奇怪的聲音作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的奇怪的聲音作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇怪的聲音作文 篇1
正走著，我突然聽到了一種奇怪的聲音，“噠、噠、噠、噠”，我心想，是誰發出這樣奇怪的聲音呢？我跑向了那個奇怪的聲音。我看到了一位老爺爺，眼睛睜著，卻用一根木棒在前面打，發出了噠、噠、噠、噠、噠的聲音，我說呢，原來是這個發出的聲音呀，我想這個老爺爺看似是能看見的呀！我想起一句話，外表是不能斷定一個人的真假的，我決定自己去試一試，我在他的臉前用手擋路，他沒發現，一直向前走，我把手放下，想老爺爺真的是看不見啊！我看他要過紅綠燈，就走上去對他說：“老爺爺，我扶您過馬路吧！”爺爺很激動地對我說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不用謝，這是我應該做的！”過了馬路，我對爺爺說：“你要去哪兒？”“我要去縣醫院。”我想那是70多公里呀，我叫我爸來開車，我對爺爺說：“爺爺，我給你打了一輛出租車。”爺爺坐上座，說：“這不像是出租車。”我和我爸趕快說不是，這就是出租車，爺爺才沒有了疑心。終于到了醫院，爺爺給了十塊錢，我爸爸給了他100元。我想，這就是幫助人吧！心情真好！
奇怪的聲音作文 篇2
我正走著走著，突然聽到了一種奇怪的聲音。
聽著好像在剛剛路過的小道里，但是我在哪里聽到了個奇怪的聲音，我很想去看看，但是里面陰森森的，還隱隱約約的聽見烏鴉的叫聲。但還是好奇心壓過了害怕。
我壯著膽子往里走，越走越深，漸漸的我看見了一個特別大的飛船，特別像UFO，或者說就是UFO。
我壯著膽子走進了飛船，見面沒有人，我看到了很多按鈕，紅色的、綠色的，還有很多拉桿。我發現了個奇怪的東西，它比普通拉桿大，我很好奇的就按了下去，沒想到下一秒就起飛了。我有些害怕，下一秒背后竟出現了一個外星人，長著很多觸手，像章魚一樣。碰了碰我的肩膀，嚇得我差點喊出來，他抓住我把我扔出了飛船。
不知過了多久，感到頭好疼，睜眼一看竟然是在自己的家里。原來剛才只是做了一個夢啊！我想世界上一定會有外星人和UFO，等以后長大了我一定會一探究竟的。
奇怪的聲音作文 篇3
我在校園里的時候，我開開心心地過著每一天。我會去愉快地生活，積極地助人，天天好好向上地學習，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。
記得有一天，我請病假，回校后我聽同學們都在遙言學校中有很怪的聲音，還硬要說這是一種音波鬼造成的，結果弄得大家整天提心吊膽的。于是，我對好朋友說：“這個世界上是不可能有鬼的。”他連連反駁道：“怎么不可能，如果沒有，那奇怪的聲音該怎么樣解釋呢？”我便想也不想地說：“聲音是物體碰撞發出的，哪里會是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說：“你不信就算了。”
有一天早上，我來到學校里面，真的沒有錯，我確實聽到從學校后面傳來一陣陣奇怪的聲音，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，我一開始也覺得很奇怪，響了一會就沒了，下午的時候又響了起來，我決心要把它搞清，到底是怎么會事，放學的時候，我來到有聲音的那個方向，一看我才知道，原來是那兒有一個小小的盒子加工廠，幾個工人在忙碌著，那些聲音是里面的一些機器發出的吧。
于是第二天，我把這個探秘的過程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實那不是音波鬼發出的聲音，只是機器的`聲音而已。
奇怪的聲音作文 篇4
正走正忽然聽到了一種奇怪的聲音，回頭一看，原來是一只小貓在叫著她，仿佛在說姐姐快救救我吧，吧，我的腿特別疼，我一臉想到這個畫面，就特別心疼。
因為我也是一個小學生，所以我也不知道怎么帶它去寵物醫院。正在我發愁的時候，突然出現了一個年輕的哥哥，這位哥哥很好，他正好騎了一輛車，就讓我抱著小貓上她的車，帶著我們去了寵物醫院。好心的哥哥一直陪在我們的身邊。不像有些人把別人送到了頭也不回，轉頭就走了，一點良心也沒有。
到了醫院，經過了一個半小時的檢查，發現小貓的右腿骨折了，聽到這個結果我很心疼。它的腿一定很疼。醫生說要趕快做手術，我出于為小貓考慮，就答應了醫生。在等待手術做完的過程中，我真的很焦急，很擔心小貓。手術終于結束了，小貓平安無事地出來了。幸虧小貓沒有事，如果小貓有它特別可憐。那個哥哥從送我們到醫院，他就一直沒有走，坐在那里陪我一起等。
還時不時對我說:你不要著急，小貓一定會沒事的。
我希望這個小貓會沒有事，平安的回來。
奇怪的聲音作文 篇5
一天，我正在路上，忽然聽到一個奇怪的聲音。我往四周一望根本就沒有人呀。怎么還會有說話的聲音呢。只聽那個聲音說：“我是語文書…”難道是我書包里發出來的聲音嗎？我的語文書會說話嗎？這是什么情況呀？我本想把書包拿下來看看里面發生了什么，但轉念一想，聽我的書說話。可是十分難得，與其打斷他們，倒不如聽聽他們會說些什么吧。
之前那個聲音說道：“我是你們的老大，我從早上七點到剛才就沒有停過，現在我要休息啦，能給我讓一點兒位置嗎？你們都是一些用不著的書，書頁都那么薄讓點位置，怕什么？一旁的數學書，又說道，你說誰是用不著的呀？我也是從早上就忙到現在了呢，我也很累，這時帶著口音的英語說你們都不要吵了，我們大家和睦相處好嗎？語文書要說，那你們當時給我占倆位置啊，只會嘴上說說，身上不動的家伙，知道語文書有多寶貴嗎？有句話說得語文者得天下，你們都是些副科，讓點位置又怎么了？“讓你位置可以，那你說我們沒用就不行了。”副科們說。“就是就是。”練習本在一旁起哄。都別吵了行嗎？
一個聲音突然打斷了他們:“我從早上一直寫到現在，我的頭都寫腫了，我休息一會兒，不行嗎？″帶著帽子的鋼筆說。大家都反思了，并向對方道歉。
這樣才好嘛，大家一起團結，一心和睦相處，誰也不吵誰的。聽他們說到這，我開始起疑惑，書真的能說話？我一打開書包，書根本就沒有說話。真是一個奇怪的聲音。
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