【精選】三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
中午，我們到小山坡上去找秋天。
到了小山坡上，我和小伙伴們一起認(rèn)真仔細(xì)地找著，我們發(fā)現(xiàn)桂花開(kāi)了，有的綻開(kāi)了迷人的笑臉，有的還是含苞待放的花骨朵，開(kāi)了的就像一張張微笑的小臉，沒(méi)開(kāi)的就像一個(gè)個(gè)惹人愛(ài)的小娃娃，還散發(fā)著好聞的氣味，真是十里飄香啊。我們還發(fā)現(xiàn)了葉子大部分都變黃了，小部分還是綠綠的，在這些葉子當(dāng)中，楓葉像一把把展開(kāi)的小扇子，有些綠，有些黃，還有些紅。綠的是剛長(zhǎng)出來(lái)的；黃的仿佛在說(shuō)：“深秋快要到來(lái)”；紅的則紅彤彤的，預(yù)示著秋天豐收的喜慶景象。
我們還發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有些鳥(niǎo)窩，但鳥(niǎo)窩里卻沒(méi)有一只小鳥(niǎo)，有可能是我們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲和歡笑聲太吵了，小鳥(niǎo)兒們被我們這些小不點(diǎn)給嚇跑了吧？還有可能是冬天快要到了，它們提前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的艱辛困苦飛去南方過(guò)冬了。
臨走的時(shí)候，我們還發(fā)現(xiàn)了，地上有許多成熟后掉下來(lái)的松果，大家撿起了一顆顆飽滿的松果，向里面一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)：呀，里面還有許多松子呢！大家都好想帶走這些松果，可是，這樣的話小松鼠就沒(méi)有糧食可吃了，一想到要忍受挨餓而變得可憐巴巴的小松鼠們，我們大家又于心不忍了！于是，大家都把松果放回了地上。
這樣絢麗多彩的秋天真是美不勝收啊！
這樣美麗多彩的小山坡真是令人難忘啊！
三年級(jí)作文 篇2
在我的教室里有幾幅美麗的圖畫(huà)，最美的是那幅《夕陽(yáng)蘆葦圖》了。
正眼望去，一輪紅日放射出金色的光芒。它是一位“染發(fā)師”把身邊的云染成了金黃色。紅色。有的云像一匹四蹄生風(fēng)的駿馬，有的像 威武的獅子，還有的像嚴(yán)陣以待的千軍萬(wàn)馬。非常美麗壯觀。
遠(yuǎn)處波光粼粼的'湖面在夕陽(yáng)的照射下，變成了一片金色的海洋。放眼望去幾只白帆在湖面上飄蕩。一群水鳥(niǎo)正在水天之間自由的翱翔。燦爛的云霞在天邊輕輕的飄蕩。看著這美麗的圖畫(huà)，使我想起了王勃寫(xiě)的《滕王閣序》中最有名的一句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
近處，那一大片的蘆葦，在微風(fēng)中左右搖擺著，幾只蜻蜓也隨著微風(fēng)翩翩起舞，跳著各自獨(dú)特的舞步。
這幅畫(huà)真美，我長(zhǎng)大也要做一幅這樣的畫(huà)！
三年級(jí)作文 篇3
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。
如果說(shuō)他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開(kāi)始提問(wèn)，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過(guò)去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問(wèn)題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒(méi)有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽(tīng)他這么一說(shuō)，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說(shuō)：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽(tīng)又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見(jiàn)狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。但不過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒(méi)有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問(wèn)他：“你覺(jué)得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了。”也是，他上課發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰(shuí)呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒(méi)有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級(jí)作文 篇4
有一種樹(shù)，它的種子不管是飛鳥(niǎo)嘴里掉下來(lái)的，掉到懸崖縫隙間；還是無(wú)意在貧瘠的土地上栽的，都不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯生長(zhǎng)，擁有不屈向上的精神。
這種樹(shù)一到秋高氣爽的秋天，就會(huì)與桃花的艷麗，牡丹的高貴形成特別的比較。它到了秋天，依然傲然挺立，綠色的葉子歷經(jīng)了多少風(fēng)吹雨打，他們好像在說(shuō)：“我不怕風(fēng)雨，不怕惡劣的環(huán)境，就算暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些，我也不懼怕！”
冬天過(guò)了，這種樹(shù)要經(jīng)歷更厲害的考驗(yàn)季節(jié)——冬季。
瘋狂的大雪來(lái)到了，這種樹(shù)只是被那大雪加了件雪白的大衣，仍然一動(dòng)不動(dòng)地跟士兵一樣站在大雪紛飛的雪地里。
這種樹(shù)就是擁有頑強(qiáng)意志松樹(shù)！能在寒冷的冬季不畏嚴(yán)寒地傲然挺立；能在惡劣的環(huán)境下不屈不饒地生長(zhǎng)；能在懸崖縫隙中準(zhǔn)備生長(zhǎng)，能在……
松樹(shù)在困難面前勇往直前，無(wú)論環(huán)境有多么惡劣、骯臟。只要有一寸土、一滴水，也能長(zhǎng)出挺拔的身姿跟茂盛的松葉。我也要像松樹(shù)一樣，無(wú)論今后的路有多么崎嶇、艱險(xiǎn)，都要像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，用堅(jiān)定的信念跟不屈的精神戰(zhàn)勝一切困難！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我要講講“怪天氣”大家想聽(tīng)一下嗎？到底是怎么個(gè)怪法呢？
早上，我去上學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)公公唱著歌謠，露著笑臉迎接新的一天的開(kāi)始，他笑盈盈的對(duì)著早上要上學(xué)的小朋友，要上班的大朋友，還有在晨練的老朋友，我想，他一定是想要這些朋友們能呼吸新鮮的氧氣，特地趕了個(gè)大早吧！沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)公公就回去睡“回籠覺(jué)”了，你瞧，他躲藏起來(lái)了，變成了陰沉沉的天氣了，白云姑娘看見(jiàn)了，忙趕過(guò)來(lái)給太陽(yáng)公公蓋上厚厚的棉被，這棉被白白的，軟軟的，太陽(yáng)公公肯定很喜歡，蓋起來(lái)肯定很舒服。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，大概是睡醒了吧！還懶洋洋的打了個(gè)哈欠。這時(shí)，白云姑娘忙掀開(kāi)棉被，飄到旁邊自顧自去玩耍了，還不時(shí)地變著魔術(shù)給太陽(yáng)公公看呢。你瞧，他一會(huì)兒變成小綿羊，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒又變成小花貓……逗得太陽(yáng)公公笑開(kāi)了懷，眼睛都瞇成了一條細(xì)縫哩！大概是玩膩了吧！太陽(yáng)公公又不見(jiàn)了，這時(shí)，白云姑娘也走了，迎來(lái)了風(fēng)伯伯，他的力氣可大了，把小樹(shù)都吹得東倒西歪的，把人們曬的衣服都吹跑了，小花兒，小草兒，更是經(jīng)受不住這陣狂風(fēng)，它們相互依偎著，直喊道：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，別吹了，你把我們的腰都要折斷了。”風(fēng)伯伯似乎沒(méi)有聽(tīng)到，還是拼命的吹著。又過(guò)了一會(huì)兒，可能是風(fēng)伯伯也吹得精疲力盡了，輪到頑皮的雨點(diǎn)兒上崗了，它“嘩嘩嘩”的從天空中落下來(lái)，不一會(huì)兒，地面就匯成了小溪流，濺得人們渾身是水，人們搖著頭，直說(shuō)：“別玩了，雨點(diǎn)兒，你這個(gè)小淘氣，歇會(huì)兒吧！”果真的，雨點(diǎn)兒真的不下了。此時(shí)，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，曬曬地面，把剛才的水坑曬干，好讓人們方便的行走。
你說(shuō)，這天氣怪嗎？一天之中，經(jīng)歷了陽(yáng)光，陰天，刮風(fēng)，下雨。讓人們變得手足無(wú)措的。真希望以后不要再出現(xiàn)這樣的情況了。
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