生存作文

【必備】生存作文錦集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生存作文10篇，歡迎大家分享。

生存作文 篇1

　　暑假的一天，我與我的妹妹在樓下的院子里玩耍，無(wú)意間我明白了一個(gè)道理。

　　院子里開(kāi)滿了漂亮的花朵，還有一些正在生長(zhǎng)的蔬菜，我陪著妹妹追著五顏六色的蝴蝶，我一低頭發(fā)現(xiàn)了幾只全身通黑的小螞蟻搬著面包渣快速而又整齊的走向蟻穴。蟻穴坐落在只有一些小草的沙地里，無(wú)數(shù)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，井然有序。妹妹讓我從櫻桃樹(shù)上掰下樹(shù)枝，自己又回家拿了一把小鏟子開(kāi)心地說(shuō)：“我們不如挖螞蟻洞吧！”我只好陪她。她看見(jiàn)螞蟻驚慌失措的樣子十分高興，還踩死了還幾只。我本想阻止她，后來(lái)又想只不過(guò)是幾只螞蟻而已，隨她去吧！妹妹玩夠了，又讓我搬了一塊大石頭堵上了螞蟻洞，然后拉著我去找小狗玩。這只狗很聰明也很漂亮，有時(shí)還很淘氣。妹妹看見(jiàn)它開(kāi)心地不得了，不過(guò)——她可沒(méi)有很好的對(duì)待它。她不僅揪小狗的耳朵，尾巴和胡須，還踢了小狗一腳。

　　小狗生氣地“嗷，嗷”的跑進(jìn)了窩里。我和妹妹回家了。我突然意識(shí)到我們這樣做是不對(duì)的，我閉上眼看見(jiàn)的都是螞蟻還有流淚的狗。每一種生物都有生存的權(quán)力，生命可貴！

生存作文 篇2

　　很多年前在嚴(yán)復(fù)的《天演論》中就曾經(jīng)提到過(guò)“物競(jìng)天擇，適者生存”。可見(jiàn)，適應(yīng)是我們生存下去的唯一途徑。可是我并不認(rèn)為，一味的遷就就是適應(yīng)。如果是這樣，我想我沒(méi)辦法生存下去。

　　現(xiàn)在很多學(xué)生考學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)和錄取分?jǐn)?shù)線有差距，家長(zhǎng)們就拿著錢去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規(guī)則。學(xué)生的成績(jī)，本來(lái)就是對(duì)學(xué)習(xí)好壞的檢測(cè)。考了多少分，就是那個(gè)程度，就應(yīng)該上那個(gè)程度的學(xué)校。而現(xiàn)在這種“用錢買理想校”的做法越來(lái)越普遍，別人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應(yīng)，那我想我大概適應(yīng)不了這樣的社會(huì)。

　　現(xiàn)在有多少乞討的人，在街邊跪坐著，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過(guò)，連看都不看一眼，有時(shí)更故意繞開(kāi)。是，我承認(rèn)，現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在著，把乞討當(dāng)成一種職業(yè)的人。可是這里應(yīng)該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果，所有人都冷漠的對(duì)待，那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無(wú)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。

　　現(xiàn)在多少老人倒地，沒(méi)有人敢扶。很多人都會(huì)說(shuō)，“萬(wàn)一他額上我怎么辦？我扶她不就是給自己找事嗎？”我承認(rèn)社會(huì)上存在這樣的現(xiàn)象。可是，一個(gè)老人摔倒了會(huì)額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，你的父母，你的爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經(jīng)過(guò)，但卻沒(méi)人敢?guī)湍悖�那時(shí)候，你一定會(huì)想，“這些人怎么這樣”。可是你為什么不想一想，你年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒(méi)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。

　　適應(yīng)，在我看來(lái)并不是一味的遷就。我們應(yīng)該知道什么是基本的道德，什么是社會(huì)的準(zhǔn)則。適者生存，斷然沒(méi)錯(cuò)，可是我們應(yīng)該去適應(yīng)好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。

生存作文 篇3

　　終于熬過(guò)了那令人厭倦的初三了，中考成績(jī)還為出來(lái)，在家閑著的我不知何時(shí)突然冒起了想賺錢的想法。

　　在我父親的指引下，我才決定去擺地?cái)偂Ｔ谠S多人看來(lái)，擺地?cái)偸且环N可笑，低下的工作。或許是我的叛逆吧，又或許是我堅(jiān)定的決心讓我執(zhí)意要做這個(gè)。至于賣什么呢？父親給我的建議是賣懷表，貨源在我表姐那有，他家是做懷表的，他做我就來(lái)賣。

　　那天，太陽(yáng)依舊高高的掛著，將他的溫暖送給大地，灑在了人們身上。此時(shí)的陽(yáng)光顯的十分的溫和，對(duì)于即將要獨(dú)自一人擺地?cái)偅�這樣的陽(yáng)光給我的感覺(jué)更像是開(kāi)門紅。

　　我擺地?cái)偟牡攸c(diǎn)是我家附近一條橋上，他連接著公路的兩岸，在那上面也有許多都是擺地?cái)偟娜耍�大多�?shù)早已成家。我花了一天的時(shí)間跟我爸去我表姐那拿了一箱滿滿的懷表。打著一定能夠全部買完的想法，搬著板凳，拿著一大張白紙和一袋懷表上去了。

　　風(fēng)溫和的吹著，但在溫和中又隱含著一把鋒利的刀一次次的切割著我那滿懷自信的內(nèi)心。每當(dāng)有人蹲下來(lái)看的時(shí)候，我心喜諾狂，用滿腔的熱情給他們介紹原以為他們會(huì)看在這情面上會(huì)買的，哪知道換來(lái)的只是一聲不響的離開(kāi)。

　　無(wú)奈的我只能坐在椅子上，任風(fēng)肆意的吹著，我想起了我的父母，他們同樣是經(jīng)商的，我才知道他們的不容易。半天過(guò)去了，太陽(yáng)漸漸的下山，留下短暫的晚霞。我該回家了，我收拾好東西離開(kāi)，心里有許多的不甘和感嘆。一天下來(lái)只賣了一個(gè)表，還是一個(gè)建筑地工人跟我買的，或許是為了送人吧又或許是為了同情我吧，都無(wú)從知道。

　　回到家里我一個(gè)人在沉思，也同時(shí)等待第二天的在戰(zhàn)。這天讓我知道了這社會(huì)生存是有多難。看來(lái)父母逼我們讀書都是對(duì)的，為的是我們能在這殘酷的社會(huì)下生存下去。

生存作文 篇4

　　學(xué)會(huì)生存，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但意義重大，每個(gè)人只有學(xué)會(huì)了生存，才能讓生命之花綻放……

　　暑假的一天，我去找小林玩，他卻不在家，我只好孤獨(dú)的回家坐在沙發(fā)上看電視，慢慢的，電視的聲音像催眠曲一樣，只感覺(jué)眼皮在打架，不知不覺(jué)我合上了眼睛，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)到我的身邊，大聲地說(shuō)：“兒子，媽媽出去有事，煤氣灶上熬著排骨湯，你看著點(diǎn)，別燉糊了。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，一股濃烈的糊味彌漫了整個(gè)房間，我頓時(shí)從睡夢(mèng)中驚醒了，立刻跳下沙發(fā)，像觸電了一樣，以光的速度跑進(jìn)廚房，只聞到一股濃濃的煤氣味，看到鍋內(nèi)一片狼藉，水已經(jīng)蒸發(fā)了，只剩下黑乎乎的玉米和排骨，難聞的氣味，讓我忍不住捂住口鼻。我趕緊將煤氣的總閘關(guān)緊，迅速打開(kāi)抽油煙機(jī)和窗戶，我往鍋里瞄了一眼，突然，一道火光從鍋里冒出來(lái)，嚇得我驚慌失措，大火頓時(shí)冒起來(lái)，漫延開(kāi)來(lái)，大伙慢慢的往上竄，好像要吞噬整間屋子，我的腿也不停的抖起來(lái)。

　　望著眼前的火光，我不禁害怕起來(lái)，可害怕又有什么用呢，我想辦法讓自己盡快的冷靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，記得老師說(shuō)：鍋里著火，千萬(wàn)不能用水澆，應(yīng)該關(guān)掉煤氣，蓋上濕毛巾。我立即將一條毛巾浸濕后鋪在鍋里，火苗燃燒的聲音漸漸的小了，周圍的氣溫也降低了，煤氣味漸漸散發(fā)掉了，空氣變得清新了些，我松了一口氣，連忙打開(kāi)鍋蓋，里面更是慘不忍睹，鍋底燒的比煤還黑，我拿起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)變黑了，還好熱油沒(méi)有見(jiàn)出來(lái)，引發(fā)大火災(zāi)，唉，真是不幸中的萬(wàn)幸。我拿起鍋，開(kāi)始收拾里面的殘?jiān)�和黑鍋巴�?/p>

　　整個(gè)房間除了湯和鍋之外，都沒(méi)有什么大損失，心中的大石頭終于落了下來(lái)。

　　從此以后，學(xué)會(huì)生存四個(gè)字深深地印在我的腦海里。他不僅僅是填飽肚子了，而是在生命將被奪去時(shí)，自己用沉著，冷靜，機(jī)智的辦法捍衛(wèi)自己的生命！

生存作文 篇5

　　生存是人生活中的一門必修課，人在生活中難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，當(dāng)我們遇到了危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做呢？

　　還記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我到商場(chǎng)去買東西，我一蹦一跳地進(jìn)了商場(chǎng)。正當(dāng)媽媽在買水果時(shí)，我跑進(jìn)了玩具區(qū)，不僅被一個(gè)拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區(qū)找麻麻，想讓她給我買下這個(gè)玩具。可我轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)找到媽媽，我呆呆地站在那兒，因?yàn)槲业闹庇X(jué)告訴我——我走丟了！

　　我頓時(shí)驚呆了，驚慌失措，懷里就像揣著一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著頭腦，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著媽媽。我大聲地喊媽媽，可卻始終沒(méi)有回應(yīng)，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問(wèn)自己：怎么辦？

　　我就在這萬(wàn)分著急時(shí)，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話：“如果在商場(chǎng)走丟了，不要著急，不要心慌，要沉著，冷靜地向在商場(chǎng)里工作的叔叔與阿姨求救。”

　　我吸了一口氣，冷靜了下來(lái)，就像一位在商場(chǎng)工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我與我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對(duì)阿姨問(wèn)道。

　　阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍我的肩膀說(shuō)：“做得好，沒(méi)事哈，何阿姨去前臺(tái)。”

　　阿姨把我領(lǐng)到了前臺(tái)，并與前臺(tái)的工作人員說(shuō)明了一下，前臺(tái)立即播放了廣播，不一會(huì)兒，媽媽就到了。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩。”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過(guò)去了非常久，但我卻記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了：遇到危險(xiǎn)，要沉著冷靜地面對(duì)。

生存作文 篇6

　　為了弘揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的紅十字精神，加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，提高教師的救護(hù)技能，3月21日下午，我校邀請(qǐng)了蕭山區(qū)紅十字會(huì)孫先傳秘書長(zhǎng)和陳玉蓮副秘書長(zhǎng)在學(xué)校三號(hào)會(huì)議室為全體班主任和部分體育、衛(wèi)生老師作了一場(chǎng)救護(hù)技能的講座。活動(dòng)由銀河小學(xué)紅十字會(huì)秘書長(zhǎng)陳炳良主持。

　　講座過(guò)程中，主講人孫先傳秘書長(zhǎng)首先闡述了“現(xiàn)代人要有現(xiàn)代救護(hù)理念”，從要有災(zāi)難意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)三個(gè)方面具體介紹了現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的認(rèn)識(shí)，使教師們理解了“無(wú)知比災(zāi)難更可怕”、“防災(zāi)永遠(yuǎn)勝于救災(zāi)”、“學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)是必不可少的知識(shí)與技能”、“一個(gè)不具備安全意識(shí)的教師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的教師”等等觀念。

　　隨后，孫先傳秘書長(zhǎng)從“創(chuàng)傷急救”和“心肺復(fù)蘇”兩個(gè)方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護(hù)知識(shí)與技能。最后，教師們?cè)趦晌粚＜业闹笇?dǎo)下，練習(xí)了止血帶止血、頭部包扎、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護(hù)基本技能。

　　一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，讓人意猶未盡。教師們都認(rèn)為舉辦這樣的救護(hù)技能培訓(xùn)非常必要，通過(guò)此次培訓(xùn)，為今后更好地做好師生安全工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

生存作文 篇7

　　生存，是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的；生存是世間萬(wàn)物的基本原則。當(dāng)今社會(huì)里，如果沒(méi)有掌握生存的方法，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。 所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　記得那一天，月明星稀的夜晚，我獨(dú)自去買書回來(lái)，走在街道上，我發(fā)現(xiàn)有人一直跟著我，我走他也跟著我走，我的心怦怦直跳，不知如何是好。我想著迅速跑進(jìn)巷子了，然后讓他跟不到我，可后來(lái)我想了想，不行，這樣他就會(huì)知道我的家在哪里了。所以我就打消了這個(gè)念頭。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，我冷靜下來(lái)思考，想到媽媽說(shuō)過(guò)：“遇到壞人要往熱鬧的地方跑進(jìn)去，向里面的人請(qǐng)求幫助，這樣才可以讓他不會(huì)再跟著你。”哦，我明白了，正好看見(jiàn)前面有一家商場(chǎng)，我飛快地跑過(guò)去，走了進(jìn)去，假裝在里面挑選東西，我左看看，右看看，把要買的東西拿在手上。不慌不忙地向售貨員姐姐求助，讓她借我打電話，我打了電話給爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我剛才去買書回來(lái)，一路上有人總是跟著我，我現(xiàn)在在商場(chǎng)里面，你來(lái)接我回家吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我回了家，我和他牽著手走出了商場(chǎng)的門口。那時(shí)壞人還在門口東張西望，看見(jiàn)我和我的爸爸走了出來(lái)，就溜走了，我對(duì)爸爸指了指這個(gè)逃走的人，就是他一直跟蹤我的。爸爸叫來(lái)了這附近小區(qū)的保安，把他抓了起來(lái)。

　　回家后，媽媽看見(jiàn)了我，就對(duì)我說(shuō)：“行啊！你可真行啊！竟然這么機(jī)智、沉著、冷靜。長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)生存了。”我不好意思地說(shuō)：“哪里，哪里，這些都是您教給我的。”我們高興地笑了。

生存作文 篇8

　　今天，我們?nèi)ネ薰�哈小學(xué)聽(tīng)理論課。

　　開(kāi)始講課了，老師說(shuō);“今天我們學(xué)求救。”他先讓我們知道旗語(yǔ)，什么時(shí)候用什么求救東西等等……但讓我深刻的是——地震時(shí)被埋在里面，選擇有用的東西。

　　高逸帆說(shuō);“漢堡包，冰棒，雞腿這樣就可以有體力。”不到三秒，全班哄堂大笑。接著老師說(shuō)：“有體力有什么用，又頂不開(kāi)東西，還不是要人來(lái)救你命。”這時(shí)有人說(shuō)：“鐵，這樣碰到石頭肯定會(huì)發(fā)出聲音。”同學(xué)們立即反駁;“你不會(huì)累嗎?”老師給我們提了一個(gè)建議——100元。聽(tīng)了這話，我笑得肚子都疼，難道還能出去買東西?老師說(shuō)話了：“只要用石頭沾點(diǎn)泥在上面寫字，再折成紙飛機(jī)飛出去。地震的話肯定會(huì)有很多泥水，這樣飄出去不僅讓人知道這里有人遇難，而且特別顯眼，還防水。”聽(tīng)了這話，我才恍然大悟。

　　下課了，我依依不舍地走出了教室，心里還想著：“講得真好，好想一直上理論課啊!!!

生存作文 篇9

　　在茫茫無(wú)際的荒涼戈壁上，有一綠洲，長(zhǎng)年風(fēng)和日麗，祥光覆蓋，溪淌淙淙，燕語(yǔ)鶯聲，它闊別世俗的清靜，瀕臨地邦的安略，解脫了塵世的風(fēng)沙，趨勢(shì)仙境的幽雅，這面是一處世外桃源，是佛洋的前沿地帶，是地獄跟世間的交界區(qū)域是將來(lái)人種幻想的野園是俗己常人鷹化為鴆，猶憎其眼成賢我，賢人本性難移成神仙的建身養(yǎng)性妙所。答大地何處最好？景致禪院獨(dú)惡！

　　從前，地球上充斥了歡喜。鳥(niǎo)兒們唱著悅耳歡速的歌兒，清澈睹頂?shù)男∠�里各種魚(yú)兒，蝦兒，各色貝類，海藻在一起歡樂(lè)的嬉戲。森林里的.各種動(dòng)物們都快樂(lè)的生活著。

　　可是，匆匆的，人類呈現(xiàn)了。他們動(dòng)員戰(zhàn)役，他們極其殘暴，不到達(dá)目標(biāo)決不罷休人們替了博得戰(zhàn)斗而搜索枯腸制作了一大量損壞力極大的進(jìn)步前輩兵器，即便血流漂杵也誓不罷戚······慢慢地，人類為了吃苦，貪一時(shí)的心福。滿意一時(shí)的貪欲，人們把無(wú)辜的動(dòng)物們抓了伏來(lái)，有的皮毛可貴的，就被扒了皮；有的肉厚味的，即被飯店發(fā)買了，息為人們餐桌上一盤盤甘旨的食品······一時(shí)光全部世界全籠罩在一片血腥和陰暗中。起初，人類又發(fā)明許很多多的植物也是能夠食用和售錢的，于是世界上的植物簡(jiǎn)直齊皆受到了滅底之災(zāi)，直到有些動(dòng)動(dòng)物滅絕了或鈍滅盡了是人們才開(kāi)端維護(hù)訖它們?nèi)ァ？墒牵�起到的作用卻是渺小的。

　　啊！咱們的美賴家園不復(fù)存在了，我心中的美美家園在哪兒？以前，那湛藍(lán)的天空沒(méi)有了，棄而代之的是灰蒙受的了；新鮮的空氣不了，而是謙帶灰塵的空氣，各種快樂(lè)的動(dòng)物沒(méi)有了，成片成片的森林不見(jiàn)了，編程了一幢幢水泥“城堡”，清澈的湖水被人們傳染了，變香了······

　　啊！爾口中的美妙家園它往哪了？這蔚藍(lán)的天空，新穎的空氣，各種快活的動(dòng)物，成片成片的森林明澈的湖水，水中的小動(dòng)物們都去哪了呢、

　　要是我實(shí)的可以生涯在這種家園里那當(dāng)有多佳！

生存作文 篇10

　　“生存”是一個(gè)嚴(yán)肅又必要的話題，每個(gè)人都要經(jīng)歷生存的考驗(yàn)，可我們這些被父母溺愛(ài)慣了的“小寶貝”又怎樣能經(jīng)得住生存的考驗(yàn)?zāi)兀孔屛覀儊?lái)看看發(fā)生在兩個(gè)同齡孩子身上的事吧！

　　有這樣一個(gè)小孩，他生活在富裕的家庭環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，連上下學(xué)都要由他的父母開(kāi)車接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來(lái)。這可讓他不知所措了。早上，他拿著媽媽給他備好的零錢來(lái)到車站，望著一輛又一輛來(lái)來(lái)往往的公交車，他卻不知道該上哪輛車。他害怕地把媽媽教他可以問(wèn)路人的方法也忘了，時(shí)間一分一秒飛快的逝去，上學(xué)馬上就要遲到了。“怎么辦呢?”他自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他看見(jiàn)很多人都一窩蜂地?cái)D向一輛車，他也跟著那些人上了車。他在車上隨著人群的擠靠，在一處他從沒(méi)到過(guò)的地方下了車。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學(xué)校的。

　　都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，另一個(gè)孩子表現(xiàn)得就要好得多。

　　這個(gè)孩子生在農(nóng)村，沒(méi)有好看的衣服穿，也沒(méi)有像樣的房子住，卻早早的擔(dān)起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時(shí)間去上學(xué)。在學(xué)校，他沒(méi)錢買飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來(lái)，可他還是勇敢的學(xué)會(huì)了生存。

　　玉石需要磨練才能展現(xiàn)它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀(jì)的新一代，作為新世紀(jì)的接班人——我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。

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