啟示的作文

時間:2024-09-22 18:44:01 啟示 我要投稿

(熱)啟示的作文4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的啟示的作文4篇,歡迎大家分享。

(熱)啟示的作文4篇

啟示的作文 篇1

  大自然是一個奇妙的地方在那里我能發現很多奇怪的東西,比如螳螂,我有一次親身經歷的故事,那個故事讓我終身難忘。

  有一天,我和我的哥哥來到草叢里,捉螳螂,我和哥哥在草叢里找了很久,才找到了一只大螳螂,很大的大螳螂,我仔細地觀察它,只見它長著一個三角形腦袋,有兩把鋒利的“刀”,長著四條細細的長腿,兩個尖尖的牙齒,批著“綠襖 ”像穿著綠色的戰袍。手里拿著兩把大‘刀’的`‘大將軍 ’。所以,我給它取了一個名字,叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去,可媽媽不讓“巨刀大將軍”進去,我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住,“巨刀大將軍”拼命咬繩子,我來到床上,想:繩子這么粗,應該不會斷把。我想著想著,就睡著了,直到第二天早上,我發現,繩子被咬斷了,我問媽媽:“媽媽,為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說:“你要自己找答案。”我上網一找,原來是這么回事,螳螂的牙齒很尖,可以在1小時內咬斷繩子,就這樣,我又學會一個新知識。

  螳螂給我留下了一個啟示,繩子粗也是會斷的,小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴,石頭穿了個洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷,我知道做什么事,一定要堅持,堅持才能成功。

啟示的作文 篇2

  從一件事、一幅畫、一句名言、一個細小的動作中,都可以悟出一個啟示,則這小小的一個啟示,回讓我們一生受用不盡。

  去年暑假,我在英語班考試,試卷很簡單,但是,只要不認真,就會做錯。我們靜靜地把試卷“干”光了。第二節課,老師把改好的試卷分發給了大家。同學們你一言我一語地討論了起來。只有一個同學默默的坐在那里,不和大家討論,只見她拿起英語書,做對對,右對對,好像在尋找自己的`錯誤。突然,他緊皺眉頭,兩眼放光,好似發現了一塊寶。隨后,她不緊不慢的那氣書本和試卷向老師走去。老師問她怎么了,她說給自己改錯了一題。老師立即睜大眼睛在試卷中掃視,不一會兒,就找到了一到錯題,老師拿起筆再試卷上修來修去。

  等他回來了,我跑過去看了一眼,只見上個面寫著大大的幾個數字;94-5=89。他為什么要這么做呢?別人都希望少扣分,特她卻跟老師說,讓老師給他扣分。我想了想,頓時面紅耳赤。我以前做錯了都沒跟老師說,真是該向她學習啊!

  這是一個小小的舉動,卻包含著真么多的啟示:只要做錯了,就要大膽說出來,不能遮遮掩掩。從這件小事中得到的啟示,讓我一生受用不盡!

啟示的作文 篇3

  一年級,我的字寫不好,歪歪斜斜的!媽媽給我買了字帖,我的字就越來越好!說句實話,練字真不容易!

  一次,我一回到家就做完作業,想從媽媽的'手掌心里溜出去玩。唉,還是被老媽給逮著了,我垂頭喪氣,被媽媽拖回房間練字!

  媽媽拿出姐姐的作業給我看。“好漂亮,每一個字根本沒有一個是寫在格外的。我也想要這樣的字!”“這還不簡單,必須好好練字!”媽媽笑瞇瞇地答道。

  我馬上用三秒鐘的時間回到客廳,認認真真地練起來。

  寫完“大”字后就寫“小”字,一筆一畫地書寫,信心滿滿的,覺得自己的字這次肯定能寫好。

  媽媽拿香蕉來給我吃。當她看到我寫出的字時大吃一驚!我的字竟然和姐姐的一樣好,只是寫的速度有點慢,像蝸牛!

  媽媽睜大眼睛說:“劉丹鈴,這是……這是……這是你寫的嗎?”“Yes,是我!”“你太棒了!”媽媽緊緊地抱著我!

  她走后,我又繼續認認真真練起來。后來我發現我喜歡上了練字,現在又在家里面寫毛筆字。

  如果想寫好一手好字,那就必須有耐心,有興趣,這就是我的練字啟示!

啟示的作文 篇4

  海倫.凱勒,一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性,一個帶給無數人光明和希望的英雄,她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜,對所得的感恩反饋,她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過,記錄著心靈的軌跡,她用詩意動人的筆觸,表達著對生活得愛和禮贊,對人類往昔的稱頌和理解,她把慈愛的雙手伸向全世界,為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

  作為一名教師,我們應該感到我們是幸福的。因為我們每天面對的`是一個個充滿個性的活潑的生命,我們每天的工作其實是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想,我們就會細心的、敏感的發現學生學習和生活中的問題,抓住學生的每一個細微的變化,從而發現學生的問題,及時的進行教育、引導,使學生能夠在一種健康的心理狀態下學習和生活。讓自己的心里充滿愛,學會珍惜眼前的一切美好,珍惜分分秒秒,不要等到失去后才珍惜,珍惜現在自己擁有的,對一切存感激的心,這樣才不會辜負大自然的賜予。

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