實用的我的校園生活的作文500字匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的校園生活的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園生活的作文500字 篇1
每個人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。
我的校園生活是美好的。小學校園生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實的。我的校園有著百年的歷史，從這所學校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時，老師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有著共同的經歷、共同的學習生活和共同的快樂。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖著我的心靈，讓我永遠難忘。
時光流逝，我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內心里對自己說：讓我?guī)е鴮π@生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最美好的篇章！
我的校園生活的作文500字 篇2
我的校園生活是豐富多彩的，它讓我快樂，讓我傷心，讓我充滿了自信。它也使我結識了許許多多的朋友！
記得我的小學生活是枯燥無味的，在我上初中之前，我的小學生活是很乏味的，從來沒有體驗過校園說的美麗、樂趣。但自從來到初中之后，我就變了一個人。
記得剛來報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽火辣辣的照著，所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班，我的心里就有一種奇妙的感覺，是從來沒有過的，是喜悅，是好奇還是別的，說不清楚。
接著，我在班上認識了第一個朋友，她很清純，很可愛，和她聊天，有一種似曾相識的感覺，對這里的一切。就是從那個時候開始，我深深的愛上了這個班集體。
在上第一節(jié)課時，老師上課是說要自我介紹，讓大家互相了解，我知道，初相識，大家心中多多少少都布滿了青澀，我勇敢的舉起手來，向大家介紹了自己，一個學期就是一個新的自我展現(xiàn)，我要在這班級里立腳，就跟朋友搞好關系！
在接下來的日子里，我與同學相處的很融洽，關系也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會有一點小摩擦，也很很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛，在我的眼里，每個同學都是那么的可愛。班級里總是能爆發(fā)出笑聲，因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。
我的初中生活才剛剛開始就遇到了這么多的樂趣，即使以后會有苦難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心，相信我的人生也會因初中生活而改變。加油！我會更加努力的！
我的校園生活的作文500字 篇3
人們都說，校園里的生活總是多姿多彩的，沒錯，我覺得校園生活更是有苦也有甜。
校園生活之重點——上課
有一次上英語課，老師在講臺上專心講學，徐某某同學正在課桌下背語文，老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地說，什么？你長大后該做一個什么樣的人，那人答道：“我會好好學習，天天向上，長大做一個為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說：“哦，很好”。此時，在教室后頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說：“胖子下課了”那人立即站起來說了聲：“老師再見”引得滿堂哄笑，因此他被老師大罵了一頓。
校園生活之重點——考試
砰的一聲，教室門被推開了，接著我們親愛的語文老師出現(xiàn)在上講臺上，親愛的同學們，我為你們準備了一個五一節(jié)禮物，是什么嗎？告訴你們吧，同學們差點沒蹦三尺高，是接下來的兩節(jié)課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個不愿意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個禮物。
校園生活之重點——課外實驗
我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學我們就馬上開始做實驗，我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水里，一連過了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動，難道老師說的是錯的？我拿著杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進去就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來，我們開心極了。
歲月像小河流水一般，一點一點的向我們流了過去，正如我們的小學生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。
我的校園生活的作文500字 篇4
我擁有一個充實而又愉快的校園生活，在學校里讓我學到了很多的知識，我還結識了很多的好朋友，包括我們敬愛老師們在一起度過了幾個春夏秋冬，經歷了多少喜怒哀樂。
下課了，只聽鈴聲響起，同學們就像一個個高興的小兔子迅速地跑到了操場上找了了一個空曠的地方放松一下剛才緊張的情緒，他們有的兩個三個一組的踢毽子，有的你爭我搶地跳著繩，有的爭先恐后的一起跑步，有的三五成群地說著悄悄話，有時說道開心的時候大家還不禁笑出聲來，有時說到的氣憤時候大家也緊鎖眉頭，有的則在坐在座位上津津有味的看書。這就是我們快樂的課間活動。
愉快的下課時間很快過去了，隨著“叮鈴鈴鈴”的鈴響后操場上，教室里立馬回復了安靜，同學們一個個靜靜的等待老師的到來，隨著一陣鞋子的“提托”聲老師是抱著教科書，嚴肅的走進了教室，在教師桌前站定，翻開了課本便開始了今天的課程，上課中，老師在上面講課時，同學們則認真地做筆記和仔細地去傾聽，老師請同學發(fā)言時，有的同學都把手舉得高高得，生怕老師叫不到他，眼睛一個個都睜得大大得，智慧的眼神中仿佛放出了一束束的金光，有的同學一只手拖著腦袋嘴里銜著支筆，眼睛里充滿了疑惑，盯著那道想不出來為什么，有的同學盯著別的地方亂看，這些細節(jié)都瞞不過老師的眼睛，老師就知道那些同學走神了，可老師特別喜歡叫這些同學起來發(fā)言。有的同學就是心里知道，可但又不敢說，老師也會給這樣的同學更多的機會，可以讓他們體會到大膽的舉手發(fā)言其實也沒什么可怕的。
上學路長之又長這其實是大海中的一小滴水，長征的一個小腳印而已。
我的校園生活的作文500字 篇5
我們的學校生活是萬紫千紅的'。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。
每當中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計想著如何私運“戰(zhàn)利品”，瞞混過樓長，運到宿舍。有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長;有的更是聰明，采用三十六計中的“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當然地攔截住你，這時便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進垃圾桶，樓長便無計可施，自然而然地放過你，其實你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。
到了課間，你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源于互相競爭，大家會下意識地希望在有限的時間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會有同學熱情地講解，兩三個湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩于孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學習而精彩。
我的校園生活的作文500字 篇6
酸，我們班的紀律總是管不好，原因是班上有幾個搗蛋鬼。午讀的時候，我來到教室就只顧著整理自己的東西而忘記盯緊那幾個搗蛋鬼，導致班主任被批評，老師在班里教育我們的時候，我的心里酸酸的，很不是滋味。
苦，初二的學習必然是辛苦的，但可謂“吃得苦中苦，方為人上人。”相信我們一定能做到“人上人”，面對困難與曲折，勇敢地抬起腳跨過去，逆風之處，總有朝陽。
咸，如今星期二，星期四和星期五如果沒有特殊情況，初二級都要早鍛三千米跑完一圈的時候就已經氣喘吁吁了，等跑完第二圈的時候，大家都頭發(fā)暈，腳發(fā)軟了，頭發(fā)全都濕了，汗不時滴在嘴里，咸咸的。
初三：駱歡
我已經在這所學校待了一年多了，在這里的生活的日子里，雖然比較平淡，但也曾發(fā)生過許許多多的事。
甜，我在這里交到了第一個知心朋友，我們除了早上有時不在一起走，我們一般是晚修放學后最鬧，有時我們兩就在大庭廣眾之下互掐，然后就拼命跑回宿舍，天上的月亮靜靜地看著我們打鬧。我們兩個都是考完試后憂慮最明顯的。所以，我們兩個通常都會向對方傾訴自己的心聲，然后在一起加以分析。能交到一個知心朋友，真好。
辣，要說這辣啊，嘖，真是刻骨銘心，一說起這事，全班都會心驚膽戰(zhàn)。因為我們的地理老師將真正的地理作業(yè)發(fā)到Q群公告，但是我們都沒去看，導致全班都要將第二章的預習導學抄一遍。大家下午早早地就來到了教室，開始了“長征”。經過一晚上的拼搏努力，卻只有兩三個人完成，沒完成的同學就只有第二天早上不吃早飯來寫了。終于，在八點前，大家都已經寫得差不多了，但是大家的手腕都火辣辣的痛，這正是一個刻骨銘心的教訓。
在校園里的生活是豐富多彩的，只要我們把握好每一天，有一雙會善于觀察的眼睛，校園生活絕不平淡。
我的校園生活的作文500字 篇7
每個人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿了興奮和快樂。但有時又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂無比。
我上五年級的時候，學校就開展了大課間活動。和課間十分鐘比起來，我更喜歡大課間，因為大課間是學校組織的活動，有豐富多彩的活動項目。而課間十分鐘是無方向的玩，有時會覺得沒意思。
大課間，同學門都喜愛。叮鈴鈴，下課了。同學們不約而同的跑到了操場上。等待著大課間的到來。我們做完操，快樂的大課間便開始了。操場上的歡聲笑語響成一片。同學們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹上的小鳥在枝頭歡快的唱歌。操場上，同學們進行的活動有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應有盡有。每個同學的心里都充滿了快樂，玩兒的不亦樂乎!同學們都是滿臉笑容。有一次，快要開春季運動會了，參加比賽的同學都在訓練跳高。學校器材不夠用，同學們和聰明就把跳繩拉直當器材用。雖然有的同學碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續(xù)努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動作很伶俐，每次都能很好的跳過去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學在跳的時候用手摸一下地。無論哪種玩法都使我們快樂。緊張而又短暫的大課間過完了，同學們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。
大課間活動使我快樂，使我們快樂無比。但是現(xiàn)在大課間不進行了，我希望大課間繼續(xù)開展，讓我們更快樂!
我的校園生活的作文500字 篇8
我的校園生活是多姿多彩的，過得津津有味，其中友誼促我成長。
那是淫雨霏霏的一天，同學們都在上著課，可我的心卻在風雨中交雜著，心想，完了！完了！我沒帶雨傘，怎么辦？一想到怎么辦，我就會情不自禁的，接下句“涼拌！”
叮鈴鈴，下課的鐘聲，一如既往的好聽，同學們紛紛拿起自己的雨傘離開了，有誰會注意到我呢？傻傻的坐著，聽著雨滴打在每一個角落的聲音，心里不由自主的嘆氣，過了一會兒，我想，我總不能傻傻的呆著不回家吧，要不用報紙制作頂濟公帽沖回家，肯定很好玩，想著想著便要動手了，突然，一位同學走進了教室，她驚訝的看著我，眨眨眼睛，我們幾乎異口同聲說道：“你怎么還不回家？”說完后，我們互相哈哈大笑，原來，她是回來拿作業(yè)本的，當她得知我沒回家的原因，她拿起自己的作業(yè)本，接著說，我送你回家吧，我驚愕了，啊，快點！待會就下大雨了，她說，我趕忙拿起我的作業(yè)本，抱在懷里，與她同行，一路上又說又笑的，可雨越下越大，我左側的衣角被淋濕了一點，我趕緊用手擦了擦，接著我向她，越靠越近幾乎沒有細縫。過了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎么也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之后，她轉身離開的一剎那，我發(fā)現(xiàn)她右側濕透了，我的心里有一種感動的感覺，眼睛不禁濕潤了起來，淚水在我眼眶里打轉，讓我的左邊衣服沒一點濕，我很愧疚，只能望著她的背影在我眼前漸漸的消失。
在校園里，當你傷心失落時，是友誼安慰陪伴，當你遇到困難時，是友誼一直幫助你，當你遇到挫敗時，是友誼一直鼓勵你。
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