精選啟示作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的啟示作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)六年匆匆而過(guò)，六年中經(jīng)歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎么了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，接著嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“于一鳴，我正在講課，這部分內(nèi)容很重要，不認(rèn)真聽(tīng)，怎么能會(huì)呢？你不要以為自己很厲害，其實(shí)比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力。”聽(tīng)了老師的一番話，我十分羞愧。身為班長(zhǎng)的我，居然在上課時(shí)走神，還怎么給全班同學(xué)做榜樣呢？如果因?yàn)檫@一次走神，而錯(cuò)過(guò)了重要的內(nèi)容，我豈不是會(huì)被他們甩在后面？到時(shí)候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開(kāi)始了突擊性學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)講，把老師教的方法“刻”進(jìn)腦子里。回到家，我找來(lái)大量的題目進(jìn)行練習(xí)作文，而且每題都用多種方法解答出來(lái)。我時(shí)刻提醒自己：要取得好成績(jī)，不能被別人超越。
終于，一期一度的考試如期而至。有了這一段時(shí)間的努力，對(duì)這次考試我信心十足。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習(xí)過(guò)很多次的，但我知道，即使做過(guò)，我也不能掉以輕心。面對(duì)著面前的試卷，我一絲不茍地寫著，算著。寫完以后，又反復(fù)地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……終于等到了發(fā)試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著自己的成績(jī)�！坝谝圾Q，滿分�！崩蠋熜嫉牡谝粋�(gè)就是我。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，看來(lái)，這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)�！斑@一次，我們班只有于一鳴同學(xué)得了滿分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學(xué)這一段時(shí)間的努力是分不開(kāi)的。不只是學(xué)習(xí)，做事也是一樣。天上從來(lái)不會(huì)掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人。”
聽(tīng)了老師的話，我似乎明白了什么。
啟示作文 篇2
啟示作文750字
每天早上五六點(diǎn)鐘，窗外總會(huì)響起”唰唰唰”的掃地聲。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這聲音聽(tīng)起來(lái)是那么乏味，那么枯燥。那是一個(gè)冬天的晚上，住在樓下的奶奶告訴我，負(fù)責(zé)掃我們這條街的老頭兒病了。我當(dāng)時(shí)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。果然，第二天早上，我沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲，當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我不禁被眼前的情景驚呆了。風(fēng)似乎是想借沒(méi)人掃地的機(jī)會(huì)，便無(wú)所顧忌地在街道中奔跑著，呼嘯著。風(fēng)刮得廢紙到處亂飛，刮得枯枝塵土一起飛舞。第三天，第四天，我都沒(méi)有聽(tīng)到掃地聲。第五天早上，我終于聽(tīng)到了那熟悉的“唰唰唰”聲。我心里不禁一陣狂喜。當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，堆積多日的廢紙，枯枝已不見(jiàn)了，風(fēng)似乎也收斂多了，街道又恢復(fù)了往日的整潔。望著眼前整潔的街道，我不禁思緒萬(wàn)千。我從沒(méi)有注意到清潔工對(duì)于我們的生活竟是如此的重要。從那以后，我開(kāi)始細(xì)心地觀察他了。每天早上第一個(gè)上班的是他，穿著很臟的工作服，戴著破手套，手中握一把掃帚，掃著這條永遠(yuǎn)不會(huì)掃完的街道。沒(méi)有人與他作伴，陪著他的只有空中的繁星和那朦朧的月光。當(dāng)人們都去上班的時(shí)候，他離開(kāi)了，留下了整潔的街道，換來(lái)了人們愉快心情、舒展的笑臉。冬去春來(lái)，清潔工們依然如故，這些寂寞的街道和他們結(jié)下了不解之緣，人們都熱情地稱他們?yōu)槌鞘械拿廊輲�。由此，我又想到許許多多，我們今天能無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)、工作，不正是因?yàn)橛性S多人在為我們默默無(wú)聞地工作嗎？這些工作看起來(lái)不起眼，有的甚至顯得有些低下，但是透過(guò)他們的外表，我看到了一個(gè)閃光的世界。那一顆顆小小的心里，沒(méi)有世俗偏見(jiàn)，沒(méi)有絲毫的怨言，有的只是無(wú)私的奉獻(xiàn)。我應(yīng)該感謝那位清潔工，是他給我以啟發(fā)，是他告訴我一個(gè)道理：拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，腳踏實(shí)地的為人們，為社會(huì)做些事情。雖然平凡了一些，但是在這平凡中卻孕育著一種崇高的思想。
啟示作文 篇3
認(rèn)真閱讀漫畫后，不難從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處。如今的家長(zhǎng)，太注重孩子的分?jǐn)?shù)。中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)開(kāi)啟應(yīng)試教育模式。
漫畫中，第一個(gè)小孩，在某次考試中，獲得了滿分，家長(zhǎng)高興的親吻孩子，并大肆表?yè)P(yáng)夸贊，孩子笑得合不攏嘴。而第二次，可能因?yàn)槭韬龃笠猓豢剂司攀朔�，家長(zhǎng)便不愿意了，竟打了孩子耳光。從中不難看出父母對(duì)他的嚴(yán)苛;第二個(gè)小孩，第一次考試中，可能因?yàn)槟芰τ邢蓿](méi)有及格，僅僅五十五分，可家長(zhǎng)也沒(méi)有安慰，這個(gè)孩子也許因?yàn)楹ε掳ご�，便努力起�?lái)。終于，在第二次考試當(dāng)中，及格了。
雖說(shuō)第二個(gè)孩子的父母沒(méi)有第一個(gè)孩子的父母嚴(yán)格，只是要求孩子在自己的能力范圍中進(jìn)步�？赡苡腥擞X(jué)得第二個(gè)家長(zhǎng)做得已經(jīng)很好了，并不存在教育上的錯(cuò)誤�？烧J(rèn)真想想，這種做法真的好嗎?說(shuō)到底，終歸是以分?jǐn)?shù)為前提，以分?jǐn)?shù)為挨不挨打的標(biāo)準(zhǔn)。
這就是中國(guó)教育中最大的弊端。
為什么很多外國(guó)的孩子，明明沒(méi)有我們國(guó)家孩子學(xué)習(xí)學(xué)得好，背書背得多，最后，卻成功了呢?這就是教育方式的差異，使得兩國(guó)的兒童，從出生起，便從一個(gè)說(shuō)小并不小的岔路口分開(kāi)，從此，人生的規(guī)劃，具體的安排，便開(kāi)始有了巨大的差別。
可以很任性的說(shuō)，中國(guó)大多數(shù)青少年，連最基本的家務(wù)活都做不好。“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”這句話來(lái)形容中國(guó)的孩子最適合不過(guò)。很多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，本應(yīng)是一株歷經(jīng)風(fēng)雨最終成活的堅(jiān)強(qiáng)的`小花朵，結(jié)果被家長(zhǎng)培養(yǎng)成溫室里嬌滴滴的花骨朵，未開(kāi)便敗。要么就是家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格要求孩子，使得那些即使明明很優(yōu)秀的孩子缺乏自信，不敢展示自己的風(fēng)采。
從這幅意喻深刻的漫畫中，我相信每個(gè)人都有不同的發(fā)現(xiàn)不同的感受，然而，無(wú)論怎樣理解，都應(yīng)該意識(shí)到應(yīng)試教育的大弊端。中國(guó)兒童，本應(yīng)在快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，卻因?yàn)榻逃腻e(cuò)誤，使孩子不像孩子，像是為了完成父母要求的“機(jī)器人”。
我希望機(jī)器可以越來(lái)人，但不一樣人，越來(lái)越像機(jī)器。那些還在實(shí)行應(yīng)試教育的家長(zhǎng)們，希望可以從這幅漫畫里得到啟示，從“紅手印”中得到啟發(fā)。讓孩子在歷經(jīng)風(fēng)雨后成長(zhǎng)，獨(dú)立，潛移默化中學(xué)會(huì)做人!
啟示作文 篇4
這幅漫畫出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自已！
啟示作文 篇5
一幅漫畫，一句格言，一樣?xùn)|西，一件事情，你都會(huì)從中受到啟示。我就是從一件我經(jīng)歷過(guò)的事情中受到了啟示。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰。我們換好運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，帶好水，向香爐峰進(jìn)發(fā)。一到目的地，我第一個(gè)就沖了出去。香爐峰海拔有354米，臺(tái)階有1508級(jí)，每隔一段距離的臺(tái)階就有一個(gè)差不多兩平方米的休息平臺(tái)，整個(gè)臺(tái)階長(zhǎng)龍中，還有三個(gè)亭子供人休息。我一開(kāi)始爬得很快，可是，三分鐘后，我就慢了一下來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)越來(lái)越累，兩只腳上好像綁上了鉛塊，邁不出步伐。走到三分之一處，終于看到了涼亭，終于可以坐下來(lái)喝口水好好休息一下。
在亭子里，坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，看上去比我小好多，我跟她的交談中知道了她比我小三歲，她旁邊白發(fā)蒼蒼的是她奶奶，這次爬香爐峰是給奶奶祈福，讓奶奶健健康康的。我看到奶奶聽(tīng)到她說(shuō)的都笑得合不攏嘴了。我想她奶奶心里肯定是在說(shuō)：“我爬香爐峰也是來(lái)祈福的，希望我的孫女身體健康，聰明伶俐�！�
休息了一會(huì)后，我們繼續(xù)出發(fā)了，小姑娘和奶奶也出發(fā)了。同樣的，沒(méi) 走幾分鐘，我又開(kāi)始感覺(jué)邁不出腳步了，很累很累。我轉(zhuǎn)頭看到小姑娘頭上布滿汗水，但眼神非常堅(jiān)定，老奶奶雖然手扶著欄桿，但是神氣十足。我想：“我也要向她們一樣，努力向上爬�！蔽蚁露Q心，抺去汗水，努力向山頂走去。我快步向上，我在心里加油：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
經(jīng)過(guò)努力，雖然走走停停，衣服被汗水浸濕了，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強(qiáng)地爬上了山頂。一路上，我看到了半月巖，云門石，一片石，飛來(lái)石等怪石，還有老鼠塔，千丈坑，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞，映入眼簾，風(fēng)景美不勝收。
在山頂，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘，是她讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”和“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
啟示作文 篇6
萬(wàn)籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲(chóng)子發(fā)出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經(jīng)百年的參天大樹(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷，依舊傲然地挺立著，向人們展示著融合百年的精髓……這就是大自然的杰作。
自然是一位藝術(shù)家，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)不凡的藝術(shù)品：草原中奔騰的馬，大海里暢游的魚(yú)，天空中遨翔的鷹……這是多么絕妙的藝術(shù)品啊，將生的氣息發(fā)揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之余，對(duì)自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會(huì)了萬(wàn)物生存的道理。弱肉強(qiáng)食，是大自然亙古不變的規(guī)律。聽(tīng)著雖然有些殘忍，但卻是個(gè)不容置疑的真理，而大自然也靠著這條法則，讓生命持續(xù)不斷。面對(duì)大自然的智慧，不得不讓人嘆服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人嘆為觀止的奇異風(fēng)景，都是自然的手筆。有泰山那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢(shì)；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。望著這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對(duì)自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對(duì)自然，心中更多的是敬畏。與其他動(dòng)物相比，我們的智慧遠(yuǎn)勝于它們，但在自然面前卻顯得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上與路過(guò)的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來(lái)片刻的心曠神怡。
隨著一陣風(fēng)，帶來(lái)了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭發(fā)，鉆進(jìn)衣領(lǐng)。聆聽(tīng)雨拍打著大地，大地發(fā)出歡快的笑聲。
抬頭望著雨后天晴的天空，更顯湛藍(lán)，偶爾飄來(lái)幾絲白云點(diǎn)綴其間，想像鳥(niǎo)兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱。看著有些干涸的土地，讓人察覺(jué)不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠(yuǎn)處的幾棵樹(shù)倔強(qiáng)的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著偶爾劃過(guò)的風(fēng)微微擺動(dòng)，努力地將充滿生機(jī)的一面在驕陽(yáng)下展示出來(lái)。
看著這充滿倔強(qiáng)的生機(jī)，忽然領(lǐng)悟：在困境中要傲然接受挑戰(zhàn)，才不會(huì)使人生太過(guò)平庸。
自然一次次地展現(xiàn)出它的智慧，其中包含著太多的哲理，就算用盡一生也無(wú)法將它挖盡。自然是神圣的，我們永遠(yuǎn)只能抬頭充滿敬畏地看著它。
【啟示作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文12-27
生命的啟示_啟示作文04-01
啟示作文《爬山啟示》03-17
啟示作文：秋葉的啟示03-06
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
啟示作文《登山的啟示》02-23
啟示作文《樹(shù)根的啟示》03-05
關(guān)于啟示的作文：生活的啟示04-28
啟示單元作文：春的啟示10-09
尋物啟示學(xué)生啟示作文10-12