啟示的作文范例【10篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
在我通往成功的道路上，有一句名言時刻提醒著我，陪伴著我走到今天，那就是“世上無難事，只怕有心人”。每當氣餒時，只要看到想到它，我就會鼓勵自己要加油。
就說彈鋼琴的事吧！我的鋼琴老師很幽默，總是講笑話鼓勵我，媽媽準備讓我考10級，這下我的壓力就大了。望著琴譜上小蝌蚪一樣的音符，我似乎有點氣餒，媽媽用手敲了敲慶頭的十個字“世上無難事，只怕有心人”我一下子醒悟過來，于是我打起精神努力地去熟悉那些“小蝌蚪”，并將它們記了下來，背得很熟悉。
到了老師家，我把我彈會的.曲子彈給老師聽，老師卻搖了搖頭，評價道：“力度不夠，沒有感情，要繼續努力�！蔽依^續將這一頁譜子練了一小時，老師聽后，說道“你彈得不熟練，繼續！“我心想，不熟練就再練練唄，練多了也就熟練了。于是我又彈了20分鐘。老師聽過，還是搖頭：“小朗，你知道什么是熟練嗎？”我搖了搖頭。老師解釋道：“所謂地熟練，就是能不看譜子，帶著感情地彈出整首曲子，這不是簡單地靠練就可以的，你必須要全身心地投入其中，才可以。”聽了老師的話，我頓時覺得好難��！我有點垂頭喪氣了。這時我腦海中浮現出了這樣幾個字“世上無難事，只怕有心人！”
我拋開了困難的煩惱，一心一意地開始起曲子來，2個小時轉眼就過去，而我卻絲毫不覺得累。這一次，老師聽后贊許地點點頭，“表揚，這次有很大地進步。如果這次你考不了優秀，我就把你聰明的腦袋瓜擰下來�！蔽倚α�，但老師的這句話更是激勵我努力地彈琴。
現在，我明白“世上無難事，只怕有心人！”這句話，只要落實到行動上，就一定會有收獲的。它將永遠陪伴我走過一生的路！
啟示的作文 篇2
“愁啊，愁，愁斷腸！白了白了，終究還是白了！”只見潘老師坐在講臺桌上愁眉不展的喃喃自語。我不禁心生疑惑：什么東西白了，潘老師為什么愁眉深鎖呢？哦，原來是潘老師的頭發變白了呀，怪不得愁眉苦臉的呢。于是潘老師便向大家求助。
到底怎樣能消除白發呢？大家紛紛為潘老師出謀劃策。我想起了電視里作的“歌秀一洗黑”的廣告，便推薦給潘老師�？墒潜焕蠋煼駴Q了。潘老師笑笑說：“我對面有個人買了‘歌秀一洗黑’，結果不僅頭發變黑了，手也變得烏漆抹黑。干完活，臉也變黑了�！�
王玲娜也獻了個計策：讓老師染發。可是也不行，頭發染了會掉色。王潔也提了個建議：“老師，戴上假發不久萬事OK了！”潘老師也否決了。老師說戴上假發會像個刺猬。
正當潘老師萬般無奈時，突然從我嘴里冒出一句話：“白頭發？拔唄！”潘老師拍案叫好：“好，就這么辦，拔。”
于是潘老師叫上了大力士王偉杰。只見王偉杰跟大姑娘找繡花針似的。哈，終于找到了。王偉杰用拇指和食指夾著白頭發，小心翼翼地拔。而潘老師則一臉痛苦狀，齜牙咧嘴，但一會兒又平復下來，似乎在想：哎，為了我的青春，我忍了！終于一根完整的白發被拔了下來，任務完成了，王偉杰匆匆走下講臺，真搞不懂，一個大男生在害怕什么。
接下來為潘老師“服務”的`是羅席民。他拔下的是一根“發育不全”的白頭發。一半黑，一半白。世界真奇妙��！羅席民大概是為了彌補自己的過失，要求再試一次。這次呀，他換成了用剪刀剪�？墒沁@理發師的水平也忒爛了吧！這白發剪的，怎么只有一半呢！斬草不除根，后患無窮啊！
怎樣能使白發不再生啊，郁悶啊！
王玲娜發表了自己的意見：“不要太辛苦，就沒白發了�！蔽覔u頭晃腦的說：“古人曰：‘愁一愁，白了頭�！艺f：‘笑一笑，十年少�！睂ρ�，“笑一笑，十年少”。這句話真在理。
其實醉翁之意不在酒，潘老師是希望我們明白：要好好學習，讓老師笑口常開！
啟示的作文 篇3
不久前的一天，我在奶奶家玩。我走到門口的臺階上，突然，我發現墻角邊有一個正在緩緩移動的小黑點兒，于是便低下頭去看看。原來，這是一只正在搬動米粒的螞蟻。環顧四周，其它的螞蟻也在不停地忙活著。
我頓時被這群“小黑點”給吸引住了。于是，我便拿起電蚊拍，把剛電死的一只蒼蠅抖落在地上，等待螞蟻們的“大駕光臨”。起初，只有一只螞蟻發現了這只“龐然大物”，它試圖把蒼蠅拉進洞去，可怎么拉也拉不動。它就在蒼蠅的旁邊轉悠了幾圈。好像在說：“我要去叫伙伴們，一定要把你拉回家去�！惫�，螞蟻們都趕過來了，原先只有兩只，后來漸漸地越來越多�！鞍�、九、十、十一、十二……”我興奮地數著。越來越多的螞蟻加入到這個隊伍，它們抬的抬，搬的搬，拖的拖，拉的拉……不一會兒，就把蒼蠅搬回了蟻穴。
看完了螞蟻搬蒼蠅，我的心中有許多疑惑：為什么螞蟻可以通知別的螞蟻？它們為什么要把食物抬回洞中？我立刻上網查找答案，終于找到了結果。原來螞蟻找食物后趕忙回巢穴，一路上匆匆忙忙，遇到另一只螞蟻就用觸角碰一碰。一傳十，十傳百，越來越多的螞蟻被帶出巢穴。發現食物的`螞蟻在回巢穴的途中會留下食物的氣味和肛門排出的特殊氣味。同伴追隨這種氣味，就能找到食物。螞蟻把食物搬回洞里，存放在蟻穴中屬于自我保護。
從這以后，我不但明白了只要留心觀察身邊的事物，就會有更多的發現，而且也懂得了團結就是力量的道理。
啟示的作文 篇4
我作為太倉日報小記者，對于在生活中發生的各種事情都十分留意。接下來我要說的事，就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。
有一次，我和媽媽一起逛街，忽然，我看到了一個披頭散發、穿著有許多補丁、破破爛爛的衣服的人，爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊，一臉哭泣、悲哀地拉著那個男士的衣服，大叫道：“好心的人啊，我現在身無分文，已經好幾天沒吃飯啦，求你給我一點錢買東西吃吧。”剛開始，我覺得他很可憐，看到那位男士給那個人錢后，就自以為是地認為這個故事已經圓滿的結束了，可并沒有。那個人拿到錢后，裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒一會兒的男士爬去，拉著他的衣服，大叫：“好心人，感謝你給我的錢�？墒俏疑厦嬗幸粋�已高壽的媽媽，下面有一個剛出生不久的兒子。你給的那些錢不夠我們吃啊，求求你，再給我們一點錢吧！”這時，我就覺得那個人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢，那個人拿了錢后就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平，心想：那個人真壞，分明就是在騙錢，哼！那種人應該看都不看！
夕陽灑在了我的肩上，可我還是怒氣沖沖、怒發沖冠，無意中，我又看到了剛才那個騙錢的人，那個人正在買東西。我十分疑惑，便偷偷的跟著他。他來到了一個偏僻的`地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服，換上了一套休閑裝，又整理了一下他那蓬亂的頭發，拿著她買的東西，走到大橋底下。大橋下有許多窮人，他把自己買東西全部都給了他們。
頓時，我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂于助人、默默地奉獻的人是少而又少。我們每個人都應該向他一樣，多幫助有困難的人，即使自己犧牲了，但也為別人做出了貢獻。
啟示的作文 篇5
在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的位置，我們上山最少都要一個小時，姑姑說：“我們要爬幾千米的山才可以到達目的地，爬不上去的話恐怕會不能上也不能下，所以我們要先做好心理準備”。
幾千米呀，聽著就覺得頭暈，更別說爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個障礙，你想過去都很難，唉——在爬的時候，開始還神清氣爽，爬的中間的時候卻烏云密布，我還背著一個重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑說“：現在才是十分之三呢，還差的遠呢！”我頓時心碎了，誒呀，我不活啦，現在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個難聽的數字。
后來，我爸還帶錯了路，帶我們走了一個充滿樹叢和花草的路了，真是悲哀呀！
我腿都走軟了，我要躺下了，但是后來，經過媽媽的鼓勵，我又重回了充滿信心的'狀態，堅持到底到達目的地了。
在這次登山，我得到了一個啟示，無論多艱難和困苦的狀態下，我們都要充滿信心，堅持到底！
啟示的作文 篇6
看到那個蝴蝶標本，我就想起了那件難忘的事。
那個周末，我和我的好朋友一起去公園捉蝴蝶。要想捉蝴蝶，先要準備工具。我嘴張的老大，仿佛咧到了耳朵后面，那是因為我太高興了！準備好工具，我和我的好朋友手牽著手，蹦蹦跳跳的走在路上，整個小路都回蕩著我們的歡笑。
到了公園，便看見了一排排高大挺拔的大樹；一朵朵香味四溢的花朵；還有一束束嫩綠的小草。我拿著捉蝴蝶的網，四處張望尋找蝴蝶。突然，我看見了遠處花叢中有一只蝴蝶，它雖然很小，但是很美麗，因為它穿著一身漂亮的粉裙子。我像小偷一樣慢慢的靠近，弓著腰，踮起腳尖，我仔細的看著蝴蝶蝴蝶的翅膀上有著像波浪的花紋，還有五彩六色的小斑點。它的觸角又細又長，像是兩個小雷達一樣。蝴蝶的腿也是又細又長，仿佛用手一碰，就斷了。我的心“撲通撲通”的響，仿佛要跳出來。我舉起胳膊，使勁的用網向蝴蝶那兒一撲，我連忙看看網里面有沒有那只蝴蝶，結果，我看到網上有一個破洞！我把網一扔，氣的直跺腳，“氣死我了！”我生氣的說。我的好朋友安慰我說：“沒關系，俗話說，失敗乃成功之母！”我鼓起信心，給自己打了打氣。我再次四處張望，我很快的又找到了一只比上次的.更大更美麗的蝴蝶。我又慢慢的，悄悄的靠近，我的心跳的很快，手心里全是汗，頭上也是汗珠。我又不能去擦汗，這樣蝴蝶就又飛走了，我又快又準的向蝴蝶網去，這次我成功了！蝴蝶在網里撲騰，因為它非常想得到自由，所以它受傷了，我的心里非常難過，我很后悔那時沒有將蝴蝶放回去。我把這只蝴蝶做成了標本。
有了這個事情，我得到了啟發：我們一定要愛護動物，動物和人一樣，都應該有珍貴的生命。
啟示的作文 篇7
像往常一樣，胡老師抱著一疊作文本笑咪咪地走進了教室，她又開始了每周一次的范文朗讀了。“在我們的生活中，無不洋溢著真善美……”咦，那么熟悉的字句，老師讀的不正是我的作文嗎？一聽開頭，我就立馬反應過來。
哈哈，重寫了6次，累計耗時近4小時，我的作文終于脫胎換骨，能被老師當作范文也就不奇怪了，說不定還有望在征文比賽中拿獎呢。
就在上個星期，班上7位同學，包括我在內，被胡老師布置寫真善美主題的征文。第一遍作文在我寫了40分鐘后就已自行判定失敗。但我不甘就此完結，思索了一會兒后又重闖難關，可寫到過半時，卻發現自己詞窮了，再次OUT。而那時時鐘的指針已是夜晚十點了，望著夜空中的星星，我只好暫時偃旗息鼓，準備來日再戰。
周日的.下午，做完了功課，我再次攤開周記本，摩拳擦掌想一舉攻下作文重鎮。可真是欲速則不達啊，這次我又寫得太板滯太守舊了。怎么辦？我煩躁得都想把稿紙撕個稀巴爛了，而窗外的春陽和鳥鳴又是那么地吸引著我。
得，為了對得起自己曾經地付出，我還是得先完成它。冷靜了一會兒，我再一次爬起來，汲取教訓，再戰一場。就這樣，一次又一次勇敢地站起來面對，卻又一次又一次英勇地倒下。終于，在站起來第6次時，我感覺自己終于完成了！雖然仍有一些遺憾。也就是一篇，正被胡老師贊美著的。
經過這次的寫作，我意識到：人生中肯定會有跌倒的時候，但是，在哪兒跌倒就得重新在哪兒站起來，哪怕一百次的倒下，也應該一百零一次地起身。勇敢的跌倒，總勝過扭頭逃跑！
啟示的作文 篇8
在我的記憶星河中，有一顆最閃亮的星星。那顆星是至今讓我印象最深、觸動最大的一次搭紙塔比賽。
記得那一次比賽，我們班各色紙杯，悉數上場，簡直是“紙杯盛宴”。為了奪得桂冠，各組展開激烈的“紙塔大戰”，我們組也不例外�？蛇z憾的是，我們組不管怎么努力，也只能搭塔五、六層。也因為這個原因，每次熱身賽時，我們組幾乎穩坐倒數第一的“寶座”。終于，我們組發現了我們紙塔弱不禁風的原因：作為塔基的`紙杯規格不統一，搭法錯誤。于是，我們就絞盡腦汁、冥思苦想，又做了無數次實驗，但仍然沒有找到通向勝利的“陽光大道”。就在我們準備放棄的時候，一道“靈感之光”向我們射來。對啊，我們為何不做一個三角體的紙塔呢？三角體可是最穩固的形體。說干就干，我們立即重新投入“戰斗”準備。
到了比賽那天，同學們都異常激動，不停地為自己的組吶喊助威，都希望自己組能拔得頭籌。就在這樣緊張的氣氛中，我們組壓軸出場，力壓群雄，奪得桂冠。這中間，一半是運氣，一半是實力。我們組的運氣是：其他組的紙塔都撐不到最后，不約而同地倒了；我們組的實力是：我們組終于找到了最穩固的三角體。
這件事讓我明白了一個道理：做任何事情，我們都要用最認真的態度面對。最佳的運氣、最終的勝利，始終只屬于一絲不茍、堅持不懈的人。
啟示的作文 篇9
大概一年以前，我上五年級。那次，老師布置了一篇作文作為家庭作業。那天晚上，我想了好長時間，可是腦子就像進了漿糊一樣混亂。思來想去，我冒出了一個大膽而又可笑的想法：從網上隨便找一篇范文來抄。我的心中忐忑不安，猶豫不定，我的媽媽見了，就問我：“你怎么了？作業不會寫？”我如實告訴了她。
她想了一會兒對我說：“我給你講一個故事!在一場繪畫比賽中，有一個人想不出該怎么畫，這時，他看到了他旁邊的人胸有成竹、畫筆在紙上如行云流水般進行創作，他忍不住多看了幾眼，他被這個人的畫吸引到了，他認為在這次比賽中，那個人一定是畫的最好的。但是，他自己卻一直沒有動筆，他滿腦子都是那個人的畫作，為了完成比賽，他開始仿照畫起來，交上去的畫和那個人一模一樣，最后被視為抄襲受到了通報�！眿寢屨Z重心長地告訴我：“踩著別人的腳，最佳的`結果也只能是亞軍。孩子，你要是照抄了就是不勞而獲，要做最好的自己，走自己的路。”
媽媽的話深深觸動了我，我點點頭，開始了自己的寫作……
啟示的作文 篇10
生活中，每次當我做事要半途而廢的時候，我總會想起在哈弗大學上學的哥哥說過的一句名話：滴不能把石穿透，萬事功到自然成。”這句話是鼓勵我們做事不能半途而廢。
小時候，媽媽給我報了一個歌唱興趣班了，可是老師布置的作業也太難了，背熟《白蘭鴿》和《小螺號》的歌詞。我回到家里，怎么也背不熟。
周末，我去到興趣班，老師讓我背，我背不出來，老師也不責罵我，只是對我說：輝卓，加油，老師相信你一定會背熟的！”嗯！”我表面上這么答應著，但內心卻已經放棄了，回到家里，我對媽媽說：媽媽，我不想去興趣班了，背歌詞實在太難了，我怎么都背不熟。”說著說著，我便號陶大哭起來。突然，一個聲音響了起來：弟弟，怎么了，哭成這樣？”我轉過頭去看了一下：哥哥！”看到了哥哥的我，心里別提有多高興了。
我給了哥哥一個大大的擁抱。哥哥對媽媽說：媽，我回來了！”嗯！媽媽的大寶貝�！备绺绨涯抗廪D向了我：怎么了？”我說：興趣班的.老師叫我背歌詞，我怎么也背不好�！卑�，這可不是你的風格哦！記住，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話是讓你不要半途而廢，加油，會成功的！”我點了點頭。
從此，我按照哥哥的話，把整首歌詞分成一個個小段，我每天都堅持練，過了一個星期，我終于背熟了！
我來到興趣班，流利地背給老師聽，老師聽完后，給了我一個大拇指。
這件事告訴我們，做事不能半途而廢，要盡力去完成！因為滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
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