閱讀人生初中作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的閱讀人生初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀人生初中作文1
漫漫人生路，有歡樂，也有悲傷；有成功，也有失敗。它宛如一本含義深刻，圖文并茂、讓人不得不細讀的書。
人生如同一本充滿活力的書。兒時在村口的大槐樹下，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時的我們如同太陽剛剛升起的一剎那，充滿活力與生機。每當回憶起那些場景，我就又重溫了兒時的自信與活力。
人生如一本充滿困難的書。時間在流逝，我們在長大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次1500米比賽中，我主動報了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達終點的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關奮力向前，雖然領獎臺沒有我，但是我深深體會到人生不是一帆風順的，只有敢于迎難而上的人才有機會走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信，尤其是在學校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學生球類運動會，披著清晨的星光，迎著傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個“假小子”淚流滿面。老師和同學一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語，我的天空一下變得明朗。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中的內容需要自己認真撰寫，無論歡樂、悲傷、成功、失敗，都記錄著一個人的成長。
閱讀人生初中作文2
過去種種，譬如昨日死；以后種種，譬如今日生。誰又能真正讀懂人生呢？——題記
夢幻的陽光逐漸滲透玻璃，投向我的臉龐。溫柔地在我耳畔輕輕地呼喚。最終，還是抵擋不了那細水般的溫柔——起床了。
輕快的音符游走在溫馨的小屋里，喝著牛奶，嚼著土司，享受著陽光的溫潤。人生也不過如此！
敲打鍵盤的聲音布滿了呆板的辦公室，就連時光也在沉默地流逝。但，剛烈的陽光，它會提醒我及許多同事補充食物。雖然，它表現得是那么不耐煩，但是，我知道，那個溫柔的它始終都在哪里——從來沒有改變過。
人生也是如此：雖然人生會有許許多多的變化，但，請相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！
夕陽的出現，給整個世界都渲染上了它那獨一無二的凄美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著同時也在我的心里閃爍著。一個人的夜就是這樣嗎？
寂寞深得像海，太讓人害怕。一個人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會換來那溫柔的陽光？
人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過后。又將恢復以前的平靜。就這樣來來去去，總是不知它會有幾番輪回？這樣的神秘，有時這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著這樣的疑惑，才會有許許多多的人細細地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實，回味這種后知后覺，又何嘗不是一種人生呢？
閱讀人生初中作文3
今天上午第三四節課，我們全校師生在操場上有幸聆聽了曹文芳老師的“閱讀豐盈人生”主題公益講座。
曹文芳是著名兒童文學家。代表作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《一個叫王子的男孩》、《河邊的鄰居》、《梔子花燈》、《香蒲草》等。
曹文芳老師說：“大自然滋潤了我們的心靈，大自然是最美的.一本書；所有人的童年就是心中的一座秘密花園。”
曹文芳老師還告訴我們，她最初的夢想其實并不是成為一名作家，而是飛上天空，長大以后受爸爸和哥哥的影響，就也開始寫作，最后成功成為了一名優秀的作家。
其中，我覺得曹老師說的幾句話都特別好，非常有道理。比如說：有故事的人，會講故事的人，會寫故事的人；要慢慢品味好文章；好書對我們有益，壞書對我們有害；美最能陶冶一個人的心情和趣味；一個人的童年，是他一輩子成長的資源……
我們都明白了，要挖掘出自己生活中的故事，這樣才能寫出優秀的習作，而且不能僅僅為了寫作讀書。
除此之外，曹文芳老師還教給了我們許多寫作小技巧：要有獨特的細節，寫真情實感，寫出自己的真情實感才能拿高分，因為有了獨特才有了讀者，看見了好的文章不要背，不要搬到自己的文章里，那是抄，我們要細細體會，享受思考的過程，這才是自己的文章。
聽了曹老師這次的關于“閱讀豐盈人生”的講座后，我感受頗深，決定以后要向曹老師學習，努力寫出更優秀的文章。
【閱讀人生初中作文3篇】相關文章：
閱讀自然-初中作文09-13
享受閱讀初中作文12-28
感悟人生初中作文01-24
閱讀經典，品味人生作文12-26
閱讀改變人生話題作文12-22
閱讀改變人生作文(10篇)12-21
閱讀改變人生作文10篇12-21
閱讀多彩人生作文(2篇)12-13
閱讀，人生作文(合集15篇)12-13
閱讀，人生作文精選15篇12-13