年級寫人的作文

年級寫人的作文8篇（經典）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的年級寫人的作文9篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

　　我媽媽是一個女超人。又一次煮開水的時候，因為疏忽，里面的水不斷地噴了出來，媽媽竟然不顧危險地跑去按下按鈕，這水才不噴了，可是媽媽的手卻被燙傷了，我問她疼不疼，她說“沒事，一點小傷而已。”還有一次吃飯的時候，媽媽為了要把一鍋剛煮熟的熱湯一到我這邊，好讓我喝到湯，就毫不猶豫的用手把燙燙的'熱湯移到我這邊。你說我媽是不是女超人？

　　我的媽媽也是一個愛唱歌的人，她每次看到音樂節目總會跟著唱幾句，雖然有時音調不準什么的，我們也不會笑，總是在他唱完后，鼓掌說：“哇，媽媽，你居然會唱這首，厲害！”

　　我媽媽也是一個懷舊的人，她只要空閑的時候，就會給我們姐妹兩說他小時候的故事，有高興的，有悲傷的，也有難忘的。她總是以這些故事來激勵我們，要好好學習報答媽媽。

　　我媽媽也是一個嚴厲的人，只要我們不好好學習，她就會罵我們，只要我們不說實話，她也會罵我們，但是我們兩都知道她是為了我們好。

　　我媽媽還經常說：“宇啊，你要努力學習考個好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大學，考得到好大學，你才能找到好工作，知道么？”我總是漫不經心地“嗯”了一聲但其實我心里知道，媽媽說的這些話都是有道理的，我要努力！

　　媽媽的女超人，懷舊，嚴厲等都是為了我們姐妹兩能夠好好學習，在社會上有一定地位，不遭人鄙視。一切都是為了我們好。

　　所以媽媽，我一定一定會好好學習，考個好成績，來報答您的。

年級寫人的作文 篇2

　　我的媽媽是中等個子，留著短發，方方的臉，看起來很有個性。我很喜歡我的媽媽。

　　媽媽自從生下我以后，為了照顧我就沒有出去工作。她非常勤勞，每天把家里收拾得干干凈凈，給我營造一個舒適的環境。在飲食上，她怕我營養跟不上，每天想著法子給我做我喜歡吃的。有一次，我想吃龍蝦，媽媽就到菜場給我買了。等下午放學媽媽接我的時候，我看到媽媽的一個手指用創可貼包著，就問：“媽媽，你的手怎么了啊？”媽媽笑著說：“沒事，不小心被龍蝦的.夾子夾著了。”原來媽媽是為了給我做龍蝦而被夾傷了，我心里很難受。

　　在學習上，媽媽對我要求非常嚴格，經常對我說：“上課45分鐘一定不能開小差，下課可以開心地玩。”記得上次語文一、二單元測驗，我考得不好，拿到試卷后心里很害怕，怕媽媽罵我、打我。但是沒想到，她只是把錯誤的地方給我講了一遍，說：“下次不要再出現這樣的錯誤，不是你不會，是你沒仔細，以后會的要保證不錯。”我記住了媽媽的話。

　　這就是我的媽媽，一個既在生活上關心我，又在學習上嚴格要求我的媽媽。我想說：“媽媽，你是最偉大的媽媽！”就像孟郊《游子吟》里寫的：“誰言寸草心，報得三春暉”！

年級寫人的作文 篇3

　　我的表弟與我在一個學校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”

　　今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個皮劃艇。他和外公坐一個皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當指揮，表弟當小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達終點后，雖然表弟已經是大汗淋漓，但他還是樂呵呵的'，他的體力真好啊！

　　從這件事上可以看出，表弟的協調能力和服從能力很強，所以做起事來很順溜。

　　還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨立處事能力。就讓我們單獨的去看場電影。他們把我們送到了萬達廣場的電影城后，買了票就離開了，說是看完了再過來接我們。開始我心里還有點慌，心里想，表弟也是第一次獨自看，我們兩個行不行啊！沒想到他膽子比我大多了。像個大人一樣，不慌不忙。我們到了時間就進去了。表弟手里有個便于聯系的手機。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯系呀！沒想到他一點都不著急。他會發短信，他慢慢地發了幾個字：我們在座位上了。我暗自佩服他。

　　這就是我的表弟，一個聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨立行事，卻是果斷心細。遇事不慌，沉著冷靜，他學習成績好，生活上也是我的好榜樣。

年級寫人的作文 篇4

　　我有一個非常愛我的好媽媽，即使在她生病的時候也是先想到我再考慮她自己。

　　記得二年級上學期的一天，我放學回到家發現媽媽感冒了，她全身滾燙昏昏欲睡，臉色也非常差。我看到了很心疼，可是同時也犯了愁：語文聽寫我需要媽媽幫忙呢！爸爸又在東莞上班不能回來，我的學習重要可媽媽的身體更重要呀！怎么辦呢？正在我猶豫的時候，就聽到媽媽問我：“仔仔是不是還沒家聽啊？”我輕輕的說： “是，可是你生病了呀！”媽媽卻說：“沒關系，我能堅持，作業一定要完成的。”媽媽用虛弱的聲音讀著生詞，我是又感動又擔心。聽寫完后我實在看不下去了，于是打電話給爸爸，爸爸聽了也不能馬上趕回來就叫了一位叔叔來送媽媽去醫院。可是媽媽又擔心我一個人在家會害怕還是不肯去看病，我想想后說：“媽媽，您可以把我送去其他小朋友家，您就不用擔心了。”最后媽媽終于同意去醫院看病了。

　　這就是愛我的'好媽媽！我要努力學習，做個懂事、孝順的好孩子，少讓媽媽為我操心。

年級寫人的作文 篇5

　　每個人的媽媽的性格是不同的，在我看來，我的媽媽是最細心、最偉大的媽媽。

　　我的`媽媽很勤勞、認真、細心，家里的家務都被媽媽包了，為了這個家，媽媽幾乎想過要辭掉工作去當全職太太，但被我和爸爸制止了。

　　媽媽一次在擦桌子時就連一粒米粒也不放過，再臟的桌子也被媽媽擦得一塵不染。

　　還有一次，媽媽擦地板更是認真極了，甚至會趴在地板上擦。我的臥室不會有一丁點的紙屑，媽媽生怕臥室的空氣不新鮮會影響到我的學習。

　　我知道，在媽媽的勤勞、認真與細心中包含著媽媽對我深深的愛。

　　我愛媽媽，愛我那勤勞、認真和細心的媽媽！

年級寫人的作文 篇6

　　上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。

　　那天，我們穿著鮮艷的武術操服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。

　　拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

　　輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久回蕩。

　　做武術操時，同學們動作干凈有力;做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑。

　　星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。

　　這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。于是，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個小細節沒做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓練中的“酸”和“苦”。

　　令我印象最深的'就是有一次，我們在體操房訓練武術操，做“移轉運動”時，我要么做反，要么沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來訓練“移轉運動”，這就是“辣”。

　　雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。

　　武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。

年級寫人的作文 篇7

　　“我，胡了，爽啊！太爽了，連胡5盤，今天，我可賺大啦！”是誰又在打麻將？不用說，一定又是我們家的麻將王老爸。

　　為什么說他是麻將王呢？因為他打麻將是只進不出，只贏不輸!

　　我爸有時也是個酒迷。有一天，我去叔叔的酒吧里玩，在里面看電視，突然，我聽到一陣熟悉的'聲音，好像是爸爸的聲音，我聽到他說：“來一瓶xo。”于是連忙跑過去，只見叔叔真的去拿xo了。心想：什么？我老爸還喝酒，怎么不叫上媽媽一起喝呢？哼！我要去稟告我的老媽！想到這，我正準備走出酒吧，但被老爸叫住了，他說：“你想去做什么？”我看著他眼珠子咕嚕一轉，好像在想什么鬼點子，過了一會兒，他對我說：“我求你不要告訴你媽，不如我給你唱歌吧！”一聽到我爸說要唱歌，我只有兩條路可以走，第一條是聽到他的歌聲被嚇死，第二條是馬上走人，因為他的歌聲非常“好聽”。

　　我爸也是一個學習能手，因為，他讀書的時候連跳兩級，11歲就上了初中。平時，我問他數學、英語，他都會毫不猶豫地告訴我答案。可是，我只要問他語文，他就會趁機溜走。

　　這就是我的崇拜的偶像——老爸！

年級寫人的作文 篇8

　　那個人在我的印象中很高大，很沉默，能給我安全感，可是他卻沒有經常對我笑笑，總是一副皺眉的樣子，總是很忙的樣子，讓我感覺很冷漠，冷漠的無法靠近，我以為他是個非常冷漠的人，可是后來，我卻錯了。那個人不是別人，而是我的父親。

　　記得那一年，過年的時候，大肚子的母親卻說要生了，那時的我還小，父親急忙開車把母親送到了醫院，到醫院時，母親已經流血了，我害怕極了。那時的父親拉著我的手，他的手很大，這時候傳遞出來的是一陣陣的溫暖與愛，我們等在手術室的門口，父親看著無精打采的我，竟然溫柔的開口安慰我，我淡淡的笑了笑。突然，手術室門打開了，我和父親跑向醫生，我不知道醫生和父親說了什么，還簽了字，父親沒有了那時候的`笑容，而是多了一份痛苦與沉默，他撫摸著我的頭，把我抱在了懷里，第一次，我才知道父親也有柔軟的那一刻，也有弱小的那一瞬間，仿佛他老了好多好多，而我長大了好多好多。小小的我安慰著父親，父親和我都堅信母親和妹妹一定會沒事的。時間一點一點的流逝，新年的夜晚還是和往常一樣的熱鬧，可是醫院里卻寂靜無聲的，我看著窗外的煙花，綻放出絢麗的色彩，令我久久不能釋懷，“喜歡嗎？”父親輕聲的問我，“喜歡。”“好，等媽媽和妹妹出來了，我們回家放煙花好嗎？”父親看著我幼稚的笑臉笑了笑，我微笑的點點頭，我與父親的距離似乎近了許多，他不在是記憶中那個冷漠的人，而是個溫柔的人。終于，手術室里的人推著妹妹和母親出來了，母親蒼白的面容對我笑了笑，我看了看可愛的妹妹，還在熟睡中，我輕輕摸摸她的臉蛋，很有肉感。母親和父親看著我的動作，都輕輕的笑了笑。而父親見到妹妹的那一刻也喜笑顏開，像孩子樣的逗妹妹玩，妹妹也被逗的咯咯大笑，看著爸爸的行為，原來他也會像孩子似的，原來他是那么溫柔，原來他對我那么好。

　　他不再是印象中的那個冷漠的父親，而是那個溫柔的，幼稚的父親，謝謝你，我的爸爸。