實(shí)用的聲音的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無(wú)數(shù)飄于河面上的航標(biāo)燈。在這個(gè)靜謐的夜里，獨(dú)自徘徊于那熟悉的河堤上，看時(shí)光如流水般靜默流淌。此時(shí)，輕輕翻開(kāi)滿溢著墨香的書本，聆聽(tīng)書頁(yè)滑過(guò)指尖，行走于書中夢(mèng)幻般的世界，流連忘返。
再迷戀上書本之前，憂郁的風(fēng)曾潮濕過(guò)我的天空，空靈的雨曾氤氳過(guò)我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過(guò)江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開(kāi)始生根、發(fā)芽。
曾經(jīng)的我，并不愛(ài)書。一次偶然的機(jī)會(huì)，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過(guò)，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜默守護(hù)窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……
我會(huì)漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己筑一所高臺(tái)，同李白一起登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)徘徊于那悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價(jià)值；讀《小公主》，我看到堅(jiān)強(qiáng)的可貴……書籍就如同一座滿藏智慧的寶庫(kù)，只要你用心去聆聽(tīng)書的聲音，定會(huì)有所感悟，有所收獲。
我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書的陪伴，每個(gè)平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢(mèng)想，擁有追求自己夢(mèng)想的權(quán)利。面對(duì)自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉(zhuǎn)變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會(huì)為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。
一個(gè)文字，一顆心。細(xì)細(xì)品讀文字，慢慢品味人生。無(wú)形間，發(fā)現(xiàn)自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個(gè)笑置之度外了。或許，這就是成長(zhǎng)。開(kāi)始了解到了，其實(shí)書如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。
聆聽(tīng)書的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書的靈魂，在這片清靈而明凈的夢(mèng)中，逐漸長(zhǎng)大……
聲音的作文 篇2
夜，是那么的凄涼，仿佛在訴說(shuō)著生命的彷偟、我站在高處向下凝望，是風(fēng)的聲音在空氣中流淌，眺望遠(yuǎn)處的花香，溪水河畔潺潺淌，慢慢的走在路上，仔細(xì)回想。
那美好的時(shí)光啊！暖了誰(shuí)的心房，為誰(shuí)譜寫了一篇新的曲章，語(yǔ)言不再流暢，路途不再折晃，我還再那個(gè)老地方，裹緊了自己的衣裳，想把風(fēng)灑向?qū)儆谀愕姆较颉＿@一生都不會(huì)再迷茫。
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音啊！是遠(yuǎn)方的人兒在呼喊著思念的樂(lè)章，這風(fēng)曲已斜陽(yáng)，斷斷續(xù)續(xù)訴不盡惆悵，一片花語(yǔ)馨染房，愛(ài)在心上。
微呼吸，請(qǐng)閉上眼睛，聽(tīng)，那風(fēng)的聲音是不是纏繞在你耳旁，是不是在為你歌唱，來(lái)一次溫柔的催眠夢(mèng)里水鄉(xiāng)，我想這大概是最好的禮物了吧？
時(shí)間隔著時(shí)空的窗紗，你蒙上了那片朦朧的浪花，風(fēng)流進(jìn)了時(shí)間的漏沙，哭泣是不是還要記下？溫軟的發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉頰，你是否聽(tīng)見(jiàn)我遠(yuǎn)方呼喚你的兼暇。
聲音的作文 篇3
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺帲挥幸环N聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè)的'音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
聲音的作文 篇4
撿起地上的鳳凰花瓣，使我想起自己也即將要畢業(yè)了，才一轉(zhuǎn)眼，六年就過(guò)了，就要離開(kāi)那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹了，踏上另一階段-----學(xué)習(xí)的新里程，面臨等著我們的新考驗(yàn)。
這兩年來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多知己的好朋友，所謂“有福同享，有難同當(dāng)”，這些朋友在我悲傷時(shí)給我鼓勵(lì)；快樂(lè)時(shí)共同分享，這使我每天笑容可掬，從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)闊?惱而使我憂愁不已，他們帶給我歡樂(lè)，歡樂(lè)也將我?guī)Ыo他們，大家一同在歡樂(lè)的天地里學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的流逝，我們也即將要分開(kāi)了，想到這，我不禁紅了眼眶。
在這時(shí)候我也遇到了一位好老師，他將讀書的方法教給了我們，讓我們放手一搏，飛向?qū)儆谧约旱囊黄炜眨缃裎覀円呀?jīng)要畢業(yè)了，在此謝謝老師的教導(dǎo)，也祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意。
離別再即，我心里頭的千言萬(wàn)語(yǔ)，已因離別的惆悵而哽咽在喉頭，天下沒(méi)有不散的筵席，枝頭上的蟬鳴伴著驪歌，譜出離別的序曲，珍重了各位，我心里默默得祝福你們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里！
聲音的作文 篇5
“我是誰(shuí)？我快樂(lè)嗎？我是否喜歡現(xiàn)在的生活？每一天的光陰對(duì)我而言是否珍貴而又充實(shí)？”每當(dāng)聽(tīng)到心靈的呼喚，我便告訴自己，做自己想做的事情。
傾聽(tīng)自己的聲音，要快樂(lè)的生活，做自己想做的事情。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？人生在世，每一天都是新的，都是彌足珍貴的，不僅僅是因?yàn)槎男r(shí)的光陰一去不復(fù)返，更因?yàn)檫@二十四小時(shí)的光陰充盈著我太多的溫馨與甜蜜。因此要珍愛(ài)每一天，要快樂(lè)地度過(guò)每一天，做自己想做的事情。拋開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我最想要做的便是用心去欣賞自然的美。清晨推開(kāi)窗子，你供養(yǎng)的日光射進(jìn)來(lái)，照在我的臉上、身上，以及房間的每一個(gè)角落。微風(fēng)輕拂而來(lái)，夾雜著清新的青草味兒，貪婪吮吸著的我不禁心曠神怡。午后，躺在樹蔭下乘涼，透過(guò)樹葉的縫隙，太陽(yáng)的斑點(diǎn)淘氣地?cái)D進(jìn)擠出，在樹葉的晃動(dòng)下亦隨之舞起來(lái)，令我眼花繚亂；悅耳的蟬鳴聲聲入耳，浮躁的心也慢慢平靜下來(lái)，酣甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……夜晚，在廣袤無(wú)垠的星空下，我不禁感慨宇宙的無(wú)窮與自個(gè)的渺小。繁星猶如寶石般鑲滿天空，像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著眼兒；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。留心自然的美，在體驗(yàn)中，我感到生活的快樂(lè)，做自己想做的事，我感到富足。
傾聽(tīng)自己的聲音，不要做違背自己本性的事情。
性本愛(ài)丘山的陶潛，毅然辭官歸田，過(guò)著種豆南山下的愜意生活。精神上的富足使他對(duì)貧窮帶來(lái)的物質(zhì)上的匱乏毫不畏懼——“簞瓢屢空，晏如也”；他更不怕風(fēng)吹雨淋——“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。在我看來(lái)，陶潛是崇高的，在那種世俗的氛圍里，他毅然堅(jiān)守自己的本性，不為五斗米折腰，這是何等的堅(jiān)韌。當(dāng)今社會(huì)，有太多太多的人為了達(dá)到目的不擇手段，做了太多昧良心違本性的事，舍棄自我而一味逢迎奉承他人的現(xiàn)象又是多么的可悲。因此，每當(dāng)我迷茫時(shí)，心聲響起，它告訴我，要堅(jiān)守自己的本性，不要隨意的違背。在和同學(xué)相處時(shí)，若是彼此的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧，不妨冷靜下來(lái)好好思考孰是孰非。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在對(duì)方，千萬(wàn)不能因?yàn)轭櫦疤喽僖庥希驗(yàn)檫@樣不僅顯得自己善變而又毫無(wú)主見(jiàn)，而且還會(huì)逐步迷失自我。想想看，這人要是沒(méi)了自我，跟行尸走肉又什么區(qū)別？簡(jiǎn)直太可怕了！所以，時(shí)刻保持清醒的頭腦是至關(guān)重要的，清醒的頭腦會(huì)使自己的意志更加堅(jiān)定，更加尊重自己的心靈的呼喚，不要做違背自己本性的事情。
傾聽(tīng)自己的聲音，好好生活，天天向上。
好好生活，天天向上。這句看似平凡無(wú)奇的話，在我看來(lái)，實(shí)在蘊(yùn)含著太多的人生哲理。要做到如此并不容易，生活其實(shí)是一門藝術(shù)，只有物質(zhì)和精神上的富足共存才是最完美的。怎樣才能好好生活，天天向上？首先，給自己每天的生活制定一張實(shí)際合理的安排表，讓生活系統(tǒng)規(guī)律；其次，根據(jù)制定的安排表逐一實(shí)踐完成，認(rèn)真對(duì)待每一件事情；最后，對(duì)一天下來(lái)的生活進(jìn)行反思，看看還有什么需要改進(jìn)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在家和親人融洽相處，其樂(lè)融融；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，珍惜彼此的友誼，生活就算挺好的。今天比昨天更開(kāi)心些，犯的錯(cuò)誤比昨天更少些，就算天天向上。只要以一顆坦誠(chéng)的心去對(duì)待生活，我想一定能從生活中找到樂(lè)趣。
傾聽(tīng)自己的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去——我是我，我很快樂(lè)，我喜歡現(xiàn)在的生活。
聲音的作文 篇6
雖然我沒(méi)有據(jù)說(shuō)過(guò)陶行知爺爺，但他的名言在我心中無(wú)聲勝有聲，讓我受害很多。
作文難寫，在考場(chǎng)更是難寫。替了找到招考息文的“捷徑”星期地一大早，媽媽就鉆入了書店，半夜抱歸一大堆作文書。我綱瞪心呆地看著小山似的書，驚訝講：“媽媽，當(dāng)初只剩下二個(gè)禮拜就中考了，你當(dāng)不會(huì)讓爾望完他們吧！”“考場(chǎng)作文僅靠現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)念，能得高分嗎？這些皆是精口篩選的，你只有奇妙地吸取其中的一樣作文就不成答題了”。
我無(wú)可奈何地抱著“小山”籌備回房，媽媽晃搖手：“乖孩子，別甜著臉這么多書你瞅不完，要巧干。”我驚奇地望著媽媽額頭上的汗珠，剛準(zhǔn)備說(shuō)，媽媽又說(shuō)路：“你只要腦筋中預(yù)備多少篇范文，到時(shí)就能以不變應(yīng)萬(wàn)變了。我未經(jīng)把每標(biāo)書中的精品剪輯裝定成‘稀釋的精品’，你只管腹就言了。”我交功媽媽手中的書，重甸甸的，我的心，也是輕甸甸的。
媽媽的苦心果然不空費(fèi)，小考作文“聲音”，恰好取我違的對(duì)于環(huán)保的范文吻折，我剛準(zhǔn)備下筆“嫁接“，實(shí)現(xiàn)一篇“好作”，耳邊突然想伏老師的聲音：“考場(chǎng)作文必定要有真情真感，不能有假，更不能剽竊。”固然媽媽教過(guò)我怎么機(jī)動(dòng)變通，不含出破綻，但從心面同意老師的話——寫作文要有真情名感。可現(xiàn)在是測(cè)驗(yàn)啊，誰(shuí)不想拿高分，我左左難堪……耳畔忽然想訖陶行知爺爺?shù)穆曇簦骸扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)作真人。”我咬咬牙，決然作沒(méi)有可能轉(zhuǎn)變我人生的決議：“我手寫我心”。魚跟熊掌不能兼得，我只能棄義，往偽存真了。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，陶行知爺爺?shù)穆曇魹槲仪庙懥司姡厥幵谖业亩希虝?huì)了我如何做人，更鼓勵(lì)我盡力后退。
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