珍愛(ài)生命作文實(shí)用15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛(ài)生命作文1
暑假前夕，學(xué)校組織我們收看了一場(chǎng)“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想教育電視。
我從電視屏幕上目睹了這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的場(chǎng)面：畫(huà)面上是一位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著兩個(gè)沖天鬏，身穿一條緊松的白紗裙，正準(zhǔn)備過(guò)馬路。綠燈熄了，紅燈亮了，行人都立刻停在馬路邊，她卻飛快地向前跑。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，一輛汽車(chē)極速地向小女孩駛?cè)ァＫ緳C(jī)來(lái)不及剎車(chē)，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了她的白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著”了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)了……一個(gè)活鮮鮮的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)幸福美滿的的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。這是一個(gè)多么令人崔淚的場(chǎng)面啊！而造成事故的主要原因是什么呢？就是不遵守交通規(guī)則。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，能否安全的'成長(zhǎng)，是關(guān)系到祖國(guó)的興衰和民族的進(jìn)步。所以我們從小就要學(xué)習(xí)、懂得交通安全方面的知識(shí)，達(dá)到自己教育好自己，自己管理好自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。紅燈停，黃燈等，綠燈行。過(guò)馬路不要追逐玩耍，要一看，二慢，三通過(guò)。
交通事故奪走了多少人的生命啊，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命[注: 非命：橫死。在意外的災(zāi)禍中死亡。]。每一秒鐘就有一人在交通事故中受傷，每六秒鐘就有一人死于交通事故中。給多少家庭帶來(lái)不幸，也給社會(huì)帶來(lái)了巨大的損失，所以我要對(duì)全社會(huì)的人們大聲地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，一定要遵守交通規(guī)則。從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！”
珍愛(ài)生命作文2
生命，生命是什么，是你跌倒后還能站起來(lái)嗎?是你能忍受人生中某一時(shí)刻的挫折和磨難嗎?
在我讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任潘老師跟我說(shuō)過(guò)深刻的兩句話，那兩句話我直到現(xiàn)在還深記在心。老師對(duì)我說(shuō)：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來(lái)，站起來(lái)并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓(xùn)，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓(xùn)。
上星期，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱(chēng)為“飛行之王”，因?yàn)樗娘w行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱(chēng)鷹中之最。
然而，誰(shuí)又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著悲壯而充滿血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓(xùn)練，母鷹會(huì)把自己的'孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來(lái)，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì)因此而停止它的訓(xùn)練，因?yàn)樗廊绻贿@樣做，孩子們就不能飛上藍(lán)天。即使能，也會(huì)因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長(zhǎng)的翅膀的大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓(xùn)練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì)停止這樣血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍(lán)天。
這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對(duì)一切，能戰(zhàn)勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，應(yīng)為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
珍愛(ài)生命作文3
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中《狼王傳奇》中的故事讓我感觸很深。因?yàn)檫@本書(shū)告訴我：動(dòng)物與人類(lèi)一樣都有豐富多彩的生命，它們也有親情、友情和愛(ài)情，動(dòng)物世界里有著殘酷的生命競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，珍愛(ài)生命。
這本書(shū)一共講了十個(gè)野生動(dòng)物的故事，有威震四方的狼王洛波；勇敢而又機(jī)靈的威尼派克狼；富有傳奇色彩的熊王華普；毒死自己孩子的春田狐維克森；經(jīng)受了種種考驗(yàn)的信鴿阿諾；堅(jiān)韌不拔的大角羊王克拉格；可愛(ài)的砂丘公鹿；悲慘的紅脖子唐河松雞；英勇的小戰(zhàn)馬長(zhǎng)耳朵野兔和充滿母愛(ài)的老山貓。
在野生動(dòng)物王國(guó)，大多數(shù)動(dòng)物都是因?yàn)榭朔涣藬橙说那趾Χ廊サ摹＝苹鴱?qiáng)壯的狼王洛波，一次次躲過(guò)人們的誘餌，最終卻為了尋找妻子“白姐”的氣味，誤入人們的圈套而含恨死去，因?yàn)樵俳苹睦且膊皇侨祟?lèi)的對(duì)手。威尼派克狼為給自己的.主人報(bào)仇，被獵狗狂咬又中了獵人的子彈而“暈”了過(guò)去。小熊華普本來(lái)有著幸福的家，由于弟弟的淘氣，引來(lái)牧場(chǎng)主人的瘋狂射擊而成為了孤兒，失去親人后它經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦成為傳奇熊王，最后在寧?kù)o中閉上了眼，這或許是野生動(dòng)物的結(jié)局。動(dòng)物之間也有感人的親情，春田狐維克森選擇毒死自己的孩子是因?yàn)椴幌Ｍ匆?jiàn)它被鐵鏈子拴著痛苦的生活。它們之間的競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，獲得冠軍的信鴿阿諾，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，卻最終被兩只隼碎尸萬(wàn)段。
人類(lèi)的殘害、動(dòng)物之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、自然的老去，每個(gè)故事都讓我看到了一個(gè)個(gè)生命的逝去，更讓我體會(huì)到了生命的脆弱。
動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得了要執(zhí)著和勇敢地面對(duì)困難，它們之間的親情、友情和愛(ài)情深深感動(dòng)了我。無(wú)情的人類(lèi)，面對(duì)越來(lái)越少的野生動(dòng)物，我們難道不應(yīng)該與它們友好相處，珍愛(ài)生命嗎？
珍愛(ài)生命作文4
生命，不只是扎在泥土里的根，更是交錯(cuò)盛開(kāi)的花。
生命是一切盛宴，是一段交響樂(lè)，是一道征程，也是一份禮物。
說(shuō)生命是一份禮物，那是因?yàn)樗沁@個(gè)世界賜予的我們存在的憑證。我們理應(yīng)要珍惜它，理應(yīng)用全部的愛(ài)去呵護(hù)它，理應(yīng)把它作為這個(gè)世上最寶貴的財(cái)富。
可是也就總有人那樣輕賤生命。
關(guān)于死亡，關(guān)于“自殺”，我們?cè)缫巡辉倌吧踔敛挥X(jué)驚詫。在我們生活的周?chē)恳惶欤恳豢蹋恳幻耄荚谏涎葜涡紊谋矂 ？偸怯心菢右恍┤耍谳p率與浮躁之間喪失掉自己的性命，以致我們常常會(huì)聽(tīng)到各種各樣有關(guān)“自殺”“輕生”的消息。
他們是可悲的人。即使生命承受了再大的苦難與挫折，即使人生正遭遇前所未有的困境，即使當(dāng)時(shí)感到萬(wàn)念俱灰……他們也終究不該放棄生命。或許他們有千萬(wàn)種理由，或許死亡于他們自己而言意味著最后的解脫，但他們何曾想到過(guò)于他們周?chē)挠H人、朋友……他們的選擇無(wú)疑會(huì)給關(guān)愛(ài)他們的人帶去巨大的傷痛與悲哀！在很大程度上，輕生，不只是由于輕生者對(duì)生命的蔑視和踐踏，更是源于輕生者的極度自私。
可是更多的人是如此地珍愛(ài)生命，崇敬生命。
文花枝，這個(gè)22歲的年輕女導(dǎo)游，在車(chē)禍突至?xí)r，面對(duì)一車(chē)受傷的游客，在救助人員就要解救自己時(shí)，她毅然說(shuō)出那句感人至深的話：“我是導(dǎo)游，先救我的游客”，還對(duì)著眾人展露出美麗的.笑容。她是如此在意每一個(gè)游客的生命，她并非不珍愛(ài)自己的生命，而是那一刻她把更多人的生命看得高于了自己，她對(duì)生命的崇敬已到了一個(gè)更為高遠(yuǎn)的境界，甚至寧愿以犧牲小我來(lái)使更多的生命得到救助，這是一種怎樣高尚的品格！
珍愛(ài)生命作文5
幾天前我做了一個(gè)夢(mèng)，在一天早晨，陽(yáng)光明媚，我像往常一樣起床，穿衣、刷牙…可是當(dāng)我打開(kāi)水龍頭，我嚇了一跳，猜我看到了什么，水杯了的水有1/3的是塵埃，1/3的是不知名的臟東西，只有1/3的是水，再聞一聞一股刺鼻的惡臭撲面而來(lái)，天啊，這種水也能刷牙嗎?我沮喪地倒掉了杯里水，又去接熱水器里的'水，怎么這里的水也有一大股的臭味!我大叫：這怎么了!我只好臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷，就去了學(xué)校，在學(xué)校通過(guò)咨詢老師，我明白了，原來(lái)是因?yàn)榻o我們水的地方也就是紅楓湖，因?yàn)楸粐?yán)重污染，所以即使自來(lái)水有過(guò)濾器，可還是很臟。這時(shí)，我一種后悔、難過(guò)的心情頓時(shí)涌上心頭，唉….當(dāng)初不知道珍惜水，只知道亂用水，污染了紅楓湖。現(xiàn)在，后悔已經(jīng)沒(méi)用。可是更糟糕的還在后面，天天不刷牙、洗臉、洗澡，甚至有時(shí)候連飯都吃不了，一天兩天三天…終于有人病倒在了床上，慢慢地等死。
“啊!”我叫了起來(lái)。咦?我怎么在床上(看了看四周)，這好像是我家耶!哦，原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊?可是照我們現(xiàn)在這樣破壞紅楓湖，遲早有一天，夢(mèng)里的一切就會(huì)出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。我們不能看著這一切發(fā)生在我們自己的身上。沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命，每個(gè)人只有一條命，所以我們要珍惜生命，但是一旦沒(méi)有了水，我們的生命也就會(huì)終結(jié)。現(xiàn)在非洲很多地方都很缺水，在網(wǎng)上有時(shí)候會(huì)看到一些記者照的照片(非洲缺水地方的)慘不忍睹，他們瘦得只剩下薄薄的一層皮，也有的人在干渴、饑餓中孤獨(dú)地死去，也有的人在疾病的纏繞下死去…看吧，看吧，這就是沒(méi)有水的生活。趁著現(xiàn)在還沒(méi)有變成那樣，趕快行動(dòng)，用我們行動(dòng)來(lái)保護(hù)紅楓湖。
紅楓湖已經(jīng)在向我們做最后的訣別了，我們就要抓緊時(shí)間，保護(hù)紅楓湖，紅楓湖是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)景區(qū)，有很多美麗的風(fēng)景，我們不能讓這美麗的紅楓湖死去。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，珍惜每一杯礦泉水。來(lái)吧!讓我們大家從小事做起，從節(jié)約用水做起，只要努力，就一定能成功!
珍愛(ài)生命作文6
一天下午，我坐公交車(chē)回家。忽然車(chē)上傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，很是清脆悅耳。我循著聲音回頭一看，原來(lái)是一只毛茸茸、圓滾滾的小雞仔。那雞仔長(zhǎng)著一張黃黃的小嘴，兩條細(xì)細(xì)的腿和兩只不時(shí)抖動(dòng)的翅膀，活像一個(gè)毛線團(tuán)，可愛(ài)極了。只見(jiàn)那小雞仔在地上又蹦又跳，走走停停，開(kāi)心極了。我真想把它捧在手里好好看看。
這時(shí)，一個(gè)身著藍(lán)色上衣，米色褲子的男孩一把將小雞抓起，并把它向上扔去。那雞仔驚恐地嘰嘰直叫，可是，由于它太小，太無(wú)力了，只好任由那男孩兒把它當(dāng)成玩具上下亂扔取樂(lè)。不一會(huì)兒，那小雞仔就被得只有張嘴呼吸的份。接下來(lái)，那男孩好像覺(jué)得還不夠過(guò)癮，又把那小雞仔拿在手里捏來(lái)束去。在一旁的我看得目瞪口呆，極了。我正想上去他的，誰(shuí)知那男孩接著又用他那臟兮兮的、黑乎乎的手捏住小雞又瘦又小的身軀，讓它用嘴去啄那堅(jiān)硬的鐵柱，最后又把它放在冰冷的鐵塊上。面對(duì)這樣的，小雞本能地拼命，它不停地用嘴啄那男孩的手，可是卻力不從心。此時(shí)，過(guò)來(lái)一位戴眼鏡的男孩。他們倆沒(méi)說(shuō)幾句話，便你一拳，我一掌地打斗起來(lái)。他倆的行為引得車(chē)上的人們都紛紛皺起了眉頭。再看那男孩居然欲演欲烈，突發(fā)奇想地用小雞做武器啄向?qū)Ψ健６鴮?duì)方則拿出膠水，使勁地?cái)D向小雞的'頭部。一瞬間，膠水一滴一滴地落在了小雞的羽毛上，頭上，嘴巴上，真是慘不睹：那原本毛茸茸的羽毛變得蓬亂不堪，眼睛上出現(xiàn)了一條透明細(xì)線，嘴巴變得不再尖細(xì)，連叫聲也變得嘶啞微弱了……實(shí)在讓人看不下去了，我生氣地站了起來(lái)，剛想去，忽然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音道：“太不像話了，看這小雞多可憐，你們?cè)趺葱陌阉?dāng)玩具，它也是一個(gè)小生命！你們還有沒(méi)有愛(ài)心？”話音剛落，車(chē)上幾十雙眼睛齊刷刷地盯著那男孩，男孩愣了愣，臉立刻變得通紅通紅，急匆匆地下車(chē)離去。
望著他的背影，我真想對(duì)他說(shuō)：同學(xué)，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文7
郁郁蔥蔥的柿子樹(shù)下，李老師正在給我們講嫁接樹(shù)木的方法，以及作用，通過(guò)老師的講解，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯為了提高果實(shí)的質(zhì)量，增強(qiáng)果樹(shù)的抗病和抗旱能力，用刀子在樹(shù)身上進(jìn)行切割的情形。樹(shù)也是有生命力的，它不能像人一樣說(shuō)疼，它只能黙黙忍受，經(jīng)過(guò)血與禮的洗滌，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒酷暑它依然不屈不撓，枝繁葉茂，頑強(qiáng)挺立，并且奉獻(xiàn)給人民更大更好的果實(shí)。耶，難道我們平常吃的`甜甜的柿子、蘋(píng)果、梨、桔子等，它們的果樹(shù)母親竟要如此，盡管不是脫胎換骨，但也是脫了一層皮，它們的生命力竟然是如此頑強(qiáng)，可贊可敬!
如果換作是我們?nèi)祟?lèi)，能否也像果樹(shù)柿子樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)的生命力呢?前兩天媽媽讓我看了頭條上的一則新聞，內(nèi)容就是一位高中生學(xué)生/，因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)，在被家長(zhǎng)領(lǐng)回的過(guò)程中，家長(zhǎng)狠批了他幾句，他就打開(kāi)車(chē)門(mén)跳橋而亡，我看后的第一反應(yīng)就是他怎能如此做呢，他太自私了，他對(duì)的起辛苦養(yǎng)育他的父母親嗎?這是對(duì)生命的踐踏，此時(shí)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折與困難，要與這些挫折與困難作抗?fàn)帲鋹?ài)自己的生命。人只要是活著就有希望，在大街上有時(shí)可以看到一些殘疾人，有的沒(méi)有胳膊，有的沒(méi)有腿，有些甚至是雙腿全無(wú)的，他們依然樂(lè)觀的活著，比起他們，我們幸運(yùn)多了，我們有什么理由不好好活著，創(chuàng)造出更美好的一切呢。
珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，更有價(jià)值，好好珍惜吧!珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮?
珍愛(ài)生命作文8
生命是什么？是一種本體，它是安靜的。
生活是什么？是一種延續(xù)，它是動(dòng)態(tài)的。
生了才知道有生命，活了才知道要生活。
怎樣珍愛(ài)生命就是怎樣學(xué)會(huì)生活。珍愛(ài)生命是一種積極健康的人生態(tài)度。
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)物質(zhì)，生活在上海，豐富的物質(zhì)滿足了我們的衣食住行，但我們不能忘卻，忘卻那些挨餓受凍得人們，我們沒(méi)有理由任意揮霍，勤儉節(jié)約還是我們的宗旨！
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)親情，血濃于水的親情是紐帶。父母的嘮叨是關(guān)愛(ài)，兄長(zhǎng)的勸誡也是關(guān)愛(ài)，活著的時(shí)候要學(xué)會(huì)珍愛(ài)，別留下“子欲孝，親不在”的遺憾！
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)友情，友情是生活中的調(diào)料，宛如蜘蛛需要網(wǎng)一樣。因?yàn)槲覀儽挥亚榘鼑挪粫?huì)覺(jué)得孤單。朋友的眼睛是一面鏡子，我們溝通、理解，忠言逆耳不能忘記！
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)時(shí)間，時(shí)間鐵面無(wú)私，是最公正的.裁判。當(dāng)我們放肆玩耍，忘記了使命，忘記了創(chuàng)造，就是最大的浪費(fèi)。每天都是特別的，過(guò)好一天就能享受一天美好的回憶！
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)個(gè)性，它區(qū)于別人，因?yàn)槲业牟煌艜?huì)有我。我們不能一味模仿，更不能作秀，取長(zhǎng)補(bǔ)短的人才會(huì)立于不敗之地。良好的個(gè)性是卓越的才智！
學(xué)會(huì)生活就是珍愛(ài)生命，浩瀚宇宙間，生命是短暫的，而短暫的生命卻給我們帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光，這就是財(cái)富！我們有過(guò)失敗才會(huì)追求成功；我們有過(guò)遺憾才會(huì)懂得珍惜；我們經(jīng)歷了酸甜苦辣、走過(guò)風(fēng)雨無(wú)數(shù)，才會(huì)看到彩虹，發(fā)現(xiàn)了生命的真諦。我們的睿智，我們的博愛(ài)，我們的寬容，我們的善良，我們的真誠(chéng)，一切一切——都源于生命！
有時(shí)候，我們對(duì)待生命就應(yīng)當(dāng)小心翼翼。如果生命是一碗水，我們就要端好它！
探討生命的意義，是哲學(xué)家們的事；“端好生命”卻是每個(gè)平凡人需要做的。
人生難得，現(xiàn)已得，要珍愛(ài)！
時(shí)間易得，又易失，要珍愛(ài)！
親情易得，也易失，要珍愛(ài)！
善友難得，若已得，要珍愛(ài)！
讓我們享受生活，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文9
我們地球?yàn)槭裁催@么美麗？因?yàn)槲覀�(gè)世界上充滿了生命。生命，生命是什么？生命是讓我們珍惜的，讓我們珍愛(ài)的。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，生命只有一次，我們可以好好珍惜它，做更多的事情，也可以好好利用它，做出巨大的貢獻(xiàn)。
雖然我人幸福地生活著，但一不留神，失去生命的慘劇就會(huì)發(fā)生。八字橋小學(xué)正在放暑假，學(xué)校說(shuō)有一個(gè)活動(dòng)需全體學(xué)生參加。一個(gè)六年級(jí)學(xué)生連忙往學(xué)校趕，走到八字橋時(shí)，正值車(chē)流量高峰期。他正要往前跑，就被身邊的一個(gè)婦女拉住：“這里車(chē)太多，再等一會(huì)兒再走吧！”他低頭看了看表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，他不顧一切地說(shuō)：“來(lái)不及了！我要闖過(guò)去！”說(shuō)著向?qū)γ媾苋ィY(jié)果當(dāng)場(chǎng)汽車(chē)壓死，腦漿涂地，身后的母親悲痛欲絕，暈了過(guò)去。昌安小學(xué)的劉老師，有一個(gè)兒子，只有六歲，卻十分聰明。一天晚上，他們?nèi)コ韵簿疲Y(jié)束的時(shí)候，前面喝得醉熏熏的老板因?yàn)槔e(cuò)檔位，把劉老師的兒子撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死去。“五一”長(zhǎng)假剛放完，元培小學(xué)的周老師和她丈夫昌安小學(xué)校長(zhǎng)從諸暨趕到紹興，在昌安立交橋下被卡車(chē)奪起了周老師和她的.妹妹的生命。
一件件觸目驚心的車(chē)禍，引發(fā)了我深深的思考。如今，車(chē)水馬龍，繁華的街頭，大大小小隱藏了一些交通隱患，稍不留意便造成人生的悲劇。有的家破人亡，有的家庭支離破碎，有的成了孤兒，有的成了孤寡，即使僥幸存活下來(lái)，也終身殘疾。還有人在經(jīng)濟(jì)上破產(chǎn)。都是由闖紅燈、任意超車(chē)、酒后駕車(chē)等這些違反交通規(guī)則的行為所造成的。說(shuō)到這里，我禁不住要振臂高呼：“為了你我他的幸福，為了社會(huì)的安寧，為了家庭的美好，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命！！！”
珍愛(ài)生命作文10
生命，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。所以我們要珍惜生命，善待生命。
上了高三，我們面臨了巨大的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，有些同學(xué)因?yàn)榭荚囀Юち伺u(píng)，或者跟家長(zhǎng)老師同學(xué)，發(fā)生了矛盾而，心灰意冷，甚至，產(chǎn)生了厭世、輕生的念頭，這樣的念頭是善待生命嗎?絕對(duì)不是。
這樣的做法是浪費(fèi)生命，虛度年華，讓美好的時(shí)光白白的流逝。也許當(dāng)你許多年以后回首往事之時(shí)，會(huì)感到臉紅，因?yàn)槟晟贌o(wú)知而浪費(fèi)生命，感到悔恨。
要懂得珍惜生命。生命就像一條小河，我們以為它如表面一樣平滑，等到一頭扎進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，不斷有清流，還有暗涌、激流、激流。一個(gè)人在生活中遭受一點(diǎn)挫折和打擊，這是正常的，這正是生活的家常便飯，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”
生命可貴的，我應(yīng)該時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿期待和激情，去品嘗生命的味道。你要明白，生活中的挫折和打擊，這也是生活對(duì)你的考驗(yàn)，要一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去，克服這些挫折和打擊，你才是一個(gè)生活的強(qiáng)者。也只有如此，當(dāng)我們克服了生活中一個(gè)個(gè)的挫折和打擊，登上成功的頂峰，回望我們走過(guò)的路，生活必然會(huì)帶給我們，你意想不到的驚喜。
生命并不是一場(chǎng)演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)，生命也絕不會(huì)給我們打草稿的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我們不能有輕生厭世的'念頭，如果想不開(kāi)，出現(xiàn)了輕生的意外之事，那么，我們的人生的答卷將戛然而止。
我記得書(shū)上曾有過(guò)這樣一段話，生命的過(guò)程猶如黃河水，其中只有1/4是煩惱(泥沙)，3/4是幸福和快樂(lè)(水)，搖晃一下生命中，充滿渾濁，想辦法心靜下來(lái)以后，泥沙沉淀下來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)你的生命中的3/4是幸福和快樂(lè)。
不要浪費(fèi)自己的生命，就不必以后為有如此的幼稚想法而羞恥，繼續(xù)努力是自己，平靜下來(lái)，去感受了3/4的幸福和快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是如此的美麗，
生命，每個(gè)人只有一次，請(qǐng)好好珍惜，讓生命之花，永遠(yuǎn)的綻放!
珍愛(ài)生命作文11
生命，是我們創(chuàng)造一切輝煌的源泉。生命，是我們?cè)谑郎衔ㄒ坏臓I(yíng)地。生命，是我們最寶貴的東西。看來(lái)，生命十分重要，我們要珍愛(ài)生命。
魯迅說(shuō)過(guò)：“生命只有一次，機(jī)會(huì)可以重來(lái)。”意味著生命十分寶貴，我們應(yīng)珍愛(ài)生命。
史鐵生雖然嚴(yán)重殘疾，但他卻從不向命運(yùn)屈服，他說(shuō)過(guò)一段很經(jīng)典的話：當(dāng)你健全時(shí)，抱怨環(huán)境糟糕，當(dāng)你癱瘓了，便抱怨起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)褥瘡了，又懷念起以前可以安穩(wěn)地坐在輪椅上的時(shí)光，當(dāng)你得尿毒癥時(shí)，又想起以前依然可以坐在輪椅上的時(shí)光。過(guò)了一些年，要透析了，又懷念得尿毒癥的日子。史鐵生告訴我們要珍惜現(xiàn)在的'時(shí)光，也就是珍愛(ài)生命。
史鐵生告訴我們要珍愛(ài)生命。
宋仕曾一人獨(dú)闖撒哈拉大沙漠，他在行程中與毒蛇，螞蟻展開(kāi)激烈戰(zhàn)斗，不幸的是，他遇到沙塵暴，隨身攜帶物品被卷走，他不放棄希望，狂奔三天三夜，被一村民所救。宋仕被抬到床上前，差點(diǎn)斷氣，是對(duì)生命的珍惜與愛(ài)護(hù)支撐他活下去。
宋仕的事例告訴我們，生命是最寶貴的，不要輕易放棄。
我們不僅要珍愛(ài)自己的生命，還要珍愛(ài)他人的生命。
吳金在汶川大地震爆發(fā)后，不顧余震危險(xiǎn)，英勇地救出了三名小學(xué)生，他被評(píng)為“抗震英雄”，他卻在接受采訪時(shí)說(shuō)了這樣一句話：“我之所以冒著危險(xiǎn)救他們，是因?yàn)槲铱紤]到生命的寶貴性，沒(méi)有什么比生命更寶貴了。”吳金就是以這個(gè)心態(tài)去面對(duì)余震的威脅。
吳金告訴我們要關(guān)愛(ài)生命，生命是人最重要的法寶。
沒(méi)有生命，便沒(méi)有高樓的基土，沒(méi)有生命，便沒(méi)有華麗色澤的顏料。沒(méi)有生命，也沒(méi)有通向成功的階梯。請(qǐng)珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文12
世界上什么東西最寶貴呢？我可以響亮地告訴你：“生命最寶貴。”因?yàn)檠嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而生命一旦失去了，就不會(huì)再次擁有，它屬于我們只有一次。真是黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)啊！
近日，我在《廈門(mén)晚報(bào)》上看到了這樣一則新聞報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家，在離地下人行通道僅幾步之遙的地方橫穿馬路，在沖過(guò)綠化帶時(shí)，被一輛飛馳而來(lái)的面包車(chē)撞出幾米遠(yuǎn)，昏迷不醒，被送到醫(yī)院搶救，醫(yī)生說(shuō)即使救活了也會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥。一朵即將綻放的生命之花就這樣凋謝了！人的生命竟是如此的脆弱，生死之間往往只有一步之遙，一念之差就會(huì)讓一個(gè)活蹦亂跳的生命瞬間即逝。“一個(gè)學(xué)生在建筑工地玩耍觸電身亡”，“一個(gè)學(xué)生在河里游泳溺水身亡”，“一個(gè)學(xué)生……”一件件觸目驚心的事故屢屢出現(xiàn)在電視、報(bào)紙的新聞報(bào)道中。殘酷的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該引起我們的深思，假如那個(gè)過(guò)馬路的學(xué)生能夠多走幾步，走地下人行通道：假如那個(gè)游泳的學(xué)生在下水之前能夠意識(shí)到危險(xiǎn)；假如……但是他們都沒(méi)有做到，不該發(fā)生的悲劇發(fā)生了。殘酷的現(xiàn)實(shí)說(shuō)明我們對(duì)安全隱患缺少足夠的重視，使安全隱患成為一個(gè)“無(wú)形的`殺手”，時(shí)刻威脅著我們的生命。
一時(shí)的粗心大意，對(duì)安全的疏忽，對(duì)生命的漠視，釀成了一幕幕觸目驚心、慘不忍睹的悲劇，給社會(huì)造成了多少無(wú)可挽回的損失，讓多少個(gè)幸福美滿的家庭毀于一旦。
這些安全事故給我們敲響了警鐘。我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)，一定要按照交通信號(hào)燈的指示走人行道過(guò)馬路。如果沒(méi)有人行道．一定要看清左右來(lái)車(chē)的情況．千萬(wàn)不要為了搶時(shí)間，橫沖直撞，貪圖一時(shí)之“快”，而毀了自己一生。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。”我們每一個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)，讓安全意識(shí)深入人心，讓“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”變成每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，讓那些飛來(lái)橫禍遠(yuǎn)離我們，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青！
珍愛(ài)生命作文13
珍愛(ài)生命，因?yàn)樯菍儆谧约旱模瑯樱彩菍儆谒袗?ài)你的人。
生命的力量是無(wú)窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔荩鼓茼旈_(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤(rùn)生命的水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的'十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛(ài)生命。
如果我沒(méi)有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。
所有生物，對(duì)生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎溃恢换钪墓繁纫活^死了的獅子強(qiáng)，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛(ài)生命。
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些是對(duì)生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書(shū)時(shí)，有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì)就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義。
我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會(huì)面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)束手無(wú)策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮危缤粓?chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
珍愛(ài)生命作文14
記得泰戈?duì)栍羞@么一句名言：“我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇。”是啊，生命是寶貴的，它對(duì)于我們每個(gè)人的只有一次，我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樗衿妫钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼的光彩。
在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是生命！珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì)感受生活中的陽(yáng)光。我們的父母望子成龍，望女成鳳，我們是祖國(guó)的希望。正如毛澤東所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。”在社會(huì)這個(gè)大家庭中，只要我們懷著感恩的心生活，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活的美麗，感受生命的快樂(lè)！
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì)勇于承挫。我們是父母的掌上明珠，含在嘴里怕融化，拿在手上怕掉落，很少經(jīng)歷生活的磨練和挫折。懷著正確的態(tài)度對(duì)待困難，對(duì)感受生命的快樂(lè)有更積極的意義。
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì)傾訴。生活中難免有煩心的事。例如成績(jī)退步，爸爸的責(zé)罵，媽媽的嘮叨。懷著郁悶的心情向老師傾訴，是珍愛(ài)生命的一個(gè)重要表現(xiàn)。珍愛(ài)生命，我用心體會(huì)班隊(duì)會(huì)的生命教育。什么是生命？為什么它來(lái)之不易？什么是死？死對(duì)自己，對(duì)周?chē)娜艘馕吨裁矗繋е@些問(wèn)題，我認(rèn)真聽(tīng)取班隊(duì)會(huì)上老師的講解，用心體會(huì)。在內(nèi)心深處真正認(rèn)識(shí)生命，了解生命的躍動(dòng)，了解生命的挑戰(zhàn)，了解生命的.獨(dú)特，偉大和神圣。從而學(xué)會(huì)善待自己的生命，善待他人的生命。
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì)積極地參加有益的課外活動(dòng)。泉州晚報(bào)定期開(kāi)展生命教育的集體活動(dòng)，我都會(huì)利用周末寶貴的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)生命和知識(shí)的刊物，兒童文學(xué)，名人事例，警句等，在閱讀，收集，學(xué)習(xí)和不斷感悟中，生命的價(jià)值和意義無(wú)形中得到認(rèn)識(shí)和升華。
生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更加燦爛，讓我們做珍愛(ài)生命的人，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩。
珍愛(ài)生命作文15
我是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人，最喜歡看到鳥(niǎo)兒自由地飛翔，魚(yú)兒悠閑地游弋，可愛(ài)的生靈能在自己的天地里快樂(lè)成長(zhǎng)。為此，我飼喂過(guò)饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養(yǎng)大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機(jī)會(huì)。
那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽走進(jìn)喧鬧的菜場(chǎng)，來(lái)準(zhǔn)備今天的晚餐。我的目光掠過(guò)一排排蔬菜，穿過(guò)一列列魚(yú)蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過(guò)去，久久地看著它們。媽媽看看我，問(wèn)到：“你愛(ài)吃青蛙嗎？”
我猛然意識(shí)到，這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤(pán)中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔(dān)心起來(lái)。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說(shuō)：“我們可以買(mǎi)幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買(mǎi)下了一群青蛙，向小河邊走去。
一路上，小青蛙們?cè)诖永锊煌５貟暝�不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時(shí)地停下腳步，俯下身對(duì)它們說(shuō)：“不怕，不怕，馬上就到家了。”很快，我們就來(lái)到了小河邊，我趕緊打開(kāi)了袋子，并放在地上。可是，它們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒回去的.意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉(zhuǎn)念一想，準(zhǔn)是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來(lái)小石子和野草，在光禿禿的河岸上營(yíng)造出“田野風(fēng)光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著，又試探著伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著膽子爬出了袋子，在野草中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，確認(rèn)自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側(cè)身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。
有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無(wú)形的，比如，給予動(dòng)物們生命和自由。善待動(dòng)物吧，因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都應(yīng)該是平等的！
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