【精品】精彩人生作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的精彩人生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
人的一生，就是一個不斷創造與發展的過程，當你處于人生的某個階段，向上前進一步以后，所積累知識也就越多，所經歷的也越多，人生也就越精彩。這正如登山一樣，越往上所看到的景色就越美。
記得那是大年初一的一個下午，太陽早早地就收了工，只留下幾片白云在天空漂游著。大年初一，人人都要向上走，這是歷來的傳統習俗。所以我和幾個朋友一起朝著登山的那條道路出發了。
我們一路走，一路笑，終于來到山腳下，我抬頭仰望，那山可雄偉了，就算愚公來了，他也未必移得動。
我們開始登山之行，向著山頂出發咯。
我 們就像一群環境勘察員一樣，沿途把所有景色盡收眼底，生怕落下某一處。走著走著，快到半山腰了，向后望去，山坡可陡了，眼看離山頂都不遠了，可是一路攀 登，把大家伙都整得筋疲力盡了，仿佛只要誰一靠，就會倒下去似的。“大家繼續走啊，這樣半途而廢有什么意思”，A同學說，“越往上走，風景就越是迷人 啊”。
突然，大家都好像著了魔一樣，剛才的乏力都不見了，又鼓起勇氣，奮勇地向山頂出發。經過許久，我們終于到了山頂，雖然累得只有趴在草坪上，不過我們都是樂呵呵的，因為眼前都是我們從未見過的更美麗景色。
人生也如登山一樣，我們一直向人生頂峰攀登，所積累的知識與所經歷的東西也就越多。王石先生曾經說過：“向上走，即使一小步，也就新高度”。的確，人生是一個向上攀登的過程，向上登一步，即使很微小，你也進步了，也站在了新的高度，難道不是嗎？
精彩人生作文 篇2
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練；大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。
——題記
書桌上，堆滿了學習用品，其中最顯眼的是那本物理練習冊。一個女孩正趴在書桌上，一直緊鎖著眉頭，手握著筆，可遲遲下不了手。原來她正思考著一道物理題：聲音是由什么產生的查書，可書本沒帶回家；問人，家人都入睡了。哎！看來只能靠她自己了。看著這道題，她越發地生氣，因為這道題就好像是條長滿了刺的毛毛蟲，既討厭又讓人害怕。她開始抱怨起來，學校為什么要開設物理這個科目呢難道不學物理就成不了才嗎不過，扎眼的功夫這女孩就靜下來了，雙眼直直地盯著這道題。她拿起旁邊的尺子，習慣性地敲起了書桌，目光隨之盯著這把尺子。頓時，她發現這把尺子在被敲打了之后還在振動，只是幅度越來越小……
振動對！是振動。這時女孩像一只歡快的小燕子，“忽”地一下坐直了身，刷刷刷地寫起字來。她那愉悅的臉上顯得特別甜，像吃了加糖的蜂蜜。嘴里背起了陸游的《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
對，正是挫折使我們的人生變得更有意義，更精彩。雖然在挫折中我們會感受苦惱、感受孤獨甚至感到絕望，但同樣也可以讓人感受快樂與喜悅。挫折就像一塊石頭，它有可能成為你的拌腳石，更有可能成為你的墊腳石。只要你能坦然面對，它會成為你建造生命之塔中的一塊幸運之石。
精彩人生作文 篇3
當自身不夠強大時，都容易被外界所控制，無論是行為還是心理。當我們的心靈，或者說是“自我”不夠強大時，我們只能以周遭的人和事為參照，恰恰是這些東西在不經意間主宰了我們的人生。
人作為人是無法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來代替人的比較，這就是社會價值排序這一游戲的真相。沒有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會和自己失去聯系。只要我們無力把握一種東西，我們就不會感覺到自己是命運的主人。如果一個人，無法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
1、社會價值排序
什么是“社會價值排序”呢？簡單說，只要你根據社會的觀念，認為一個白領就比一個民工高檔，一個大學生就比一個小學生厲害，那么，你就遵循了某種社會價值排序的指令。
人作為人是無法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來代替人的比較，這就是社會價值排序這一游戲的真相。
而一旦你遵循了社會價值排序的指令，就為自己的心理弱勢打開了大門。這種社會價值排序必然制造傷害、焦慮、憤怒、自卑和羞辱，因為按照這個規律，在這個游戲之內，只有位于最高端的人在人群中才能獲得絕對的心理優勢。
2、“自我”的虛假
沒有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會和自己失去聯系。
假“自我”占據我們的心靈有兩種方式：一是我們把自己看成什么人，進行“自我認同”；二是他人把我們看成什么人，對我們進行“社會認同”。于是我們體驗到了自己是什么人，并因此爽或者不爽。
3、不確定性
只要我們無力把握一種東西，我們就不會感覺到自己是命運的主人。被不確定性吞沒的人。同時也是一個無法體驗到自己在世界面前的力量的人。一個鐵的心理法則是：如果一個人知道未來要發生什么，他還可以把握，可以控制，可以應對。但是，如果他不知道，對可能要發生什么沒有一個預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒。要對抗不確定性，必須重建心靈秩序，重建我們與世界的關系。
4、別人自行的作用力指向自己
有的人很容易受別人的影響，別人的語言和行為，可以快速地繞過他的大腦，進入他的心理結構，激起他的各種情緒，引起其情緒和狀態的不穩定。其實，如果一個人，無法用大腦防護自己的心理結構并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
看到前面有一個人，他就成了我的一個觀察對象。同理，我們也是別人言行的對象。容易受別人影響的人，別人言行的作用力就是指向他的，力的方向決定了心理的優勢和劣勢。
所以，我們知道，窺視別人而獲得巨大快感的秘密是：力是由我們指向被我們窺視的人，而且在心理上解除了他的防御。
5、社會等級的暴力
和價值排序對應，社會是一個等級結構，充斥著權力和金錢、觀念的暴力。
一個老板可以借助“管理”的名義羞辱一個小職員，打擊他的自尊心，無論是否變態，這是現實。
6、他人的傷害
很多人曾經幻想生活在桃花源，但桃花源不過是一個夢境。
社會生活的一個根本特征就是沖突。參與了社會這場游戲，弱者要想不被“傷害”，除非有奇跡發生。
精彩人生作文 篇4
只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾
人生不可能永遠一帆風順，必然會有一些挫折。這些挫折就是我們進步的階梯，就是我們成長的足跡，就是我們寶貴的財富！挫折能挖掘深藏于人心的潛能；能磨礪人們創造出更多的力量；能使人逐漸走向成熟。如果人生是一場長跑，那么挫折就是我們的起跑線；如果人生是一棵大樹，那么挫折就是樹的養料；如果人生是一片碧海，那么挫折就是海中的浪花。經歷過挫折的人在生活中會小心翼翼，“夾著尾巴”生存。即使當挫折再一次來臨，他們也會泰然自若，從容面對。人生如果一帆風順，沒有挫折，怎么能叫完整的人生呢？
張海迪，一位名噪中華的女人。在她的人生歷程中，挫折總是和她相伴。她５歲時患脊髓病、高位截癱，下肢從此失去知覺，生活不能自理。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的`追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。 她取得了多么大的成功啊。即使是我們這些健全人又有幾個能達到她的高度。面對挫折，她沒有放棄而是選擇了奮斗，選擇了拼搏。挫折對于她來說已不再是挫折，而是她成功的動力，在命運的挑戰下，在挫折的磨礪下，她一步一步邁向了成功，最終取得了如今的成就。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”回顧歷史我們不難發現，那些功成名就的人在他們成長的歷程中，挫折總是必不可少的。孟子的這句話也許是一個規律，被古往今來的名人們所踐行。大仲馬說過“在人生中總是會有一塊頑石，那就是挫折，然而我們可以利用這些頑石成為我們登向成功的墊腳石。”挫折人人都會有，正是因為有了這些挫折，我們的人生才變得精彩！
精彩人生作文 篇5
讀書于我而言，是快樂的，但回想過去的讀書歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂交織中我體會到了人生精彩。
我從小人書開始“讀書”生涯。學校里的大小孩，從家里拿來小人書。在班級里輪流看，輪不著的干瞪眼。我的第一本小人書是《那吒鬧海》，第二本是《燕子李三》這兩本書是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學換的；我的第一本作文書叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書名，簡單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現在想想，此后的許多作文里，都有它的影子……讀高中時，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書籍，那時我有了思考，思考農民的命運，國家的命運，世界的命運……讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了，時不時的，腦海里經常會冒出一些奇怪的想法，上了大學后，我才知道，不知不覺中，我成了一個悲觀主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨著我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過、痛苦過，但我從不后悔我曾經“讀”過……為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。
在這些個胡思亂想的過程中我也逐漸意識到：讀書是一種藝術，是我人生的一個重要組成部分。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，”讀書有助于提升自我。“玉不琢不成器，人不學不知道，”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的也是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲，每一本書都會為你展現一個精彩的世界。
讀書讓人在多愁善感中領略人生百味，讓自己的情感與那個時代共鳴。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生最不可的一門少功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
你想享受生活嗎？那就讀書吧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。
書是燈，讀書照亮了前面的路。
書是橋，讀書接通了彼此的岸。
書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
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