秋天的收獲小學四年級作文

秋天的收獲小學四年級作文

　　“你眷顧冬天，給人民秋天”年年當秋，今又當秋，每每吟起這般詩詞的時侯，我總?cè)滩蛔�淚如雨下。今時，今天，今秋又是收獲的季節(jié)……

　　六歲那年秋，我從電視上看到：“某某得了少年古詩詞競賽冠軍……”我便很調(diào)皮地向爸爸問道：“爸爸，古詩詞是啥呀？”

　　“古詩詞？這個呢——是古代大詩人寫的著作——應(yīng)該是這樣的吧——”爸爸看我問起這個，仿佛能教好我一般謹慎地作答。

　　我似懂非懂地點了點頭。突然一陣大風吹過，窗外被秋風染得金黃的樹葉全都齊刷刷地飄落下來。又一陣微風把一片帶著希望和收獲的葉子吹到了我頭上，爸爸拍了拍我頭上的葉子，使它落在地上，對我說：“好了，你長大就會明白了，去玩吧。”聽了爸爸的話，我高興得往門外跑去。又是一陣風，拂過葉子，拂過爸爸那滄桑的臉頰。

　　可是等我長大了，功課也加重了，不再是以前自由的小鳥了，玩與不玩只是時間問題。有一天，老爸買回來本《唐詩三百首》，疲憊的我躺在床上正好看見了這本書。我拿起來隨手一翻立即凝視一句“床前明月光，疑是地上霜”，顯然我被這優(yōu)美的詩句深深吸引住了。從此，我喜歡上了這本讓我在疲憊中放松，難過中寬心的《唐詩三百首》。晚上睡覺前我必定是抱著它的，待我熟讀完這三百首詩時，正是金秋時節(jié)。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。那時的秋天收獲之際，我也收獲到了一份最珍貴的東西——我明白了什么是古詩詞，更明白了爸爸的良苦用心。

　　當我流利地背完一首又一首古詩，又沾沾自喜地向爸爸報告時，爸爸慈祥地對我說：“孩子，千萬不要驕傲，你所知道的還只是詩海中小小的浪花。你的確很聰明，來，讓我再教你一句臨高詩人寫的詩句。”我一聽又要有新的收獲了，一下子激動地跳了起來，催促爸爸快說。“你眷顧冬天，給人民秋天”，爸爸意味深長地吟誦著。后來我才知道，這是爸爸所在銀行的標語，也是爸爸工作的真諦。由于對詩的喜愛，對詩人的崇拜，爸爸一直記著寫這句詩的老鄉(xiāng)——王貴榮。我感謝爸爸也讓我知道了王貴榮，記住了這句詩。我深知自己收獲的不僅僅是這句詩，它還萌生了我對詩的癡迷，讓我延續(xù)了爸爸對詩的夢想。它就像一股清泉，沐浴著我，像一輪太陽，照耀著我。我知道這將是我堅持作詩的動力，源源不斷。

　　今天，又是一年的秋。我駐足在爸爸工作的銀行前，久久地凝視著詩句“你眷顧冬天，給人民秋天”，心中溢滿了溫暖，這真是收獲的季節(jié)啊！