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呵護(hù)生命高中作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的呵護(hù)生命高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呵護(hù)生命高中作文 1
我是一個(gè)普通的小學(xué)三年級的學(xué)生，家住在運(yùn)河邊上，開門見水，親眼目睹了生活中許多跟水息息相關(guān)的小事，說給大家聽聽。
李阿姨住在我家隔壁，她每天負(fù)責(zé)在家里做飯。星期天，李阿姨又早早地買好菜，就開始在陽臺下的水池邊開始淘米洗菜了。只見她先淘米，再用淘米水洗菜。我說：“李阿姨，您可真節(jié)約啊！”她笑著說：“這樣不光節(jié)水，還能去污解毒呢！”“真的？”看著李阿姨手中搓洗的小青菜，被乳白的淘米水一泡，似乎更加碧綠青翠了，“我回家告訴媽媽也這樣做。”洗過了菜，李阿姨把有些渾濁的水倒進(jìn)了身邊的一個(gè)塑料桶里。我好奇地問：“李阿姨，這水還有什么用啊？”她指了指不遠(yuǎn)處的幾盆花，那花正打著花苞，快要開了。哦，我明白了，李阿姨還要用它來澆花呢！我連忙說：“阿姨，我去幫您澆吧。”李阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑我：“要澆在根部，不要澆在葉子上。”“您放心吧。”我很快就把那幾盆花澆好了，“怪不得您家的花長勢這么好，原來這淘米水是有營養(yǎng)的'。我又學(xué)到了一招！”
王明是王大伯家的孩子，他非常喜歡船，他家的電視機(jī)上啊，衣柜上啊，床頭啊，擺的全都是各種船的模型。他的夢想就是成為一名船長，駕駛著大輪船在大江大海里劈波斬浪。王明每天下午都會(huì)到運(yùn)河邊看來往的船只，聽到輪船汽笛的長鳴聲，他就會(huì)興奮得手舞足蹈。看船的時(shí)候，他通常會(huì)帶幾包零食，邊看邊吃，真是帶勁！有時(shí)他會(huì)叫上我一起去分享他的快樂時(shí)光。我們邊看邊吃，邊吃邊聊，不知不覺，夕陽西下，水面上漾著金色的漣漪。零食吃完了，我們也該回家吃晚飯了，王明隨手把包裝袋扔進(jìn)了運(yùn)河里，我急忙想阻止，也已經(jīng)遲了。望著漂浮在水面的花花綠綠的袋子，似乎在夕陽的照射下反射出刺眼的光，我朝王明喊了一句：“你這個(gè)‘船長’不合格！”他愣住了……
水是無私的，她是生命的源泉，她用自己養(yǎng)育了世間無數(shù)的生命，默默地、無私的為人類為生物奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴。水就像一個(gè)柔弱的孩子，它需要我們的悉心呵護(hù)，因?yàn)樗沁@樣的容易受到污染和破壞。只有懂得愛護(hù)和珍惜，生命之水才會(huì)永不枯竭，折射出太陽的光輝。
呵護(hù)生命高中作文 2
人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序；車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會(huì)盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會(huì)更幸福、更美好。
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢？安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時(shí)在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會(huì)有慘痛的代價(jià)！
在2011年的鐘聲敲響不久時(shí)，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的.與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運(yùn)動(dòng)，腳骨折了，對于他來說，是一個(gè)多大的晴天霹靂啊！我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機(jī)因?yàn)槟撤N原因，而使一個(gè)愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
在一個(gè)陽光明媚的雙休日，我開心地哼著曲兒，蹦著跳著去買書。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳里。嘿！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車子旁，詢問一個(gè)人！保準(zhǔn)發(fā)生了交通事故！我沖了過去，哎呀！地上好多血呀！殷紅的鮮血，還在冒著熱氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁，都可以聞到那血腥味，真的好難聞！從血跡的樣子可想象到，被撞人多處流血，血肉模糊，慘不忍睹……唉！在這么美好的雙休日，竟出了一件這么無情的事故。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的疼痛，那是痛的淚痕，那是同情的目光！
交通事故是多么可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想讓鮮活的生命終止在車輪下，如果你不想再看到血淋淋的場面，如果你不想讓白發(fā)人送黑發(fā)人的話，就請做一個(gè)重視安全的人吧！
上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一條生命，我們必須珍惜！
呵護(hù)生命高中作文 3
“我對待他人的生命像對待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷。”細(xì)心呵護(hù)他人的生命，杜絕小過失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)行善的力量。
探險(xiǎn)的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開它們的家園。柴靜在《看見》一書中說道：“道德不是沒有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它。”因而，細(xì)心呵護(hù)他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的陰影。
時(shí)下人們熱議陳光標(biāo)等人高調(diào)的慈善行為，他們公布慈善行動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)，對救助對象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的恩惠也抵不過對人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會(huì)當(dāng)下發(fā)作，但會(huì)在日后慢慢發(fā)揮負(fù)面的作用，它的'影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運(yùn)者而愧怍的隱憂。日后想來，這是多么溫暖的經(jīng)歷。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達(dá)內(nèi)心的慰藉。張愛玲說：“因?yàn)槎茫源缺！蔽艺f：“不僅慈悲，更要懂得。”
楊絳先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫《老王》，寫一名車夫的不幸；寫《林奶奶》，寫一名幫傭的堅(jiān)忍。我相信，每個(gè)人都原有與楊絳先生一樣的善良。“人之初，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛的行動(dòng)中，灰了心。
因而，細(xì)心呵護(hù)之“細(xì)”就極為重要。常常是一個(gè)細(xì)節(jié)消除彼此的芥蒂，常常一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)引起內(nèi)心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來的，細(xì)心呵護(hù)的每一舉動(dòng)都在為這一工程添磚加瓦。當(dāng)信任建起，善意就暢通無阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續(xù)前行。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，像對待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動(dòng)與力量。
呵護(hù)生命高中作文 4
“凌寒，快來！看這是什么好東西！”媽媽朝著正在河中央自在玩耍的我興奮地?fù)]了揮手，另一只手中好似掂著一個(gè)小玩意兒。
清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒腰身的河中央緩緩挪向岸邊。
終于完成了水中的前進(jìn)，來到了媽媽的眼前。仔細(xì)看著媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命啊！晶藍(lán)色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無暇，讓人不覺怦然心動(dòng)，這是我從未見過美得讓人驚訝的藍(lán)蜻蜓啊！一向手快的我，竟然遲疑著不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！
正當(dāng)我沉浸在對這美麗蜻蜓無限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著要看蜻蜓，無奈之下，我只好小心翼翼地掂著蜻蜓的翅膀，來到了河中央。她看著蜻蜓，突然興奮的'叫了一聲，一只手便猛然伸過來搶，我下意識一躲，可已經(jīng)遲了！只見蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。心中頓生憐惜，為它感到無比悲痛，但是已經(jīng)沒有辦法來彌補(bǔ)這一切了！
于是我松開了手，本以為蜻蜓會(huì)立即飛走，誰知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒有一絲猶豫，快步在水中跑了起來，隨著位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些。
終于還是在水徹底淹沒脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險(xiǎn)中了。
轉(zhuǎn)過身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠(yuǎn)的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著爬起來，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了，心中瞬間滿是悲痛，它不該這樣死去啊！
回家路上，我輕輕把它放在衛(wèi)生紙上，用手托著，時(shí)不時(shí)的還要?jiǎng)觿?dòng)手，因?yàn)槲也辉敢庀嘈琶利惖乃鼤?huì)這樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護(hù)。
奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過窗戶飛了出去。
它還活著，它真的還活著。
我的心情異常激動(dòng)，看著窗外的藍(lán)天，長長地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應(yīng)該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護(hù)生命高中作文 5
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規(guī)律的事。
在一個(gè)美麗的森林里，有著芬芳的花朵。碧綠的小草。高大的數(shù)木。而在這里也生活著一群可愛的小動(dòng)物，每天都過著歡樂而充實(shí)的生活。
很快，動(dòng)物學(xué)校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著那張期末考試的'卷子，眼淚像不聽話的孩子，不由自主的掉了下來，只見上面有三個(gè)鮮紅的字——不及格。他一邊嘆著氣一遍收拾著書包，正當(dāng)他裝好最后一本書的時(shí)候，調(diào)皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經(jīng)過。“灰灰”，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒及格嗎？怎么笑得出來？”“哦”灰灰滿面笑容的答道，“不及格對我來說已經(jīng)是家常便飯了，常事了！”接著又說，“要不要我?guī)闳ゾW(wǎng)吧放松放松吧！”小狗歡歡說：“老師可不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的呀！”“沒關(guān)系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說著就背上了書包。
正在這時(shí)，班長小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來，“你這是怎么了，你不能去網(wǎng)吧，老師可講過的呀！”玉玉瞪著歡歡說，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽玉玉的話，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對著玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著歡歡走進(jìn)了網(wǎng)吧。
歡歡在網(wǎng)吧里，玩的十分開心，就在這時(shí)網(wǎng)吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子。回到家中，還在想像自己在天空翱翔，他越來越想真正的在天空飛，他看了看小鳥，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開了窗戶，接著出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來，還好一棵樹卡住了他，使他死里逃生，他被送進(jìn)了醫(yī)院，再也沒有回到學(xué)校。
從此，有了小狗歡歡的教訓(xùn)，小動(dòng)物們再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。
生命只有一次，保護(hù)好自己的生命，讓安全伴隨著我們的成長，讓安全成為每一位小朋友的忠實(shí)伙伴。
呵護(hù)生命高中作文 6
時(shí)間與空間說到底，沒有生命的輪回與逝去終究是靜止的，因?yàn)樗鼈儾淮嬖谝娮C者，哪怕經(jīng)過億萬年，什么都未改變。這個(gè)世界是變換的，它不會(huì)停止，更不會(huì)等待，它對每一個(gè)生命都是平等，并且也是殘酷的，生命只有一次，它需要呵護(hù)方能成長起來。
書房的窗臺上，擺著一棵小樹，栽種它的是一個(gè)十分有文化氣息的正方形盆子，其上書了幾字：寸金難買寸光陰。大概是因?yàn)檫@個(gè)東西的書生意氣太濃厚了一點(diǎn)，我也不曾正眼看過它。任其自然，什么澆樹，施肥，松土更是不存在的操作。因此，只過了大概一個(gè)月，在一次搞衛(wèi)生時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在死亡線上掙扎，這一次我才真正的觀察它：拇指粗的樹干十分粗糙，且十分枯黃；樹葉低垂，如犯錯(cuò)的小孩子一般，其上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃斑；枝丫撐不了“大任”，如彎曲的魚鉤一般；土壤已經(jīng)干燥的連在了一起，根本無法存活任何的植物，可它依然在堅(jiān)持，我心中的某一處被它給深深的給觸動(dòng)到了。于是在心中便下定決心要好好的養(yǎng)活它，于是開始了辛苦的'操勞。
先用剪刀把它發(fā)黃的樹葉都給剪掉，放在一旁，接著就是澆水，將土給翻一下，在將剪掉的樹葉埋進(jìn)土壤中。然后就看它的求生欲望了。
然而奇跡總是會(huì)來的，它復(fù)活了，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護(hù)的不關(guān)于悲弱或強(qiáng)大，它只在于生命的意義，只要你在為自己的生命負(fù)責(zé)，在讓自己的生命有意義，那么這個(gè)生命就是值得呵護(hù)的，而不是去破壞。
生命，這兩個(gè)字看似簡單其實(shí)其中所包含的內(nèi)涵與精神是我們所難以理解，我從那里來，我是誰，我要到那里去。這三個(gè)問題是人生的究極問題，同時(shí)也是生命的真諦。
每當(dāng)看到橫死街頭的小動(dòng)物，你是否心中十分百感交集，其實(shí)，那便是你對生命發(fā)自心底的尊敬。我們對所有的生命都需要呵護(hù)：比如喝酒不開車，便是你對生命別人的呵護(hù)，同時(shí)也是對自己生命的呵護(hù)。其實(shí)所謂的呵護(hù)并不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細(xì)節(jié)上的。
生命之脆弱大家都很清楚，所以我們更應(yīng)該去呵護(hù)我們身邊的生命，讓它們平安。
呵護(hù)生命高中作文 7
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時(shí)踩剎車也于事無補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散開來，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時(shí)凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動(dòng)；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無比，就因這場車禍，生命便悄然離去，死神扇動(dòng)著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽光的天堂推進(jìn)了黑暗的地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的.一念之間。如果剎車聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場令人扼腕嘆息的悲劇就不會(huì)上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個(gè)人的本能。可又有多少回，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報(bào)紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�(gè)不小心，就會(huì)“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒有多少資格去評論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車輛剎車、按車鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險(xiǎn)些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂，卻不知隱患已蠢蠢欲動(dòng)；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲來蛀蝕。傳說鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
呵護(hù)生命高中作文 8
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無限的活力，無限的希望，無限的陽光。可生命又如此的脆弱，我們怎能不細(xì)心呵護(hù)呢？所以，從現(xiàn)在開始要珍惜生命，預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的`水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開懷大笑，而危害也隨之而來。
放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時(shí)小明便問：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會(huì)游泳，很容易被水淹。”“小明哥哥你放心，我一定會(huì)很乖的，就坐在池塘邊上，看你們游。”“嗯……好吧。”“小明，你帶這個(gè)孩子，是個(gè)拖累，還是別帶了吧。”“哥哥，我一定會(huì)很乖的。”“小東，讓他跟我們一起去沒關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊。”“嗯，那好吧，走吧。”“謝謝哥哥。”小林聽了高興的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺得無聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過一會(huì)兒，小林的欲望越來越大，看到那些哥哥們在水里游著，也想下去玩，但又想到小明哥哥們走之前說過不能下水，便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來：“救命啊！小明哥哥救命啊！救命啊！”小林掙扎著，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過頭來發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他。”等他們回來搶救小林的時(shí)候，小林已經(jīng)被無情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)防溺水的意識！
水火無情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。
呵護(hù)生命高中作文 9
大家對“五水共治”這個(gè)詞兒熟悉嗎？從去年開始，這個(gè)原本陌生的詞語已經(jīng)深入我們心里，那是因?yàn)樗偸穷l繁地出現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、宣傳欄等媒體上。
五水共治顧名思義就是指治污水，防洪水，排澇水，保供水和抓節(jié)水，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程。它一點(diǎn)都不容疏忽，因?yàn)樗巧矗芮械仃P(guān)系到了我們每個(gè)人的生存，因而不可小視。
以前，流經(jīng)我們小區(qū)的一條河道一直墨黑墨黑的，一到夏天，直往上翻臭氣，我們都稱它為“黑龍江”，避而遠(yuǎn)之，繞道而行。從去年春天起，不時(shí)的有船兒駛來，用機(jī)械在河中挖去淤泥，撈上漂浮物，還在水面種上了大片的綠油油的紫根水葫蘆、旱傘草、黑麥草。這些植物來后，“堅(jiān)守”在河道中，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著。經(jīng)過數(shù)個(gè)月后，發(fā)生了令人意想不到的事，這條河里的水竟?jié)u漸變清了。到了今年春天，不僅沒了臭氣，連從沒見到的`小魚也重新游回來了。河水清清，水面花兒爭艷，水中魚兒戲水，這河成了我們小區(qū)一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，這美麗的環(huán)境光靠政府出面維護(hù)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要我們每個(gè)人的參與來保護(hù)。有一次我走在放學(xué)回家的路上，只見一位老奶奶在河埠上放下洗好的拖把，順手拿起身邊一塑料袋垃圾向小河里扔，我看見后，很不是滋味，那條小河可是城市中的一道難得風(fēng)景啊，怎能這樣去肆意破壞呢，況且平時(shí)還有不少人都喜歡在旁邊散步、晨練。于是內(nèi)向的我怕怕地叫了聲：“老奶奶，這條河流好清澈，有了垃圾，會(huì)變污水，就不好看了。”我忙奔向河埠，拿起拖把，把還沒飄遠(yuǎn)的一袋垃圾撈回岸邊，提起濕淋淋地垃圾袋朝不遠(yuǎn)處的垃圾箱走去，老奶奶見狀，似乎覺得有點(diǎn)不好意思，說：“孩子，奶奶老了，糊涂了，只圖方便，下次奶奶不會(huì)這樣做了！”看著漸遠(yuǎn)的身影，我欣慰地走回家去了。
“五水共治”乍一看，仿佛是是相關(guān)政府部門的事，但它實(shí)際是關(guān)系到我們每一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感的事。讓我們都行動(dòng)起來，為“五水共治”盡一份微薄之力吧，一起來呵護(hù)生命之源吧！
呵護(hù)生命高中作文 10
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，森林的樹“沙沙”作響。在茂密的樹林里，有一個(gè)人拖著勞累的身子，有氣無力地走著。他是獵人，看著他拎的蛇皮袋空蕩蕩的，就知道他沒找到獵物。
突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣“唧唧”的聲音。獵人聞聲而去，“哈！今晚不用餓肚子了！”原來，是一群小雞在嬉戲。獵人悄悄地舉起槍，慢慢地靠近它們。
“嘭”的一聲，槍響打破了森林的寧靜。可獵人并沒有欣喜，因?yàn)椋吹搅诉@樣一幕：
當(dāng)子彈射出去的時(shí)候，一只老母雞晃著翅膀飛奔到小山雞面前，張開那不夠巴掌大的“手”護(hù)著小山雞。小山雞似乎注意到了什么，不再“唧唧”亂叫，他們伸直長滿絨毛的脖子，瞪大眼睛四處警惕的張望，卻一步也不敢離開老母雞。獵人的手顫抖了。此時(shí)此刻，他很矛盾地又開了一槍。終于，老母雞倒下了，小山雞像意識到了什么，相互攙扶著瘋狂的亂叫。它們邊叫邊啄著老母雞的雙眼，好象在催老母雞睜開雙眼。
獵人呆呆地看著，看著……心想：這是一種呵護(hù)嗎？
在寂靜的夜空下，星星依然像平時(shí)一樣眨著眼睛，而獵人依然拖著身子走著，走著……
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的.庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺到它的永遠(yuǎn)存在。
雨水滋潤花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗；大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長；《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護(hù)，它們呵護(hù)著生命種群的延續(xù)。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶。可是如果它擁有呵護(hù)，它便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。
我們在這樣的呵護(hù)中感受著愛的溫暖，可是，我們有時(shí)也似乎看到太多的殘忍。
小狐貍稍稍長大，老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：殘忍只是表象，而呵護(hù)與愛卻深藏在里面。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔，還是殘忍，都是希望你在人生道路上走好。動(dòng)物尚且如此，何況于人乎？
呵護(hù)生命高中作文 11
這世間的萬物都有著一個(gè)共同的，且公平的東西——生命。
地球創(chuàng)造了萬物，賦予萬物之生命，地球便成了有生靈的星球。大自然彰顯著生命的神秘。生命是寶貴的，對于萬物亦是如此。“生如夏花生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這也許便是生命的意義，但是，生命是惟一的財(cái)富。
在地球的'每個(gè)角落，都富有生命的氣息，每一片陸地都綻放著生命之花。
生長在峭壁里的縫隙中的松柏，依然挺住胸膛，依然翠綠如茵。“豈不罹凝寒，松柏有本性！”松柏的什么意義即它的本性。在高聳的雪峰之巔峰，也有雪蓮在綻放，不畏嚴(yán)寒。即使那傲骨的梅在這嚴(yán)寒中也不如雪蓮剛強(qiáng)。“云嶺冰峰素色寒，雪蓮典雅峭壁歡。”雪蓮雖美，但不嬌氣，在冰雪中剛強(qiáng)的演繹著生命的意義。在萬丈海底，海藻盡顯姿態(tài)，在深海之中，與世相隔萬里之地，在海水中默默搖曳著生命的意義。生命至美，至絢麗，卻也脆弱。倘若沒有了生命，何來松柏之本性，雪蓮之剛強(qiáng)，海藻之姿態(tài)？何來生命之花？呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著美。
在大自然的每個(gè)角落中，都有生靈的存在，詮釋著生命的意義，吟詠著自然的生機(jī)。
在蔚藍(lán)的天空下，雄鷹劃破寧靜，展翅盤旋，長嗥于天際。雄鷹唯有經(jīng)歷過撕心裂肺的痛，唯有經(jīng)歷過世間至磨難，才得以涅槃重生。“劍翼凝眸佇峰巔，“搏擊長空舞翩躚。”雄鷹在天空中翱翔，是翱翔在生命的頑強(qiáng)之中。“千里之堤，潰于蟻穴。”螞蟻雖小，卻力量無窮。螞蟻可以憑它們瘦弱的身軀，抬起比它們大數(shù)倍的物體，它們始終懂得團(tuán)結(jié)二字。即使為這二字付出生命，它們也在所不惜。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，螞蟻會(huì)圍成一個(gè)大球，滾出火區(qū)，最外層的螞蟻比然會(huì)被燒死的，但至少有幸存的螞蟻，不至于全軍覆沒。自然中的生靈都各具品質(zhì)，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著圣潔的品質(zhì)。
人，亦不過于此。生命對于我們僅有一次，“一生復(fù)能幾，悠如流電驚。”生命的寶貴無價(jià)可言，生命的美麗無花可比，生命的意義無物可攀。所以的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。有生命便有希望，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)希望，呵護(hù)自己，呵護(hù)萬物！
呵護(hù)生命高中作文 12
“凌寒，快來！看這是什么好東西！”媽媽朝著正在河中央自在玩耍的我興奮地?fù)]了揮手，另一只手中好似掂著一個(gè)小玩意兒……清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒腰身的河中央緩緩挪向岸邊……終于完成了水中的前進(jìn)，來到了媽媽的眼前。仔細(xì)看著媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命啊！晶藍(lán)色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無暇，讓人不覺怦然心動(dòng)，這是我從未見過美得讓人驚訝的藍(lán)蜻蜓啊！
一向手快的我，竟然遲疑著不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！正當(dāng)我沉浸在對這美麗蜻蜓無限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著要看蜻蜓，無奈之下，我只好小心翼翼地掂著蜻蜓的翅膀，來到了河中央。她看著蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過來搶，我下意識一躲，可已經(jīng)遲了！只見蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。
心中頓生憐惜，為它感到無比悲痛，但是已經(jīng)沒有辦法來彌補(bǔ)這一切了！于是我松開了手，本以為蜻蜓會(huì)立即飛走，誰知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒有一絲猶豫，快步在水中跑了起來，隨著位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些……終于還是在水徹底淹沒脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險(xiǎn)中了……
轉(zhuǎn)過身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠(yuǎn)的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的`蜻蜓，便又掙扎著爬起來，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了……心中瞬間滿是悲痛，它不該這樣死去啊！回家路上，我輕輕把它放在衛(wèi)生紙上，用手托著，時(shí)不時(shí)的還要?jiǎng)觿?dòng)手，因?yàn)槲也辉敢庀嘈琶利惖乃鼤?huì)這樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護(hù)……奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過窗戶飛了出去……它還活著，它真的還活著……我的心情異常激動(dòng)，看著窗外的藍(lán)天，長長地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應(yīng)該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護(hù)生命高中作文 13
有這樣一個(gè)故事，暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人漫步海邊，看見一個(gè)小男孩用力地把困在水洼里的小魚扔回海里，他奇怪地問男孩：“為什么明知這千千萬萬條小魚救不回來，你還要扔，誰在乎呢？”小男孩的話帶著天真卻蘊(yùn)含哲理：“這條小魚在乎，這條在乎，這條也在乎……”
或許，每次暴風(fēng)雨后都會(huì)存在這樣的情況，人們已習(xí)以為常；或許，人們認(rèn)為這千萬條小魚對包容萬物的大自然來說不算什么，根本不在乎它們的生命；或許，人們會(huì)覺得小魚會(huì)有什么感受呢？可是這個(gè)天真稚氣的男孩與這些人不一樣，他正在為挽救生命而努力。
人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的名言。多少人對即將失去的生命嘆息不已，對自己生命的重視程度可見一斑，但有的人對別人的生命卻滿不在乎，由此我想到了戰(zhàn)爭。
我們還記得人類歷史上空前慘烈的'第二次世界大戰(zhàn)，在歐洲戰(zhàn)爭策源地德國，希特勒依靠口才和騙術(shù)從一無所有的流浪漢變?yōu)檫尺屣L(fēng)云的國家元首，進(jìn)而又發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭，使多少人流離失所，在饑寒交迫中死去。有多少人只因?yàn)榉N族不同，就無緣無故地蒙冤死去，僅在德國南部一個(gè)集中營，法西斯分子就殘害了六百萬人。德國一方士兵又死了多少？希特勒有沒有想過他們的生命？而士兵和人民自己呢，難道也不在乎嗎？不，前不久美國電影《拯救大兵瑞恩》中體現(xiàn)得很明白。一隊(duì)士兵中有七個(gè)獻(xiàn)出了生命，目的是讓瑞恩活下來。
中國古代史實(shí)際上就是帝王英雄混戰(zhàn)史。每一次改朝換代，每一次王朝戰(zhàn)爭，都造成大量士兵死亡，人民受苦遭難。而英雄們、帝王們無意于民情，只為自己爭權(quán)奪利，名垂青史，把人民和士兵的生命視如草芥。
假如人們將身份換一下，不是你控制別人生死，而是別人不在乎你的生死，你又有何感想？
生命對每個(gè)人只有一次，如果你是這樣看重自己的生命的話，就應(yīng)理解生命對于別人也只有一次，當(dāng)你在政壇作出決斷時(shí)，請仔細(xì)地想一想吧！
大人物啊，小心呵護(hù)你們手中的生命，愛他們就等于愛自己。
男孩的話不斷浮現(xiàn)在我腦海中：“這條在乎，這條也在乎……”
愿人們都能與男孩同思同感。
呵護(hù)生命高中作文 14
這是一個(gè)普通的清晨,陽光灑滿病房，灑在床上，灑在潔白的衣裝上，散在每個(gè)人的心坎里。我們和往常一樣走進(jìn)病房，走近患者的床邊。我們和每一位患者微笑地打著招呼，詢問著他們的情況，聆聽著他們的傾訴，認(rèn)真地回答每一個(gè)問題。我們也向每一位擦肩而過的家屬微笑，我們知道，這簡單的微笑其實(shí)就是他們心底里最大的安慰。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我始終認(rèn)為心底里的愛永遠(yuǎn)大于那些冰冷的治療儀器，心底里的愛是從期待清晨第一縷陽光開始的，是從清晨的.第一個(gè)微笑開始的。她使病房變得溫暖，病床變得溫馨，病痛不再難以忍受。她可以讓每一位患者感動(dòng)。當(dāng)你擁有她的時(shí)候，你就會(huì)知道這個(gè)清晨有多么的美好。記得我科曾經(jīng)收治過這樣一位中風(fēng)的患者，這位老人右側(cè)肢體乏力，生活不能自理。家里只有一個(gè)女兒，老人入院后煩躁不安，每天要輸液、艾灸等治療需要人陪伴，他的女兒不知所措，眼睛里寫滿了無助。我們知道老人除了身體上的疾病，困擾他的更是擔(dān)心自己今后生活不能自理，更可能會(huì)影響他女兒的生活。于是責(zé)任護(hù)士在最短的時(shí)間內(nèi)制訂了護(hù)理計(jì)劃，只要有時(shí)間我們就會(huì)到老人的病房和他聊天，了解它的心理狀態(tài)，每次巡房或治療時(shí)都會(huì)跟他講關(guān)于疾病預(yù)后的可靠信息，以及配合我們治療的方法，給他的女兒提供有關(guān)疾病的宣傳材料，幫老人進(jìn)行患肢的功能鍛煉。幫助他洗頭、擦身、更換床單，我們匆忙地穿梭在病床之間無微不至地照顧著老人。慢慢的老人不再煩躁而是默默地配合我們，在有一天我們床頭交接班時(shí)，習(xí)慣的和老人問候，老人對我們微笑著，緩緩地舉起他患側(cè)的手對我們豎起了大拇指，臉上寫滿了笑意，此時(shí)我們知道老人心中的結(jié)解開了。是我們的工作讓他看到了希望。看著他康復(fù)出院，一種成就感油然而生。
只有把愛化作行動(dòng)才能為天使插上翅膀，只有把奉獻(xiàn)付諸實(shí)施才能為患者撐起一片希望的藍(lán)天。從微笑開始，從大愛開始，從呵護(hù)開始，尊重生命就是對護(hù)理這個(gè)職業(yè)的最高禮遇。我們在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
呵護(hù)生命高中作文 15
三月八日早上出門前，我從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋，我邊拿邊想我拿著誰誰就倒霉，因?yàn)槲抑来中拇笠獾奈乙欢〞?huì)讓它被打碎的。我先用雙手伸進(jìn)冰箱拿出了兩個(gè)，對著雞蛋寶寶自言自語地說：“你們其中將有一個(gè)會(huì)被我?guī)ё叩模绻恍冶贿x中了，你就認(rèn)倒八輩子的霉吧”！我左看右看，不知道選哪一個(gè)好，就來個(gè)點(diǎn)兵點(diǎn)將，最終點(diǎn)到了那個(gè)小點(diǎn)的蛋寶寶，我安慰蛋寶寶說：“沒事的，我會(huì)盡心盡力地呵護(hù)你的，可是萬一你被打碎了也不要怪我喲。
帶上蛋寶寶我去讀書。乘公共汽車的時(shí)候，我一直擔(dān)心蛋寶寶被擠，怕它被撞，只好用手輕輕地拿著，把它放進(jìn)衣服荷包里。終于下了汽車，我拿出小寶寶仔細(xì)看了個(gè)遍，還好，沒有一絲裂痕，算它還躲過了一劫。一走進(jìn)校門我就發(fā)現(xiàn)蛋清蛋黃隨處可見，什么樓梯上啊，亭子里啊，操場上等等地方。來到教室，也發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)被打碎而遺棄的蛋寶寶。一會(huì)兒胡雪柳來了，她打開書包拿雞蛋寶寶出來，可是雞蛋寶寶早已被打碎在她的`書包里了。沒辦法，只好給書包洗了個(gè)蛋黃澡吧！一會(huì)兒老師來了，一下子熱鬧非凡的教室變得風(fēng)平浪靜像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。終于漫長的40分鐘過去了，教室又變得熱鬧非凡了。你看一個(gè)同學(xué)把雞蛋寶寶舉得高高的掉在另一個(gè)同學(xué)頭上打碎了，弄得我們?nèi)嗤瑢W(xué)抱著肚皮哈哈大笑起來，就連他們自己都哭笑不得。時(shí)間一分一秒地過去了，漫長而愉快的一天過去了。在我盡心的呵護(hù)下，我的蛋寶寶始終沒有遭到意外傷害。回到家我還給我的雞蛋寶寶洗了個(gè)澡呢！
一天下來，我對早上的看法有了改變，覺得這個(gè)雞蛋寶寶其實(shí)比別的雞蛋寶寶幸福一千倍一萬倍，因?yàn)檫@個(gè)雞蛋寶寶在我的溫暖下成長著，而別的雞蛋寶寶只能在冰冷的冰箱里“享受”著冰冷。經(jīng)過這一次經(jīng)歷，我也感到當(dāng)個(gè)好媽媽真的不容易，在這里我只想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大。我愛你們！我親愛的爸爸媽媽！”
呵護(hù)生命高中作文 16
保爾柯察金曾說過：“生命只有一次”。是啊，“生命”多么鮮活的字眼，“安全”則是一個(gè)老調(diào)重談的話題。但是“生命”與“安全”是息息相關(guān)的。
人的生命就如同蟬翼，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，有時(shí)又十分易逝，人們可以知道，上帝為什么賜予人類生命，那是因?yàn)樯系圩屓祟悓W(xué)會(huì)珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。上帝對每個(gè)人都是公平的，這就看人類是如何把握自己的生命了！
在科技化的21世紀(jì)，汽車成為人們的主要工具。它給我們帶來前所未有的改變，在大家的贊嘆聲中每一個(gè)個(gè)鮮活的生命在無情的車輪下消失了。生命如鮮花，有時(shí)會(huì)凋零，有時(shí)會(huì)綻放，君請看，大樹也斷樹，花兒也會(huì)凋謝，但是，大樹可以斷樹再生，花兒凋謝了也會(huì)開放，人出事了還可以恢復(fù)往常的快樂嗎？
經(jīng)過統(tǒng)計(jì)在2008年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)占了10多萬人，平均每天死亡達(dá)300多人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭還要?dú)埧釤o情的數(shù)字。但在這血的背后，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故啊！有多少家庭因?yàn)榻煌ㄊ鹿识寥肷顪Y不能自拔，由此可見，大家必須注意交通安全，遵守交通安全。
在無數(shù)的事例中，給我印象最深的是：一所初中由于沒有操場，凌晨學(xué)生正在馬路上跑步，一輛大卡車向他們撲過來，絲毫沒有停止的意思，兩位跟班老師叫同學(xué)閃開，但是已經(jīng)晚了，十幾名學(xué)生被壓死在車輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機(jī)一滴酒，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說明的`道理，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機(jī)：請珍惜您的生命，也同樣珍惜那些無辜的生命吧！
人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則，美好的生活從安全做起，安全也要認(rèn)真地，有目的地履行。我相信大家能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車輛，不要低頭猛跑”等等，始終把安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)上，那么我們完全可以避免交通事故，一起走向美好的明天！
呵護(hù)生命高中作文 17
我興奮地跑回家，一進(jìn)門就大聲地說:“媽媽，我有幾顆花種，我們家有沒有花盆?”
“有啊， 你要種花嗎?”媽媽覺得很詫異。
“對啊，這是君子蘭的花種，我要種一盆屬于自己的花。”我邊說邊把手里的種子拿給媽媽看，一副興高采烈的樣子。
“好吧，花盆就在陽臺上。” 我做事向來沒什么耐心，也不懂得照顧別人，媽媽并不看好我，雖然嘴上很支持，可是心里卻暗暗地為這幾顆種子叫屈。
我跑到陽臺上，把花盆里的土翻開一些，播下花種,再蓋上一層薄薄的土，然后舀來一瓢水，一邊澆一邊說:“花店的老板說了，要一次澆透水，讓種子喝個(gè)夠!”
接下來的幾天里，我一直非常關(guān)注花盆里的動(dòng)態(tài),早上看、晚上也看，恨不能讓花盆里馬上躥起高高的綠葉、長出艷麗的花朵。40天左右，終于有一顆小嫩芽破土而出，我高興極了。為了讓自己的花能夠茁壯成長，我經(jīng)常往花店跑，向老板請教一些君子蘭的種植秘方。
一天，全家人一起看天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)聽到主持人說“今夜會(huì)出現(xiàn)大幅降溫”時(shí)，我趕緊跑到陽臺上把花盆搬進(jìn)來。媽媽好奇地問:“你這是做什么?”
“今天晚 上溫度會(huì)降到15C以下，可是君子蘭只能適應(yīng)18~22C的溫度，如果不搬進(jìn)來，它會(huì)被凍死的。”我一本正經(jīng)地說。
“你怎么知道的?”媽媽微笑著問。
“我問過花店的老板了，還看了很多關(guān)于種植君子蘭的書，我還知道它怕熱，喜歡陰濕的環(huán)境....”我認(rèn)真地向媽媽講起了君子蘭的種植技巧，顯然，我曾經(jīng)十分努力地學(xué)習(xí)了這方面的'知識。
“嗯，你這么用心地照顧它，它一定會(huì)長得很快。”看到我這么認(rèn)真，媽媽感到很欣慰，我終于懂得照顧“ 別人”了。
在我的悉心照顧下，君子蘭果然長出了碧綠的葉，開出了艷麗的花，非常漂亮。
親自播下幾顆花種后，我開始悉心照顧它們。現(xiàn)實(shí)生活中， 我們經(jīng)常在公園里、馬路邊看到一些“愛護(hù)花草樹木”的警示牌， 這些警示牌既是一種提醒，也是一種諷刺，諷刺那些不愛護(hù)花草樹木的人。
呵護(hù)生命高中作文 18
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不愛護(hù)自己的生命啊！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國道路交通事故死亡人數(shù)居世界第一，占全球的五分之一。去年，中國交通事故死亡人數(shù)高達(dá)10.4萬人。
這是些多么令人可怕的數(shù)據(jù)啊！有多少人在種種交通事故中死去，又有多少人在為這些死去的人傷心！如果，那些人不在酒后駕車、不亂闖紅燈過馬路，那么，在這世界上，將會(huì)減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車，亂闖紅燈的人的親人知道他們死去將是多么傷心，多么痛苦啊！
還有，國家衛(wèi)生部曾經(jīng)公布，我國每年有28.7萬人死于自殺，占全部死亡人數(shù)的3.6％。全國人口最重要的死因中，自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中，自殺更是第一原因，其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個(gè)青少年自殺的個(gè)案：某學(xué)校五年級學(xué)生李爽是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。下面是另一個(gè)例子：苗壯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的14歲少年。前不久的`一個(gè)周日，苗壯放假在家里玩電腦游戲，他的母發(fā)現(xiàn)后批評了他幾句。當(dāng)日晚，他在自己的房間學(xué)習(xí)了一會(huì)兒后，又玩起電腦游戲，正巧又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽又批評了他幾句。可次日凌晨，一位路過的司機(jī)發(fā)現(xiàn)苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來，苗壯是跳樓死亡的，跳樓前，他還寫了封遺書：“也許這個(gè)世界對我沒有半點(diǎn)憐惜，有人似乎老在管著我……媽媽對我已經(jīng)喪失信任和信心，我也決定不待在這個(gè)世界上……”
還不只這些，溺水也是生活中常常可以看到的慘劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后，能夠讓我們大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同呵護(hù)我們的生命吧！
呵護(hù)生命高中作文 19
今年的三月八日，老師說要讓我們體會(huì)一下母愛。怎樣體會(huì)？每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋呵護(hù)一天。同學(xué)們都聲聲叫難，而我卻暗暗偷笑：“這么簡單的事就哭爹喊娘的，以后要是遇上點(diǎn)大風(fēng)大浪就不活了嗎？”
早上，我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，心里想：“我拿出誰，誰就幸運(yùn)。因?yàn)槲視?huì)把它照顧得無微不至，不會(huì)讓他受到任何傷害。”
我興高采烈走進(jìn)學(xué)校，來到教室。看見許多人都爭先恐后的拿出了雞蛋，而且一個(gè)比一個(gè)可愛，我也拿出了自己的“小光頭”，向大家炫耀它的可愛。大家異口同聲，都說我的最可愛。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)圓頭小子跑了出來大聲說：“看看我的‘小姑娘’怎么樣。”半路殺出個(gè)程咬金，害得大家都臨陣倒戈，對它贊不絕口，我也只有躲在一邊了。
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”上課了，我把雞蛋輕輕地放進(jìn)了書包里，但心里仍然十分擔(dān)心，腦海里也時(shí)時(shí)刻刻想：“‘小光頭’有沒有損傷？”這句話常常在我的心海里一閃一閃的。
突然，接二連三的'發(fā)生了“生命破碎”的慘案，我迫不及待地拿出了“小光頭”一看，長舒了一口氣：絲毫無損。同時(shí)一想，“小光頭”看見了自己的兄弟死了，一定心里也不好受的，我的心情也低落了。
“叮叮當(dāng)……”，終于下課了，這節(jié)課真漫長，我和我的好朋友想帶著“小光頭”和“小美妮”一起出去散步。雖然自己抱著它但還會(huì)擔(dān)心萬一自己手一滑，摔壞了怎么辦。怕摔了，怕磕了，怕掉了，總之，怕的可真多！
是福不是禍，是禍躲不過。不好的事情還是發(fā)生了。一個(gè)人飛奔而過，雞蛋一下子被摔破了。我非常傷心，想起了我自己生病的時(shí)候，最需要母愛的時(shí)候，媽媽卻離我遠(yuǎn)去了，使我覺得自己很孤單。
這時(shí)我才知道呵護(hù)雞蛋是很難的。雞蛋卻很倒霉，因?yàn)樗晃疫@個(gè)倒霉的人選中了；雞蛋也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅宋抑辽侔胩斓暮亲o(hù)。
我也明白了我其實(shí)并不孤單，雖然媽媽遠(yuǎn)在天邊，但她的愛卻永遠(yuǎn)伴隨著我。
呵護(hù)生命高中作文 20
水，是人類生命的源泉，但有時(shí)也會(huì)吞沒人類的生命；水，她溫柔平靜，但有時(shí)也會(huì)變得肆無忌憚；水，她清澈見底，但有時(shí)也會(huì)變得殺人如麻。同學(xué)們，什么是幸福的家庭？幸福的家庭無非是完整無缺的溫馨的家庭。然而一個(gè)幸福美滿的家庭如果不用心呵護(hù)，就會(huì)被無情的河水毀于一旦。因此，我們必須知道生命是非常脆弱的，它需要你的精心呵護(hù)。
在陽光明媚的天氣，就會(huì)顯得有些悶熱，而這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本是完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時(shí)無刻都在一起，互相關(guān)愛。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
在2003年5月22日，位于海南島中部偏北的一個(gè)縣城屯昌。這天是星期五，天氣炎熱，太陽在空中熾烤著大地，下午放學(xué)，11名小學(xué)生就相約去木色水庫游泳。火熱的太陽直射著他們，他們被曬得實(shí)在熬不住了，剛到水庫，就連忙脫衣下水，有幾個(gè)動(dòng)作非常的.快，馬上就脫好衣服下水了，接下來剩下的幾個(gè)也脫好衣服下水了。此時(shí)，有一位同學(xué)，覺得自己游得很好，可以去深水的地方游泳了，這個(gè)同學(xué)就對他的朋友說：“你們誰敢跟我游到里面去呀？”“里面太深了，還是不要去了。”一個(gè)同學(xué)說，“對呀，里面太深了，要是抽筋了怎么辦？”另一位同學(xué)說，剩下的同學(xué)也覺得里面太深了，不想進(jìn)去。“哼，膽小鬼。”他趾高氣昂的說。被他說成是膽小鬼，有兩位學(xué)生很不服氣，于是說“好，我們兩跟你進(jìn)去。其他的同學(xué)還是有點(diǎn)害怕，就沒進(jìn)去了。他們?nèi)蔚搅苏虚g，正中間的水很冰，他們剛游到中間，腳就抽筋了，他們發(fā)現(xiàn)腳抽筋了，于是，立刻喊救命，在外面的同學(xué)聽見了，看到他們在拼命掙扎，于是，立刻上岸，找人。等他們把大人找來，救上來后，已搶救無效死亡了。就這樣三家父母悲痛欲絕，鬧得家破人亡。因此，我們必須用心去呵護(hù)生命。
還有2010年5月3日，珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)又發(fā)生了一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。2012年5月16日下午，河南省商丘市民權(quán)縣4名小學(xué)生結(jié)伴去魚塘洗澡時(shí)玩船，船翻溺水，被打撈出水后搶救無效死亡等，這樣的事例，還有很多很多。
同學(xué)們生命無價(jià)，你需要精心呵護(hù)，不要給自己和親人留下永遠(yuǎn)的傷痕。
呵護(hù)生命高中作文 21
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。面對“生命”二字，我油然而生一種崇敬感和榮幸感。“孩子，小心繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。“當(dāng)心路上的汽車啊！”這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。在人生的旅途上，安全始終伴我同行！伴我成長！的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生的旅途上以后，我們一直依賴是“安全”這個(gè)拐杖，沒有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不能到達(dá)人生最輝煌的頂峰。
走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的.綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色一幕就浮現(xiàn)在我眼前，我又開始顫抖：那是前年五一的時(shí)候，我和媽媽去姥姥家，當(dāng)我們走到環(huán)城路的時(shí)候，忽然傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦，原來是兩個(gè)十幾歲的少年啊！騎車的少年，一邊騎著摩托車，一邊隨車載音樂唱著富有動(dòng)感節(jié)奏的音樂悠然而來。真是一個(gè)擁有著快樂心情的少年啊！他一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì)兒來個(gè)單放手，一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看。忽然前面正在行駛的大巴停車，而那個(gè)男孩可能太沉醉車載mp3的音樂了，全然沒看見前面車的情況。連車帶人撞到車上，摔到十幾米外，歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟。血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數(shù)的痛苦和淚水，以及自己的生命。兩位多么陽光的少年就在剎那間與親人陰陽兩隔。兩位母親凄厲的哭聲，深深地震撼著我，也讓我們警醒：人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有。誰和安全玩游戲，將會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
珍惜自己的生命，不要再因疏忽安全而奪去一條條無辜美麗的生命。不要讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人......
讓我們一起呼吁：謹(jǐn)記安全、呵護(hù)生命！
呵護(hù)生命高中作文 22
我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊；可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對恐怖的天災(zāi)、人禍，面對咄咄逼人的死神，我們必須學(xué)會(huì)生存，使生命之花迎著暴風(fēng)雨傲首綻放。
我雖然沒有經(jīng)受過戰(zhàn)火的洗禮、天災(zāi)的壓迫，更沒有經(jīng)歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過的。記得三年前暑假的一天，我獨(dú)自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拎起了電話聽筒。“您好，我是XX食品調(diào)查局的工作人員032號，請接受我們的調(diào)查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個(gè)溫柔的女音從電話聽筒里飄出，是我感到舒心。“我……”我剛想回答，猛然間想起了報(bào)紙上的一則報(bào)導(dǎo)。說是一些詐騙、入室盜竊集團(tuán)會(huì)派人偽裝成調(diào)查局的調(diào)查員，騙取個(gè)人信息，使詐騙的人、入室盜竊者更容易得手。報(bào)紙上還說過，一個(gè)二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調(diào)查員阿姨”，結(jié)果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調(diào)查員阿姨，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)入室盜竊集團(tuán)的特派員？小女孩的家的.遭遇，是不是要降臨到我家了？想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報(bào)紙上附的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來了！我記得報(bào)紙上說過，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調(diào)查。”接著，我掛斷了電話。后來，那個(gè)令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來。
或許，那位自稱是食品調(diào)查局的工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易地透露個(gè)人信息，這樣信息就容易泄露，引來危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安得是什么心。有或許這一次，因?yàn)槲业囊痪湓挘俏易约汉图彝グ踩粺o恙。總之，我們在生活中，要學(xué)會(huì)生存。面對危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
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