流年，會織了秋天的五彩。于是，很想用文字記下一點歲月的情感。
年輕的心像云，自由無牽掛。那三年，恍惚之間，早已停留在歲月的時空里。初一時，我們會這樣想：啊，中考啦，中考啦，和我有什么關(guān)系，我才初一。初二了，不免會聽到這樣的聲音：分班啦，分班啦，朋友被分到了其他班，我怎么辦！初三里，考砸啦，考砸啦，完啦，這場賭博中，我輸?shù)囊粺o所有。
不久前，我撥通了一位朋友的電話。臨近中考，我問候了他。他告訴我，從實驗班分出來，就么有好好學(xué)習(xí)過。老師不管，同學(xué)瞎混，就連班主任也是同學(xué)出關(guān)系。我略有一些無奈：“環(huán)境是可以影響人，但環(huán)境終究是人創(chuàng)造的。最后一個月了，成績不會有大幅度的提高了，這場戰(zhàn)役中，你注定是個失敗者。但只是你的第一個轉(zhuǎn)折點，失敗沒關(guān)系，
下一場戰(zhàn)役中，我希望你能夠全力以赴，完美勝出。”他沉默一會，給予了我肯定的回答。
沒錯，青春就是這樣，上帝沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得更好的。所以上天的恩惠，我們要接受。
趁著年輕，努力奮斗。人就應(yīng)該像李兆基一樣的活著。
在記者采訪前華人首富李兆基，當(dāng)問到是否愿意以一半身價換取年輕30歲時，他興奮的說：“別說一半身價，就是99%的家財我也愿意。我有信心，30的時光，我可以創(chuàng)造更多的輝煌。
我們在羨慕他人之時，卻忘記了我們擁有別人夢寐以求的.東西——青春。
青春不是任由你揮霍的資本，你只有靠著青春去創(chuàng)造物質(zhì)上由你揮霍的資本。
追求比天更高的地方，比海更遠(yuǎn)的地方！
青春的作文 篇3
人生在世，“勤奮”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。 是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏勤奮？這取決于自己。
小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休；大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點，我學(xué)會了為自己的夢想而勤奮。勤奮，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著滿滿的夢想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會珍視，因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們勤奮，因為勤奮，我們永遠(yuǎn)年輕。勤奮著，是吶喊的青春；勤奮著，就有不滅的希望；勤奮著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的'林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們在一起勤奮，為了新中國的未來勤奮，也為了他們的未來勤奮。書中最后一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的勤奮。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
“勤奮”二字，意蘊無窮。為了理想，你務(wù)實進(jìn)取實干，這是勤奮；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是勤奮；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是勤奮。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
青春的作文 篇4
一
“香月，我真的很想你去，這對你是個很好的鍛煉機(jī)會。”班主任裝作乞求的樣子說，但她的語氣卻一點也不祈求。
“那我考慮一下吧！”香月抵不過班主任的軟磨硬泡，再說，她也不想在這個她最討厭、最憎恨的班主任身上浪費太多時間。
“我等待你的答復(fù)。”班主任任頭也不回地走進(jìn)了辦公室。
“哥們兒，‘天平秤’沒對你怎么樣吧！”張耀杰小跑著來到站在教室門口的香月跟前。耀杰是香月的最好的哥們兒，好閨蜜，也是她唯一的朋友，她也是張耀杰唯一的、也是最好的朋友。要知道，在這個只要有身份、有背景、家里又有錢的就是優(yōu)生的貴族學(xué)校，對于李香月和張耀杰這兩個靠成績來這里上學(xué)的普通家庭的孩子來說，要想交到跟多的朋友，簡直是比登天還難。所以，這兩個“同命者”自然而然就湊到一起，成了閃電也打不開的鐵哥們兒了。至于“天平秤”嘛，當(dāng)然是他倆那個因為他倆成績好喜歡他倆，又嫌貧愛富、還常常無視他倆的班主任了。
“還好啦”香月勉強(qiáng)地笑著，她不想身邊任何人為她擔(dān)心。
“這還是‘還好’？我剛在都聽見了！她又讓你做“替補(bǔ)了”對不對？真是太可惡了，明知道你討厭當(dāng)校值日，還讓你當(dāng)，理由還是‘一個女生不想當(dāng)’！不行！我得去和她理論！”耀杰氣憤地說著，便向辦公室的方向走去。
“別去呀！”香月趕緊上前攔住耀杰，“不是說是考慮了嗎？再說了，我可不想把事情鬧大。”香月本來還想說“而且你還有可能面臨退學(xué)的危機(jī)”，可她怕耀杰真的會因為一時沖動而退學(xué)，又把這句將要說出口的話活生生地咽到了肚子里。
“可是……”耀杰還想再說些什么。
“好啦，快要上課了，你也不想被老師罵吧？”香月硬是把耀杰推到了他的座位上，她的力氣也不是蓋的“大不了放學(xué)后我陪你去‘火花青春’玩！”火花青春是一家專門為未成年人開的ktv，價格很公道，也很好玩，耀杰很想和自己的好朋友一起去玩，可香月是個典型的宅女，很少出門，好幾次都沒去成，想不到……這真是一個天大的誘惑！
“好！”耀杰想都沒想就答應(yīng)了。
二
“香月，好不容易來一次，就唱一首歌吧！”耀杰把香月堆到了合用包間的中央，把話筒塞到了她手里。
“唱、唱什么？”香月很緊張，額頭上出現(xiàn)了密密的汗珠。
“就唱青春火花的店歌‘火花青春’吧！”耀杰緊握著拳頭，用乞求的眼神望著她，生怕她不答應(yīng)。
“好吧。”香月拉起話筒就要唱，卻在耀杰要為她大喊“加油”的'前一秒停住了，“‘火花青春’怎么唱？”她小聲地問耀杰。
“還真是個宅女，我看全校就她不會唱了！”耀杰想著，走到沙發(fā)邊拿起了另一個話筒，再走到香月跟前：“我和你一起唱。”
“讓青春發(fā)出光彩，讓青春綻放出火花……”兩種聲音有默契的組合在了一起，他倆成了包間里最引人注目的一對。
“今天真好玩！下個星期咱們再來吧！”走出青春火花是，香雪對耀杰說。
“你不是說自己是個宅女嗎？”耀杰疑惑地問香雪，臉上卻露出了笑容。
“以前是宅在家里的宅女，現(xiàn)在是宅在宇宙的宅女！”香月說。
“那不是降級了么？想不到平時總是比我優(yōu)秀的香月竟然降級了！”耀杰有點幸災(zāi)樂禍。
“張耀杰！你……”香月隨手撿了路邊一個木棍就要打耀杰。
“救命啊！母老虎要殺人啦！”耀杰撒腿就跑。
“你說什么？！你給我站住！”香月朝耀杰追去。
三
上語文課時，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個紙團(tuán)給香月。香月打開紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫著：
上次去青春火花的時候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽！”這才是真實的你吧？不要怕，把自己真實的想法勇敢地說出來吧！我會支持你的！
香月心里一暖，她握緊紙團(tuán)，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當(dāng)校值日！
“下面我為大家宣告班干部：大隊長，季曉欣……校值日，李香月……”當(dāng)聽到自己是校值日時，香月心里一震：“天平稱”在完全沒有征求她的意見的前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！
“好了，香月。”班主任對香月說，“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬不要遲到！”說著便走開了。
“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。
值日時間。
“你怎么會在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過了，我來當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個暴力女不在，班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了！”耀杰笑嘻嘻地說。
香月想要笑，眼前卻朦朧了。
四
“老師，不好了！負(fù)責(zé)校慶表演的張雯鑫突然扭到腳了，馬上就到我們班了，這個怎么辦啊！”米蘭著急地說道。
“那就讓香月去吧！”林曉欣說道。他這輩子最恨的人就是香月了，自己家明明比她家富有，比她長得好，憑什么她每次都考試成績都比自己好？憑什么！
“那好。等下香月你去。”班主任說。
香月心里一酸，她又想哭了。
“老師，我申請和香月一起去。”說此話的人正是耀杰。
“那你去吧。”班主任說。
香月忍住了想哭的沖動，朝耀杰露出了一個感謝的微笑。
“下一個節(jié)目：火花青春。表演班級：初二一班。”
“讓青春發(fā)出光彩，讓青春綻放出火花……”香月和耀杰站在舞臺上聲情并茂地演唱著，絲毫沒有緊張。
香月偷偷瞟了一眼正在全身心投入演唱的耀杰。她知道，耀杰就是她青春里的一束火花，它也許不是最耀眼的，卻一定是最溫暖的！
青春的作文 篇5
時代的責(zé)任賦予青年，時代的榮光屬于青年，時代的夢想更是以青年人的付出來命名。“千秋家國血未冷”，青春的熱血流淌著敢為人先的勇氣，涌動著一往無前的執(zhí)著，承載著人民和國家舍我其誰的使命和責(zé)任，熔鑄成夢想，為民族的擔(dān)當(dāng)與奮斗將成為青春最美底色。青年有夢，則國有夢。
青年人需要以最激昂的斗志，承擔(dān)偉大的`使命——實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！“英雄人物，還看今朝”。堅定信念，令青春的腳步鏗鏘執(zhí)著。風(fēng)氣云涌的時代變遷不僅帶來前所未有的機(jī)遇，也伴隨著前所未有的挑戰(zhàn)。思想多元、觀念多樣的沖擊下，逐名追利的誘惑增多，生活壓力，現(xiàn)實理想的落差，有人逆風(fēng)而上，也有人在這樣的環(huán)境下一蹶不振，忘卻最初的夢想，個人之夢不能及，民族之夢更渺茫。如何在更廣闊的天地間書寫精彩人生？如何在民族復(fù)興之夢中發(fā)揮才干？未有青年多壯志，鍛造堅定的信念，民族才有力量，國家才有希望。
青春的作文 篇6
叮鈴鈴，已經(jīng)上完了上午的四節(jié)課，我們都強(qiáng)行拖著疲憊不堪的身體，想要更快的吃飯，可是按照慣例，我們中午都是會默寫的，所以早點吃飯是不太可能的。
過了一小會，老師進(jìn)班說：“開始默寫！”于是我裝作表情凝重，但心中激動得想著：終于默寫了，默完就能趕快去吃飯了。可是不料，估計是因為我太激動的原因，腦子就在默寫的時候斷片兒了，并且老師在這時還補(bǔ)充了一句：“默寫不過關(guān)的今天中午就不用吃飯了。”那么我就感覺這個時候的形勢就有點尷尬了，默寫斷片兒了，中午沒法去吃飯了，可能是因為我點兒背吧。“在校吃飯的同學(xué)先去吃飯吧。”班主任說，這句話瞬間讓我起死回生，于是我一瞬間從班里面消失，步伐加快地跑向飯?zhí)谩?/p>
進(jìn)了飯?zhí)茫鞘煜さ南阄逗褪煜さ穆曇魮涿娑鴣恚幸粋�年級較大一點的`阿姨，在門口對我大聲地說：“你的飯卡嘞？咋又不拿出來？下回再不拿出來就先餓一頓！”干凈利索的河南話就這樣進(jìn)入了我的耳朵，每一次比較晚才去飯?zhí)玫脑挘紩c這個阿姨說幾句話。我拿完盤子去盛米,誰知今天盛菜的叔叔和姐姐認(rèn)識我,盛菜時,我就把盤子向前一端,先是那個姐姐給我盛土豆燉雞塊,好心的姐姐給我盛了許多的雞塊;然后那個叔叔在我的米上澆上了魚香肉絲,讓我感到這盤米特別的有分量。我坐在餐桌上快速的吃起來，我每一次都會問我的朋友要吃幾盤，然后我盡量時間與他們保持一致，在吃飯的時候，我們都會聊一些平時在生活中的事，或是學(xué)校中特別有趣的事，有時笑得太開心，甚至有時會嗆著我。并于飯?zhí)玫膯T工聊上幾句，這時的我才感到生活的美好。
吃完與飯?zhí)玫娜烁鎰e，出來了飯?zhí)玫拈T，慢慢感受到了這輕柔的微風(fēng)和溫暖的陽光。
叮鈴鈴，又開始了下午的課，我想我青春里的飯?zhí)媒o了我無窮的力量。
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