三年級(jí)作文未來的生活4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文未來的生活4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文未來的生活4篇1
未來的某一天，我已經(jīng)是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
早晨，我床頭的一個(gè)布絨玩偶突然站了起來，拿起它旁邊盒子里的一顆糖，然后邊叫邊在我身邊走來走去，我被吵醒了，它立刻把糖放到了我的嘴里。我一下子從床上蹦了起來，穿上拖鞋，洗臉、刷牙，熱了一杯牛奶，喝完，把杯子洗干凈。然后我就像觸了電似的，全身劇烈的抖動(dòng)了一下，一下子坐在了椅子上。我望著那個(gè)布絨玩偶，高興的說：“真好用”。
這是怎么回事呢？原來，這個(gè)布絨玩偶其實(shí)是個(gè)高科技的鬧鐘，到了指定的時(shí)間就會(huì)按時(shí)把你叫醒，喂你一顆糖。這顆糖使你的大腦在麻痹的狀態(tài)下能完成指定的動(dòng)作。之后，我穿好了衣服，一出門，就坐到了冬暖夏涼的太陽車?yán)铩?/p>
伴隨著一陣清涼的風(fēng)，我駕著太陽車來到了一家幼兒園。現(xiàn)在的幼兒園，大門都是自動(dòng)式的。我剛站到門口，門上的識(shí)別儀已經(jīng)識(shí)別出了我，大門刷一下打開了。孩子們很熱情的歡迎我，我和孩子們玩了一個(gè)上午。快到中午了，到了吃飯時(shí)間。我回到了車?yán)铮贸鲆粋�(gè)傳送器，訂購中午的午餐。不一會(huì)兒，傳送器就給我送來了我最愛吃的牛肉漢堡和一杯熱騰騰的牛奶，旁邊還有一張字條：已經(jīng)從您的賬戶中扣除了所需的費(fèi)用。
吃過午飯后，我把垃圾放在了傳送器上面，垃圾很快就消失了，因?yàn)槟切├呀?jīng)被送到垃圾處理站了，它們經(jīng)過處理后，將會(huì)變成有機(jī)化肥。我開車回到了家中，開始了一天的午休時(shí)間，一小時(shí)后，布絨玩偶把我喚醒了，我來到了小湖邊上。
小湖邊的風(fēng)景很美，我漸漸的入迷了，忘記了回家的時(shí)間，等回過神來，太陽已經(jīng)落山了。我匆匆的離去，回到家簡單的吃了點(diǎn)晚飯，便睡下了。
一天就這樣過去了，但我感覺這一天很有意義。
三年級(jí)作文未來的生活4篇2
我希望有一個(gè)充滿善良的生活，我希望有一個(gè)美好的未來的生活。
我希望有一個(gè)和諧的生活。看，大家在同一個(gè)小區(qū)里相處得那么和諧，小區(qū)里道出洋溢著和諧快樂的氣氛。瞧，王阿姨和李阿姨雖然在老遠(yuǎn)處，可她們都不約而同地相視一笑；隔壁的小鵬也和我們弟弟小亮玩得正樂著呢！這個(gè)小區(qū)就像我希望的未來生活一樣：和諧！
我希望有一個(gè)快樂的生活。在家庭，沒有爭吵、沒有打罵；在社會(huì)，沒有欺騙、沒有虛情假意。每個(gè)人都有這一顆溫柔善良的心。那么，這個(gè)社會(huì)、一些家庭就會(huì)美好起來。任何事物只要用心去對(duì)待、用心去感受，那這種生活就像我所希望的未來生活一樣：快樂！
我希望有一個(gè)有愛心的生活。每個(gè)人都擁有著一顆柔和的愛心；看見別人有困難，必會(huì)拔刀相助的人、熱心幫助別人的人。就好像：扶老奶奶過馬路、拿東西；送迷路的小弟弟回家；幫助已經(jīng)年老的姥姥做事……這些都是我們力所能及的事，只要我們樂意去做的話，那么這些事情就像我所希望的未來生活一樣：愛心飛揚(yáng)！
我希望有一個(gè)完美的生活。每一個(gè)家庭都完美無缺，沒有什么單親媽媽、單親爸爸，只有一個(gè)完完整整的家；沒有孤兒，沒有流浪兒。只有一個(gè)個(gè)溫馨的家庭。那么，這些家庭就像我所希望的未來生活一樣：完美！
我希望有一個(gè)美好的生活。有一個(gè)處處洋溢著歡樂與和諧，有一個(gè)充滿真誠的社會(huì)，有一個(gè)愛心飛揚(yáng)的世界，有一個(gè)個(gè)完美無缺的家庭……那么，這些生活就像我所希望的未來生活的一樣：美好。
如果，我說如果，未來的生活將會(huì)是我所希望的一樣的話。那么，那個(gè)社會(huì)將會(huì)是”五彩繽紛，充滿樂趣！
我對(duì)它抱著很大的希望呢！
三年級(jí)作文未來的生活4篇3
在一個(gè)美麗的`小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧靜，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來。這時(shí)，我們班一個(gè)長得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著。“誰呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速從背后拿出了一張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂！”我接過賀卡，只見五顏六色的卡片上有孩子親手畫的幼稚的圖畫，上面還有幾句溫馨的祝福語。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛的小男孩，激動(dòng)地說“老師沒哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的門口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說：“老師，生日快樂，我們愛您！”我接過他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說不出來，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開……
夜深了，我靜靜地坐在書桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡單，多么快樂，多么充實(shí)，多么幸福！
三年級(jí)作文未來的生活4篇4
未來的生活是怎么樣的呢?很多人會(huì)問這個(gè)問題。那么，就隨我乘時(shí)空飛船去看看吧!
我的時(shí)空飛船停在未來茂密的大森林，人們可以用“心”通話。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦，你可以在這兒與大樹、小草、小花對(duì)話。如果無聊，你可以躺在綠樹蔭下上網(wǎng)，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因?yàn)檫@里的任何一片樹葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯(lián)網(wǎng)。
隨我去看看未來孩子的上學(xué)和學(xué)習(xí)的情景吧。那時(shí)家長們不會(huì)因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)接送而忙得不亦樂乎。因?yàn)楹⒆觽兛梢宰约荷蠈W(xué)，只要背上書包，鎖定學(xué)校方位，書包就會(huì)帶你飛向?qū)W校。同時(shí)，書包也會(huì)隨著書的增多加重而發(fā)揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來孩子上課更神奇，當(dāng)你上美術(shù)課時(shí)，只要老師畫一幅畫，同學(xué)們就會(huì)到那兒，親身體驗(yàn)后，就可開始創(chuàng)作;當(dāng)你上音樂課時(shí)，音樂老師只要彈起動(dòng)聽的旋律，學(xué)生就會(huì)身臨其境，感受音樂的美妙……
未來的交通更方便。人們不會(huì)因?yàn)槎萝嚩速M(fèi)時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)堵車時(shí)，汽車按“飛”鍵，就能自動(dòng)地通過網(wǎng)絡(luò)感應(yīng)，找準(zhǔn)空間，引領(lǐng)你飛過堵車的地方;人們也不會(huì)因?yàn)橘I不到船票而苦惱。因?yàn)槟菚r(shí)的私家車可陸海空三用，當(dāng)然可在海上自由地航行了。
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