關于生命的作文精選15篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于生命的作文1
堅強?勇氣?永恒?
這些天，我了解到了關于蟬的一些知識。一些蟬在地下等待了十幾年，為的就是在某一年的夏天出來高歌一曲。然而，生命竟是如此短暫——它們十幾年的等待在幾星期后化為烏有。它們的歌唱時間雖然短，但它們也沒有虛度過一分一秒，它們抓緊時間，使出死力唱響這支生命的歌曲。他們不在乎生命的長短，只想讓生命變得更完整。這大概就是生命吧!——執(zhí)著地生活著。
春天快過去了，小草兒也長高了。在那一堆亂石中，我猛
然發(fā)現，石縫中多了一絲生機。是的，它生長在硬石之中，石頭被它頂破了一個洞，然后它從中探出頭來，繼續(xù)生長著。這株小草生活在灰塵中，但經過風雨的洗禮后，它仍然挺著腰板，似乎比以前更綠了，時而散發(fā)著草香。這大概就是生命吧——堅強。
前幾個星期，一直都在刮風，好多植物被風雨折彎了腰。幾天后，天開始放晴，正走在上學路上的我猛地瞥見了一枝不起眼的小花;花開的那樣艷，葉嫩綠飽滿。我實在不敢相信這一枝不知名不起眼的小花竟能挺過這次風雨。風雨后，它的花更加鮮艷，伏下身就可以嗅到它那淺紅色的香。這大概就是生命吧——生活的勇氣。
真的沒有一個詞或一句話來概括
生命嗎?
生命啊!——生命!
生命，是一個簡而樸實的兩個字，每個人生下來都有生命，沒有生命不叫人，我也不會承認他是人，在我眼里面，它不存在，只是一個永久的鬼。
生命，是脆弱的，只要你一不留神，這個小生命即將從你手中溜走，而且，你將永遠找不到他。在大街上，來來往往的車輛、行人，在交通警察——紅綠燈的指導下，安安全全的走過了危險的馬路，但是，有些不要命的人，管它三七二十幾，橫沖直撞。看：一輛急速的小轎車向這個不要命的人飛奔似的跑來了，這個人還假裝若無其事，車子當然不長眼睛，但這個人長眼睛了，他不是一位瞎子，他卻當作沒有看見。于是，無情的車子把他撞到了，頓時，他的周圍人山人海，聚集在一起議論紛紛，這個司機頓時害羞的恨不得扒個洞鉆進去。
草地上，孩子們在那里玩耍，一位孩子和另一位孩子碰著了，這時，因為兩個孩子跑得他厲害，所以，都受傷了，大人們及時趕到，但是，不幸的悲劇依然發(fā)生了——一位孩子流了大量的血，需要經過好幾次的大手術，和無數次的小手術才康復。讓我們珍惜生命的美好吧!人，不會有第二次美好的生命。
關于生命的作文2
1. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
2. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
3. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
4. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
5. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
6. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
8. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
9. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
10. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
11. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
13. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
14. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
15. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
16. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
17. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
18. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
19. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
20. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
21. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
22. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
23. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
24. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
25. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
26. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
27. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
28. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
29. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
30. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
關于生命的作文3
生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。
生命是上蒼對于每個生靈的無私饋贈。即便是流浪街頭的乞丐，卻還能用雙手緊握生命，看花天花謝，聽潮起潮落，古往今來，有多少文人墨客，劍俠武將，用自己的生命散發(fā)出了各種刺目鮮艷的馨香。
愛因斯坦曾說過：“人生的價值，應當看他貢獻什么，而不是取得什么。”大詩人艾青曾說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
是啊！人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵野花，就裝點一分春天；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片白云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤炭，就奉獻一片光和熱……
生命只有一次，它是宇宙最定貴的，最值得珍惜的。尤尼斯。肯尼迪曾說過：“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺。”生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬年奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建軍阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明殘留下來的力量，它常常昭示著歷史的力量、生命的價值。
生命如斯，沒有什么力量可以使一片落葉重返枝頭，鮮嫩如初，這是一種流逝，一段自然的過程。
人生的質量有高有低，每個人都希望白已有輝煌的人生，為什么結果會天差地別，有那么大的不同呢？有人怪上天不公平、卻沒有人把所有責任都攬到自己身上，殊不知，人生的畫卷是你親手之作、人生的道路是你親手所、又怎能怪上天，怪別人，怪自己的命不好呢？而那些成功人土卻不是這樣，他們所擁有的斗志謹慎，堅韌不拔的性格，不怕困難的精神，又豈是常人所能具備的？他們的美好人生都是靠自己那雙手去創(chuàng)造的。如果你能認真謹慎地畫好你人生畫卷的每一筆，走好每一步路，釀好每一杯灑，種好每一寸地，讀懂每一句話，相信你一定會擁有一個會自已滿意的人生！
愿每個人都能在自已生命即將結束時，對自已走過的路無怨無悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗！
關于生命的作文4
世界之所以如此精彩，如此繽紛，其實便是因為生命。
“生命”，每每讀到這個詞語，便會有美好的氣息撲面而來。
記得曾看到這樣一首小詩：對不起，可愛更可憐的小螞蟻/我沒看到你在我的腳邊與同伴打鬧，希望你在天堂快樂。如此普通，沒有華麗的詞藻，卻引起我的心中一股強烈的洪流，那是感動，亦是羞愧，這樣的事，或許我實在做得太多，但卻從未有這位作者如此柔軟的感受。在她的眼中，我們是生命，昆蟲也是生命，沒有區(qū)別。
有一次，媽媽從市場上買回幾顆番茄苗，軟軟地焉在那里，讓人無法想象它們還能打起精神抬起頭來。本是抱著玩一玩的心態(tài)將它們隨意種在花盆中，灑了些水，一天，兩天，直到那日在陽臺處乘涼，才發(fā)現此時的番茄苗已儼然變了一副姿態(tài)：毛茸茸的葉片青青，肆意舒展著，脈絡清晰，仿佛能看到有機物與無機鹽的運輸，筆直的莖桿，如同一道利落干脆的線條，沖撞得四周空氣一陣綠色的燥熱。站在眾花之間，大有“亭亭凈植，可遠觀不可褻玩”的風范，宛若驕傲的少女，仰起臉朝我自信的微笑。霎時，我有些激動得熱淚盈眶——這便是生命么？好璀璨、好偉大、好堅強、好讓人震撼的生命！在這樣的生命前，人生又有什么理由不低頭？
有一種熊蟲，被科學家公認為生命力最頑強的無脊椎動物。它的結構簡單，生活處處都離不開水，一離開水便變成一種休眠體。然而，它卻能在-150攝氏度的低溫下生存，亦能在200攝氏度的高溫中活動數小時，更讓人咋舌驚嘆的是，它在遇到干旱等不良環(huán)境時會變成一種休眠體，而即使過了一百年，只要能有一滴清水，這個微不足道的休眠體又能立即恢復生命！熊蟲，這種低等的無脊椎動物，難道不是一首宇宙間壯大的生命史詩么？！
曾有一個老人，看到摔死在地上的一只小鳥，悲憤地痛惜到：“這也是生靈啊！”
“這也是生靈啊！”可是人類總是漠視了世上的生靈。或者說，生命有貴賤之分的觀念在他們思想中根深蒂固。人最高貴，人是一切，人類自打出生，潛意識中便這樣認為。其實人也好，其他低等或高等的動植物也罷，都不過是自然界的生靈。多少億年前，大自然傾盡自身精華合成了有機物，于是，生命便這樣一步步走來，而在眾多生命中，人類有幸成為了強者。但也僅是強者而已，沒有與眾不同，就像滿天繁星中的北極星一樣，與其他生命在實質上仍是并列關系，仍是兄弟姐妹關系。從某個意義上說，作為強者的人類，肩上更多了一種責任，那便是，更多地珍惜與愛護，那些比人類弱小的生命！
每個生命都是宇宙間一首唯一的壯麗詩篇，細守生命，讓我們的世界更多精彩，更多繽紛！
關于生命的作文5
人最寶貴的是生命，活著就是最大的快樂！在任何時候都不要選擇死亡，因為在選擇死亡之后，固然遠離了憂傷，但也放棄了生命、放棄了快樂的權利，同時也給身邊的親人、朋友造成無法彌補的傷痛。
我曾經看過一篇真實的故事，講述的是一個叫小剛的初中生的事情，他是班上非常開朗活潑的男孩子，就在他離開家的那天，誰也沒看出他有任何異常反應，結果卻在學校跳樓自殺了，據他的鄰居說是小剛畢業(yè)考試數學這一科沒及格，受到家人的斥責，心里想不開而以這種決絕的方式結束了生命。同學們當得知消息后，都不敢相信，但確認后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里，照片上還有他燦爛的笑容……，只是他的生命終止在原本繁華似景的季節(jié)！
花兒固然嬌艷，但哪有永不凋零的花朵，更不是開了就一定能結出果實！花兒成長時豈無風雨，花開時更多風霜！而小剛卻是一朵愚昧的花，一朵禁受不住風雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每個人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無比痛惜。也許他還沒有明白寶貴的生命去了就不能回來，他這樣做會使身邊的人造成無法彌補的傷害。
生命之所以寶貴，是因為它是脆弱的，所以活著的人要珍惜，就比如說音樂巨人貝多芬，他的生命航程比誰都坎坷。我讀了《音樂巨人貝多芬》才明白的：鮮花是盛開在荊棘之上的。因為他心中有一個美麗的夢想，可是殘酷的命運奪取了他的“花瓣”，卻沒有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅強的向噩夢挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實現了夢想，我真的很佩服他，他是一個多么偉大的音樂家！他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命，而是向著自己的目標，哪怕是一點微光也要爭取，他的心中有顆美麗的太陽，他的遠方永遠有希望。
歷史有滄桑多變，歲月有繽紛多彩，生命有坎坷不平，在我們生命航程中會受到暴風雨的襲擊，受到嚴寒酷暑的考驗，會品嘗到人士間喜怒哀樂。不必悲傷，不必痛苦，因為我們知道，生命的存在怎么能夠沒有風雨的潤色，我們要做一棵挺拔的樹，做浪花中最晶瑩的一滴，做云彩中最祥和的一朵！雖然是一棵，卻能抗擊風雨，雖然是一滴，卻能滋潤萬物，雖然是一朵，卻能裝扮藍天！上天賦予我們生命，這是給我們最大的恩賜，那么回饋這些恩賜的最好方式就是善待生命！讓我們珍惜寶貴的生命吧，永遠朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄！
關于生命的作文6
每當我漫步在盛夏的公園里，都會被一聲聲響在耳畔的蟬鳴所吸引。躺在草叢上，閉上眼睛，聆聽那一曲曲生命之歌。它們的歌聲好像在訴說等待光明的來之不易，像是在對我這個聽眾傾訴它們對生命的熱愛與對夏季的渴望。十七八年的壽命在動物界不算短暫，可它們需要經歷漫長的等待才能享受短暫的光明。當它們從泥土里探出頭的一瞬間，它們就用響亮的嗓音，大聲地喊出自己對光明的熱愛。整個夏天，它們抓緊每一分一秒，想要以最華美的篇章抒發(fā)生命的歡歌。聽到了嗎，蟬在唱歌，唱的是生命之歌。
看到了在僅有的幾日里奮力唱歌的蟬，不禁讓我想起那些真正用生命唱歌的歌手。如今的歌壇可謂千姿百態(tài)，我們的耳邊每天充斥著功利、媚俗、濫情的歌曲。可還有多少人是為了唱歌而歌唱？我想，陳奕迅算得上是用生命唱歌吧。他的歌聲就像是電影開篇的旁白，讓我腦海中不由地浮現出許多過往的畫面。他的歌聲里包含自己對人生的理解，聽眾能從他的歌里看到他的激情與對生命的熱愛。我喜歡坐在窗邊，戴上耳機，循環(huán)著他的歌，通常聽著聽著，淚水已布滿面頰。如今，更多的歌手都將目光放在怎樣把演唱會辦的華美，怎樣能讓自己以最完美的姿態(tài)站在粉絲面前，可他卻在現場嘶吼著《浮夸》只為表達對歌迷的愛。正是他那充滿故事的歌聲，讓多少人在聽到《因為愛情》時回想起自己年少時的青蔥歲月；讓多少人在聽到《穩(wěn)穩(wěn)地幸福》時，想到自己心中那個看似簡單卻高不可及的愿望。聽到了嗎，他，陳奕迅，在用生命唱歌，唱的是他的專注與執(zhí)著。
陳奕迅的歌聲還回蕩在我的耳邊，震撼著我的心靈，讓我想到了身邊許多平凡的人，他們用自己的歌聲，表達了對生命的尊重。賈鳳霞，山西大同的一位熱愛音樂的環(huán)衛(wèi)工。她每天掃完地，都會給一位智障的流浪漢買泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續(xù)了一年。“我知道，在方便面和音樂之間，他肯定會選方便面，但有了面吃，我相信，他也能聽懂音樂。”在記者采訪時，賈鳳霞吹著薩克斯，陪著流浪漢吃方便面，以及賈鳳霞日常工作休閑的場景都進入了記者的鏡頭，在漫天飄舞的雪花中，大同的“愛心音樂餐”更添加了幾分溫馨。
完美的音樂，純粹的人格，賈鳳霞的音樂，不僅飄進了流浪漢的心里，也是對這個社會最好的撫慰。聽到了嗎，她的生命在唱歌，唱的是她對生命的尊重。
微風吹過，窗前的風鈴編織出動聽的音樂，湖面的漣漪蕩漾出清脆的聲音，山頂僧人手中的轉經筒奏出了空靈的樂曲。聽，這個世界，生命在唱歌。
關于生命的作文7
我常常在夜色彌漫的都市間，找到街頭匿藏的月光，顫抖著自己的靈魂。
大人們常說，這個年齡的我們會迷茫，會叛逆，會做出一些荒唐的事，就像他們嘴里總是說些荒唐的話。
我常找自己，就像田園間里的孩子找自己的影子一樣，若隱若現，永遠只是同樣的動作，還有地上那漆黑的身軀，看不見地上自己的臉，就像現在我看不見自己的人生一樣。我這是迷茫嗎？我不會否認，確實，人永遠都看不見自己到底長的是什么樣子。
“我們是2班，2班啊。”老班一貫的拉開他風箱般的嗓子，站在講臺上最顯眼的位置，向全班進行思想教育。“2班怎么了，2班的孩子就不是孩子了。”也會有幾個男生在底下嘟噥著，當然安全值>聲響。我坐在窗旁，撇下老班時時投下來焦急無奈的目光，左手撐起自己的腦袋，看向窗外的籃球場，耳邊是陣陣風聲。
人們總是會忘記一些事，無關緊要的事，一些繁瑣的事。現在我很希望自己有個很好的記憶，像本畫冊，畫下那些對我好的人，涂上色彩，同樣也要畫下那些我所謂恨的人“丑陋”的面貌，畫個叉叉。第一次學會“恨”人，是在上幼兒園的時候，老師牽著我的手露出慈愛的笑容，只是手的那一邊的我卻是一臉的鼻涕和淚珠。媽媽把我送進了幼兒園，留我一個人坐在幼兒園的板凳上，不停的哭泣，耳邊時時傳來又一個“我”的哭喊聲。我敢說我當時一定掛著一把淚珠，憤憤得拿起桌旁的水彩筆，畫了個張牙舞爪的媽媽，旁邊還沒忘附屬一個叉叉。
時間送走了我的童年，以及我來不及記憶的美好，那像本很長很長的電影，而我卻只是坐在電影最后排的角落，看這一切。就是像個無知的孩子。
不知不覺，春去春又來，我已經初二了。學習不緊不慢，裹挾著自己的花季，奔波學業(yè)，又不知道前面還有多少所謂人生的艱難考驗著我們，我沒法說，我一定能度過難關，我們是溫室的花朵，一不小心就會夭折在哪兒，這我不清楚，以至于現在的我，沒有勇氣面對。但，又有多少的生命是不卑不亢，堅強不屈的呢？雨果曾說過：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”我是一個孩子，一個渺小的初中女生，我沒有什么珍貴的東西，我擁有一切每個平凡人都應該有的，但，我不是不幸的，因為我明白，如果一個人在小的時候就知道錢比任何都重要時，這個孩子就可悲的長大了。
時間的洗禮總是漫長，深邃的，馬上就初三了，意味著我不再是一個自甘迷茫的孩子，曾經的童年我都是笑著和著淚水走過，那現在，我何不抬起胸膛，走自己以后更艱難的人生呢？
今年的春天好像來的很早，窗子的空隙時時鉆出春風，輕撫在我臉上，外面片片復蘇的花朵，飽含著玉露瓊漿，嫵媚動人。
每當這個時候，我總是告訴自己：”生命，祝你快樂。”
關于生命的作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶直到死時，才把絲吐完，蠟燭燒成灰燼，蠟淚才會流干。
老師又何嘗不是呢？是她帶我們到知識的海洋里遨游；是她幫我們打開了知識的寶庫，又是她，讓我們學會了做人的道理，使我們一生受用不盡。小學六年級時，我們班來了一位新的語文老師，她看起來很年輕，和我們以前的語文老師差不多大小，可不知道為什么，我就是覺得別扭，適應不過來。對這位語文老師講的課，每次都是迷迷糊糊的聽，根本沒有認真的聽過一次語文課，只是平時自己看一些有關語文的資料書。因此在考試的時候語文還不算太差，老師也不怎么找我談話。我感覺老師不重視我。在一次日記中，老師給我的批語是：你是一個內向的人，平時不愛說話，我認為你的語文成績并不是很理想，但我相信，你有著很大的潛力，只是沒有挖掘出來，我相信你能行！看到這幾句批語，我一下子鎮(zhèn)住了，原來老師是在乎我的，她并沒有忽視我，想到這我原來學習的信心和認真聽課的精神又回來了。
從這次以后，我有了堅強的意志和堅定的信念，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。每次我遇到挫折時，我總會拿出那個日記本看一看，想一想老師對我說過的那些話。人生在世，誰都被人幫助過，讓你體會到人世間的溫暖。可“愛心”這兩個字，又是誰教給我們一撇一捺寫出來，又是誰告訴我們用心去體會，去感受呢？那就是我們的老師，她教我們知識時，可她又成知道在教我們學習知識的過程中，白發(fā)早已悄悄的爬滿了她的雙鬢，可她從來沒有一句怨言，她只是默默的為我們傳授知識。當在為我們講課時，我從來沒有見老師在講臺的凳子上坐過，她們從來都是站著，在我們被難題困住時，她們?yōu)槲覀兡托牡刂v解，沒有絲毫埋怨，她們所想的就是讓我們好好讀書，吸取新的知識，將來成為祖國的棟梁之才，這是她們唯一所期盼的，也是唯一值得驕傲的。每一個成才的人都說，要感謝自己的恩師，是她們創(chuàng)造了自己的今天。
可有的人都只是在嘴上說說，有幾個人又真正的去感激，感謝過自己的恩師呢？無論你在何方，當你事業(yè)有成的時候，希望你不要忘記曾經教過自己的恩師。多去看看她，因為是她給了你今天的財富，是她讓你的生活更加完美。她就像春天一樣，給予你知識的希望，讓你用心體會到世界的完美，讓你用肉眼看到了世界的千變萬化！
關于生命的作文9
很小的時候，有一天，我問爸爸：“為什么我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒有呢？”爸爸笑著說：“這是你媽媽生你時給你做的記號。假如有一天，你和我們分開了，我們找你的時候，就可以憑這標記認出你啊！”年幼的我似懂非懂地點了點頭。
許多年過去了，兒時的大事小事都已經被時間的流水沖淡，惟獨這段對話，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經意說出的哄小孩的話。然而，十五年后的今天，當我即將離開這里去遠方時，我的心經受著沉重地撞擊。
在這里，我的家，這個留下我生命印記的地方曾留下過無數的歡樂和憂愁；
在這里，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。
衛(wèi)星發(fā)射倒計時，港澳回歸倒計時，世紀交替倒計時，轉眼，我中學畢業(yè)離家
也該倒計時了。真的要走了嗎？離開這里，離開這個生我養(yǎng)我的地方？離開這個山清水秀的地方？……離開給了我生命記號的父親母親？
然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來我苦苦奮斗的目標，更是十幾年來父母在我身上寄托的殷切期望。15年了，我長大了，父母播下的種子也該開花了。
在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬于我的`土地。我不顧地上的泥濘有多臟，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂地走著，我要讓我生命的印記與這里來一次親密接觸。讓它永遠地留在這里。腳臟了，骨痛了，血出了，可我還是快樂的。因為我生命的印記留在了這里，這是他們可以證明的。
有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這里，就是生命的奇跡。也許全世界我也可以忘記，就是不愿失去你消息，
你掌心的痣，我曾記得在哪里。”第一次聽到這首歌，好像它是專門為我寫的。沒錯！這是我生命的奇跡，這里的空`氣清新，這里的歌聲清脆，這里曾留下過我傷心的淚水和歡樂的笑聲。
夜靜了，然而，明天就要走了，這里和風輕拂，樹影婆娑，萬物畢夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。
是啊！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉(xiāng)，而是在這里——我的心上。我的心上一個最顯眼的地方，我會帶著它一起去見證我成功的喜悅。
現在，我又來到了另一個這里——岳州中學的教室中。正試圖寫下自己人生輝煌的一頁，又一頁……
關于生命的作文10
在房子北面的墻角邊，長著一棵小樹苗。
這里陰暗，潮濕，一年四季鮮有陽光照射。然而，這里卻是青苔的王國。從墻根到那排雜物間的空地上，全是濕濕的，滑滑的，細絨一樣的青苔。這里，生命呈現兩種極端：一種生生不息，一種卻寂寂無聲。這棵樹苗，成為陰暗角落里的奇跡。
由于終年難見陽光，它的全身泛著淺淺的，病態(tài)似的黃，葉子也瘦小伶仃，稀稀落落，缺少生命的鮮潤和厚度。它像深秋霜后的一株蒼草，幾乎淹沒在生機勃勃的青苔中。由于羸弱，過往的行人便以一種冷靜的目光審視它，看它還能存活幾天。甚至有淘氣的孩子用棍子去撥它，打它，將它本來就稀疏的葉子一片一片打落在地。但是，它除了輕輕抖動幾下，很快便以一種挺拔的姿態(tài)站立著，甚至傲視著！
它奇跡般地存活了下來。這棵小樹就像死亡區(qū)里的一縷陽光，給陰暗的空間帶來了另一種生機。人們從冷靜的觀摩中，漸漸地滋生了一絲希望和憐憫，也對它以及生命多了一份敬意。再有小孩調皮時，他們就適時的呵斥住了。
生命雖然得到了保全，但小樹依然要對抗險象環(huán)生的大自然災難！
夏天，風雨常常不期而至。一場暴風雨過后，小樹就像被戰(zhàn)爭洗禮過，它細小的身軀整個兒撲倒在泥水里。它靜靜地躺在那里，像死去一般一動也不動。都以為它躲不過這場災難。然而幾天過后，它的身子開始一點一點地從泥土中崛起，像不倒的戰(zhàn)旗一樣。在它近乎萎靡的枝葉頂部，有一抹新綠正恬然地慢慢舒展，那么漂亮，那么暢意！似乎是對自己劫后余生的一種禮贊。
冬天，朔風，霜雪像刀子一樣揮向它。它蜷縮著枯黃的身子，用堅忍不拔的精神與之抵抗著。有幾次，我看見它似乎要被凍死了，但當風雪一停，它的枝丫間又會泛起生命的亮色，像上帝涂抹的橄欖油。我從沒有見過如此頑強的生命，即使命懸一線，它依然像戰(zhàn)士一樣百折不撓，從不放棄對生的向往。
堅持，永不放棄，是這棵小樹的生存準則。
經歷了一劫又一劫的小樹苗漸漸長成了一棵粗壯結實的小樹。它周圍的青苔瘦了又肥，萎了又綠，生命像四季一樣在它的身邊繁衍不息。這期間，也不斷有植物從泥土里鉆出來，但過一些日子后便懨懨死去了。唯有它，在這片死亡之地，穿過狂風驟雨，越過茫茫冬雪，依然向大自然展示不屈的生命力。誰說幾年之后，它不是一棵有用之材？
其實，在我心里，它已經是一棵參天大樹了。它的生命高度令我仰望不及！
關于生命的作文11
我們的生命來源于父母，我們都熱愛生命，熱愛自己的生命，熱愛自然界中美一種有生命的東西。生命是無價的，生命是寶貴的，沒有生命就什么都沒有了。“生命”是一種神奇的東西，有了生命一切都會變得美好，有了生命就會有未來。生命是父母給的，自然界中生殖和發(fā)育使得自然界生機益然，使的生命得到延續(xù)和發(fā)展。每個小生命都是一點一點長大的，它們會為了生存活下去。“媽媽”在這里起著很重要的作用，媽媽是更有耐心照顧好寶寶，就是動物也一樣，植物可以通過蜜蜂或蝴蝶傳播花粉，以后等待種子成熟飄到適合它生長的地方，經過一段慢長的時間就會從土里悄悄的發(fā)芽了，數年以后就會慢慢長大了，成熟后繼續(xù)完成它們的使命，這就是植物中使生命得到延續(xù)的一部分，生命是父母們共同創(chuàng)造的，所以“世上自有媽媽好”這首歌是錯誤的，生命是父母給的，父母的愛是無價的，平等的，無私的。
自從有了生命以后，大自然才慢慢變得更加美好，自然形成了一個生命的大家庭，自然界中許多不同種類的生命，通過幾十萬年，甚至幾百年，幾千萬年以后，生命也逐漸形成了。有天上飛的鳥，水中游的魚，還有陸地上的各種動物，它們通過食物鏈一點點變化，各種生命之間有著復雜的捕食的關系，是這樣的食物鏈形成的。它們都會有競爭，失敗的一方會付出相當慘重的代價，或者因為其它原因導致種族的“滅亡”。從此以后，自然界中不再有它的任何血脈，完全從地球中消失，或許只會留下被后人發(fā)現的“化石”。往往都是從大自然中挑選出來的精英，能夠在那里站穩(wěn)腳步。
有了生命，有了自然，有了美好和諧的家園，世界才會變得更美麗，生命是什么時候開始的？通過了漫長的變化，歲月的流逝，終于走到了今天，我突然覺得我們 人類的祖先是多么的偉大，人類是大自然中最聰明、最高等的生物，我為我們人類感到自豪，我們不能有太多欲望，我們應該保護好地球上所有的生命，這是我們人類的責任，我們雖然現在強大了，但不能滿足。大自然中每一種生命都是寶貴的，每一個生命都是美麗的，我們不能破壞，打破生物圈中的規(guī)律，不然會得到大自然的懲罰！
多么美麗的地球、多么美麗的生命、多么和諧可愛的自然、一切都是美麗的，我們不能侵犯它，保護好我們共同的家園，是我們人類共同責任，讓我們努力，讓美永駐人間！
關于生命的作文12
只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。給生命一個笑臉，迎接屬于你的生命晴空。
——題記
沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
一、印度洋海嘯：敬畏生命——堅強的笑臉
當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的必勝信念；當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅強微笑。
忘不了當地人民手拉手、肩并肩地向洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深蘊的那一縷微笑，如陽光般燦爛溫暖，驅走災區(qū)人們內心的嚴寒。
給生命一個堅強的笑臉，沉著冷靜地去面對，去迎對、去解決暫時的障礙，去迎取雨過天晴的那一天。
二、閭丘露薇：舉重若輕——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向全國觀眾展現了最新最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現場，用勇敢直面危險……
當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟識的笑臉，一個詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑，一個舉重若輕的纖纖身影！
給生命一個勇敢的微笑，敢為人之不敢為，去化解心中的那團迷霧，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
三、劉翔：超越極限——自信的笑臉
劉翔，一個黃皮膚黑頭發(fā)的中國青年，一個懷揣著光榮與夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現了幾代人的夙愿。
當五星紅旗伴著雄壯的《義勇軍進行曲》隨風飄揚在雅典的上空時，全世界的華夏兒女雙眼噙著激動的淚水，因為就在劉翔沖過終點線的那一刻，我們的心也飛了起來。
他高喊著“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn)。他身披國旗，代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑回報給一個民族以驕傲，升騰起一團熊熊的希望之火。
給生命一個純真的笑臉，無論你是在成功的頂峰還是在失敗的低谷，無論你是為愛興奮還是為恨傷懷，純純的笑，笑看人生起伏，笑著花開花謝，笑看生命每一次經歷。
給生命一個笑臉，笑納百川，用寬容和理解，用自信與豁達，用堅強與灑脫，向命運抗爭，向困難招手，向生命挑戰(zhàn)！
讓我們笑看形形色色的人和事，走豐富多彩的人生旅途，創(chuàng)造絢麗多姿的人生！
關于生命的作文13
人生路上，我們會無數次地否定自己。但無論發(fā)生什么，或將發(fā)生什么，我們永遠不會喪失價值。我們應堅信自己的人生價值，在“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情中實現自己的生命價值。
生命價值來源于你自己，堅信你的人生價值能使你走向藝術的頂峰。卓別林，這個無人不知，無人不曉的演員的長相連一個普通人都不如，但他堅信自己的生命價值，自信自己的長相是上天對他最好的饋贈。于是乎他挖掘自身長相的價值，矢志不移，終于成為聞名于世的小丑笑星大師。貝多芬，連遭命運的重創(chuàng)而雙目失明，雙耳失聰。這對一個癡迷于音樂的人來說，是一種多大的打擊啊！但貝多芬堅信自己的價值，頑強的與生命作斗爭。他認為雙耳失聰，雙目失明可以用心靈去感悟音樂的真諦，在一次次的努力中，他對音樂的感應能力甚
至比普通人還強。《第九交響樂》那恢弘的樂聲在他的手指間跳蕩，堅信自身的價值使他走向了藝術巔峰。他的生命價值在他的自信中得以體現。
生命的價值來源于你對社會的奉獻。叢飛的名字已是家喻戶曉，他之所以能在離開人世之后還受到這么多人的感念，是因為他堅信自己的人生價值就在于奉獻自己的一切，使世界因他而精彩。他這樣想，也這樣做了，一次次對貧困孩子的資助，一次次對貧苦人民的鼓勵，使多少人重新找回了自信，重新走在創(chuàng)造美好人生的路上。王順友，這幾十年來不曾失過一趟郵路的郵差，他認為為人民帶來方便就是對社會的貢獻。于是，便有了他數十年如一日的足跡，便有了世界的精彩，便有了人們的微笑。
當然，生命的價值來源于你自己需要有適當的定位。陳景潤認識到自己并不適合教學工作，而擅長于數論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個花之隱逸者，正是對自己適當的定位，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美譽。倘若他躋身于那萬紫千紅的萬花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。
對自己適當定位，堅信生命的價值來源于自己，去創(chuàng)造，去實現這種價值，去奉獻社會。那么你可能會在某些方面有所突破，世界也會因你而精彩。
「點評」：本文開篇顯采，精煉拋出鮮明準確的觀點。然后從“堅信”、“奉獻”、“定位”逐層論述，有理有據，透徹有力。語言精煉，善于使用排比、引用等多種修辭手法使文章搖曳多姿，文采斐然。
關于生命的作文14
偶然在一本雜志中看到介紹生長在非洲戈壁灘上的一種植物叫依米花，它是生長在茫茫戈壁匯中的一種奇特的植物，奇特之處在于它生命力非常的頑強。大凡能夠在貧瘠的荒漠中生存的植物根系都是十分發(fā)達的，而依米花這種植物卻只有一條根，它的根需要在沙漠中生長長達五年的時間，一直到第六年，在它的莖上會開出一種有四片花瓣的小花，這種小花也十分奇特，紅、黃、藍、白四種顏色，但花期只有兩天，接著依米花的莖和根就會枯萎死亡。五年長根，六年開花，兩天的絢麗，一個小小的植物，六年的厚積只為了兩天的薄發(fā)，多么讓人敬畏的生命。這又使我想起了一種大自然中常見的昆蟲――蟬。
記得很小的時侯，每到夏季趁父母午睡之際就會約上三五個小伙伴頂著烈日到后山一同去捕蟬，每每抬頭尋找著它的叫聲就會有不小的收獲。回到家里關上所有的門窗，把它們一放，那尖利的叫聲就會不絕于耳，有不叫的蟬，便用手輕輕地去撓它的腹部，那蟬準會發(fā)出我們想聽的“尖叫”，不過也有例外的，那是因為它是雌的。聽煩看厭了就把所有門窗一并都打開，，給它們自由，讓他們重會大自然，不過，因我們的好奇心太甚而為壯烈“犧牲”的也不在少數。那時我們堅信蟬過了夏季就會去冬眠，來年臨夏之際它們會準時赴約，為我們帶來新的情趣和形容歡樂的笑聲。直到后來了解到蟬的生長過程，才知道自己有所不知。未長成時的蟬要在暗無天日的地下生長四五年，大概每年夏至后，幼蟬才會鉆出地面，脫掉潮濕的幼皮，總的過程大概要半個鐘頭左右。這個剛得到自由的蟬，短期內還不十分強壯。在它的柔弱的身體還沒有精力和漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴陽光和空氣，直到通體變成棕色，才同平常的蟬一樣強壯。以后，在陽光中的歌唱只有五個星期。五年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應該當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土五年，才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥比美的翅膀，發(fā)出歡呼生活、召喚生命的鳴叫。
無論是象依米花那樣奇特的植物，還是象蟬那樣常見的昆蟲，它們對生命中瞬間輝煌的不懈努力，永無休止對生命美麗的一刻的無悔追求，難道不值得我們人類敬畏嗎?人類的生命歷程和它們比較，有太多太多讓自己生命絢麗的機會了。醫(yī)生能夠挽救一條生命，教師可以桃李滿天下，法官能夠挽救一個靈魂……當然，人類的絢麗是不需要以付出生命為代價的，那么，我們還有什么理由拒絕絢麗呢!
關于生命的作文15
在這個世界上，有無數個生命，而每個人都只是這蕓蕓眾生中的一員，如果將每一個短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價值呢？這個問題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉 斷臂的鋼琴王子給了我答案。
劉偉，他與所有年輕人一樣有著自己的夢想和追求并努力地去爭取著，看待問題更是有著自己獨到的見解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活著時，他漸漸地開始對生活燃起了希望之火，于是漸漸地學習用腳穿衣服，用腳吃飯 他特別著迷于音樂，也就是十九歲那年，他開始學彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分 在今年，他懷著對音樂的熱愛參加了《中國達人秀》。就在初賽的第三場，我看到了這個帥氣的小伙子。而當時的我特別疑惑：一個失去雙臂的人還會有什么才藝呢？只見他鎮(zhèn)定地走到了導演組為他特制的琴凳，舒展了一下腳趾，開始表演。當琴聲響起，全場寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出于這個用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時的我除了驚訝，還有驚嘆！全場觀眾包括評委全都站起來了，如雷鳴般的掌聲嘩然響起，大家眼里更是閃動著一種叫淚的感動。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛的代價》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對于劉偉來說，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬倍，因為我們也許都知道，從一個失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什么。
還記得年少時的夢嗎， 我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時對于生活的茫然與這個世間的酸楚，但我從他身上看到更多的，是現在對于生活樂觀，積極向上的態(tài)度，他憑借著對生活的頑強成為了第一位中國達人冠軍，八萬人體育場那首《beautiful》，應該是劉偉現在對于人生的態(tài)度吧！雖然我無法想象在這十三年他是怎么走來的，更無法想象他能重新面對一切需要多大的勇氣，但事實告訴我，他做到了！他會代表中國達人站在世界的舞臺上，他是我們中國人的驕傲！
我不由得問自己：劉偉可以為了自己的夢想那么艱難的走著，那么我們在遇到困難時又有什么可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬于我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮斗！
是啊，生命的美麗在于精神的強大，一個人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個完美的人生！
【生命的作文】相關文章：
關于生命的作文：生命生命08-02
生命、生命？作文10-10
生命 生命_作文04-28
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命!生命!的作文05-24
生命 生命-有關生命作文02-02
生命、生命作文10-05
對《生命生命》的感悟作文01-26
生命,生命抒情作文06-11