【推薦】啟示作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的啟示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
在神奇的大自然中，有很多值得驚嘆的奧秘。
一天，我在汾河公園玩。走到一個小池前，發現幾只水黽在水面上行走。咦？它們怎么可以安穩地在水上行走而且不會掉進水中呢？我想好好研究一下它。
我抓著一只水黽濕漉漉地回到家，把它放在桌上仔細地觀察起來。
我要的答案是不是在它那細長的腿上呢？我小心翼翼地折下它的腿，放在老爸的顯微鏡下看。
原來，它的腿下端有許多硬硬的小毛，橫著長在腿上，可以讓它在水上自由地來回走動。
我真是腦神經短路了。我是只旱鴨子，如果可以發明一種“水黽之腳”……
我先在樂高小人上做實驗。我把從水黽上折下的腳綁在小人腳上，把它放在水上。哇，它站立在水面上了！試驗成功了！可以給自己使用了。我用粗鐵絲彎成水黽腳的形狀，心想：大自然對人類的貢獻真大，我們得愛護大自然。
哦，媽媽回來了！可怕：“��！胡城瑋，你為什么把這種惡心的蟲子放在桌子上面？！”
呃，倒霉。
啟示作文 篇2
每個健康的人，都隨時隨地隨身帶著頭部的五個重要器官，永不離身，各有不同的姿態。
耳朵在五官中實在算不上好看�？伤茏屛覀凂雎牭绞郎细鞣N美妙的聲音，聽到這樣的聲音，可以讓自己心情愉悅，也可以陶冶情操。
眼睛在五官中最漂亮，烏黑澄澈的眼球、忽閃忽閃的睫毛，還有眼白，眼皮。都說眼睛是心靈的窗戶。我們可以通過眼睛看世界，也可以用這扇窗表達一些比如悲傷的情緒，就是流淚。
眉離眼睛最近，似窗簾一般。要傳達高興，它不動。生氣，它向上——挑起眉。不高興，把兩邊窗簾扭到一塊——皺起眉。都只在一邊略為扶襯，卻又必不可少。
鼻子，可以嗅聞。物體味道對人們判斷一件東西影響很大。刺鼻、臭的，遇到總會躲開，露出厭惡的神色。香，人們都喜歡、追求。種花為了觀賞，也可能是為了嗅聞它的香氣，花香能使人心曠神怡。
鼻子下面，就是嘴巴。嘴巴擁有兩瓣可愛的紅唇，潔白的牙齒，和靈活的舌頭。可是，嘴巴很忙。咀嚼、吞咽、吸收營養與水分，它是必經之路。交流的方式中，也屬說話最方便。也只有通過交流，才能交到朋友。
五官，看上去各有各的用處，可以拆分開來�？蓪嶋H上，五官是互相有著關聯的。臉上的五官，我只覺得作用和地位各有差異，無美丑貴賤之分。它們居于人的頭上，享受著至尊之位，可要做的事情也不少，雖各有所長，各有所短。在外貌與用處看來，也只有五官配合組成一張好看的臉，也只有配合著才能發揮出最大的用處，缺一不可。團結，就是力量。
啟示作文 篇3
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的干活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發，發明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內順利完工。直到現在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發明告訴我們：按照自然規律去辦事，人類就會受益！
啟示作文 篇4
“耶，今天爸媽都加班，這個家我做主啦。”我一邊哼著歌，一邊上樓，一想到馬上就可以和我的“好朋友”—電腦來個親密接觸，眼中的一切都顯得格外美好。
“瑤瑤。”忽然聽見樓下喲偶人喊我，我連忙下樓，只見小姨帶著表弟在門口，小姨說：“今天我要去干一件很重要的事，劉暢就交給你了，他還有作業沒完成，待會兒你幫忙查一下�！蔽矣X得這件事對我來說就是小菜一碟，便愉快地答應了，可一轉身看見表弟那頑皮樣，心情一下子低落山谷。
來到樓上，我讓表弟寫作業，自己玩電腦�？杀淼茈p眼盯著電腦一字也不動，我沒辦法，只好把電腦關了，陪他一起寫作業。沒想到表弟還沒寫兩個字就開始亂涂亂畫了。這時，我腦子里出現了一個好主意，我對表弟說：“你想看這本漫畫書嗎?”表弟一聽，兩眼發光，不停地追著我喊著：“給我，給我！”“你寫完作業就給你看�！痹捯魟偮洌淼堋班病钡囊宦曪w跑去寫作業。我大口地喘著粗氣，心想：表弟可真難管呀！幸好我夠聰明，要不表弟一個字也寫不完！”
20分鐘過后，表弟跑來對我說：“姐，我寫完作業了，你自己過去檢查�！闭f完，拿著書就去看了。我走過去翻開作業本，看不到一個字，只有一個冒著寒氣的冰淇淋好像在笑我上當了。我氣呼呼地走到表弟面前，一把搶過表弟正在看的書，說：“作業沒寫完，還騙我，再這樣我以后就不借你看了�！北淼馨笳f：“姐，我的好表姐，就讓我先看吧！”“快去寫作業。”我說。表弟見我態度堅決，就只好耷拉著腦袋去寫作業了。這回，我不敢有絲毫的馬虎，站在表弟后面看著他一題一題乖乖地寫完。
下午，小姨帶走表弟后，我不由地感慨道：責任這兩個字聽、說、讀、寫都很容易，但做起來真的好困難呀！
啟示作文 篇5
記得去年暑假的一天，我和我的小伙伴們決定要去小區的湖邊捉蝌蚪。
那天，我穿著一件短袖，拿著一個空瓶子就跑下了樓。我們所有人到齊后，“兄弟們，go！”我一聲令下，我們幾個就立刻像離弦的箭一樣跑到了湖邊。我們擰開瓶蓋，把拿著瓶子的手伸進湖面，等著蝌蚪自投羅網。
我目不轉睛地盯著清澈的湖面。“噢，耶！我捉到蝌蚪了！”突然，朋友樂天大聲歡呼起來，我們其他人向他投去了羨慕的目光。十分鐘、十五分鐘、半個小時……，突然，一個閃進瓶里的黑色東西引起了我的注意。我把瓶子拿了出來，哇，是一只小蝌蚪！只見小蝌蚪像一只黑色的猴子，在水底忽上忽下，又像一個調皮的黑精靈，鉆來鉆去�！澳氵@么調皮，不如就叫你‘黑旋風’吧！”我捧著“黑旋風”高興地跑回了家。
回到家，我讓爸爸看了我的“黑旋風”。爸爸盯著它看了一會兒，嚴肅地對我說：“兒子，你得把它放回去�！�
“為什么？爸爸？‘黑旋風’這么可愛，留下它，不好嗎？”我疑惑不解地問爸爸。
爸爸換了一種語氣，溫和地對我說：“兒子，你想啊，蝌蚪也有自己的媽媽。它孩子不見了，它該多著急呀！就像你被人拐走了，你會開心嗎？你記住，我們不可以傷害任何一個生命，不管它有多么弱小，但它的生命和咱們是平等的。”
我聽了爸爸的話，跑到了湖邊，對它說了句：“黑旋風，再見！”說完，把它倒進了湖里。
從那以后，我不再去傷害動物。因為我知道，它們也有自己的親人。
啟示作文 篇6
我們的.大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類最好的老師，比如：螞蟻能搬動比他重六十倍的“龐然大物”，那是在教會我們要團結。陽光公平的照在我們每一個人身上，那是在教我們要無私的奉獻自己。
蝴蝶，是動物界公認最美的一種動物。它們五彩斑斕，婀娜多姿，并且種類繁多。在公園里，如果你見到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起來，可是一眨眼的功夫，蝴蝶就無影無蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個特點：隱藏性極好難分辨它們在哪里。比如：重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色，時而金黃，時而翠綠；時而由淡紫變成深藍。讓人找不到它。就連吃昆蟲的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。
在二戰時期，德國包圍著列寧格勒，想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯的昆蟲學家施萬維奇給他們出了一個主意，利用蝴蝶躲避敵人的方法創造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒，還將迷彩全套大力推向社會。為戰爭的勝利做出了巨大貢獻，至今還在延用。
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