校園秋天作文

時(shí)間：2024-11-09 03:32:35 秋天我要投稿

關(guān)于校園秋天作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園秋天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于校園秋天作文3篇

校園秋天作文篇1

　　秋姑娘悄悄地來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園，來(lái)到了校園最美的地方--“陶子園”。

　　走進(jìn)“陶子園”。第一眼看到的就是一株翠綠的白玉蘭。白玉蘭的葉子形狀各異，有綠地、有黃的，還有的已凋謝了。白玉蘭的葉子中間開(kāi)著許多嬌嫩的`花，花的顏色潔白潔白的，形狀有點(diǎn)彎，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，低頭不語(yǔ)。走進(jìn)白玉蘭，我聞到了一股淡淡的花香。

　　往前走，呈現(xiàn)在眼前的是一株茂盛的雞冠花。雞冠花的顏色紫紅紫紅的，花瓣層層疊疊的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，雞冠花隨風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，最高的那朵雞冠花和下面的小雞冠花就像一只公雞帶著一群小雞在捉蟲(chóng)子，可愛(ài)極了。

　　再往前走，便見(jiàn)到一棵挺拔的棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)高聳入云，就像一把巨大的雨傘；又像一個(gè)士兵在保護(hù)整個(gè)校園。棕櫚樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)枯黃了，葉子也開(kāi)始凋謝了。

　　走到盡頭我見(jiàn)到了一片小小的池塘，池塘里有許多小魚(yú)兒，有的肥，有的瘦。小魚(yú)身上的顏色有的紅，有的白，有的黑，有的又紅又白，還有點(diǎn)......池塘里還有一只小烏龜，它把頭伸過(guò)來(lái)，我只動(dòng)了一下，它的頭又縮了回去，看樣子它膽子很小。

　　秋天的校園真美呀！

校園秋天作文篇2

　　秋姑娘挾著柔和的風(fēng)悄悄地來(lái)到我們的身邊。他用厚厚的棉衣抵擋著寒風(fēng)的來(lái)襲，把累累的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們，最能體現(xiàn)秋的那便是我們的校園了。

　　秋天的校園是多彩的�；▔锏幕ǜ�(jìng)相開(kāi)放，各展其姿：有含苞的，待放的，三瓣的，五瓣的，還有不知被那個(gè)調(diào)皮的小朋友砍頭的......漫步校園，草坪里的小草總是被遺忘，而少了它，卻總覺(jué)得缺了什么，路旁小草上，早晨飛落的露珠依然不舍的'離去，像閃閃發(fā)光的露珠鑲嵌在草葉上，風(fēng)一吹，順著它那纖細(xì)的小腰滑下來(lái)，滋潤(rùn)著她的心田。

　　大道兩幫的銀杏樹(shù)守衛(wèi)著我們那筆直的道路，樹(shù)上的葉子也鑲上了一道金邊，早晨剛起來(lái)時(shí)懶洋洋的；風(fēng)一吹，有嘩嘩啦啦地響；傍晚時(shí)候，既安靜而深沉……

　　現(xiàn)在說(shuō)的那邊是我們學(xué)校的弦歌湖了。早上的魚(yú)兒有序的游來(lái)游去，呈現(xiàn)了安靜而又舒心的景象。中午時(shí)分，陽(yáng)光在水面上跳躍，風(fēng)一吹，水面逼你的眼，波光粼粼，魚(yú)兒也興奮的擠在一起討論著問(wèn)題，一切有那么活躍。傍晚時(shí)，一個(gè)個(gè)也不知是不是累了，無(wú)精打采的。

　　秋天沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)紅花，沒(méi)有冬天的粉妝玉砌，可誰(shuí)又能怪上帝把一幅美妙的圖畫(huà)安裝在這兒呢？是銀杏，點(diǎn)綴著校園的秋天；是小草，襯托花壇里的花；是湖里的魚(yú)，一會(huì)兒活躍一會(huì)兒安靜，使弦歌湖的秋色變得豐富多彩。

　　我愛(ài)校園的秋天，愛(ài)它的銀杏漸黃，愛(ài)它的小草漸枯，愛(ài)它的果實(shí)累累。