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以好人好事為題的作文（精選72篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以好人好事為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以好人好事為題的作文 1
其實，在我們身邊有許許多多不為人知的好人好事。也許，他們對別人的幫助并非像王茂華、譚良才那樣驚天動地，細微的行動或許讓他們自己感覺不值一提。可你的一言可能溫暖他人的心窩，他們的一舉可能方便了他人的生活，他們甜蜜的微笑就像春風一樣滋潤，讓人感到幸福和給力。
每天早晨，整個城市似乎還在沉睡，晨光熹微之時，總有一個人在用辛勤的背影，換來整個城市的清潔。她是那么普通，身上是環衛工的制服，手中拿著大大的'掃帚。總會有人隨地亂丟垃圾，她會走上前對他們耐心地教育，并把垃圾清理掉。無論嚴寒還是酷暑，她都在那里，臉上帶著淡淡的微笑。城市因為可親的環衛工人而美麗，因此，她是真正的城市美容師。
對于我們的美容師，我懷著敬佩的心情。對于另一個人，則是滿滿的感動。
沒有人會忘記這一幕：去年7月的一個下午，2歲女童妞妞從10樓墜落。千鈞一發的時刻，年輕媽媽吳菊萍奮不顧身地沖過去，用左臂接住了孩子。孩子獲救了，吳菊萍的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。事后，她說，這是我應做的本分。
事實上，每個人在幫助別人的同時，自己也都在接受著幫助。從我們出生，一直到長大，幫助我們最多的人是我們的父母。是他們給予了我們生命，讓我們快樂的成長，教會我們如何做人，當我們步入青春，他們卻日漸老去。他們用無限的關愛讓我們懂得感恩他人，從而懂得幫助他人。
他們讓我想到了雷鋒，那個是我們所有人榜樣的人。后人為了紀念他，還設立了雷鋒紀念日。其實，每一天都是雷鋒紀念日，幫助他人是中華民族的傳統美德，我們作為炎黃子孫，自然就要將這種精神延續下去，向更多有困難的人伸出援手，即使你能做到的只有很少一部分，但你的愛心會讓你的精神升華。
羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們用心去尋找，終會有美的存在。從現在做起，從一點一滴的小事做起，從現在開始去發現挖掘正能量，世界會因此而美好。
以好人好事為題的作文 2
說起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂的楷模，是勤儉節約的榜樣，我們班也有個小活雷鋒，她叫陳雅芝。
有一次上體育課，大家在操場上跑跑跳跳，有的拍籃球，有的在玩游戲，還有的在比賽跑步，班級里的同學都玩得不亦樂乎。忽然，跑步那兒的歡呼聲像是卡帶了似的停了下來，一名同學跑到老師那兒，氣喘吁吁，撐著膝蓋，說：“有人摔倒了！”站在一邊的陳雅芝聽到了，就跑了過去。只見許多同學站在一旁嘰里呱啦地議論起來，陳雅芝見狀，立刻扶起同學，和他一起去醫務室，讓醫務室的老師幫助那位同學。這件事雖然很小，卻可以體現陳雅芝助人為樂、關心同學與有愛心的品質。雷鋒處處為人著想的品格，更是大家值得學習的。在生活中，為老人讓個座，幫請假的同學送作業……也是我們理所應當做的事情啊！
“人的生命是有限的.，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這句話足以體現出雷鋒樂于助人的精神。是啊，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！
以好人好事為題的作文 3
有一次我和好朋友一起去操場跑步，突然，其中有一個人跌倒了，我和另外一個好朋友一起把受傷的同學扶到醫務室。后來有一天，放學的時候，我忘記拿雨傘了，然后之前我幫助的那位受傷的同學就幫我拿，并且告訴我說：“你的雨傘忘記拿了。”我開心的跟他說：“謝謝！”這讓我想到了靜思語所說的'“口說好話，心想好意，手做好事，腳走好路”其中“手做好事”，意思是我們要隨手幫助別人，做好事，因為幫人就是幫自己。
還有一次，同學問我回家功課怎么寫，我就教他怎么寫，然后同學就跟我說“謝謝！”我聽到的時候，心里覺得好高興。
我覺得“助人為快樂之本”說得很好，因為我每次幫助別人的時候，看到受我幫助的人臉上的笑容，心里都覺得很快樂。
以好人好事為題的作文 4
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床；一個小柜子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯…… 大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說：“不是，她可是個好心人哪！我原來不認識她，他聽了我的.遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪！” 我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了…… 她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。 “您為什么要幫那個殘疾爺爺？” “別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。 她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華民族的良好美德！
以好人好事為題的作文 5
在我記憶的長河中，有高興，有難過，也有感動……那份感動深深地埋藏在我的心頭，很久，很久。
那是一個星期六的下午，突然烏云密布，電閃雷鳴，一場傾盆大雨從天而降。同學們都驚慌失措地往家里跑，我也如此。啊！終于到家了。可當我習慣地用手摸書包拿鑰匙的時候，哎呀！不好，我的書包忘在教室里了。我不顧外面的`瓢潑大雨，直奔教室。半路上，在雨簾中出現了一個朦朧的身影——哦，是他，周浩他前兩天摔了一跤，腿腳不方便，怎么還？“哦，黃皓陽，你的書包忘在教室里了，幸好我發現了。”只見他踉踉蹌蹌地把書包遞在我手上。可我……
記得他進閱讀班的時候，由于他那一瘸一拐的腳步，我曾經多次和同學們一起嘲笑他是個農村娃，走路像企鵝，令周浩丟足了面子。而他卻在我需要幫助的時候幫助了我。“我……我。”我激動得說不出話來，只好跟他緊緊地握住了手。啊！一股暖流涌上了我的心頭，雨水打在我的臉上，分不清是雨水還是淚水。我又一次緊緊地握住了周浩的手，很久，很久……
以好人好事為題的作文 6
生活中有很多好人和好事，只要我們留心，就能夠發現。
就拿我們班來說吧，喜悅是我們的班長，她就很愛樂于助人。有一次，我生病不能上學，到了學校放學的時間，我想糟了，沒人給我送作業了。正在這時一陣敲門聲傳進了我的耳朵，媽媽趕快開門，一看是喜悅，她進門就關心的問我說：“高潯，你的病好些沒有啊？我代表全班同學來看望你，順便把今天留的作業給你說一下。”我說：“謝謝大家的關心！”喜悅認真的給我說清了作業，然后又耐心的把新學的課程給我講了一遍。這雖然是一件小事，但卻一直記在我的心頭。讓我感受到班集體的溫暖。
還有我們班的朱旭洋，拾金不昧給我留下了深刻的印象。有一次他在學校的花壇邊撿到了一元錢，他馬上把錢交到了老師的手中。老師在課堂上表揚他說：“雖說朱旭洋同學只撿了一元錢，但他拾金不昧的精神值得同學們學習。”還讓班長記在了我們的.好人好事本上。
我們班的好人好事還很多，不論在日常生活中，還是在學校組織的各種活動中，都活躍著我們班同學的身影，他們都為班集體的榮譽努力著，都在不停的做著好人好事，我愛我們團結向上的班集體。
以好人好事為題的作文 7
如果有人問起我身邊的好榜樣是誰？我會毫不猶豫地告訴他，是我的朋友鵬鵬。他可是我身邊值得學習的好榜樣。
我的朋友鵬鵬。比我大一個月，可看起來他比我要大很多，因 為他長得很壯實，個頭很高。而我有些瘦，顯得單薄。每當我們在一起玩時，他總是像一個大哥哥一樣照顧我，讓著我。他還是一個很有愛心的朋友。
記得有一次，我們在小區里玩，正玩得很高興的時候，身邊的一個小女孩哭了起來，他跑過去，問了她才知道，小女孩找不到媽媽了，急得她跑著找媽媽，摔了一跤。把腿摔疼了。只見鵬鵬小心地用紙擦掉小女孩腿上的灰塵。還讓我看著小女孩，他跑到小賣鋪給小女孩買了一個小布丁。然后陪著小女孩，而我就在旁邊傻傻地站著，很不理解，他干嘛要多管閑事。沒過多久，小女孩的媽媽找到了她。一直不停地跟我們說謝謝！這時，我真的感到很慚愧，我什么也沒有做，都是鵬鵬做的呀。他真的是個很有愛心的朋友，是值得我去學習的'。
他有很多值得我去學習的地方，比如，我是很急噪的人，碰到事情總是愛發脾氣，而他性格溫和，無論碰到什么事情總是不急不燥。他學習好，體育好，對事情認真負責的精神。都是值得我學習的好榜樣。
以好人好事為題的作文 8
人人只要稍微細心一下，就可以發現在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個人。她，高高的個頭，不大的眼睛，短短的頭發，戴個眼鏡，長的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛生委員。每天勤勤懇懇的.，保證了班級的衛生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習慣能繼續發揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。
以好人好事為題的作文 9
三月春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園。校園里掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。在學雷鋒活動中，在我們身邊涌現了許多“小雷鋒”，其中印象最深刻的人就是我哥哥。
有一次剛下課不久，坐在哥哥旁邊的同學由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的`同學紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所。”有的還說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨哥哥一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關切地問：“你覺得怎么樣？用不用報告家長？”同學搖了搖頭。接著，哥哥拿著掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學們看見表哥在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。
事后有的同學問哥哥：“那些臟物多臟多臭啊！你那么傻，就你一個人去打掃？”表哥聽了，不假思索地說：“我們不是說學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！”
以好人好事為題的作文 10
一位姐姐一直照顧著老媽媽是孝順，一位阿姨隨手接住從樓上掉下來的孩子是愛心……生活中，我們辦不了這么偉大的事情，但是朋友之間助人為樂，我們應該有求必應。
我有一位同學叫牟詩坤，他對同學們十分友好。有一節課，老師讓我們抄錯題，我拿起筆來正準備寫時，發現鋼筆沒有墨水了，于是我試探著向牟詩坤借。她毫不猶豫地從鉛筆盒里精心地挑出一支鋼筆，遞給了我。我微笑著向她點了點頭，心中充滿了感動。
還有一次課間，我在做數學題。突然一道題難住了我。看見牟詩坤從我身邊走過，我輕輕地把他叫到我身邊，問她：“你教教我這道題好嗎？”“嗯，沒問題。”他認真地看了看題，心中馬上有了答案。他耐心的詳細地給我講了一遍，還給我舉了個例子。他看著我自己把題做了一遍，做對了，他才笑著對我說：“煊赫，你真聰明！”
是的，我們身邊這樣的好朋友太多太多，有時是因為我們把它習以為常了，其實，我們的'生活中時時有這樣的好朋友在支持著我們，幫助著我們。只要我們用心去體驗，好人好事時時圍繞我們身邊。
以好人好事為題的作文 11
我就是個好人，因為我做過許多好事。
有一次，趙玉雷很早就看書了，沒有書。我把同一張桌子上的書給了她，所以我和她在同一張桌子上讀了這本書。上周五下午有兩節音樂課，我又把書借給了她。
我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎么了，他說：“我媽媽沒有來接我。”我輕輕的問他：“你知道媽媽的電話吧？”他說知道。我讓爸爸拿出手機說：“你會打電話嗎？”他說會。他打完電話，他媽媽說：“等著媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：“太謝謝你們了！”
有一次，一個小朋友和他的媽媽來學校。她母親當時正在駕駛一輛電動汽車。她的母親停下來對我說：“我能用我的鋼筆嗎，我的女兒？我的彩筆上沒有寫名字。如果其他人能找到不知道的人，就把它放在她自己的包里。”所以我給了她一支筆。小妹妹的媽媽問我：“帶你去學校嗎？”我說不。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的.這些也不算什么，今后，我一直不斷的做好事就會是一個助人為樂的好學生。
以好人好事為題的作文 12
雷鋒，一個人民族的楷模，一個人人皆知的名字。他不顧自己安危，幫助了許多人們。一個年紀僅僅22歲的青年，卻在一次工作中，獻出了自己寶貴的生命。但他的事跡卻沒有因為他的逝去而消失，并被寫入了小學課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒”。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。
一天，我看見一位年邁的大娘,她手提沉甸甸的水果艱難的`向前走著，我正準備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。到了一個岔路口的時候，兩位同學的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘問這兩位同學叫什么，同學卻說他們叫“紅領巾”。大娘請同學進屋喝口水，可同學說:他們還有事，先走了。
這只是學雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會多收獲一份快樂，這就是助人為樂精神，這就是雷鋒的精神所在。 我也會在生活中，多做好事，多幫助有困難的人們的。爭做一名新時代的“小雷鋒”！
以好人好事為題的作文 13
以前我看到垃圾不會撿，因為我認為那不是我丟的所以滿不在意。 我看到別人亂扔垃圾我也不會阻止他人。
漸漸的我長大了明白了什么可以讓自己開心、什么可以讓自己快樂看見垃圾彎下腰去撿這樣的舉手之勞就可以使人開心快樂。就在昨天我做了兩件使人光榮的事。就在下午我看見有一個小朋友丟了垃圾我想叫住他可是他已經騎著自行車走了，我看見了這個垃圾想了想把它撿了起來。2因為我剛剛撿了一個垃圾所以心里十分的快樂。現在我終于明白了做一件好事的開心和自豪。我在路上一直想著這一件事于是十分的自豪。我看見了有一個小妹妹想把垃圾給丟了我看見了就毫不猶豫的阻止了她。
回家了我把我今天的這一個偉大的壯舉告訴了我的家人。媽媽，爸爸，都十分的自豪，經過了今天我以后看見了垃圾就會毫不猶豫的把它撿起來，丟進垃圾桶。我看見有人丟垃圾會阻止他，如果是大人的.話我會讓大人幫忙。
希望大家看見垃圾主動撿，看見有人丟垃圾幫忙阻止，這樣的話我們的小天地會更好。
以好人好事為題的作文 14
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨每次這首歌在我耳邊響起時，我便想起了那個偉大的人和他那婦孺皆知的名字雷鋒。
這天，我們要在這春光洋溢的三月，在這美麗的春天，伴著屢屢暖意的輕風，繼續將他那偉大的精神發揚光大。
那是在一個寒假里，我和爸爸媽媽要坐火車去東北外婆家，火車似巨龍一般載著人停在了車站上，車站人如潮涌，我們費了九牛二虎之力才擠上了火車，找到了相對的座位。
突然，一位六十歲左右的老奶奶從我身邊擠過，碰她的錢包掉到了過道上，她仍一知不覺地往前走，我連忙撿起錢包，從3號車廂追到6號車廂，最后把錢包交到了奶奶的手里，老奶奶連忙說多謝，多謝你，真是個拾金不昧的好孩子啊！
下了車，東北的天氣刺骨的`冷，我沒帶手套，車站也沒有賣的，我的手不知不覺地僵硬起來，心里很是著急，爸爸正要把他的手套給我，這時，一位老奶奶走過來，她正是丟錢包的那位，老奶奶從自我的皮包里拿出了一雙嶄新的手套遞給我，我心里頓時噴出了一眼熱泉，雙眼也濕潤了，對著老奶奶感激地說：真是雪中送碳啊！
在我們身邊只要留心去觀察，到處都有愛心，到處都有學雷鋒的好人好事，就讓我們從此刻做起，從小事做起，讓雷鋒精神永垂不朽吧！
以好人好事為題的作文 15
今天我看到了一個新聞，這是這樣講的：一天一位大娘和一個不到2歲、走路晃晃悠悠的'孩子來到武漢地鐵上。當時那位大娘刷了卡準備過閘門時，孩子先過去了，大娘還沒來得及追上去閘門就合上了。孩子來到扶梯那里正準備踏上去，一位保安叔叔發現了，他不顧三七二十一敏捷地翻過欄桿，把孩子抱到安全的地方。
我覺得那位保安叔叔好有英雄氣概。因為他落在電梯上時電梯正是下行狀態，一不小心便會摔下去。可是他把小孩放在第一位，當他落到電梯上時，他馬上穩住自己的重心，第一時間抱起了小孩。
在我們身邊也有很多人像他這樣，我媽媽就是其中之一。為什么這樣說呢？因為每次上地鐵時，她都會環顧四周，看看有沒有老人或小孩子。如果有，她就會第一時間自己站起來讓座。我覺得她也是活雷鋒。媽媽時常教育我們，要尊老愛幼，力所能及幫助他人。
活雷鋒就是我身邊的“超人”，有一顆善良的心，有一顆助人為樂卻不求回報的心。我也要成為活雷鋒。俗話說，不以惡小而為之，不以善小而不為。那我們就從小事做起吧。
以好人好事為題的作文 16
助人為樂是我們中華民族的傳統美德。我也做了一件助人為樂的好事，心里真開心。
今天是星期天，我和媽媽在商場里逛了一天。傍晚時分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的.老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊
，當作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味。老師經常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經過一翻思想斗爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感謝，我說這是應該的。
回到家里，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子！”聽到媽媽的表揚，我也感到非常高興的。原來幫助別人這么容易，這么快樂。我要做一個助人為樂的好孩子！
以好人好事為題的作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里，同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的`腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!
以好人好事為題的作文 18
每次只要聽見“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”這首歌，我便想起了一位樂于助人的叔叔，我和他并不認識。
那是在一個暑假里，我和媽媽回老家，火車像一條長龍一樣到了火車站上，車站人如潮涌，我們好不容易的上了火車，總算解決了上火車的問題。但是還有一個問題沒有解決，那就是我們拿的東西很多，大包小包的，小包的媽媽放了上去，大包的很重，現在要放在車廂上面，車廂上面很高，我和媽媽的力氣是根本放不上去的。
正當我們想辦法時，有一位個子高大，身體強壯的.叔叔走到了我們面前，那位叔叔說：“我來幫你們放上去吧”，于是這叔叔就輕而易舉的把我們的行李給放了上去，我和媽媽感激的說：“謝謝”。那個叔叔說：“沒關系，又不是什么大事，只是把你們的行李放上去而已。”
不知不覺的到了第二天早上，快到中午的時候，我們到了老家，那位叔叔又幫我們把行李拿下來，我對那位叔叔說：“叔叔再見”，然后我們下了火車，離開了火車站，坐在舅舅的車走在回家的路上，我把這件事告訴了外婆，外婆也很感動，說真是一個好人。
在我們身邊有很多好人好事，到處都有溫暖的愛心，只要認真觀察，就會發現很多雷鋒精神。好人越多，中國就越美麗！
以好人好事為題的作文 19
我的假期是在我奶奶家過的，他們小區里面有一位看門的老爺爺他姓馬，他臉上總掛著慈祥的微笑，滿頭銀發和微笑是它的特點，他很高可是有點駝背，可是他做起事來卻一點也不含糊，馬爺爺今年65歲。
在一個烈日炎炎的下午，我做完作業下樓找朋友玩，可是沒有看到一個小朋友在，卻看見馬爺爺一個人在那里掃地，我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好，馬爺爺回答：“好，你怎么一個人呢！”我說：“我今天的作業做完了下樓玩一會兒，馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說：“今天老刮風樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛室拿了一把掃把，幫馬爺爺掃地。馬爺爺說：“你會掃嗎？”我說：“會啊！我媽媽在我上大班的時候教我了”掃著、掃著，聽見一聲啪嚓！的聲音抬頭一看，有一位阿姨推著一部嬰兒車里頭有個小弟弟，車旁邊還掛著很多菜，原來她掉了一袋東西，我拿著掃把連忙跑過去撿，叫了一聲阿姨等一等，我就把一袋東西給她，阿姨夸我是一個好孩子。啊！我也掃了小區的'某個地方了。
馬爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，我聽了心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜，原來幫助人是一件多么開心的事。
以好人好事為題的作文 20
我們班的好人好事可多啦。怎么，不信。那就打開我的“攝像機”去回顧一下吧。
片段一：這是一天早上，還沒有上課。
我們的包老師正在維持紀律。突然小溯來了，他對老師說：“老師，我撿到了三元錢。”說著把錢交了包老師。
這不說還好，一說完班里像開了鍋——“三元錢算什么。還不如自己花了呢。”“就是就是。”……這讓小溯很尷尬，臉紅紅的。而包老師卻說：“三元錢雖然是個小數目，但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學習。
”全班沉寂了幾秒后，響起了雷鳴般的掌聲。
片段二：“糟了，糟了。
小璇的鼻子出血了。
”正上課呢，小雷的大嗓門兒就吼開了。大家回頭一看，小璇的鼻子鮮血直流，還沒等老師張嘴呢，附近的好幾個同學馬上就將自己的面巾紙遞了過去，“用我的，用我的，”一聲聲真誠的話語緩解了小璇的'焦慮。在同學們的幫助下，她很快將鼻血止住了，回到課堂繼續上課……
這樣的好人好事我們班每天都有，我的“攝影機”天天轉不停，要是你也想看一看，就請你來我們班吧。
以好人好事為題的作文 21
一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業奉獻俯首甘為孺子牛。——題記
從前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我帶你去醫務室吧！”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學好啊！不僅幫我上藥進行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢！雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的`心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎？”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了！”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了！”我說：“不會有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光！
日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來越好。
以好人好事為題的作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲調皮地鉆進了我們耳朵里。同學們都邁著輕快步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是輕聲抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來時……時候砸到我腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難時候，要及時伸出自我援助之手。幫忙別人共度難關!
以好人好事為題的作文 23
我今天早上的心情很好，但是在上學的路上發生了一件意想不到的`事。
我下車以后走在通往學校的小巷里，正當在走下坡路時一個老公公腳下一滑重重地摔在地上，我本想幫他的，但是我突然想起了爸爸說：“他在南京上大學時，在非常擁擠的公交車上看見一個老公公和一個老婆婆，他們都隨著路面的顛簸而搖晃，后來爸爸把座位讓給了那位婆婆，婆婆坐下了以后，爸爸就站在那位公公的旁邊，到了他們下車時，那位公公發現自己的錢包不見了非要說是爸爸偷的。
最后還叫司機把車開到了警察局，后來還是爸爸的學校派人來說明了情況以后才把爸爸領回去的。所以爸爸不愿意隨便讓我給別人幫忙。”但是老師又說：“遇到老人摔了跤以后一定要把他扶起來。”我在心里想到底是聽老師的還是聽爸爸的呢？我心里做著思想斗爭，后來我終于想：“世界上還是好人多，壞人少，好人一定能壓倒壞人。”
于是，我鼓起勇氣把老公公扶了起來，老公公連聲說：“謝謝！”又說：“天下了雨，鞋子滑、坡又陡，手里還提著東西，不過，謝謝你了小朋友。”
我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸也夸我做得好。
以好人好事為題的作文 24
說起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂的楷模，是勤儉節約的榜樣，我們班也有個小活雷鋒，她叫陳雅芝。
有一次上體育課，大家在操場上跑跑跳跳，有的拍籃球，有的在玩游戲，還有的在比賽跑步，班級里的同學都玩得不亦樂乎。忽然，跑步那兒的歡呼聲像是卡帶了似的停了下來，一名同學跑到老師那兒，氣喘吁吁，撐著膝蓋，說：“有人摔倒了！”站在一邊的陳雅芝聽到了，就跑了過去。只見許多同學站在一旁嘰里呱啦地議論起來，陳雅芝見狀，立刻扶起同學，和他一起去醫務室，讓醫務室的老師幫助那位同學。這件事雖然很小，卻可以體現陳雅芝助人為樂、關心同學與有愛心的品質。雷鋒處處為人著想的品格，更是大家值得學習的。在生活中，為老人讓個座，幫請假的同學送作業……也是我們理所應當做的事情啊！
“人的'生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這句話足以體現出雷鋒樂于助人的精神。是啊，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！
以好人好事為題的作文 25
放假之前，大隊部給我們布置了一個任務——在假期生活中做一件力所能及的好事。
今天上午我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球對著欄桿一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽媽看見我在搞衛生，對我說：“謝謝你，小朋友。”接著，我開始進行最難做的活——掃地，我拿出畚箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風太大，費了好長時間才掃玩完。最后，我進行最后一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。
原來那不整潔的樓道，經過我的'努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非常快樂。
以好人好事為題的作文 26
我就是個好人，因為我做過許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。
我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎么了，他說：我媽媽沒有來接我。我輕輕的問他：你知道媽媽的電話吧？他說知道。我讓爸爸拿出手機說：你會打電話嗎？他說會。他打完電話，他媽媽說：等著媽媽，媽媽很快回來。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：太謝謝你們了！有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎著電動車，她媽媽停下來和我說：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包里那就不好了。于是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：把你帶到學校吧？我說不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的.做好事就會是一個助人為樂的好學生。六年級:nn加油01
以好人好事為題的作文 27
今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛生。
來到三樓二五班，同學們各就辭職，該干什么干什么。我的任務是：擦圖書架高處，擦后門。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開始擦后門，我一絲不茍地擦著下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦干凈后，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶著門，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的.鐘表擦了一擦。待所有任務都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五 班 老師檢查了我們值日的效果，每個同學所負責的區域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。
通過今天的大掃除，我知道了勞動是快樂的，是光榮的，因為自己的一點勞動而為其他班級增添了一些干凈，是自豪的。從今往后，我要多多勞動。為其他班級增添干凈也是幫助別人，做好人好事。這種互幫互助的事情以后我也要多做。
以好人好事為題的作文 28
我門小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發和那微笑成了他的特征，有點駝背的他干起活來卻一點也不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
星期六的下午，烈日當空。我讀完書乘車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前晃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切地叫道。“呦，是你啊！你干什么呀？”王爺爺關心的問道。“我讀完書乘車回家。”我回答道。“您又來美化環境啦？”“也不算是美化環境，你看，這墻上的小廣告太多，妨礙市容。一來亞運會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，說小了，大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡是個布滿千瘡百孔的佛山，說大了，中國的國際聲望也會如此下跌；二來這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中，不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的`生命忽視當兒戲。”
作為一個小學生，我得到的比付出的多得多，王爺爺煥發了我為亞運作貢獻的熱情。
以好人好事為題的作文 29
我的鄰居阿姨是一個中年婦女，她心地善良，心胸寬大，我們村子里沒有一個人不說她好。的確，我也感受到了她對我年的關愛。
那是一個風雨交加的夜晚，我的爸爸出差了，媽媽在廠里加班，要到半夜才能回來，只有我一個人在家里，我在書房里寫作業，聽著窗外可怕的'風聲和雨聲落在地聲的聲音，也沒有心思去寫作業了，因為我非常害怕，害怕有“鬼”。雖然我知道世界上是沒有“鬼”的，那只是一個迷信是說法，但是我控制不住自己的思想，忍不住會去想那些可怕的事情。我聽著風婆婆呼嘯而過的聲音，心里很害怕。
突然，從客廳里傳來了敲門的聲音，我更加害怕了，拿起放在寫字臺邊上早以準備好的木棒，走到門邊問：“誰?”“是我，王阿姨”。我一聽是王阿姨，就打開了們。王阿姨說：“我知道今天你爸媽不在，就來看看 你。”“我沒出聲。王阿姨又說：“走，上阿姨家睡去。”王阿姨面帶微笑地說。我心想：反正我一個人在家也害怕，不如去王阿姨家去睡。就關了燈，鎖了門，到王阿姨家去睡了。
王阿姨叫我跟她睡。晚上，阿姨用被子把我蓋得嚴嚴實實的，不讓我受冷。
啊，王阿姨，你真是一個大好人!
以好人好事為題的作文 30
今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領著全班同學正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！
別班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環境里，學生們會學習得更好，能更加茁壯成長!
在埔后小學，默默做好事的同學不止秀青一個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔負起廚房清潔的任務。
有一次，六年級的.白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊
萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學們所做的好人好事，描繪著同學們的這些優秀品質。現在我們學校的環境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學校也有越來越多的同學熱心助人，關心集體。文明的環境，文明的學生，我們的學校也會變得越來越美好！
以好人好事為題的作文 31
我身邊遇到的好人好事真不少，還有，那就是一些小事了，有些記不起來了，我就先講一些我遇到的好人好事吧!
有一次，我的.彩色鉛筆掉了出來，我就趕緊去撿，可是彩色鉛筆掉到前排同學那去了，我撿不到，其他同學都不知道，我的同桌就幫我去撿了。我很感動，可是卻沒有什么能酬答他的，覺得十分尷尬，同桌好像看出了我的心事，對我悄悄的說：“不用客氣，大家都是好朋友，互相幫助是我應該做的，朋友就應該互相幫助，不應該講究報酬，所以你不用來酬答我了。”聽到他的話，我覺得同桌十分大方，我心里想：以后我一定要多加努力，幫助別人，我以后不能再讓別人幫我了，因為自己的事情自己做啊!當然也不能缺少幫助，所以我得小心謹慎，不能粗心大意掉東西了!
還有一次，我和同學都看到侯鵬吐了，有幾位同學不怕臟不怕累清理嘔吐物。還有幾位同學送侯鵬進醫務室，老師連忙打了電話讓家長來接侯鵬。
我碰見的好人好事很多，說的數不清，所以就不說了。我還自己做著好人好事，比如：給老爺爺、老奶奶、讓座，他們還夸我老師教育的好，我現在長大了，應該做力所能及的事情，我還給爸爸捶捶背，幫媽媽洗碗等。
我以后要經常助人為樂，向雷鋒叔叔學習!
以好人好事為題的作文 32
今天上午我正在玩耍，突然一個黑影從我面前閃過，我被嚇了一跳。
原來是一位“不速之客”拍著翅膀闖進了我們班，我心里頭想：鳥？不！鳥哪有那么大，是雞！我在心里驚叫著，哪來一只雞？它是如何過來的？它是什么雞？難道是野雞？我心里有了無數疑問。
這時我們班門里門外擠滿了人，全是看野雞的。有幾個人進入班里捉它，他們舉著掃把追起那只野雞來，稍微靠近就舉起掃把打它，想捉住它，野雞可機靈了，一會兒往左竄，一會兒往右跑，怎么也抓不住。
突然傳來一個聲音，它好像是國家二級保護動物。大家安靜了，老師認真一看，補充說：“對，它的名字叫白鷴。”大家聽了默默放下掃把，不再追它打它，大家開始想辦法讓它從桌下出來，好抓住它。他們伸直了手，身子往前面一傾，伸手去抓那只白鷴，我在門外好奇地透過窗看著，心里滿是感動與溫暖，其實他們是怕傷到白鷴才徒手去抓的吧。老師也好，同學也好，我們都是關愛、保護動物的有愛心的人，關鍵時刻表現出最真實的一面！
好人有很多種，今天保護白鷴的'人在我眼中就是好人！
以好人好事為題的作文 33
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。我也做了一件幫助別人的好事。我真的很高興。
今天是星期天，我和媽媽在商場里逛了一天。傍晚時分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊，當作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味。老師經常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經過一翻思想斗爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感謝，我說這是應該的.。
回到家，媽媽高興地對我說：“你太棒了，多好的孩子！”我也很高興聽到母親的贊揚。事實證明，幫助別人是如此簡單和快樂。我想成為一個幫助別人的好孩子！
以好人好事為題的作文 34
我就是個好人，因為我做過許多好事。
有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。
我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎樣了，他說：“我媽媽沒有來接我。”我輕輕的問他：“你明白媽媽的電話吧？”他說明白。我讓爸爸拿出手機說：“你會打電話嗎？”他說會。他打完電話，他媽媽說：“等著媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：“太謝謝你們了！”
有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎著電動車，她媽媽停下來和我說：“小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不明白是誰的'，放到自己的書包里那就不好了。”于是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：“把你帶到學校吧？”我說不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一向不斷的做好事就會是一個助人為樂的好學生。
以好人好事為題的作文 35
就在下午，我又發現了我們班一例好人好事。在第二節課下課時，陳龍程感到不舒服，方以誠見勢就馬上帶著龍程去醫務室找校醫看病。他們直到上課才回來，此時的陳龍程看起來好多了。要不是方以誠及時把龍程送去醫務室，不然龍程在第三節課時會多難受啊！這可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時都在發生的嗎？只要我們細細觀察，隨處留意，用我們善于發現美的眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？
在我們班還有一個人一直默默地為班級做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學面前表揚他，因為他天天留下來幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全校空無一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結果陳思韜說是真的在打掃。
隔天去了果然發現教室比平時干凈了許多，看來陳思韜真的'十分認真的對待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細細觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
以好人好事為題的作文 36
上一星期，我們班發生了一件好人好事。
那天下午放學時，我們班張星雨同學在回家的途中，自行車壞了，與他一道走的還有找一龍、賈昱琨同學，當時薄暮冥冥漆黑一片，只有點點微弱的光，他們見此情形，隨即放下單車，兩人二話沒說，彼此心照不宣地走到壞掉的自行車旁，俯下身子，用雙手不停的.擺動著車輪，車帶屨及劍及地細細察看，補苢罅漏。趙一龍，賈昱琨同學苦心造詣地忙活李大半天，累的汗流浹背，終于拔丁抽楔，大功告成。此時，夜色愈加昏暗深沉。淡淡的月光映出他們頎長的身影。
事后，張星雨把這件事報告給了我。我聽后十分感動，我所在的班級居然會有同學為了朋友的利益，舍己為人，顯出非凡的男子氣概。我很想寫一封信表揚趙一龍，賈昱琨，誰知他們若無其事地說：“算了吧，朋友之間互相幫忙是理所當然的。我內心振奮不已。我為一七班有這樣的男生而感到驕傲，自豪。它是我們大家的榮譽，也是整個七班的榮譽，我相信，今后像這類事還會在我們班屢見不鮮，我更堅信，每一位七班的男生都是胸懷寬廣，頂天立地的男子漢。
以好人好事為題的作文 37
曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個溫和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發現后面的同學題目不會做，于是就走到那個同學身邊問她什么不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。
小青耐心地一次教她一個問題，告訴她怎么做，為什么。最后，學生聽懂了，慢慢地寫下了答案。當她看到同學會的來信時，她高興地笑了。當我看到它時，我非常感動，我想，“在未來，我會像小青一樣幫助和幫助我的同學。”
不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。
一天，我們班的.一位男同學在課間休息時看到了一本書。他環顧四周，發現似乎沒有人丟了他的書。于是他拿起書，大聲喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾次，但沒有人回答。他毫不猶豫地把書拿到教室，遞給老師。老師表揚了他，說他并不是不懂撿“金子”。我認為這位同學收集“黃金”的表現令人欽佩。我將來會向他學習。
我們班還有許多樂于助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到>溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂于助人的班級。
以好人好事為題的作文 38
那是一個風雪彌漫的日子。刺骨的寒風野獸一般無情地咆哮著，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給大地披上銀裝。路上積滿了雪，人們穿著大衣，圍著圍巾，戴著手套，捂得嚴嚴實實的。
路上的行人一步一滑，小心翼翼地此時，我到屋外欣賞雪景，啊!在這銀裝素裹的世界里，有一位微微駝背的`身影。那不就是我爺爺嗎?看，爺爺又在拿著笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎!
冷風猛烈地向爺爺襲來，毫不留情地鉆進他的脖子里。而他卻全然不顧，依然神態自若地掃著。我趕緊跑了過去，一邊跑一邊喊：“爺爺，爺爺——”
“小雙，慢點——別摔著——”爺爺忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑爺爺的身邊撒嬌道：“爺爺，快帶我買糖吃”爺爺雙手捂著我的小手，央求著說：“不行呀，小雙。我得掃馬路，給別人方便就是給自己方便啊!”說著又拿起掃帚埋頭干起來。不一會兒，雪掃盡，而爺爺額頭上卻閃動著晶瑩的汗珠，那布滿皺紋的臉仿佛比往常更加慈祥了……
爺爺一心為人民服務，絲毫沒顧及個人利益的精神，深深地打動我。是啊!我做人，不應該像爺爺那樣心中有他人嗎?我反省著自己在學校一言一行，心中久久不能平靜……
以好人好事為題的作文 39
今天是星期一，是“手拉手”的時候了。我和我的同學沖到25班，像離弦的箭一樣打掃衛生。
當我來到三樓25班時，學生們辭職了，做了他們應該做的事情。我的任務是：擦書架和后門的'高度。拿到訂單后，我拿起暖氣片上的臟毛巾，洗了洗，開始擦后門。我一絲不茍的擦拭著下面的下部，一個角落都沒有放過。確定底部清理干凈后，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處。我小心翼翼的扶著門，生怕敲到身后擦茶杯的孩子。門擦了，第二個任務完成了。讓我們看看書架的這一邊。下半身被孩子擦過。我站在凳子上擦上半身，左，右，上，下。我把每個地方都打掃得一塵不染。我又擦了擦高高在上的時鐘。所有任務完成后，我看著安靜的教室，突然有一種滿足感。
25班的老師檢查了我們值班的效果，每個學生負責的區域都值得做好，沒有一絲灰塵，老師給了我們滿分。走出二五班，我興高采烈。
通過今天的大掃除，我知道了勞動是快樂而光榮的，我也因為自己的一點點勞動而自豪的為其他班級增添了一些潔癖。從現在開始，我會更加努力。給別的班加潔癖，也是幫助別人，做好事。以后我會多做這種互相幫助的事情。
以好人好事為題的作文 40
好人好事，并不是非要名人才能做出來。其實，在我們身邊，也有做好事的人，只是，默默地做著……
前幾天，我和李瑞一起上了學，走上了樓梯。我們剛一進門，便發現剛貼上的星星欄掉了一大塊，我若無其事的走過去，而李瑞，看了那個掉了的星星欄。凝視了好久，突然，他把兩只手抓住星 星欄掉的那塊，給整整齊齊的.貼了上去，鋪了幾下。
這一個小小的動作，我知道了李瑞，我知道了李瑞心靈的善良，我知道了做一個好人好事是那么簡單，但，我卻做不出來，只是看了幾下，便坐到了我的位上。而李瑞，他真正的做到了，一個有 偉大又渺小的事，是靠他的雙手制造的。
李瑞的這件事，給了我很大的啟發，雖然我還小，做不了什么大事，但，我會從小事做起，從我能做的事做起，從簡單的事做起。我們一小步，世界一大步，只要我們是好人，會做好事。那樣的 話，世界會和和睦睦，不會再有硝煙，會更加美好。
我呼吁，我們要多做好人好事，不管多么小，只要做了，就是最棒的!
以好人好事為題的作文 41
我們身邊的好人有很多，但有一個人我一直記在心里，她就是我的同班同學尹澍和。她不僅學習好，而且經常幫助小朋友，是一個真正助人為樂的'好學生。
有一次，我親眼見尹澍和幫助了一位一年級的小同學。那是一個早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。當時有一個一年級的小同學也去洗拖把。那個小同學個子不到1米，提著個大拖把，走路左搖右晃的，讓人看著很吃力。到水池旁后，他用力將大拖把放進了水池，可是由于個子小，力氣小，夠不到水龍頭，他就在流過的臟水里洗了起來。只見他一點一點地晃動著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，尹澍和主動對他說：“小弟弟，你是不是洗不動拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答。 “那我幫你洗吧？”小男孩高興地說：“好的，謝謝你。”嘩嘩、嘩嘩，幾聲過后，洗得干干凈凈的拖把就交到了小同學的手里了。“謝謝大姐姐。”小男孩再次謝道。“不客氣，姐姐能幫你很高興。”尹澍和客氣地回答道。
看到小同學高興地拿走了拖把，尹澍和開心地笑了。我想，這就是高爾基說的“‘給’永遠比‘拿’愉快吧！”我也應該像她那樣，幫助別人，快樂自己。
以好人好事為題的作文 42
都說學生做好事是理所應當的，這是我們的責任，我覺得這說得對，而且這不只是我們的任務，更是大家的職責。既然我們生活在同一個自然下，同在一片藍天下，就該從點滴小事做起。如：撿垃圾這件事，說大不大，說小不小。說大是因為大自然是一個美好的地方，如果我們看見了垃圾不主動去撿，而且人人都不去撿，那地球將變成一個大“垃圾場”，這場景我想都不敢想。所以我要去努力，可是只靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協力就能成功。
上周的`一天中午，我檢查完路隊之后走去食堂時，在跑道上發現一團被涂成彩色的紙，我見了二話不說，直接飛奔回教室，將它丟進垃圾桶中……還有一次中午，當我要去檢查時，在隔壁班門前，發現一個空煙盒。我看了直接拿起放進自班的垃圾桶中，被我們班同學看見了，立馬跑進來，笑說：“一個煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個道理在做好事的時候，我們也是可以從中得到快樂，我就很快樂。現在我明白了，做好事并不是為了接受表揚，而是為了別人快樂，同時自己看著也快樂……
以好人好事為題的作文 43
在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學習。
記得在一次學校的課間活動，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個低年級的.小同學也在互相追著、跑著。突然，危險的事情發生了，其中的一名同學不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學都從那里經過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學匆匆走來，一前一后扶起他，把他扶進醫務室……這幾幅畫面深深地打動了我，當時我為什么沒有扶起那位同學呢？這是同學之間的關愛，包含著人與人之間的友誼。
還有一次，放學了，可是卻下起了傾盆大雨，同學們都撐開了傘，陸陸續續地離開了學校。校園安靜了下來，只有一名同學沒有帶傘，無法回家。那時，風呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。
這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。
以好人好事為題的作文 44
今天，我做了一件特別特別大的好事，你想聽聽嗎？下面，我就講你聽一聽吧。
今天，我和爸爸媽媽一起去爬雪山。當媽媽向我“報告”要一起爬雪山時，我一碰，差一點蹦上了天！我滿心歡喜的上了車，我的心像小兔子一樣，砰砰地跳著，腦子里凈想著電影里的探險家和毒蛇、老虎、餓狼、鱷魚、狗熊之類的動物決斗的場景。但，我到了那我想象的“險兇之地”，我有些后悔了，因為這根本沒有我想象的那么險兇。我一邊喪氣一邊走，雙腳不喲自主的拖了起來，在白白的'雪地上。留下了兩條“路”。我突然轉念一想，咦，我“開路”那豈不是做了一件特別特別大的好事嗎？我又想，“爸爸知道了我干的這件事，還不夸獎死我？”我說干就干，不一會兒，我就開出了一條很長很長的路。我加快了工作速度，不一會兒，我就趕上媽媽、爸爸，爸爸媽媽異口同聲地說：“你開路干嘛？我說：“明知故問。我不是在做好事嗎？爸爸媽媽說：“哦。”突然，爸爸一陣激動，說：“太感謝你啦！我正愁該怎么回去呢！”在說，別人來了，也好上山啊！現在，你做了一件特別特別大的好事了。我獎勵你一件很好玩很好玩的玩具！
同學們，你們做好事了嗎？沒做的，趕緊做做好事吧！
以好人好事為題的作文 45
今天是三月五日，秦薏涵同學早上七點就出門，去尋找需要幫助的人。
天氣很好，風和日麗，正是學習雷鋒的好日子。她走到大市口，看見一個迷路的老爺爺，左手拿著一大堆禮物，右手還拿著一張地圖，秦薏涵心想：這下可有需要幫助的人了。
她趕緊跑上前去，關切的`問：老爺爺，你在干什么呀？需要幫助嗎？
老爺爺說：我是來找我兒子劉樹壯的。秦薏涵說：你把你兒子住的地址告訴我，我來幫你找他。老爺爺告訴了她，兒子住在桃花塢，于是，她們就出發了。
過了幾個小時，秦薏涵和老爺爺到了他兒子家，老爺爺說：兒子，多虧了這個小女孩，我才找到你的啊！叔叔客氣的說：多謝了，小姑娘，請問你叫什么名字呢？秦薏涵微笑著說：我叫秦薏涵，天快晚了，我要回家了，叔叔再見！
路上，秦薏涵路過一條無人的小巷子，這時，一只野貓突然跳了出來，將她嚇得半死不活。她趕緊將眼睛閉上，拍拍胸口，然后小跑著回了家。
到了家，媽媽問她一整天去哪了，秦薏涵將事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽夸她是個好孩子。
以好人好事為題的作文 46
就在那天，我見到了一位“活雷鋒”！
我和哥哥在公交車上，到了一個站，車門一開，人群像水一樣涌進來，一瞬間把寬敞的車間擠滿了。恍恍惚惚間，許多人中竟夾著一位年逾古稀、瘦小的老奶奶，她頭發如道道銀絲，破舊的衣衫與褲子上打著各種顏色的補丁。她在人群中被擠得滿頭大汗，不時皺了皺眉，但無奈，被擠到了墻角，弱小而可憐。
哥哥注意到了老奶奶的情形，他似乎內心很矛盾，不是微微離開了位置，又坐了下來，似乎在思考：到底是讓，還是不讓呢？他低著頭，手指不停扳弄著，終于，像是決定了什么，走向擁擠的人群，將老奶奶一把扶了出來，送到自己的位置上，自己站著，扶著欄桿。
哥哥對老奶奶一笑，老奶奶也笑了，皺紋擰成了一朵菊花，煞是好看，道：“謝謝你呀，小伙子，你可真是好孩子。”
哥哥不好意思地撓了撓頭：“沒事的'，老奶奶。”
我的臉火辣辣的，自己為什么不去給老奶奶讓座呢？為什么呢？要學習哥哥呀？我真自私。不好意思地低下了自己那高貴的頭顱。
過了一會兒，我們下車了，但哥哥的“偉大壯舉”仍留在我心中，成為生活道路上的指路燈，永遠不熄。
以好人好事為題的作文 47
從我出生到現在有10年了，從我懂事起，看到了社會上處處為別人想的人很多。在我們身邊也有許多這樣的人物，他們默默無聞、樂于奉獻，將自己的快樂建立在幫助他人之上。我的媽媽正是這樣一位無私奉獻、樂于助人的熱心人。
記得去年爸爸的老家修公路，他們村里的干部來到了長沙。說有好幾位在長沙工作的希望按人口贊助。媽媽聽了滿腔熱情地說：“我支持修路！大力支持！為了家鄉的父老鄉親，修路架橋是件好事！要想家鄉富裕，首先是要家鄉的路好！辛苦你們了。”媽媽一口答應贊助，說一個是為了支持家鄉的父老鄉親，二個是為了自己以后開車回家方便，也是為我村建設和諧社會主義新農村做點貢獻! |} 9GHjG 媽媽還請了家鄉的村干部吃了飯。媽媽一邊吃飯，一邊給家鄉的村長夾菜，顯得特別親切，像是對自己親人一樣。媽媽的善良和愛心，不僅溫暖著這些家鄉人的心，最重要的是她善待他人不求回報已經感染和激勵著我的心。
還記得，媽媽每次回老家，就喜歡給她老家一位96歲的.老奶奶買點東西，給點錢，并給老奶奶的房子打掃得干干凈凈的，給老奶奶的水缸里挑滿水，然后就陪老奶奶聊聊天。可是這位老奶奶并不是媽媽的親奶奶。
以好人好事為題的作文 48
在生活中，好人好事在我們的身邊也會發生。生活中，好人會受到我們的表揚，受到我們內心發自的敬佩之情。好事，也會在每個人的心中保存。
一天，一個老奶奶獨自走在街上，她非常瘦弱，一撅一拐的在街上走著。這時，她手中的拐杖好像已經支持不住了似的，隨著“哧”的一聲，拐杖已斷了，這時的老奶奶隨著倒下，撲在了斑馬線邊。走過的`人看到了，圍著一團團的看了起來，卻無動于衷，以為這是騙錢的才裝倒在馬路邊。可就在這時，李剛沖向人群一看，二話不說地扶起了老奶奶，緊張地問：“老奶奶，您沒事吧？您沒有摔傷了哪兒吧？疼不疼？”這一連串的話，讓身邊聽到的人都得到了感悟。在這之后，老奶奶被救護車送走了，醫生說沒有事，只是摔傷了一點皮，不過，拐杖的話，最好不要再用了。還是換為比較管用物質的吧。這一件事被傳了開來。李剛成了人們口中的“小英雄”。
生活中的好人好事，其實只要我們每個人獻出一份力量，給予別人力量或幫助，我們也可以成為一個“小英雄”。
以好人好事為題的作文 49
在我們湖南也發生了許多感人事跡，好人好事好風尚。大家還記得2008年12月發生在湖南的大冰災嗎？在這次大冰災中，京珠高速公路上，一輛大巴士因路面結冰、車輪打滑而無法行駛了。當天，寒風凜冽，溫度在零下十幾度，而巴士上的乘客們沒有水，沒有被子，沒有任何可以吃的東西，真可謂是饑寒交迫。如果不及時展開救援，巴士上的.乘客就有可能會凍死餓死。而就在這時，住在附近的八旬老人劉奶奶，她蹣跚地走上高速公路，對乘客們說：“上我家去吧！”乘客們聽到這句話，萬分感動，紛紛下了車和劉奶奶一起去了她家。到了劉奶奶家，乘客們沒有發現劉奶奶的任何親人，后來乘客們一問，才知道劉奶奶的親人都過世了，只有她一個人在家安度晚年。劉奶奶對乘客們就像對自己的兒女一樣，每天都要邁步到很遠的一個小菜市場去買菜，給乘客們做菜，小學生作文《好人好事好風尚》。雖然菜沒有山珍海味和雞鴨魚肉好吃，但是乘客們都已經覺得很滿足了。后來官兵們把路疏通了，乘客們依依不舍地告別了劉奶奶。劉奶奶的愛卻永遠在乘客們的心中。
在我們生活中，有多少人不惜自己的生命去關愛他人，好人好事層出不窮，這種精神是非常值得我們學習的！
以好人好事為題的作文 50
有一次，我和媽媽去日照買東西，要回家了，我們坐上了3路車，那天是星期天人真多，不一會車上就坐滿了人，車子剛要起步，這時候上來一位老奶奶，老奶奶滿頭白發，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包東西，一手拄著一根拐杖，可是車上已經沒有空座位了。就扶著座椅把站在我旁邊。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？
如果讓座的話，我就要一直站著了，我都逛了一下午，我也很累了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了而且車子還一搖一晃的很不穩挺吃力的。這時候媽媽看了看我，好像有什么話要多我說，又沒說只是眼睛不眨的看著我。我激烈的思想斗爭了幾秒后決定讓座。于是，我站起來對那位老人說：“老奶奶，您坐我的位置吧。”我連忙扶著老奶奶到我的座位上坐下。老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友，你真是個好孩子。”我聽了高興的樂了，我看了看媽媽，媽媽也笑了。
到站了我和媽媽高高興興的下了車，下了車媽媽說：“你真棒呀！”我高興極了，在心里默默的'說了一句：“我以后要做很多很多好事，做一個懂禮貌的好孩子。”
以好人好事為題的作文 51
今天，我和媽媽一起來到菜市場買菜，我們慢悠悠的來到了市場，買了一些我喜歡的菜，就準備回家了。可天氣實在是太熱了，加上已經到了中午，我就忙拉著媽媽到了一家飯店，我們想著可以先吃了飯，等天沒那么熱了再回家。不一會兒，有一個衣衫襤褸、皮膚很黑的叔叔進來了，我覺得他好像有點不講衛生的樣子，心理默默祈禱他不要坐過來。可那個叔叔偏偏就坐到了我們鄰桌，但那個叔叔和我想象的.不太一樣，他非常有禮貌，還很友好的向我們問好。
我和媽媽吃完飯就走了，可是出了飯店走了一段路之后，我突然發現媽媽的錢包和我們剛買好的菜不見了，我忙和媽媽說。媽媽說：“哎呀！肯定是吃完飯落在飯店里了！希望不要被別人撿到了拿走才好呀。”我和媽媽說：“媽媽我們快回去找，沒準還能找到呢。”我和媽媽一起急匆匆的趕到飯店，卻看到那個叔叔正在前臺詢問著：“這是誰的錢包和買的菜丟了啊？”我和媽媽一路小跑過去一邊說：“我們的我們的！真是太謝謝你了。“
再回家的路上，我一直想著那個叔叔，他的心靈可真高尚呀！這件事告訴我們，凡事不能以貌取人，我一定會向那個叔叔學習的。
以好人好事為題的作文 52
天，媽媽接我放學回家，剛下公交車，我和媽媽手拉手邊說邊笑地走著。就在這時，忽然看到眼前有一位60多歲的老奶奶吃力的蹬著三輪車，車上裝滿了老奶奶收來的廢報紙、紙箱、飲料瓶等垃圾。這時，媽媽說：“一起幫助這位老奶奶，好嗎？”。
我高興地回答說：“好啊！”。于是，我和媽媽在三輪車的后面推起了車，老奶奶騎著三輪車回頭高興地看了我們一眼，說了一聲“謝謝！現在的好人還是多”。媽媽邊推車邊和老奶奶拉起了家常，之后才得知，老奶奶有一個兒子在外地打工，常年很少回家，她的老伴也去世早，多年來，老奶奶只能靠撿破爛來維持的生活，每天早起晚歸很是辛苦。我和媽媽幫著老奶奶推了好久的.車才分開，看著默默老奶奶離去的背景，我和媽媽心里感到很難受，這樣一位年邁的老奶奶本應該享著輕福，有兒女在身邊好好照顧和陪伴，而他還在為著生活而艱辛。
忽然間我感到自己很幸福，更應該珍惜現在美好的生活。我對媽媽說：“媽媽，我以后會更加努力地學習，做一個懂事的好孩子，將來我一定會好好孝敬你的。”媽媽聽后笑了，我也笑了！
以好人好事為題的作文 53
記得有一次，下午第一節課下課后，班上陸續有幾個同學排好隊到數學老師這兒來交訂正的作業。那會，涓涓同學，一個開學初因寒假作業大部分未做而受批評的孩子，以前也時常懶散拖拉。而且行為習慣不好。就這樣一個小孩，有時，我及時督促。有時，我嚴格要求。有時，又適當鼓勵。因為我看到，她雖然學習不踏實，但還是比較天真。這不，她高興地對我說：“班長，我撿到錢了。”我說：“多少？”他說：“十塊”。說著就拿出那張折好的十塊。問清在哪里撿的，她很高興地回答了在梯形教室前面地上撿的。于是，我真誠地表揚他，告訴她做了一件好人好事。能夠拾金不昧，值得同學們學習。說著就讓藝敏帶他去少先隊室上交了。文明其實就在我們身邊，只要我們留心，這種見利不忘義，主動交公的好人好事都應該及時表揚與鼓勵。而不要因為同學原有的`壞習慣而對她抱以成見。在班隊課上我又一次大張旗鼓地在同學們面前肯定她的行為。
她甭提多高興了。其實，只要是真善美的舉動，我們都應該給給予鼓勵。
總之，我們班學習生活的點點滴滴，都會裝點在今后我們美好的回憶之中。往后，當我們在腦海中穿越時空，回到現在，都會為這一幅幅絢麗多彩的篇章而喝彩！
以好人好事為題的作文 54
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的`時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。
以好人好事為題的作文 55
好人好事是在我們的身邊無處不在的，讓我們就去看看這些好人好事散落在哪里吧。
冬天的一個早上，天氣很冷，我縮著脖子走在大街上去上補習班。大街上人不是很多，一位保潔阿姨在清掃大街，她衣裝樸素，衣服上還打著補丁，讓人看著很不舒服。
突然，有一個叔叔急匆匆的走了過去，因為走得快手機掉到了地上，可是那位叔叔并沒有發覺到，保潔阿姨看到了地上的手機，她撿起手機朝周圍看了一眼，迅速把手機往口袋一裝，什么也不管就跑了。看到這一幕我心想：她撿到了手機肯定是要跑回家了。
誰知，阿姨朝著那位叔叔走的`方向跑去，一邊跑一邊喊：“師傅等一等。”那位叔叔吃驚的回過頭，保潔阿姨終于追上了，她喘著粗氣說：“你的手機掉了，還給你，下次得注意呀!”叔叔接過手機，感動的說：“謝謝你，太謝謝了。”保潔阿姨說：“應該的，應該的。”
看到這一幕，我瞬間覺得整條街都那么干凈漂亮，保潔阿姨是那么的美，就連空氣中也流淌著暖暖的氣流。
以好人好事為題的作文 56
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，讓我們親密的走在一起，讓我們變得像一家人一樣，使我們的生活充滿七彩的陽光。
在校園里有許許多多的同學，默默地做出奉獻，他會伸出勤勞的雙手，剪輯了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們會伸出雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里的損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心關他人。開學幾周后，我們班卻有一位同學沒來上課，讓同學和老師很是掛念，老師組織了幾位同學帶上水果，也帶上了全班同學的祝福去探望他，了解他的病情，安慰他的心情，我們希望他早日康復，回到我們的集體，我們是一個整體，缺一不可。這正是雷鋒精神體現了同蹙額們的互幫互助，互敬互愛的精神。
我們必須指導幫助別人也是在幫助自己，每個人都抱著“人人為我，我為人人”的'心態生活，世界會變得更加美好。我們大家都要像雷鋒那樣，從我做起，從身邊做起，從小事做起。讓我們的校園變得充滿愛，我們作出的總會給人帶去溫暖。你的好意有人在意，美麗的校園需要你我的共同付出，想那些做好事的同學學習，用行動感化他人、帶動他人，在愛中生活，我們無比幸福。
以好人好事為題的作文 57
hi!大家好！我是新聞報道的一名小記者。嗯，聽說最近班級里出現了許多“小雷鋒”呢！那現在就來隨著我去調查一下吧！
我們來到了教室門口。看著眼前這一幕幕場面，很是叫人感動呢！
快來看！那邊有兩位同學，是誰？哦！原來是和呀！真奇怪，下課時間也不出去玩，悶在屋里干什么？近處一瞧，是在給講題呢。說實在的，姜文麗可真是個熱心腸。自從被她“調教”后，她的成績直線上升。由原來的30分變到78分，有很大的進步。這多虧了的幫忙。
看完“好同桌”的事情后，我們繼續調查。
現在將要進入冬季。班上許多同學都患上了感冒，可為了不落課，他們還是堅持來上學。這不！也生病了，頭整天昏昏沉沉的，趴在桌上不動彈。同學們知道后，便圍在她的身旁問寒問暖，還不時給她鼓勵的話，希望它可以早點好起來。哎！真是人間處處有溫情呀！
接著我們又走訪了操場，看見不慎跌倒的同學，又讓人將他扶起；看見低年級的'小朋友需要幫助，有人會去“營救”······
班級里的好人好事可真多！我愿這種行為可以永遠持續下去。
以好人好事為題的作文 58
好人好事時時刻刻都在發生，你發現了嗎？
有一次，有一個在圖書館的學生去上廁所，不幸手機被掉落在廁所里，當時他感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書館的周老師，周老師又找來了唐老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，失去了寶貴的休息時間，體現了老師的優良作風和優秀品質。
在一輛出租車上，一位乘客下車時，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現金和一部手機還有許多資料。那位好心的司機把包拿到了失物招領處。那位乘客還沒找到自己的'手提包，他非常著急。因為，錢丟了沒什么大礙，但有許多單位的資料，如果遺失會造成很大的損失。過了幾天，那位乘客到失物招領出去，看到他的包安然無恙的“躺”在那里，他數了數，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機，心里非常感激他，感慨的說：“誰說現在社會上好人少了，我要說世上還是好人多！”
是啊，如果每人都有一顆關愛他人的心，那世界就會變得更加美好！讓我們對社會上需要幫助的人伸出一只援助之手吧！
以好人好事為題的作文 59
正所謂贈人玫瑰，手有余香，幫助別人是一種美德。最近，我們這里現了許多好人好事，讓我們一起去看吧！
這天，我到樓下玩，看到我家樓下的張大伯在掃樓梯。張大伯是一個五十來歲，黑黑的臉上布滿了皺紋，他有一雙炯炯有神的眼睛，他見我下樓，便笑盈盈地說：“下樓玩啊！”我回答說：“嗯”。我沒走幾步，一個小孩因為不小心從樓梯摔了下來，碰得頭破血流。張大伯扔下掃帚，抱起小孩就往醫院趕，我悄悄地跟在后面。到了社區醫院，醫生看了一下，張大伯焦急地問：“大夫，他怎么樣了？”醫生說：“他失血過多急需輸血，你是什么血型？”“是ｏ型。”張大伯說。醫生說：“他是ａ型的，可以輸血。”過了一會一根針插進了張大伯的血管，張大伯的血源源流進針筒里。過了一會，小孩得救了，張大伯守在病床前，直到他醒來并打電話給他爸媽，張大伯才走。
張大伯離開醫院后顯得特別疲憊。我問：“張大伯，他是你孫子嗎？”張大伯呵呵笑說：“不是親人就不能伸出援手嗎？”我的`臉霎時通紅。
通過這件事，我對張大伯肅然起敬。
以好人好事為題的作文 60
在生活中的每一天我們都會很多的事，雖說每一天的時間都只有24小時，但每一小時卻有60分鐘，每一分鐘有60秒不是么？那么這么來說的話一天不就是有86400秒么？
生活中的`點點滴滴有多少呢？在生活中的每一天又會有多少個點滴呢？生活中的點點滴滴是如此的多，你又會記得多少呢？又有哪些點滴最使你記憶深刻呢？
記得有一次坐在公交車上，車上的人很多，有一位老奶奶上車后沒有位子坐，就站在車廂中，車上提醒大家讓座的廣播也放了幾遍了，可是大家都還是無動于衷的坐著，每一個人讓座，于是我將老奶奶帶到我坐的位子上讓她坐下，老奶奶連忙向我道謝，我輕輕地對老奶奶笑了笑。
在老奶奶下車的時候，老奶奶讓我坐，這時我突然覺得你對別人有多好，別人就會對你有多好。
那只是發生在我生活中的一個點滴，但是到現在我卻依舊記得，你呢？你又會記得發生在你生活中的多少個點滴呢？
以好人好事為題的作文 61
我們班的張奧琪長著一雙水汪汪的小眼睛，她心地善良、單純、可愛，我們都很喜歡她。
記得一次數學課上，我只顧偷看小說，沒學會做題，臨下課時老師說到下節課檢查作業。我心里非常后悔，課間，張奧琪見我悶悶不樂，便拿著板凳走過來說；“沒關系，我來幫你，我正好學會了。”我面對她的真情激動的說：“不用了，我快學會了。”她看了看我說：“我知道你不好意思，沒關系的，我們都是同學。”在她的一再堅持下我服軟了，他非常細心的教著我，不時的在我書上指點著，一會兒我學會了，很高興得對她說：“謝謝你！耽誤你的時間了。”她說：“沒事，閑著也是閑著。”說完便走開了。
下一節數學課，老師來到教室，第一個點了我的名，讓我上黑板做題。我心里忐忑不安，很怕做錯題，我看了看她，她滿臉的期望，我給了他個堅定的'眼神，仿佛在說：“相信我，一定能做好的。”在黑板上，我做完了那道題，下面有43雙眼睛直勾勾的看著我，心里很是緊張，老師看了看對我說：“非常正確，進步顯著！”我特別高興。
下課了，她對我笑了笑，我也對她笑了笑，雖然嘴上不說什么，但心里十分感謝她。
她幫助過很多同學，她做過了很多好事，她是我學習的好榜樣。
以好人好事為題的作文 62
溫暖的春風吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園里涌現了許多好人好事，就像大海里的貝殼一樣數也數不清。但是班長和同學幫助我的事，卻深深印在我的腦海里。
記得那一次的體育課，老師讓我們作業活動，同學們歡呼起來，像一匹匹脫韁的野馬沖了出去，我和同學在操場丟沙包。正當我玩得不亦樂乎的時候，突然，一個沙包向我飛來，并且不偏不正地砸到了我的額頭，我后退了幾步，頭暈眼花，差點就摔倒了。頓時，我感到非常痛，連忙捂著額頭，班長看見了，非常驚訝飛快地跑了過來，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關切地問：“你沒事吧？”我捂著額頭難受地說：“好痛。”她見狀就果斷地說：“走，我帶你上醫務室。”于是，她小心翼翼地把我扶到了醫務室。到了醫務室醫生看了看，仔細檢查后，說：“沒事，休息一會就好了。”班長聽了，原本一臉的緊張，終于放松了。我說：“謝謝你帶我來醫務室。”班長說：“不用客氣，關心同學是應該的。”我聽了心理暖洋洋的.。
幫助別人，快樂自己。好人好事就像春風溫暖同學的心。讓我們多做些好事，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂吧！
以好人好事為題的作文 63
我看見過許許多多的好人好事。而這一件事令我久久都不能忘記，就算是忘記了，也會從我自我的腦海里把它挖出來。
記得那一天，是一個風和日麗的早上。一位，盲婆婆出來外面散步，出來呼吸一下清新而又干凈的空氣，同時也順便去買一下菜，然后回來準備這天的午飯和晚飯吃
就在去市場的那一條馬路時，盲婆婆什么都不明白就過去了，就在過到一半時。一輛汽車快的像一只離了弦的箭向盲婆婆飛去。盲婆婆什么都不明白，都不明白自我身后的危險一步一步的逼近了
十米五米二米，就在這千鈞一發的`時候，救星出現了，那是一位年輕的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆抱了過馬路。
呼呼呼那一位小伙子喘著氣。對那一位盲婆婆說：盲婆婆，以后留意點，不要這樣了，以后留意點過馬路。
盲婆婆說：什么事？那一個小伙子對盲婆婆說：您差點歸西了!小伙子說，如果不是我，你早就上天去了！那我這真要感謝你，小伙子。小伙子說：您住在那里？我送你回家吧！
盲婆婆告訴了那一位熱心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同時，小伙子做了一件好事。
到此刻，這一件事我還銘記在心，久久都不能忘記，這一種精神那就是雷鋒精神。雷鋒精神永遠活在我的心中。
以好人好事為題的作文 64
童年的歲月，映出一個高大的身影。雖然我不曾知道他的名字，但是，我永遠抹不掉他在我的印象里那雷鋒般的形象。
七歲那年，我隨爺爺去縣城看望二姨奶。那時，正是乘車的高峰期，車上擠得滿滿的`。本來就是暈車的我在這種空氣凝固的情況下，頓時頭暈眼花。一個急剎車，我被擠得東倒西歪，站都站不穩。車過了一站，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，飽經風霜的臉上有一種慈祥的微笑。但是他的腿卻不怎么站得穩。車剛一開，他差點兒摔倒，幸虧一位在旁邊的年輕人扶住了他。這時，一個十六七歲的姑娘從座位上走了下來，對老人說：“您坐吧！”老人微笑著搖了搖頭說：“還是讓那個小女孩坐吧，你看她都站不住了。”老人用和藹的目光看著我。老人簡單的一句話感動了所有的人，更感動了我。我對老人說：“老爺爺，我還能站得住，可是您已經站不住了，您就坐吧！”老人依然堅持沒有坐，而是向我們講述了堅持不坐的原因。他說，他一直有一個信念，就是把愛心送給最需要的人。盡管他已經老了，但是他依然要堅持這個信念。聽完老人的話后，我們的眼睛濕潤了……
車到站了，人們都下了車，但是，車上的一個位置，永遠屬于那個最需要的人。
這件事雖然已經過去五年了，但是，在我的記憶中，永遠有一個高大的身影。
以好人好事為題的作文 65
暑假的一天，網上報道了一則重慶58歲老爺爺勇救落水者的事跡，報道中提到見義勇為的老爺爺已有30年未下水了，媽媽看到這則新聞，便不由得給我講起我73歲的外公勇救落水兒童的事跡。
我的外公現在居住在甘肅，是一名退伍軍人，幾年前的一個冬天的.下午，他在公園里散步時，聽到湖邊游船區傳來陣陣聲音，他趕忙跑過去看，原來有一個男孩掉落在兩條船間的水里，雙手使勁地拍打著水面，當時公園臨近下班，寂靜無人，外公一看四周無人，穿著棉衣就跳進了水里，救起了男孩。所幸公園的湖水不是很深，當外公把男孩托上岸，正準備從冰冷刺骨的湖水往上爬時，隱約看見水里還有人影，外公又毫不猶豫地潛入水底救起了一個小女孩。但是悲劇還是發生了，小男孩得救了，但小女孩沒能挽回生命。
外公勇救落水兒童的事跡被傳開后，家屬、當地政府和新聞媒體都來慰問、感謝和采訪。但都被外公拒絕了，他只是說這是每個人都應該做的，當別人遇到危險時，這是我們義不容辭的責任。當有人問他，你這么大年紀，又是冬天，你沒想到害怕嗎？外公說，我當過兵，上過戰場，救別人于危難，這就是命令。
這件事過后，外公總是對家人說，他要是早發現的話，小女孩也能挽救性命，還一直在自責中。聽到這里，我心里頓時涌起對外公的陣陣敬意。我平時在電視和報紙上看到很多見義勇為的事跡，沒想到我自己的身邊也有這樣一位具有崇高精神的見義勇為者，他就是我可愛可敬的外公。
以好人好事為題的作文 66
現實中，好人好事無處不在，就說我自己親身經歷的一件小事吧！雖說事小，可我記憶最深刻，因為有2元錢的回報。
事情是這樣的，我和往常一樣，坐公交去上學，上了車我找了個位置坐下，春天的早晨很舒服也很美，我就一路望著外面的風景，不知過了幾站，車上的人已經很擁擠了，我看見 一位老爺爺上了車 ，隨著擁擠的人慢慢地往前移動，看他滿頭的白發和臉上的皺紋，我就知道這是一位已過60歲的`老人。我就趕緊給老爺爺讓坐，‘爺爺你請坐’，老爺爺點點頭慢慢地坐下了。我就扶著鐵欄桿站著看電視，不知誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看是爺爺，他的手很慢地從口袋里拿出兩元錢，微笑著對我說；‘小孩子，給，給你兩元錢，下車買個面包吃吃，’我趕緊說；‘不用不用，我自己有錢不用啦！’我搖了搖手，老爺爺把錢放回了口袋，嘆了口氣，又好像滿意地點點頭。我離學校還有三站的時候，老爺爺身后的一位女士說；‘小朋友，后面有個空位，你坐吧！ 我說；不用了，我快要下車了，謝謝’。
我放學回到家，就把這事給媽媽說了一遍，媽媽夸我做的對，媽媽還說了句送人玫瑰手留余香嗎！我不解地望著媽媽問；‘媽媽你說的啥啊？媽媽看我不懂，就又解釋給我聽，哦！我知道了，我今天讓位給別人，可是最開心的卻是我自己！
做好人好事的感覺真好，雖然2 元錢我沒要，可是我比得到好多的錢還開心！
以好人好事為題的作文 67
挺身而出是勇敢的，拾金不昧是誠實的，互諒互讓是大度的，助人為樂是開心的！讓我們一起看看達縣的好事吧！
記得有一次，馬路上車來人往，非常熱鬧，商店里琳瑯滿目的商品吸引了很多顧客。喧嘩聲、汽車聲、商店里播放的音樂聲交織在一起，組成一曲歡樂的生活交響樂。突然，我看見前面圍著一大群人，不知道在干什么？走進一看，只見一條鮮艷的橫幅上寫著“為災區人民獻上一片情”。原來大家正在賑災捐款。捐款的人可多了，男女老少，都爭先恐后地從四面八方涌來。一元、五元、十元、一百元。我和的朋友看在眼里想在心里。看著看著，心里情不自禁地動了起來，心想：大家都在出錢、出力，我怎么能袖手旁觀呢？于是，我們飛快地跑回家，拿出自己所有的零用錢捐給了災區。我和朋友都露出了幸福的.笑容。
還有一次，那是一個狂風大作的雷雨天，警察叔叔穿著雨衣站在公路上執行任務，突然一個紅影出現在眼前：一位步履蹣跚，戴著一頂舊紅帽的老奶奶，拄著拐杖在馬路上艱難地行走著，一臉的著急樣。我還沒回過神來，只見警察叔叔飛奔過去，脫下自己的雨衣，給老奶奶穿上，接著背起老奶奶，一腳深一腳淺地朝前走去。雨水浸透了警察叔叔的衣服。雨水淋在他的臉頰上，一滴滴雨水和汗水結合成了一份愛心！
達縣的好人好事層出不窮、無處不在。只要你走進達縣，就會愛上這個美麗而和諧的達縣！。
沈展 指導教師：吳成娟
以好人好事為題的作文 68
糟！本來好好的天氣突然下起大雨來，我站在校門口可犯愁了。爸爸今天上中班，不可能來接我。媽媽昨天發了高燒，恐怕現在還沒有退，我得回去照顧她。可照這雨勢看起來，一會兒是不會停的。又吹來一陣冷風，冰冷的雨吹到我的臉上，風從脖子灌到腳底，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出去了！我撒腿沖進雨中，往家跑。
老天爺真不照顧人，無論拐幾個彎一直是逆風，風吹得我眼睛也睜不開。忽然，遠處一個熟悉的身影出現在我眼前，像似媽媽。不會是她吧？她發著高燒不可能出來。但這人與我媽媽太像了：一樣瘦小，一樣的看似弱不禁風，分明是病中的摸樣啊！真的，真的是她，發著高燒卻還冒著大雨來接我的媽媽。我不顧一切沖了過去，“媽媽！”
她抬起頭，蒼白的'臉上露出一絲笑容：“終于找到你了，你就站在校門口等我好了，干嗎要跑回家，等雨停了不行嗎？”話說得很輕，但字字溫暖著我的心。“那你這樣出來，回去不是病得更厲害？”我心疼地說。“不出來我能放心嗎？反正我已經病了，可舍不得再多一個小病員。先回家吧，總比在這里吹冷風好。回去把濕衣服脫了，洗個熱水澡……”平日里嫌哆嗦的話，今天聽來特別舒服。
我扶著媽媽，感覺她那寬大的外套里空空的。我這才知道，媽媽因為著急，套了一件外套就出來了。我眼睛里那熱乎乎的東西終于涌了出來。我輕輕地摟著媽媽，握著媽媽發燙的手，心熱熱的，全身暖和起來。不管傘外風怎么吹，雨怎么打，傘內的世界依舊那么溫馨。
以好人好事為題的作文 69
中午，我去上學時，我在一棵矮小又從樹上落下的果子樹下站著看書，我看到有許多大小都站在樹下乘涼，我覺得校門應該要開了吧，我就走過去，可是正巧讓我碰到了一位學生大概看起來高中或九年級了吧！正在看他在那扶一位老爺爺，但我沒有看到是老爺爺自己摔的還是那位同學用自行車撞得他，當那位學生扶他時，那位老爺爺一邊說話，一邊跟那位同學一起扶自行車，那位老爺爺嘴里不知道在說什么？就像在教育他或罵他一樣的話，那位同學帶著一種很抱歉的樣子，那位同學都出汗了，感覺是不好意思。
記得有一次，我坐公交車上去上學；下公交時，我看到一臺的士和一輛自行車、一位老爺爺；當時我下車看到的情景是一位的士前有一輛倒少的自行車和一位躺在地上的老爺爺，我一邊走一邊看著他們的情景，可是那司機就是遲遲的都沒扶他起來，而是讓那老爺爺一直爬著，兩手撲在地上，頭傻呆呆的看著那位司機，臉上顯示出一張很無辜的`樣子。當時，那位置卻是在馬路上。
一個是放了錯去扶那位老爺爺，雖然沒看到是不是那位同學撞倒的老爺爺，但是不管是不是，都是在幫助他人；如果不是他撞得，那幫助老爺爺也是扶急救困；如果是他撞得，那扶老爺爺起來也算是對自己犯的錯而解決，而另外一個呢連扶都不扶。
我們應該學習那種雷鋒精神。發揚中國人民的良好美德！
以好人好事為題的作文 70
一天，外地來了一位老奶奶，她不會說普通話，老奶奶為了跟這兒的人交流方便一點，每天想盡辦法學會幾句普通話，能跟這兒的人交流。隔壁的方明知到了這件事，決定幫這位六十多歲的老奶奶。
第二天，方明來到了老奶奶家，問：“奶奶，我是來教您快點學會普通話的.，您同意嗎？”老奶奶一聽有人教她學習怎么樣學會講普通話的方法，非常高興，這可是老奶奶一生中最快樂，最高興的一回，老奶奶急忙把方明請進屋，讓他坐下來，給他倒了杯水，方明已經不好意思了。因為哪有大人“伺候”小孩這個道理。
方明這回帶來了很多張卡片和一只“小老鼠”。這只“小老鼠”正是老奶奶的屬相，而且只要老奶奶說對普通話，“小老鼠”就會表揚老奶奶。如果說的不對，“小老鼠”就說再接再厲。平時老奶奶很孤單的時候，“小老鼠”就會陪老奶奶說話，等等。卡片上有很多快速學習普通話的方法，老奶奶堅持每天學一個小時。現在，老奶奶的普通話在方明的指導下，說的已經跟當地人講的一樣好了！但是有一句話“我總是不會說這句話”說的不好。老奶奶一說就成了“咱就是不會說這句話”，而且是東北口音。方明苦惱了一整夜，終于想出來了一條計。
第二天，方明先把老奶奶說不好的那句話寫在紙上，再讓老奶奶用普通話念。老奶奶以為方明不想教她了，就說：“不是我不學，而是沒人教。”方明說：“別怪我不教，是您不讓教。”老奶奶明白了，又開始學習了。
以好人好事為題的作文 71
也許，有一個人，當他前面的車傾斜時，他走過去把車撿起來；也許，有一個人，當有人掉了東西，他會對那個人大喊：“你的東西掉了。”也許，有一個人……在我們的生活中，在我們身邊，有一些善行。
我五歲的.時候，我和奶奶去了市場。“韭菜便宜！韭菜便宜！新鮮韭菜！快來買！”我和奶奶好不容易擠進去，體重一斤。奶奶付了錢，提著包和東西，擠了出來。但是，年邁的奶奶和困惑的我忽略了這一點，忘了帶——韭菜。回到家，我喊著要韭菜煎蛋，奶奶笑呵呵的找韭菜。找了半天才想起來：忘拿了！我和奶奶馬上下樓去菜市場。當你到達蔬菜市場時，你可以看到遠處有一個攤位。我立刻跑過去。賣菜的大媽見是我，馬上拿起一袋韭菜說：“來，小朋友，拿著。去找你奶奶。”我抬頭說：“謝謝阿姨！大媽，你等了我們這么久怎么還不走？”阿姨笑了：“孩子，你要是出錢，我就給你。另外，我不能騙一個老奶奶和一個無辜的孩子。”我莫名其妙地點點頭，然后笑著揮揮手跑了：“再見，阿姨！下次我給你買吃的！”她身后傳來清晰的聲音：“是的！再見孩子們！”
那時候我還小，只覺得阿姨很善良。現在長大了，經常回想起她的聲音和笑容。她誠實正直的好性格深深地影響了我，激勵了我。我覺得，她雖然是賣菜的，但是有智者的精神！
以好人好事為題的作文 72
在我們的日常生活之中，每日都是會產生許多的事兒,在這里諸多的事兒當中,一定有一些事兒是幸福的,在其中就會有那么一件事情，迄今令我難以忘懷。
還記得有一天念書的情況下，我到了院校以后，正開啟書包提前準備用品，而我左翻右翻，卻如何也找不著鉛筆盒，我心一下子就慌了起來，如果昨晚再認真仔細一遍得話，就一定不容易產生這類狀況了。
立刻就需要授課寫考卷了，我務必立刻找同學借一支鉛筆，而我又不清楚該找誰借才好，內心一片茫然。已經這時候，坐著我身旁的'同學們輕聲地提示我講：“立刻就需要授課寫考卷了，你怎么還不提前準備你的用品呀?”我心急地說：“我的鉛筆盒忘帶了!”但見這名同學們迅速地從他自己的鉛筆盒里拿出來一支鉛筆，拿給我講：“這支鉛筆你先用著吧!”我感謝地連聲說：“感謝你、感謝你!”
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了。數學老師離開了進去，這堂課大家做數學試卷，我用同學們出借我的鉛筆寫了起來，高興地做完了數學試卷。放學后的情況下，我將鉛筆歸還了同學們，而且再度講了感謝。同學們回應說：“不用謝，我們都是同學們，這是我應當做的。”聽了同學們這句話，我內心溫暖的。
從這一件事兒中，我感受到同學們的關懷所產生的幸福和溫暖，因為我會將我的關懷帶來他人。
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