以校園趣事為話(huà)題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以校園趣事為話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以校園趣事為話(huà)題作文1
那天，我和我們班一個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我不信，便對(duì)他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說(shuō)的話(huà)。”他說(shuō)：“說(shuō)吧。”
“第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅。”我說(shuō)：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子。”他說(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上。”我說(shuō)：“暈，這也算。”
“第二，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話(huà)，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛。”我說(shuō)：“什么啊，聽(tīng)別人說(shuō)的也算。”
“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來(lái)，可卻讓我又氣又好笑，因?yàn)槟菚r(shí)有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽(tīng)了，說(shuō)：“人山人海”我說(shuō)：“什么啊，再暈。”
“第四，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒(méi)人讀作文和笑話(huà)，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對(duì)他說(shuō)：“子彈庫(kù)。”他說(shuō)：“是子彈庫(kù)吧。”我說(shuō)：“暈，又聽(tīng)別人的，下次必須獨(dú)立完成，知道嗎？”“恩。”他說(shuō)。
“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結(jié)果不用說(shuō)大家也知道，他答出來(lái)了。
這下，我不相信他的話(huà)都不行，可他那句話(huà)真的是在吹牛啊！
以校園趣事為話(huà)題作文2
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……
這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車(chē)是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話(huà)把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。
還有一次，那時(shí)我和楊鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話(huà)，讓我滿(mǎn)教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話(huà)是罵楊 佳鑫的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊 佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊！
以校園趣事為話(huà)題作文3
我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在我這六年的小學(xué)生涯里面發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開(kāi)心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。
我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)到桂江小學(xué)來(lái)讀書(shū)的，在這之前我一直都是在廣州讀書(shū)的。雖然我轉(zhuǎn)來(lái)讀書(shū)不過(guò)才三年，但是我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫過(guò)于我們的班主任——吳老師了。我不得不說(shuō)吳老師一直都把我們當(dāng)親生兒女來(lái)看待，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)都是不分輕重的。
我一直都知道自己學(xué)起東西來(lái)總是會(huì)比別人慢半拍，而且做事情總是做得馬馬虎虎的`。但是老師卻不計(jì)前嫌，一次又一次的幫我使我在班級(jí)中豎立起了信心。他不僅讓我當(dāng)上了班里的中隊(duì)長(zhǎng)，還三番四次的讓我在中隊(duì)會(huì)上大展拳腳。我知道自己的寫(xiě)作能力一直都不是很好，老師還是讓我參加一些很難得的作文比賽。一次放學(xué)，等了很久媽媽都沒(méi)有來(lái)接我回家。于是，老師便親自驅(qū)車(chē)帶我回家并送到了媽媽的身邊。
其實(shí)老師為我們的班級(jí)真的做了許多許多，可是我們卻不懂得回報(bào)。我想，我們想在唯一能做的應(yīng)該是拿一個(gè)號(hào)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師吧！
以校園趣事為話(huà)題作文4
校園里的生活多姿多彩，校園里有許許多多有趣的事，“搶尾巴”游戲就是校園趣事之一。
星期六我到展奧學(xué)校學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候老師突然說(shuō)要我們玩“搶尾巴”游戲，我們整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)老師:“我們沒(méi)有尾巴呀，怎么搶呀。”我們都不知道老師的葫蘆里到底賣(mài)的到底是什么藥，隨后老師從背后拿出兩條報(bào)紙做的尾巴，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“我們就用這個(gè)來(lái)當(dāng)做尾巴吧。”老師把我們班分為兩個(gè)組，我們組取名為閃電組，另一組叫科學(xué)組，從名字上聽(tīng)起我們組速度快、下手狠，在比賽中可不能辜負(fù)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)號(hào)。比賽規(guī)則是，每人褲子上夾著一根尾巴，大半露在外面，被對(duì)手搶到了就算輸，我們采用一局定勝負(fù)的方式來(lái)決定輸贏，我們每組推選一人來(lái)參加這次比賽，我們組決定有我來(lái)對(duì)抗科學(xué)組的張涵西。
隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我想盡辦法繞道他背后，每次他都靈活的轉(zhuǎn)身，躲過(guò)了我的攻擊。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，平時(shí)張涵西最喜歡錢(qián)了，我就用錢(qián)來(lái)誘惑他，于是我提高嗓門(mén)大聲喊道，張涵西，快看!你剛才不見(jiàn)的一元錢(qián)，張涵西立馬轉(zhuǎn)身尋找他那寶貝般的一元錢(qián)，我一看，欣喜若狂，趕忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并將它連根拔起，張涵西轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)他的尾巴被我緊緊地握在手上，頓時(shí)，他哭笑不得，閃電組獲勝。
這個(gè)搶尾巴的小游戲真是太有趣了，它帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè)。
以校園趣事為話(huà)題作文5
我讀初中后，我們班發(fā)生了一些趣事。
一次上美術(shù)課時(shí)，老師請(qǐng)美術(shù)課代表將不聽(tīng)講的同學(xué)上黑名單，上了黑名單的，就要過(guò)五關(guān)，這五關(guān)分別是：畫(huà)畫(huà)、唱歌、成語(yǔ)接龍、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講故事。如果過(guò)了這五關(guān)，就不會(huì)受到老師的懲罰。有一位同學(xué)左顧右盼上了黑名單，老師請(qǐng)他過(guò)五關(guān)。他在黑板上畫(huà)了一只雞，將雞畫(huà)了四個(gè)腳趾頭，同學(xué)們都滿(mǎn)堂大笑，他愣在那里，目瞪口呆，老師說(shuō)雞有幾個(gè)腳趾頭？他才恍然大悟。他唱《荷塘月色》時(shí)，唱跑了調(diào)，同學(xué)們哈哈大笑，成語(yǔ)接龍時(shí)，老師念出“望梅止渴”，他接“可口可樂(lè)”，同學(xué)們捧腹大笑，有的笑得前仰后合，如果這樣下去，這節(jié)課無(wú)法上了，老師叫他下去。
老師講課時(shí)，最討厭有的同學(xué)們上課睡覺(jué)。有一次，老師正在講“內(nèi)錯(cuò)角”，一個(gè)同學(xué)頭抬不起來(lái)，不斷地往下砸，好像要與周公見(jiàn)面，老師說(shuō)：“知道內(nèi)錯(cuò)角請(qǐng)點(diǎn)頭”，老師故意點(diǎn)了想睡覺(jué)的那位同學(xué)，他站起來(lái)說(shuō)：“雞腿，我來(lái)了”，原來(lái)他在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，同學(xué)們大笑一場(chǎng)，老師清了清嗓子，想睡覺(jué)的同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又問(wèn)：“內(nèi)錯(cuò)角是什么？”，那位同學(xué)說(shuō)：“內(nèi)部發(fā)生錯(cuò)誤的角。”同學(xué)們又大笑一場(chǎng)，老師又問(wèn)：“既然你不知道，為什么不斷地點(diǎn)頭？”那位同學(xué)低下了滿(mǎn)臉通紅有頭。從此我班再也沒(méi)人上課敢睡覺(jué)了。
其實(shí)，我們班的趣事真多。
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