啟示的作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的啟示的作文，希望對大家有所幫助。
啟示的作文1
生活中的每一件事，都讓我有所收獲，因為我得到了生活的啟示。
我喜歡下棋。三棋老師見我有能力，便讓我參加三棋。經過三棋老師的培養，我的棋藝越來越好，興趣也越來越濃厚了。在班里是一個頗負盛名的小“棋圣。”但我不能心安理得的接受這個贊譽。因為我曾是一個不知天高地厚的家伙。
有一天，老師讓我和一個從中心小學轉過來的同學下圍棋。我看看了他，足足比我矮一個頭。我輕蔑地笑了笑，漫不經心和他比試起來。漸漸，我驚訝了。看著他那自信的笑臉。我開始自暴自棄，果然不出我所料，他贏了。回到家，我生氣的大叫一聲，引來了媽媽，媽媽問我出什么事了？我把事情的經過從頭到尾的告訴媽媽。媽媽頓時語重心長的對我說：“強中自有強中手，你現在知道了吧。人外有人，天外有天。俗話說：‘一分勤勞，一分回報。’因為你不肯努力，而別人的付出比你多，自然回報也很多，他也就贏得了你。”
夜深了，靜悄悄的夜晚讓我的心無法平靜下來。這個夜晚，給我留下了太多的回憶和永久的啟示。生活的啟示2
周末我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼簾。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
啟示的作文2
一個人的一生假如干了100件事，其中，80件事是失敗的，20件事成功的。一個人的一生也會收獲許多哲理，“臺上十分鐘，臺下十年功。”這句話給我的印象最深，為什么呢?這還得從我8歲說起。
我至今已經學了三年古箏了，以前我很努力練琴，老師每次都夸我練得好，漸漸地，我的“小尾巴”就翹起來了，回家也就不好好練琴了。一天，老師在下課前對我說：“由于校長來檢查你們的學習成果，所以明天要做一個匯報演出，你就彈《紡織忙》吧!回家好好練練，爭取得個名次。”我懶懶的回答了一聲，就飛快地跑回了家開始玩起來。
媽媽回家了，立刻問道：“老師留什么作業了?”我回答道：“就是明天要演出，我要彈《紡織忙》，太簡單了，甭練了。”媽媽嚴肅地說道：“你給我彈彈試試!”我心想：彈就彈!有什么了不起!于是，我就戴上假指甲，輕松地彈了起來，可是磕磕巴巴，一點兒也不流暢，還老錯音。
媽媽對我的表現很不滿意，就語重心長地說：“孩子呀，你常常說‘臺上十分鐘，臺下十年功’，但是你理解它的含義嗎?要想在明天表演成功，不下功夫可不行呀!”我不服氣地想：不就是一首破曲子嗎?有什么大不了的，彈兩遍不就行了嗎……媽媽仿佛看透了我的心思，繼續說：“老師給你的任務就是要完成，來，我陪你練!”我不情愿地點點頭。于是，我開始在媽媽的監督下，一遍又一遍地彈。過了會兒，我想：讓媽媽忙去吧!我一定要磨練我的耐心和毅力!于是，我對媽媽說：“媽媽你起忙把，我要自己練琴!”媽媽拍拍我的頭，說：“好孩子!媽媽相信你!你自己好好練吧!”于是，我坐在琴面前，一遍又一遍地彈，聽到小朋友們歡快的笑聲，我腦袋上都急出了汗，但我還是提醒自己：堅持!下苦功夫!我的手酸了，但我咬牙堅持著，不停地彈著。我一邊彈一邊想：堅持!再彈幾遍就成功了!過了半個多小時，我覺得自己已經練得差不多了，就讓媽媽過來檢查。媽媽走了過來，臉上帶著滿意的微笑：“好孩子，你終于堅持住了。你不用彈了，我剛才一直在門外聽著呢!明天演出沒有問題了!”
第二天，我信心十足地走上了舞臺，十分順暢地彈了起來。我一把曲子彈完，觀眾就為我熱烈鼓掌。大家都表演完了，校長和評委們立刻走上舞臺。校長鄭重地說：“我宣布，這次表演的第一名是_張偉莛!”我驚呆了，老師走過來，對我說：“你太棒了!”
臺上十分鐘，臺下十年功。這句話不僅激勵我刻苦練琴，也激勵我努力學習。這句話給我的啟示讓我受益匪淺。
啟示的作文3
記得歌德曾經說過：“我們的生活就像旅行，思想是導游者；沒有導游者，一切都會停止，目標就會喪失，力量也會化為烏有。”
隨著年齡的增長，我對這句話的體驗也越來越深。這則名言給了我無盡的啟示，在生活中我也一點點體會到：思想是導游者，引導人生前進的道路。如果人沒有思想，那你與動物有什么區別呢？人之所以能夠改造自然創造世界，正因為他有思想，有一種動物沒有而人特有的精神力量。
寫到這里，我不禁想起高爾基的《人》：“他那高昂的額頭閃爍著思想的光輝，使他不斷前進，使他面前的道路熠熠生輝。”是啊，人的偉大正在于思想的力量，思想是指引人類進步的明燈。十四世紀的歐羅巴大地，在鐵鎧覆蓋的黑暗之中，在落后和對神靈的盲目崇拜之中，光榮的先知者們用深遂的目光洞察著世界，醞釀著思想的萌發，掀起了一場波瀾壯闊的文藝復興運動，使歐洲從神走近人，從愚昧無知走向真理和智慧。時至今日，我們依然可以從那個時代留下的文藝瑰寶中汲取力量，這，就是思想的力量。當但丁憤怒于社會的腐朽教會的黑暗寫下《神曲》時；當伽利略在宗教法庭上跺著腳不屈地喊道：“可地球的確在轉動啊！”時；當裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著血淚寫下蕩氣回腸的《使徒》時……我們看
見了，看見了，這，就是思想的力量，思想的光輝！是它，為人類的變茸與發展指明了方向；只有從這里，才可以真正看到人的偉大！
“我們的生活就像旅行，思想是導游者，沒有導游者，一切都會停止，目標就會喪失，力量就會化為烏有。”年輕的朋友們，在我們贊美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產時，也應該想想：我們的思想，能夠給世界創造多少？為后人留下多少？朋友們，讓我們牢牢記住這句話，散發出我們自己思想的光輝吧。
啟示的作文4
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發現了一個“小秘密”，那就是：我發現了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。
在以前，我就對這個問題產生了好奇。當我七歲時，有一天，我在郊外的草地上玩時，我突然發現了草地上有一群螞蟻，這些螞蟻排著長長的列隊在草地上行走，而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西呢？我滿腦子都是問號，所以我懷著疑問去問了媽媽，媽媽回答我說：“螞蟻是正在搬家呢！因為它們已經預測到了明天馬上就要下雨的緣故，所以它們正急著找地方搬家呢！至于你說的小沙粒，就是螞蟻的食物呀！””哦！原來是這樣啊！”我恍然大悟，立刻想到了這幾天剛剛學到的一則諺語：‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。’我又問媽媽：“媽媽，那為什么明天要下雨了螞蟻就要搬家啊？為什么它們不好好地呆在自己的家里，非要搬家呢？”媽媽笑著回答我說：“因為它們的洞變潮濕了呀！每到快要下雨的時候，螞蟻的洞就會變得很潮濕，所以螞蟻必須搬家去找另一個洞口；還有一種原因是因為有一些螞蟻的洞口偏低，下大雨的時候雨水會流進洞口，這樣就會造成很多螞蟻都會被淹死，即使有幸存的螞蟻，它們的食物也都會被淹沒呀！”我立刻接著說：“看來螞蟻預測到明日會下雨是必定要搬家的了，可是，為什么螞蟻會預測到明日會下雨呢？難道螞蟻有什么超能力嗎？”媽媽繼續回答我說：“因為螞蟻能預感空氣濕度因此當它感覺濕度過大時就知道要下雨了。”“哦，原來如此啊，看來螞蟻雖然看上去很小，但是能力卻不小呢！”“沒錯”媽媽說，“螞蟻別看它們很小，但是它們很團結。螞蟻洞里面可不是只有一些螞蟻的，還有蟻后和食物，每當要搬家的時候，螞蟻都必須要齊心協力，分工合作，這樣才能成功地將洞里的全部物品和螞蟻、蟻后安全地轉移到新洞里去！”
我終于在和媽媽的共同努力下解開了螞蟻在下雨天搬家秘密，心里別提有多高興了，大自然里還有許許多多的秘密在等著我們去探索呢，讓我們留心觀察身邊的每一的事物，解開身邊更多的謎題吧！
啟示的作文5
最近幾天班上開了速讀課，每天在班級群里打卡，可以為組里面加分，這讓許多平常不喜歡打卡的同學們，產生了很大的興趣，但是班里有許多人都不是真的打卡了，而是每天直接蒙的往上報自己的速度。
這不老師為了檢查我們速讀課的成果，于是在班里開了一個速度比賽。老師首先找到了我們班里速讀最快最好的四個人，相對也找了速度不好的四個人。老師先讓速度好的來測試，老師找到了一本比較好看的書，在書里隨便找了一篇文章就開始抽查了，可是自稱自己一分鐘9000多字的同學復述時只打到了10，這很明顯的不切實際。接著老師又查了那些速讀不怎么好的人，發現他們的復數率比那些高的同學多了許多，這說明了，他們都是按照事實情況來打卡的。
老師說光靠這個是無法證明是正確的，于是老師準備檢查三輪。激烈的測試讓班里的同學們心情都十分的復雜，生怕自己的好朋友，好伙伴，或者同學的速度打卡是騙人的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來，班里除了十分緊急的同學跑了出去，而其他的同學們都在看這場激烈的比賽。最后算出來的定局讓大家出乎意料，那些速讀都在上萬字的同學們，復述率都不怎么樣。而那些才幾千字的同學們，復述率就達到了，60以上！
老師看完這些數據之后，情緒和語氣都很低落。并且告訴我們，我們做速讀是為了更好提高閱讀速度和閱讀量，你們每天為了賺小組的分就欺騙自己，欺騙老師，這值得的嗎？說完后，全班同學都沉默了…
老師說的是對的，俗話說紙是永遠也不會包住火的。再說了你即使騙了，那也只能騙得了一時，但是不可能騙的了一世啊！你這樣欺騙自己，到時候考試了的話對你自己有用嗎？再說你的數據已經被大家看見了，如果此時的你告訴大家是騙人的大家也會永遠覺得你是一個欺騙人的人，從而疏離你遠離你你會愿意嗎？即便不這樣那大家又會怎樣看著你呢？所以這料想都能料想到的事情，何必還要再做呢？
所以做什么事都要腳踏實地，一步一個腳印走，這樣才能得到豐碩的果實，并且還能學到更多的知識。可是如果你選擇了投機取巧的話，不但什么也得不到你的人際關系也會差許多。所以大家都做一個誠實守信的孩子吧。
啟示的作文6
每當我看見珍藏在我書桌里的那副象棋，就不禁想起一次下棋給我的啟示。
那是一天下午放學后，我從書包里取出象棋盒，三步并做兩步走到黃凱鋒面前，“啪”地將棋拍在課桌上，大聲說：“來來來，咱們今天再殺一盤！幾個棋迷也爭先恐后地跑來看熱鬧。
黃凱峰在我眼里只不過是一個“常敗將軍”，每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他跟他爸爸學了幾招，殺敗了班里的幾名棋手，哼！這就能把我震住嗎？今天，我要當眾殺殺他的威風。
我們擺好陣勢殺了起來。我想：要殺敗他就得殺他個措手不及。于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其他的棋子把住各個關口，然后我出動大“車”，沖到時方陣地里橫沖直撞，項刻間就吃掉了他一“馬”一“炮”，五個“卒”也只剩一個。我為我的開局洋洋自得，蹺起二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的同學，然后睬著黃凱鋒，心想：光憑一個“車”就吃掉了你那么多子兒，如果把我的兵力全部都調上去，你還不落花流水？怎樣？“常敗將軍”今天又讓我刷個“禿”兒吧！我高興得忘乎所以，再加上同學一捧場，更是得意忘形了。
只見黃凱鋒緊皺眉頭，目不轉睛地盯著棋盤，苦苦思索著。突然，他眼睛一亮，飛起了“象”。我漫不經心看了他一眼，哼，飛“象”管啥用？但當我的“車”氣勢洶洶地掉向最后一個“卒”，一口吞掉時，他迅速飛起了“象”，一下把我的“車”卷走了，“啊，我中了誘兵之計了！”我懊悔地喊了起來，但已經太遲了。
丟“車”之后，風云突變，對方士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河水直沖過來，把我的衛隊沖得七零八落，一“馬”一“炮”先后“為國捐軀”，連“老將”身邊的“士”“象”也一個不剩。盡管我的殘兵敗將拼命抵杭但已無濟無事。只見敵方把“馬”往我的老將前面一放，將“炮”往“馬”后一拍，大喊一聲：“將！”“啊，馬后炮！”驚得我嘴巴張得老大，眼睛定在那里足有好幾秒鐘，但老將身邊的一個棋子兒都沒有了，最后只好認輸。
頓時，哄笑聲、責怪聲響成一片，我無精打采地收著象棋，眼淚都快流出來了。此時，我真想削尖腦袋，找個地縫鉆進去。
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”今天不就是一個很好的教訓嗎？我要永遠記住這局棋給我的啟示。
啟示的作文7
熟悉我的人都知道，我最不會做飯。煮個飯都能把鍋燒壞，熱個牛奶都能熏一臉黑煙。這一次次的失敗，讓我對美食的好奇心漸漸減弱。
這天，老師說，要回家給爸爸媽媽做頓飯，這讓我回憶起了曾經一次次燒飯的經歷。對做飯這件事，我的內心一向是抗拒的。我還要不要再試試？畢竟已經很長時間沒燒過飯了，說不定這次我就能成功呢。但如果搞砸，我豈不是又惹了麻煩？算了，好不容易有一次機會，就試一試吧！
回到家，和爸爸媽媽商量好后，在周六的中午，我正式開始了“廚房挑戰”。
我的任務是在爸爸媽媽的指導下，完成“紅燒魚”的烹飪。
我小心地打開煤氣灶上的火，“噠，噗！”火燃了起來。此時，我想到以前把鍋燒的漆黑的樣子，急忙把火調小了些。然后，我從櫥柜里拿出食用油，在媽媽的指示下往鍋里倒了25ml左右。
我接著切了幾段蔥，從鍋的上方慢慢撒下去。鍋里的油被蔥的水分一激，濺出許多小油星來——滋滋滋！啪啪！我“噌”的一下跳出兩三米遠，才幸免于“燙”。媽媽聞聲走來，皺了皺眉，搖搖頭說：“放蔥的時候手別那么磨蹭，不然油星會濺得更多。”我驚魂未定的點點頭。
等蔥燒至焦黃，我就把魚放下去。這次我吸取了前一次的教訓，快速地把魚帶到鍋里。我蓋上鍋蓋，鍋里的魚靜靜地泡上了“溫泉”，我則去一旁休息了。
過了一會兒，爸爸走過來，說：“你還想像上次那樣，把廚房燒了？”我猛地想起鍋里的魚，趕快跑到廚房——還好，魚正一面煎好。
爸爸說：“接下來，該翻邊了。”說著，他抄起鍋鏟，放在一條魚的下方，快速而用力的鏟。“這是為了讓魚皮不粘在鍋上。”他說。接著，爸爸用另一個鍋鏟按住魚的一端，拖到鍋邊，輕而快的一挑，魚就被輕而易舉的翻過來了。我接過鍋鏟，對著另一條魚，一鏟，一按，一拖，一挑，哈哈，我成功給另一條魚翻了個邊。接下來，我在媽媽的幫助下放了調料，又燜了一會兒，魚就裝盤出鍋了。燒出來的魚色澤紅潤，兩面煎的金黃，散發出誘人的香味。啊，我竟然成功了！
做任何事都不要被曾經的失敗打倒，要想：我還有可能成功！只要有嘗試的勇氣，“廚房黑洞”也能變成“美食家”！
啟示的作文8
今天，我們玩了一個關于拼音的游戲，但我已經多年沒有復習拼音，連試著讀些聲母都會情不自禁地讀成英語字母，老師說要這個拼音游戲，所以我既激動又緊張。
我們分成兩組，男生一組，女生一組，并且分別叫出兩個裁判到前面來。我們先玩“聲母組詞”，老師在黑板上寫下兩個聲母后，我們要根據聲母組詞，每次開始組詞兩個裁判要以“石頭剪刀布”的方式來決定哪組先開始。
第一輪，老師在黑板上寫了“gg”兩個字母，并寫了一個“哥哥”，我馬上明白了老師的意思，但一時想不出合適的詞語，還好我們隊有人說了一個詞語“蟈蟈”，解除了危機，但好景不長，幾個輪回之后，我們“山窮水盡”了，我們只好認輸了。
第二輪，老師寫了“ss”兩字，也不知為什么，我們說著說就掉進了數字這個框里，什么“十三、十四、四三、三十……”都出來了，我笑得合不攏嘴，數字詞語說完，我們都沉默了。只見項俊豪眉頭努力思考著，后面幾個人聚在一起，悄悄地議論著，然而總有人不時地搖頭。時間一分一秒地過去，我緊張得心跳加速，思緒混亂，突然我急中生智，想出來一個詞語“審視”來解決危機，我們都不由自主地向女生投去了挑釁的目光，但女生組竟不懼怕，“石獅”“師生”連“三生”“三世”都出來了，惹得我們男生一片驚呼“我去……”，結果當然是我們慘敗。
又過一輪，我們開始另一個游戲“押韻造句”，老師寫下了一個韻母，我們造的句最后字必須和老師寫的韻母押韻，并且發音相同，否則就要扣分。
給我印象最深刻的是最后一輪，規定的韻母是“ao”，一開始我們就說錯了，我還沒緩過神來，我想怎么就錯了呢？又輪到我們了，梅同學站起來說了一句，老師又說“錯”。我們后面就開始起內訌了，都在怪對方為什么要說錯，最后還是老師站出來勸架，游戲才得以繼續。游戲已接近尾聲，我說：“許多人去國外深造”一秒后，我好像發現了什么不對的地方——我的聲調錯了，又被女生秒殺了，我真是慚愧不已。
這個游戲讓我懂得了做事前要好好思索并且隊友做錯事了也不要太怪罪，要有團隊合作精神。
啟示的作文9
去年國慶節假期，我獲得了一個啟示，那就是“只要你努力不放棄，什么事都能成功。”
七天假期可是很難得的，在此期間，我們一家人去了鄭州，找我一個朋友一起玩。在鄭州，我們遇到了一個叫“木極客”的木雕體驗店。一進去就能看見一排排整齊的桌子，桌子上擺滿了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的人在做動物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項鏈。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心里早就癢癢了。于是我就給媽媽說：“媽媽，我能不能做一次木雕？”媽媽爽快的答應了。
我做了一個很實用的木制品——勺子。
有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫、設計，然后讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。而我的朋友嫌麻煩，就選擇了第一種。
用我朋友的話說，選擇第二種就是自找麻煩。因為第二種要先繪畫，再按自己的輪廓雕刻，然后把勺頭雕的凹進去，最后還要一直用銼子、砂紙打磨，非常費工夫。
我設計了一個有著鷹的翅膀的勺子，就在我畫完的時候，她把勺頭都雕好了。我用線鋸開始把勺子的雛形鋸下來，這個活很慢，如果一快就會不小心鋸錯，而線鋸又不好用，幾個小時過去了，我的工作還差很多。吃完飯，我又去那里做了一個小時，直到那里的阿姨下班之后我才戀戀不舍的走了。
第二天我又回來接著做，阿姨看著我艱難的拿挫子挫，就提議用機器做，可她的好意被我謝絕了，我覺得那樣很沒有滋味。
就這樣，通過我的努力和堅持，終于把勺子做好了。這次我不僅收獲了一個精美的勺子，還讓我懂得了一個道理，那就是“什么事兒都能做成，只要你努力不放棄。”
啟示的作文10
哎！討厭的體育課又“出沒”了！
大家剛到操場，體育老師發話了：“今天400米測試……”沒等老師說完，全班大叫：“不要啊！抗議！”“繞操場跑四圈！”老師哪管那么多。嗚……上次跑三圈我都沒有及格，這次更別想了！“大家站成四排，一排一排跑，三分鐘沒跑完的算不及格！”體育老師雙手往腰間一叉，霸氣地說。班里迅速進入沉默狀態。
分好隊，我心里暗喜，耶！我在最后一排噢！
第一排開跑了，李仁均遙遙領先，如同一匹脫了韁繩的馬，以2分42秒跑完了四圈。太厲害了！好佩服他啊！韓國生就是不一樣！
第二排中的體育委員竟然跑在最后一個？不可思議，不可思議！
第三排了，馬上就到我這一排了。我的閨蜜都在第三排。袁丹妮跑在第一個，這一整排都及格了！我的心怎么跳得這么快啊？
輪到我了！羅安琪和袁丹妮知道我跑步不行，拼命鼓勵我。她們讓我跑時別張嘴，用鼻子呼吸，不然會呼吸困難。一大堆叮囑的話語，好感謝她們。
體育老師哨子一吹，我們撒開腿跑了起來。一開始，我還在第三個。30秒后，我退到倒數第二，后面是韓國小妹。跑到第三圈，我體力透支，跑得超慢。我時而鼓足氣往前沖就快一會，可不一會兒又被甩到后面了。安琪和丹妮似乎看出了我的困境，趕緊召集剩下的同學，不管男生女生都在喊：“李翊萱，加油！李翊萱，加油！”我頓時全身充滿力量，或許這就是愛的力量。管它那么多，我飛快地跑了起來，我超過第三個，第二個，第一個，愛的力量支撐著我，我竟然及格了！耶！“哦耶！及格了！”我忍不住大叫起來，緊緊地擁抱著安琪和丹妮。然后，轉身向大家說了聲：“謝謝！”
這件事讓我理解了友情真正的含義。當你面對困難時，友情是你堅強的后盾，助你順利過關！
啟示的作文11
啟示，隨處可見。書本上、報紙上、電視上但小小的一道題目帶給我的啟示是與眾不同的，也對我的學習有著極大的幫助。
周末，我在家寫數學作業，前面的題目都寫得非常暢順，想不到，在最后的一道思考題上碰壁了。剛開始，我還能耐心地做題。沒過一會我就不耐煩了，在草稿紙上亂涂亂畫。最后，我索性去問爸爸。爸爸嚴肅地說：難題要自己解決，不然你考試不會做怎么辦？”說完，爸爸就走開了。
回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫。后來，我連亂畫都不愿意了，就出去散步了。于是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。
我在公園里漫無目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹前，忽然，一只蜘蛛出現在我的面前，我頓時嚇得叫起了媽媽”，再連倒退了幾步。看著眼前這名列我最討厭的昆蟲”的榜首，我厭惡得翻了一個白眼。正當我打算繞過去的時候，我瞥見它正在織網。我向來都是一個好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。于是，我就坐在離那棵樹不遠的地方觀察著。
那只蜘蛛應該是剛開始織網，因為那網還很小。這時，一股風刮過，它那小得可憐的網一下就破了。我不禁大聲地嘲笑起它來：哈哈，真沒用！”沒過幾秒鐘，我看到它又開始在吐絲織網。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網。果不其然，它那可憐的`小網一下子就被風吹破了，我臉上再次浮現出嘲笑的表情。這時，我又看到它又開始吐絲織網，我不禁生出疑問：它為什么不放棄呢？都失敗這么多回了？”我帶著這個疑問繼續看著它織網。老天爺好像在針對它一樣，它一織，風就吹。漸漸，已經黃昏了，我準備回家了。忽然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身充滿了力量。
我飛奔回家，拿起筆認真算著思考題，媽媽叫我吃飯我也不去，媽媽好奇地問：發生什么事情啦？在美食面前，你這個小吃貨竟然能忍住？”我一本正經地回答道：因為，我今天獲得了一個啟示遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創造成功的機會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給永不言棄的人！”。我相信這個啟示會一直影響我的一生。
啟示的作文12
寧靜的清晨，只聽操場上“叮叮咚咚”地下著小雨。這如絲般的小雨從天而降，雨點是那樣的小，雨簾是那樣的密，給操場披上了蟬翼般的輕紗！而我拿著一把傘，走進了操場，輕輕地揭開這層輕紗---探索雨中的世界。
走了一會兒，我突然覺得雨停了。咦？不是其他地方還有雨嗎？抬頭一望，只見一片綠蔭。一顆茂密的黃桷樹在十幾米的高墻沿上，卻頑強的生存著，看看它身下的根，這一條條根不僅裸露著，沒有埋在泥土里，還得伏在墻上，完完全全夾在石縫中！再從遠處看，它的根就像一條條蟒蛇，蜿蜒向上。從近處乍一看，呀！根上怎么長著主干才會有的疙瘩，輕輕到撫摸著，感覺像摸在泥塊上似的，看起來像一位經歷過歲月與滄桑到老人！而旁邊到樹看起來就不那么堅固。頑皮的我伸出手用力一拉，它的根竟然紋絲不動，似乎在笑話我不自量力！看來這些裸露在外的樹根毫不遜色與那些埋在泥土里的，這究竟是為什么？
這顆黃桷樹每天就僅靠著主干供給的養分來不斷攀延壯大自己的身軀與枝干，最終長成一棵參天大樹，正是應證了“身殘志不殘”的這句名言，雖然自己身處在不利位置，但任然能夠不放棄，積極向上！懷有這份精神的人也有很多，比如：史蒂芬。威廉霍金，他患有運動腦細胞，不能動和說，卻用思維走進了宇宙，去探索日星系黑洞；貝多芬雙耳失聰，卻用心創造了不朽到命運交響曲。
而我有健全的四肢，聰明的頭腦，卻沒有如此的成就。是因為我總是在等待機會中錯失良機，總是在抱怨牢騷中荒廢時光，在斤斤計較患得患失中迷失自己。
一只眼睛能出書，失聰到耳朵能奏樂，沒有腳能走上最遠的路，這是何等奇跡，何等不凡！這些道理告訴我們“陽光總在風雨后”而我，一個如此聰慧的我，還有什么不可能的呢？
啟示的作文13
大千世界里，往往因為不同的時代、不同的民族、不同的階級和不同的文化教養的關系，使許多人在審美觀念上也有著很大的差異“高尚、低級、遠大、渺小、健康、庸俗向上、跌落、正確、錯誤、深刻、膚淺”往往是人在心中對美的理想和判斷上的觀念，豐富多彩的大自然，蘊藏許多美的真理與啟示。因為真誠而善良，因為善良而美麗，真善美是中華民族一種重要的傳統美德，真善美，真切地存在于生活的每一天，真善美，匯聚而成無窮的力量，真善美，甚至撐起夜空中一片璀璨的星空。外表美的人本質不一定是善良的，或許是黑暗的、是殘忍的。外表丑的人本質不一定是殘忍的，或許是善良的、是真誠的。外表的美只能取悅于人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂美的真理，與外貌沒有任何關系，主要在心靈，比如剛從西南大學畢業的22歲重慶青年熊佳維在海南儋州市探親途中，奮不顧身跳進20米深的水池中用自己的身體將落水少女托上了岸，自己卻因找不到支點不幸沉入水底而獻身的舍己救人英雄壯舉，這不就是真善美的存在嗎？當有些人享受他們所得到真善美的快樂時，有些人仍然被一個東西所蒙蔽著，這個東西就是金錢，有時，金錢對于有些人來說，和魔鬼差不多，它能將有些人的思想所控制，當自己損人利己，不擇手段的時候，居然不知自己在干什么，它也能將有些人的眼睛蒙上，讓他們只為錢而等待，但是，金錢也是解救者，對于一個會善待它們，善良的人來說，它卻是一種極為有價值的東西，人世間，就像一個萬花筒，有善、有惡、有丑、有美。
如果你想浪子回頭，只要你沒走到黑暗懸崖的盡頭，還想重新做回新生的自我，只要你敢堅持，從點滴做起，從小事做起，從今天做起，讓真正的真善美****一切黑暗，****一切邪惡的東西，我相信，你比那些光說不做的人強很多，心靈孕育出來的真、善、美，它們會幫助你，幫助你成為一個高尚情操的人，讓你做個堂堂正正、不索取、樂于奉獻的人，只要你樂于發現，你會發現美的秘密、美的快樂、美的樂趣，那時，你會感到特別幸福，因為你已成為一個有教養的人，這樣，才有人與你交朋友，才會尊重你、才會理解你、才會認識你、才會幫助你，樹葉有了露水滋潤才會更加翠綠，花朵有了泥土才會長得更加魅力，記住，做個擁有心靈美的人，你會有說不出的快樂，心靈美是什么？就是真、善、美。
啟示的作文14
作家伊爾莎從父親教導的話，明白通往廣場的路不只是一條造成了成功，而我通過一件小事懂得了一個大道理。
一天晚上，我正寫完作業，媽媽過來對我說：“冠宇，媽媽要做番茄炒蛋，你來幫我剝一下番茄的皮好嗎？”我不假思索的同意了，立刻跑去廚房，拿出兩個番茄，挽起袖子用清水洗了洗番茄后，用自己的大拇指像剝桔子皮一樣方法去剝番茄，結果番茄被我剝的坑坑洼洼的，我的指甲里也嵌了很多番茄肉。“這么費力活我不干了。”我叫道。媽媽在一旁和藹可親地對我說：“在遇到困難的時候不要著急，更不要退縮，要努力地想解決困難的方法，總會有出路，辦法總比困難多。”媽媽話音一落，我突然想到曾經看過一本書上寫到：把剝了殼板栗放入熱水中，那一層超難剝的皮會自動脫落，于是我按照這個方法，把番茄也放入熱水中，過幾分鐘取出番茄，番茄的那層皮就像穿著外套，熱了就想脫去外套，我輕輕一剝皮就脫落了。
四下期末考的復習進入了白熱化階段。書包里，課桌上，書房里隨處可見復習用的練習、筆記與書本，為了攻克我的薄弱科目——數學，我每天堅持做五道把關題，為此時常忙碌到深夜。我緊緊地咬著筆桿，不時地在演草紙上飛快地計算著，眼前的字母仿佛變得陌生起來，它們在試卷上躲躲藏藏，讓我理不清頭緒。困境讓我對自己失去了信心，我把頭埋在臂彎里，整個身體伏下去，盯著做了一半的題目不知道路在哪里。我抬起頭來，媽媽正把一杯茶放到我的手心里，“又遇到難題了吧？來，喝點清茶清醒清醒大腦。”媽媽對我笑了笑，“沒有什么戰勝不了的困難，辦法總比困難多。”窗外是一片看不見的黑，我低頭重新讀題，細細地琢磨每一個給出的條件，是不是方法出了問題呢？我的腦海中掠過無數個知識點，忽然想到老師上課講的一道例題，靈感不期而至。“哦——”我輕呼一聲，“果然有簡便方法！”思緒泉涌，筆走如飛，我不停地計算著，這道題，終于迎刃而解了。
經過這兩件事后，我再也不會向困難低頭，要積極地尋找解決問題的方法，因為辦法總比困難多。
啟示的作文15
在記憶的心扉中，肯定會有無法磨滅的珍貴記憶，雖然它們被歲月披上了一層薄薄的紗，但若仔細的回憶起來，還是會有非常清晰的樣子，在我腦子中就曾有過這樣一件事。
那是一個星期三，吃過午飯，我還是如往常一樣寫著作業，可突如其來的一則消息就像一顆重磅炸彈從天而降，令我緊張至極。那就是我這個剛剛學航模不久的菜鳥，居然要去參加區級比賽！完了！這回老師可把我推向“絕路”了，我能行嗎？我在座位上喋喋不休，正在我渾身肌肉緊繃時，從樓下傳來一陣喊聲：“車知鑫，快點，我們要出發了！”我懷著忐忑的心情，走下樓梯。上了車，我更緊張了，因為坐在我旁邊的是兩位非常老練的選手，他們都曾參賽、獲得佳績，現在就坦然自若地坐在車里，悠閑地聊著天，好像是要去赴宴似的。我不禁低下頭，心跳得更快了。在我看來，經過了一段漫長的車程后，終于到了目的地。再走向操場時，我發現一架架飛機盤旋在半空中，一下子就被深深的吸引了，不過一個巨大的難題擺在我的面前：他們飛得越久，就越會成為我非常難越過的墻。
我們被安排至科技室，科技室里吳老師正在努力地做飛機。他汗流浹背，可是臉上卻掛著開心的笑容。看著這笑容，我不知哪來的信心，讓我有勇氣來面對這次比賽。在下午兩點時，比賽正式開始，我們學校的蔣永欣一路順利，飛出了一個滿分。我頓時驚呆了，沒想到他能厲害到這種程度，還沒等我呆了半分鐘，就輪到我了，可是今天好像是我的倒霉日，先是繩子斷了十多次，把我手都彈出血了。好不容易卷好了橡皮筋，我用力一飛，天哪！才五秒，我驚訝地喊。我的心情一下子就跌入了谷底，就在我想放棄時，吳老師在一旁輕輕地告訴我如何飛，還和我擊了一下掌，于是我重拾信心，就在我放手的一刻，心里百感交集，生死只在此一“放”了！我心想。“47秒！”我的心情從谷底升到了天邊，腳下似乎踩著幸福的云。
在后來的幾天里，我一直關注著比賽結果，等啊等，我終于等到了。第二名！這對于初次參賽的我無疑是個驚喜，原來只要有信心，并為之勤奮刻苦的練習，世上無難事。
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