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單詞風(fēng)波三年級作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的單詞風(fēng)波三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
單詞風(fēng)波三年級作文 1
一天下午，爸爸給我默寫單詞，我剛剛?cè)昙壆厴I(yè)，他卻要我聽寫四年級的單詞，盡管我預(yù)習(xí)了，但任然有很多不會的。這可怎么辦，要犧牲多少腦細(xì)胞啊！我靈機(jī)一動，哈哈，我想出了一個絕妙辦法，我洋洋得意起來，為我的“聰明才智”感到驕傲！
爸爸給了我半小時時間讓我記單詞，我趁爸爸不注意的時候偷偷地把單詞抄在了我的褲子上，我的褲子是深綠色的，我用的筆是黑色的，寫上去不太明顯，但我自己又能看清楚。果不其然，默寫全對，我沾沾自喜，可內(nèi)心卻又忐忑不安。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，眼前總是浮現(xiàn)出默寫單詞的`那一幕。
第二天一大早，爸爸給我洗衣服，一眼就發(fā)現(xiàn)了寫在褲子上的單詞，我不知所措，心里撲通撲通亂跳，像有好多小兔子跳來跳去。我的臉一下子漲得通紅，真想找個地縫鉆進(jìn)去。哎！就等著挨批吧。讓我意想不到的是，爸爸走過來并沒有打罵我，而是和藹可親地對我說：“兒子，你為什么要這樣做呢？這是作弊的行為，以后再默寫你依然不會，你自己好好想想吧。”爸爸說完就去洗衣服了，而我呆呆地站在那里許久……
通過這件事我懂得了，在日常學(xué)習(xí)中要實事求是，作弊是和撒謊一樣的，缺少了誠實可信那是多么可怕啊！
單詞風(fēng)波三年級作文 2
我有很多很多的知心朋友，當(dāng)然，我們之間也發(fā)生過許多事，有開心的、悲傷的、激動的，但是給我印象最深的'是“單詞王”爭霸賽。
那時，我正學(xué)著英語，聽到這個消息就急忙開始準(zhǔn)備。在大賽現(xiàn)場，同學(xué)們個個精神抖擻，令我更是緊張萬分。
這時，比賽的鐘聲敲響了，可真是高手如林哪！我才明白在高手面前我是多么的渺小，但是我還是鼓起了勇氣，開始頑強(qiáng)地拼搏。
比賽進(jìn)行得十分激烈，大家都盡情發(fā)揮出了自己的風(fēng)采，在拿冠軍的角度來看，我最擔(dān)心的是王鶴維，我倆實力不相上下，平常就明里爭，暗里斗，可我偏偏是前兩局沒發(fā)揮好，比分拉開了，我失望了，但我想起媽媽說的“成也蕭何、敗也蕭何”，又重新有了信心，成敗在此一舉！我在第三關(guān)一鳴驚人，又乘勝追擊，拿下了冠軍。
在發(fā)表獲獎感想時，我竟然說：“我要感謝王鶴維！”全場哄堂大笑，我也忍不住笑了起來。
這次比賽使我悟到很多，我要繼續(xù)努力，爭取再拿下一屆冠軍！
單詞風(fēng)波三年級作文 3
一天晚上，我花了半個小時都沒把九個英語單詞給背熟，因為這單詞對我來說實在是太難了！
晚上7點左右我就開始讀單詞了，一遍又一遍，完全行不通。十分鐘后，我打算到媽媽那里去碰碰運氣，可是好運似乎與我無緣，才背了兩個，腦子就空空如也，沒有任何頭緒。我絞盡腦汁地想，卻發(fā)現(xiàn)我越是著急，忘得越干凈！
后來我又嘗試了第二遍，第三遍……雖然每次都比前一次有進(jìn)步，可是離勉強(qiáng)完成依舊隔著千里之遙！這些單詞真像一個個頑皮的小孩，任我怎么歇斯底里地喊他們?nèi)ニX，他們都把我的'話當(dāng)成耳邊風(fēng)。突然，我想起了Tiger老師課堂里講的“切切神功”，把每個單詞按音節(jié)分成兩到三部分，這樣背單詞能夠降低難度。我立即給每個單詞進(jìn)行切分，這樣一來基本上就背熟練了！
今天背單詞真是歷經(jīng)千辛萬苦啊！我想背單詞和學(xué)習(xí)一樣，雖然熟能生巧很重要，但也要找對好方法，好方法才能事半功倍！
單詞風(fēng)波三年級作文 4
我們同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時候，常覺得難。雖然只是二十四個字母組成，但是讀起來卻是千奇百怪。我想記單詞，腦子卻老是轉(zhuǎn)不過來。
一天，我在家里記單詞，卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)英語的好方法。
我的方法就是把單詞的讀音用中文寫在后面。寫上后，你讀出來就是英語單詞的讀音了。比如，喝水就是“俊科”。這一個學(xué)習(xí)方法，使我快速地記憶單詞。這也印證了老師的一句話：人是活的.，物是死的，做人不能太死板。
我發(fā)現(xiàn)的這個方法，使我受益許多。我想，勤奮加上擁有好的學(xué)習(xí)方法，就可以把學(xué)習(xí)搞上去。我現(xiàn)在有的方面還不夠，我要多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。我也相信，只要我努力和勤奮，我的學(xué)習(xí)就會更上一層樓。
我覺得我們每一個人的腦都是一樣的，我們?nèi)嗳酥灰Γ覀儼嗑蜁亲詈玫陌唷?/p>
單詞風(fēng)波三年級作文 5
今天、上EF課的路上，下起了蒙蒙細(xì)雨，天空昏暗，好像一些不愉快的事情將要發(fā)生！今天的EF課是一節(jié)聽寫課，我總以為EF聽寫對我來說是小菜一碟，所以我就把老師的'認(rèn)真復(fù)習(xí)的建議拋之腦后，老師布置任務(wù)后，我就沒復(fù)習(xí)過。
聽寫開始了。老師開始報單詞，聽起來很熟悉；可是就是寫不出來，我抓耳撓腮，可是就是似曾相識，寫不出來；我越急越寫錯。寒冷的冬天，我冷汗連連，最終我就考了........唉，不好意思說！出了教室，看著媽媽滿懷笑臉的，我心忒忒。老媽說考得咋的，我瑟瑟地把試卷遞給她，她掃了一眼，臉色陰沉了下來，沒有說話。但是那陰沉的臉色就是暴風(fēng)，就是驟雨，就是對我不好好學(xué)習(xí)的批評！
媽媽陰沉的臉色是對我的嚴(yán)重警告！我也確實該反省了：做事情不能飄飄然，而應(yīng)踏踏實實，一步一步一個腳印去做。
單詞風(fēng)波三年級作文 6
今天上英語課時，老師讓我們每個人每天要背十五個單詞，回家以后我信心滿滿的打算完成老師的任務(wù)，可是卻總是記不住，我把單詞翻來覆去的寫了好多遍，但每次讓媽媽一考我就記不住。然后我又讀了很多遍，可是字母好像跟我有仇一樣，就是總出來搗亂，雜亂無章的。這讓我感到非常沮喪，可能我天生就背不好英語吧，在我馬上就要放棄時，媽媽告訴我，人的記憶力是有規(guī)律的，在學(xué)習(xí)的同時要不斷復(fù)習(xí)，如此重復(fù)才能把習(xí)學(xué)好。 于是我在睡覺前又看了一遍單詞，閉著眼回想那些單詞的讀音和拼寫，然后慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天早上起來好像記住了很多，于是我興高采烈的'打算上學(xué)，這時媽媽提醒我，要記得昨晚給我畫的遺忘曲線，早上起來的時候別忘了復(fù)習(xí)，這樣不斷重復(fù)才能把單詞記牢。
聽了媽媽的話，我在上學(xué)前又認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍單詞，果然在課堂考試中取得了滿分的好成績。
單詞風(fēng)波三年級作文 7
一天下午，我們做完了眼保健操，正準(zhǔn)備下去做操時，安老師卻急匆匆的走進(jìn)來，對我們說：”要英語單詞測試了，趕緊看一下英語書，然后開始考試。”
拿到卷子，我趕緊寫上班級、姓名、學(xué)號，然后認(rèn)真的開始答題。
我仔細(xì)的書寫著每一個字母，盡量沒有劃痕，就在我做到第六題的時候，”禮貌”這個單詞就像“攔山虎”一樣攔住了我的去路，我一遍又一遍的想它的字母組合，終于，我根據(jù)它的`發(fā)音寫了出來，耶！
過了一會兒，大家都把卷子交了上去。交完卷子，我迫不及待的打開英語書，去尋找著每個考試時出現(xiàn)的單詞，看看我寫對了嗎。
周五下午，上最后一節(jié)課時，王老師抱著一些測試卷和獎狀走了進(jìn)來，我頓時明白了，老師是要發(fā)英語單詞測試的成績，我心里緊張極了，擔(dān)心我沒考好。但幸運女神最終倦顧了我，我考了一百分，還得了一張獎狀！
哈哈，不枉我那么努力的背單詞，并且復(fù)習(xí)了那么多遍啊，但我也不能驕傲，爭取下次也考一百分！
單詞風(fēng)波三年級作文 8
那天，我學(xué)新概念英語，受到了別人的真心的喝彩。
記得那天，我下午去學(xué)英語，由于吃飯的時候我一直在看電視，就磨蹭了一會，所以去上英語就晚了一點兒。我急忙去上學(xué)，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的走進(jìn)了課堂。老師說：
“黃劭卿啊，以后早點來啊！”
“哦。”我回答道。這時，老師說：
“請拿出一張紙來。”我就急忙從書包里拖出一本本子，撕下一張紙來。打開鉛筆盒，拿出一支筆來。這時，老師已經(jīng)念完第二個單詞了，我匆忙地寫上。我們只聽見老師讀單詞的`聲音，和外面汽車的聲音。寫字聲都被蓋過了。我們聽寫了210個單詞，我成竹在胸，因為我已經(jīng)早就復(fù)習(xí)好了。把單詞交上去以后，我們就開始背課文。過了一會兒，聽寫成績出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個單詞錯7個……”念完以后，老師說：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說不出的喜悅，多復(fù)習(xí)真有用啊！
單詞風(fēng)波三年級作文 9
“陳若妍，快去背英語單詞……”老媽河?xùn)|獅吼般的聲音又出現(xiàn)在我的耳旁。
“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。
唉！又要背英語單詞了，每回看到那一個個像豆芽菜一樣的英語字母瞧也不愿多瞧一眼，可是沒辦法，我只好和尚念經(jīng)，有口無心般地往下背。
媽媽見我耷拉著臉背單詞，一副沒興趣的模樣，急在心頭，過幾天我們家來了快遞，媽媽神神秘秘地對我說：“你打開看看是什么？”“是送給我的禮物嗎？我迫不及待拿來剪刀，打開一看里面整整齊齊躺著四盒不同顏色的盒子，再打開一看，里面是一張張小卡片。“媽媽你買這么多卡片做什么呀？”我納悶地問媽媽。“這是送你的背單詞神器，換種花樣背單詞，保準(zhǔn)你喜歡！”媽媽一臉得意地說道。
單詞卡片一面寫英文，一面寫中文，心血來潮的我沒過幾天就寫了一堆的新單詞，五顏六色的'卡片背起來好像也沒那么無聊了。然后我再找來兩個盒子，一個放會背的單詞，一個放還沒有完全背下來的單詞。
動起手來背單詞還挺有趣的呀！
單詞風(fēng)波三年級作文 10
我們同時學(xué)習(xí)了貓cat和帽子cap兩個單詞，僅一個字母之差，許多孩子都將它們混淆，怎么辦呢？
找出它們的不同，與實物聯(lián)系形象記憶。這是我的思路，思路有了，想法隨之就出來了。這個帽子最后一個字母“p”把它橫過來看，半圓恰似帽子的帽頂，那一豎可以當(dāng)成帽檐，貓的最后一個字母“t”一橫看作貓的胡子，豎彎看作貓的尾巴，這樣一來，果然孩子們不再將它們混淆。
我還經(jīng)常啟發(fā)孩子開動腦筋，一起想。在我的鼓勵下，孩子果然有創(chuàng)意。當(dāng)區(qū)分禮帽hat和貓cat時，有個同學(xué)就說將禮帽的第一個字母“h”看作帽頂，而把貓的第一個字母“c”看作是貓的`尾巴。再如學(xué)習(xí)眼睛eye和耳朵ear時，我告訴孩子們這兩個單詞有一樣多的字母，第一個字母都一樣，原來有很多同學(xué)都分不清，你有什么辦法區(qū)分它們倆？孩子們一起動腦思考，有一個孩子的想法就非常好，她說：將眼睛的兩個“e”看作眼睛，中間的“y”看作鼻子，就記住了眼睛，另一個就是耳朵。
看孩子們比我們更有想象力，一定要努力為孩子創(chuàng)造想象的源泉和空間。這是我義不容辭的責(zé)任。
單詞風(fēng)波三年級作文 11
我曾經(jīng)是藍(lán)色的，我曾經(jīng)是燦爛的，我熱衷于向往和追求陽光。
我曾經(jīng)安靜、認(rèn)真、溫順，做我該做的事。學(xué)習(xí)，考試，思考成為第一的喜悅，大學(xué)的悠閑生活。
總之，我曾經(jīng)是一個很好的孩子。
但是，可惜“曾經(jīng)”。
我開始接受京M 。郭的無病呻吟，開始聽韓寒的冷嘲熱諷，開始向往周杰倫沙啞的嗓音唱出的詩意音樂，甚至海子的綁軌自殺。
看著旋轉(zhuǎn)的'落葉醉醺醺地躺在黃土上，我突然意識到，樹葉黃了兩次，人走了兩次，歲月流逝了兩次。
高三，上網(wǎng)的人少，球場冷清，班里學(xué)生多。他們是認(rèn)真的好孩子，一個個。
總有一天，任何一天都可以。有人很認(rèn)真的跟我說，你這樣學(xué)習(xí)，一定會退步。高三要不要學(xué)習(xí)？
我真傻。我不知道怎么了。人還活著，還在學(xué)習(xí)，還在死亡嗎？
我開始意識到自己靈魂的弱點，也明白了恐懼。我考綜合的時候，大家都迫不及待的等著答案，或者高興或者低著頭，錘著桌子，而我背對著黑板，恐懼，莫名其妙的恐懼。
在我的書桌上，有一個大大的“上海”，一個我心中的夢。我想到了在上海讀書，向往那里的黃昏、陳沖和麻木不仁的夜晚。當(dāng)我想到我今年不會死的時候，我會自由，飛得很遠(yuǎn)。飛向渴望的遠(yuǎn)方。
單詞風(fēng)波三年級作文 12
今天早讀課，我的心跳得很厲害！因為要單詞過關(guān)了，錯一個要罰抄100遍，而且是用鋼筆寫。上次我錯了6個，幸好只是罰抄50遍，這次還不知道怎么樣！剛開始就出師不利，寫第一個單詞時鋼筆雖然有水但是寫不出來了，忙了半天才搞好。這時聽老師說有些人已經(jīng)寫到第四排了。后來倒很順利，一會就寫完了。我充滿信心地交給組長，就等著老師公布成績了。
第一節(jié)課后，我看到老師手里捧著一大堆需要訂正的試卷，我的心不由得又開始怦怦直跳，胸口像揣著一個小兔子。之后，老師開始報錯的人的名字了，報到倒數(shù)第二個的時候，還是沒有報到我。這時全班安靜極了，連呼吸聲都能聽見。大家都在擔(dān)心最后一個 是自己，我也不例外，心里好像壓著一塊石頭，都喘不過氣來了。只聽老師拉長聲音報道：“戴延……錯十個！”“耶！”其他過關(guān)的.同學(xué)都?xì)g呼起來，我也一樣興奮不已。
中午，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“看來之前做了那么多練習(xí)沒有白費呀！”從這件事情我知道了：只要事先做好充足的準(zhǔn)備，任何事情都能干好。一分耕耘一分收獲，只要你付出努力，就不會被困難打倒！
單詞風(fēng)波三年級作文 13
“哦，這是我的強(qiáng)項！”“不會吧？my嘎！”咦？作文班在干什么？噢，原來在玩英語單詞接龍啊。看看，大家歡呼雀躍，各各躍躍欲試。
有的雙手不停地摩擦；有的急忙拿英語書不停地翻著；有的倒悠閑自在，好像勝券在握……我則左顧右盼，心急如焚地想著，生怕落下一個單詞。
游戲開始了，丁老師出了一個girl，并且讓我們女生先來。時間一秒一秒地過去了，我的額頭上滲出汗珠。幸好在這時，后面的`呂安琪提醒了我：“長頭發(fā)的長呀！”我聽了，立馬脫口而出：“l(fā)ong,long長！”原本洋洋得意的男生，立刻換了一副臉，冥思苦想著。突然，就在還有3秒時，黃文俊龍大喊一聲：“good,good好！”男生們立刻歡呼叫好！他們還沒叫夠我就一個：“doctor。把他們給叫得垂頭喪氣。“really！”哼！又是那姓黃的，討厭！我暗暗地想到。正在我冥思苦想時，吳澤峰叫道：“young！”剛說完，黃文俊龍喊道：“goose！”原本得意的我們立刻安靜了下來。丁老師喊道：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。”噢！勝利了！女生眉開眼笑，手舞足蹈。
這次別開生面的比賽，令人難以忘懷！
單詞風(fēng)波三年級作文 14
萬事具備，只欠東風(fēng)，今天是同學(xué)們夢寐以求的一天。因為今天我們班要舉行一場活動------English單詞接龍比賽。
上課的鈴聲終于敲響了，老師邁著緩緩的腳步踏進(jìn)了教室的大門，走上了講臺，莊嚴(yán)的宣布了活動的開始。
主持人走上了講臺，在黑板上寫下了第一個英語單詞“best”。這一個單詞末尾的字母是“t”。主持人問：“誰能以t開頭說出一個單詞?”瞬間，十幾雙手象波濤、海浪般滾動起來，然而舉手最快的竟是我們班上英語不怎么好的胡軍峰，他迅速的說出了這個單詞“to”。to的結(jié)尾字母是o，一位女同學(xué)毫不示弱，馬上說出“on”。就這樣，一個一個單詞就按
順序的寫在了黑板上。“丁冬，丁冬......”這是一次讓同學(xué)們感到厭煩的鈴聲，許多同學(xué)仍然高舉著雙手等待著答出他們的答案。
到了最后，我班的陳彩云同學(xué)以23次最高的舉手次數(shù)得到了這次比賽的冠軍，還有許多同學(xué)獲得了不同的榮譽稱號。
在這一次小小的.班級體活動中，我們同學(xué)精彩的表現(xiàn)獲得了老師由衷的表揚，相信我們在以后的學(xué)習(xí)生活中能發(fā)揮的更好，更super。
單詞風(fēng)波三年級作文 15
我記得以前的班主任是鄭老師，她一點也不漂亮。淺色眉毛，黃色頭發(fā)。雖然她很年輕，但看起來像30歲。
然而，通過一件意想不到的事情，我徹底改變了對鄭老師的看法。
有一天下課，和同學(xué)開玩笑，不小心摔倒了。我的手突然被壓在燃燒的爐子上。哇——隨著我的哭聲，一縷青煙突然從爐子里升起，一股燒焦的'味道彌漫了整個教室。左手一塊皮不見了，同學(xué)們都驚呆了。這時，隨著噔噔的腳步聲，一個男人連忙抱起我跑了出去。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是鄭先生抱住了我。快步來到醫(yī)生家。鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法可以治好。醫(yī)生回答說:“一些獾油會好起來的，但是我這里沒有。”鄭老師聽著她緊鎖的眉頭，稍稍舒展了一下。
第二天，鄭老師來看我。她打開一袋東西，里面有一瓶獾油、一瓶燙傷膏和糖果食品。跟我來的同學(xué)說:“這是鄭老師跑了好多地方買的。”聽了同學(xué)的話，鼻子酸酸的，眼睛濕濕的。鄭老師安慰我說:“在家好好休息，有空我給你補課。”
我班主任是這樣的。雖然外表不美，但內(nèi)心最美。
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