關愛生命的作文

時間：2022-10-04 11:36:06 生命我要投稿

關愛生命的作文五篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關愛生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛生命的作文五篇

關愛生命的作文篇1

　　記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料，正當我專注地翻閱書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點頭，接著又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是周末，來買書的人要比平時多一倍還多，小強年齡又小，也說不清媽媽具體穿著長相，我帶著小強不停地在人群中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學題還要難上加難，這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。

　　我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過往的人，此時我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看著我，好象在說：“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。

　　我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經過告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室，此時小強見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的.找到了親人，這是我成長中最值得喜悅的一件事。

　　喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想著付出與奉獻，成功的喜悅就會時常伴你左右。

關愛生命的作文篇2

　　四（1）這個班太吵了。他們在做什么？哦！事實證明，他們正在交換關于熱愛周圍生活的人的故事！

　　走進四（1）班的教室，你會發現所有的學生都在認真地聽別人的話，說話的學生也一個個津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。

　　現在我在第三組的最后一組，聽一位同學講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說到這。你知道嗎？霍金在大學學習的后期患有運動神經元疾病，這使得他的下半身無法活動。然而，他克服了殘疾的困難，發表了兩個著名的理論：宇宙的起源是無限密度和量子理論。哇，這位同學的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強的個性和不斷探索的科學精神。這個小組的學生被霍金的頑強精神深深吸引了。

　　這次的討論實際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學生和老師實際上可以用聲音和顏色來修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！

關愛生命的作文篇3

　　星期一晚上，老師組織我們看了“最美孝心少年”，我受到了很大的感動，如果他們的爸爸媽媽的身體健健康康的就好了。第一個是一個小女孩推著躺在滑輪車上的爸爸去上海的醫院看病。第三個是小男孩龍龍，他為了給生病的媽媽補充營養，走在路上會隨時撿幾個瓶子賣錢，把賣瓶子的4塊錢給媽媽買肉，做成肉丸給媽媽吃，而且把肉丸都放在媽媽的碗底，自己都舍不得吃。生命如此不易，我們應該珍惜生命，關愛生命。

關愛生命的作文篇4

　　在迷信傳說中，人死了還能輪回，可是事實如此嗎？不！人的生命只有一次，一旦逝去，將會永遠消失。當問及別人什么東西是最珍貴的時候，聽到的答案五花八門，有時間、金錢……但在我看來是——“生命”。改革開放后，我們周圍發生了翻天覆地的變化，拿公路來說，國家經濟發展迅速，路面修得越來越寬，車輛也越來越多，交通安全便逐漸受到了人們的重視。

　　記得剛入初中時，老師為了給我們敲敲警鐘，讓我們看了一個視頻，這個視頻講述了人們不遵守交通規則，而付出的一個個慘痛代價，其中有一個故事是這樣說的：

　　“在深山里有一個村子，到城鎮上去，必須經過蜿蜒的山路，這個村子的人民已經走熟了這條路，誰都沒有重視這條路的危險性，一位公公騎著電瓶車，后面載著已經懷了八個月孕的兒媳婦，這位公公文化程度不高，再加上已經走熟了這條路，在經過‘S’彎的時候，沒有減速行駛。突然，前方閃出一輛大貨車，司機見狀，急忙踩了剎車，在刺耳的剎車聲中，只聽轟的一聲，慘劇發生了。公公被撞飛了好幾米，而大貨車正好壓在婦女的肚子上，里面的孩子竟活生生地被擠了出來，人們將這位公公和婦女送去了醫院，可遺憾的是他們搶救無效死亡了，還有那個孩子是早產，并且受到了強力擠壓，盡管醫生已經盡力地搶救了，但還是沒能挽留住這個孩子幼小的生命，這個孩子多么無辜，他還未來得及看這個世界一眼，就被這場無情的車禍奪去了他幼小的生命，剝奪了他生活在這個世界上的權利……”

　　這個故事不得不引人深思，倘若這位公公和司機都能在轉彎處減一點速度，多一份警惕的話，事情還會像現在這樣嗎？答案是不會！這家人肯定喜洋洋地等著這個小生命的誕生呢。這本是一個美好、幸福、人人羨慕的家，可是被這場車禍殘忍地摧毀了。

　　去年暑假，我和媽媽一起到合肥姑姑家玩。進了市內，一路上凡是路口都有紅綠燈和交警，媽媽對我說：“紅綠燈是城市交通中必不可少的指示燈，用來警示司機、行人：綠燈亮了通行，紅燈亮了禁止通行。而交警就是交通安全的保護神。”下了車，我很急，想盡快趕到姑姑家，就抄近路。媽媽連忙拉住我，說：“這是車行道，那邊路上有斑馬線，那才是人行道，是為行人開辟的安全通常。等到綠燈一亮，我們就能安全地走過去，不要心急有句話不是說‘心急吃不了熱豆腐’嘛！”

　　在合肥的那幾天，我懂得了不少交通安全規則。例如：不準穿越車行道和鐵道路口的護欄；嚴禁在道路上扒車，追車或強行攔車和拋物擊車；機動車行駛時，不可將身體任何部位伸出窗外……

　　交通安全要靠制定必要的交通安全措施來保障，但更重要的還是靠我們自覺地遵守和維護交通秩序。生命是寶貴的、無價的，因此，關愛生命，文明出行應時刻記在每個人的心中！

關愛生命的作文篇5

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象花兒謝了能重開。所以，我們要珍愛生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無視交通規則，釀成不少慘劇。

　　走在繁華的街道上，望著川流不息的車輛，我不禁感嘆：這個世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，看見那鮮紅恐怖的血色，我就開始顫抖。

　　是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車瘋狂地在公路上飛馳著，一個打扮時尚的“后生仔”傾斜著身子，坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。就在這時，一輛滿載西瓜的貨車穩穩地駛來。“砰”的一聲巨響，世界在這一瞬間寂靜了……

　　西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周圍是一聲聲尖叫，是親人無數的痛苦和淚水。

　　同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。

　　一個酷暑難耐的夏日，太陽象一個火球似的炙烤著大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買冰棒。當我從小店走出來時，看見對面一個六七歲的小女孩從母親手里接過錢，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過來，那神情似乎除了買東西這件事，整個世界都被她遺忘了。就在此時，一輛汽車從從坡上疾馳而來。盡管汽車已經開始剎車，但已經晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車輪下，而且是永遠地睡著了。只有那手中的錢在空中飄蕩著，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時，一陣風兒吹過，路邊的老樹發出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹苗，還沒有開出燦爛的花朵，還沒有結出豐碩的果實，就枯萎了。

　　一個個慘劇，導致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！

　　花兒可以重開，生命不能重來。人的生命永遠只有一次，失去了，你就將不再擁有。

　　珍惜自己的生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時，無論你是開車還是行走，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿，讓我們都來關愛生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護林。

　　老師點評：小作者用自己的所見所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛生命，具有一定社會意義。在寫作技巧上，小作者獨具匠心，能注意首尾呼應、中間過渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運用比喻、哄托、環境描寫，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語言功底還好，在語言表達上，如行去流水，自然流暢。

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