暑假趣事作文3篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的暑假趣事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假趣事作文 篇1
暑假里的趣事有很多，就像萬花筒五顏六色。我覺得最有趣的是去峨眉山看猴子。
周末爸爸和媽媽都不上班，吃完早飯后，我們坐車去峨眉山五顯崗停車場，我們下了車買了票進了景區。走了很長一段路，我覺得很累了，但我心里想早一點看到猴子，還是勇往直前地走著。
我們終于來到了猴區看見了猴子。有的在樹枝上蕩來蕩去，就像蕩秋千一樣；有的在玩耍；有的`坐在欄桿上；有的在瀑布旁邊玩水。管理員把水果拿給猴子吃，他們吃橘子還會剝皮，吃花生會剝殼，喝飲料還會打開蓋子，它們真聰明，就像人一樣。
我好想上前去喂它們，爸爸說：“這些是野生猴沒有訓化過的，有野性，怕咬人。其中那只又大又壯的就是它們的猴王，它是保護它們的。”
猴子吃完東西準備上山了。我看見一只小猴子爬在它媽媽的背上，真可愛。我也戀戀不舍下了山，心里說：“下次我還來看你們！”
暑假趣事作文 篇2
七月的風牽來了歡快的夏日，在經歷了期末考試的暴風雨后，暑終于悄無聲息地來了。
記得那年暑假，在經過爸媽同意后，我的好朋友琪琪要來我家住一個星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國回來的呀！她是下午3點到，可我早上10點就在不停的等啊等，過幾分鐘就要問大人，“現在幾點了？”哎！時間過的可真慢呀！
終于到了3點，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語說得可標準了，但是琪琪的中文卻結結巴巴，有時，需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。于是，我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當她的語文老師，她當我的英語老師。“OK。”我爽快的答應了。
第一天，我裝模作樣的戴了一個眼鏡，給琪琪發了一本練習本和我的'語文書，掛上小黑板，正式開課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續續，很是吃力。讀完了，我把她不會讀和讀錯的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重復了五六遍后，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來，我要教她寫字了，我挑了一篇字詞簡單的課文幫她聽寫，我聽寫了20個，她空了15個不說還錯了3個，就寫對了2個詞：工人，同學。我把成績給她看，以為她會傷心，結果她一點也不在乎，我讓她把錯誤的字詞訂正兩遍，她寫的歪歪扭扭很難看。不過經過我的細心教導，她的字詞大有進步，家長們都夸我教的好呢！
一個星期很快就過去了，要分別了，琪琪要回美國了，我當時難過得說不出話，她卻很樂觀，說：“明年暑假，我還會回來的嗎！“我只是一個勁的點頭。
琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快來臨啊！
暑假趣事作文 篇3
暑假的時候我最喜歡去的就是水上樂園，因為那里涼爽又好玩。我最喜歡玩的是激流勇進和海嘯造浪池。前幾天我和家人們又去玩了！
一進門我們先來到水上滑梯，那里真是小孩子的天地，我們在那里玩了一會兒，我就拉著媽媽來到激流勇進，這個是我最喜歡玩的。我們坐上小船，小船就按照軌道把我們帶到最高處，然后轉個彎就直沖下來，砰的`一聲，濺起一個大大的水花，小船把我們送到安全地方，然后去接下一組乘客。
傍晚的時候，我和家人們一起來到海嘯造浪池，那里人山人海。“大海”的盡頭有一個舞臺，舞臺上有節目表演。這時音樂響起了，有人喊：浪來了！媽媽趕緊拉起我的手，我們就隨著大浪一起漂走了！好玩極了！
水上樂園真是暑假最好的去處。
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