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難忘的聲音作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難忘的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的聲音作文 1
那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師的聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫作業(yè)都是在學(xué)校里寫的。于是，老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我心里很感激她！
現(xiàn)在，老師因?yàn)楦忻埃曇粲肿兊蒙硢×恕＠蠋焻s堅(jiān)持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了。有的同學(xué)覺得老師的'聲音沙啞難聽，而我卻覺得老師沙啞的聲音，此時(shí)聽起來那么悅耳動(dòng)聽，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細(xì)語，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌，還像……
我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫著：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動(dòng)聽吧！請(qǐng)您多喝水，保護(hù)好嗓子。——愛您的學(xué)生
放學(xué)前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著我對(duì)她的祝愿……
老師，您沙啞的聲音更動(dòng)人，但我更希望您能有原來清脆的嗓音！
難忘的聲音作文 2
我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的“雷聲”。
它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時(shí)常出現(xiàn)在我不乖的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，一回家，媽媽的`“雷聲”又開始了：“怎么這么簡(jiǎn)單的題你也會(huì)錯(cuò)，不應(yīng)該呀……”其實(shí)，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時(shí)，一回家就以平時(shí)“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！
以前，我討厭這“雷聲”，可是現(xiàn)在，我越來越喜歡了。因?yàn)椋覞u漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。
媽媽的“雷聲”是真誠(chéng)的教誨，雖然很逆耳，但我覺得這是世界上最美妙的聲音！
難忘的聲音作文 3
在這世界上，我聽過瀑布水流的嘩嘩聲，聽過樹葉落地的沙沙聲，聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲，也聽過小朋友玩耍的.嬉笑聲，更聽過 …… 這些聲音美妙而動(dòng)聽。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。
那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個(gè)大火爐一樣。下午一點(diǎn)，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地?fù)Q上了喜愛的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲…… 我玩得太高興了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著水面，兩只手努力地四處亂抓。這時(shí)只聽見“撲通”一聲，有人跳進(jìn)了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當(dāng)我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱著我時(shí)，我明白了一切。
回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時(shí)跳水的“撲通”聲，那聲音來得如此神速，毫無遲疑，它勝過世界上所有的聲音，讓我終生銘記。
難忘的聲音作文 4
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時(shí)候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當(dāng)我讀給爸爸聽的時(shí)候，我其實(shí)是結(jié)結(jié)巴巴的`才讀完。然而爸爸卻評(píng)介說：“你寫的非常好啊！只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會(huì)比你們班上的同學(xué)高出一倍！”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ)，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長(zhǎng)……。
難忘的聲音作文 5
有一種聲音是母親的呵護(hù)，是在困難時(shí)拉你出困境，這是誰的聲音呢？當(dāng)然是母親的聲音啊。母親的聲音很偉大，因?yàn)樗偸窃谀阌欣щy時(shí)幫助你
我的母親，她有一頭蓬松的頭發(fā)，頭發(fā)顏色淡黃淡黃的，一雙有黑眼圈的大眼睛，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉。他很矮，但在我心目中，他就是一個(gè)巨人，一個(gè)令我敬佩的人！
我的母親，他非常偉大，他怎么偉大呢？那一切都得從這件事說起：那是一個(gè)炎炎夏日，我剛從學(xué)校門口的超市出來。當(dāng)然，我媽媽也在。我拿著我剛剛才買的鋼筆愛不釋手。突然，一個(gè)小女孩沖過來說：“就是你，就是你偷了我的筆。”我有點(diǎn)緊張，說了一句：“這明明是我剛從超市里買來的。別胡說，”可那個(gè)小女孩還故意說：“你有什么證據(jù)證明你是從超市買來的`呀？”我慌了，因?yàn)槲彝眯∑绷恕Ｎ覇】跓o言。“看，認(rèn)了吧，自己都沒證據(jù)，還敢說是從超市買的。”這時(shí)一個(gè)聲音突然出現(xiàn)：“夠了，我有證據(jù)證明我女兒沒拿你的鋼筆。”我抬頭一看，呀，是媽媽，我覺得我有希望了。媽媽拿起手機(jī)，點(diǎn)開了支付，一張賬單在里面。頓時(shí)，那個(gè)女孩兒?jiǎn)】跓o言，羞愧地跑開了。一路上，我看著媽媽，心里很感激她。因?yàn)橐皇菋寢專以缇筒恢涝趺崔k了。
媽媽，謝謝你。
難忘的聲音作文 6
我從出生到今天，聽到過許多聲音，我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的.聲音說：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著，爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽著聽著故事就睡著了。時(shí)鐘滴答滴答地響著，我醒了，聽見爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺?shù)难燮ぃ瑺敔斝蚜耍p輕地對(duì)我說：“小妙妙，你醒啦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語氣笑瞇瞇地說：“我馬上起床。”午睡后，爺爺拿出大皮球說：“來，爺爺帶你們?nèi)ヅ钠で颉！卑畎畎睿畎畎睢以絹碓绞炀殻詈笪铱梢砸粋�(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)穆曇舭橹胰胨推鸫玻乙呀?jīng)習(xí)慣中午聽到這樣的聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水，大笑起來像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個(gè)聲音突然消失了，我再也聽不到了。真希望我還可以聽到這些聲音，爺爺?shù)穆曇魰?huì)一直藏在我心中。
難忘的聲音作文 7
迎著和煦的春分，踏著歡快的腳步，讓人記憶猶新的“湖小好聲音”將拉開帷幕。
一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的歌聲，讓我們陶醉在其中。歌手們陸續(xù)登場(chǎng)，華麗的服裝，可愛的臉龐上散發(fā)著蓬勃的氣息，歌曲千變?nèi)f化，一首動(dòng)聽的；一首悲傷的.；一首氣壯山河的；一首……他們?cè)跓艄獾恼找率秋@得那么的耀眼！
其中讓我難以忘懷是那活潑可愛的女孩，生機(jī)勃勃的《金太陽》猶她所唱，“金太陽呀！金太陽……”宛如一顆剛發(fā)芽探出頭的小草充滿著勃勃生機(jī)，歌聲清脆而又嘹亮仿佛站在枝頭鳴叫的小鳥，動(dòng)作和聲音配合得淋漓盡致，再加上她那甜美的笑容，女孩的表演簡(jiǎn)直完美無缺！“人靠衣裝，佛靠金裝。”女孩的服裝雖然不怎么巧奪天工，但是她以實(shí)力打動(dòng)了我們。不過我相信以她的實(shí)力經(jīng)歷風(fēng)雨一定可以成為中國(guó)歌手首榜No.1！歌聲止息，我們似乎還沉浸在那個(gè)世界中，女孩深深向臺(tái)下觀眾鞠了個(gè)躬，帶著倆朵紅云走下舞臺(tái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)老師個(gè)個(gè)都對(duì)她贊不絕口，想必評(píng)委也是如此。
“一分耕耘，一分收獲。”女孩用日夜辛勤的汗水，換來了甜美的“果實(shí)”。
難忘的聲音作文 8
夏天，傍晚的聲音 在外婆家的日子，常看見大人們到院子里乘涼。一邊搖著蒲扇一邊叫自家的大公雞，灑落一把米，公雞就帶著一群雞來吃米了。可媽媽總說院子里有又大又肥的花蚊子，不肯帶我去。但最后還是經(jīng)不起我的軟磨硬泡，同意了。 晚飯后，我搬了一把小板凳，坐在院子里，聽蟲子的`演唱會(huì)。 先是知了的聲音，知了的聲音清脆；接著是蟋蟀，它的聲音時(shí)而高，時(shí)而低；接著是紡織娘……
還有許多不知名的小蟲子，也加入了演唱。不知誰請(qǐng)來了“伴奏師”螳螂和“燈光師”熒火蟲，現(xiàn)場(chǎng)立即響起了螳螂用“大刀”剪樹葉的聲音和螢火蟲組成一知銀帶子發(fā)出的光亮，雖然時(shí)間已經(jīng)過去很久了，但演唱會(huì)還在進(jìn)行著…… 天漸漸暗了，媽媽急著要帶我回家。在路上，我邊走邊想：昆蟲們的聲音真美妙！如果還有機(jī)會(huì)傾聽，我一定會(huì)帶上我的小伙伴，讓他們見識(shí)一下什么叫真正的演唱會(huì)！
難忘的聲音作文 9
大自然的聲音 管委會(huì)池北區(qū)第二小學(xué) 王識(shí)博 你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車?yán)冉M成的交響樂，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂的笑聲，還是那工人們工作時(shí)喊出的'嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。
春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對(duì)人們說：“春天來了，春天來了！”
夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風(fēng)吹過，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說：“真好聽，真好聽！”
秋天，秋風(fēng)呼呼的吹著把樹葉的臉吹紅了，農(nóng)民伯伯看到了就會(huì)知道秋天來了，該豐收了。
冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的被子，好讓小草，小花，小樹們睡得更好一點(diǎn)。 大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛大自然的聲音。
難忘的聲音作文 10
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時(shí)，直到我學(xué)習(xí)文化時(shí)，聆聽過許多教誨，呵斥，指責(zé)，誘導(dǎo)，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵(lì)，他一直激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細(xì)膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過臉頰，使人雜念一下頓消，當(dāng)然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒有那么可怕，我反而覺得更貼心了呢“朵
朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她，她就是我五年級(jí)的班主任。
她臉上有一對(duì)甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當(dāng)然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的.態(tài)度對(duì)待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當(dāng)我獨(dú)處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì)想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚(yáng)，暖暖的笑意就會(huì)蕩漾在我的臉上。不要說時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì)忘記她那聲音。
老師我愛你，更愛你給了我理想的種子。
難忘的聲音作文 11
在伸手不見五指的漆黑夜晚，雨瘋狂地下著，我獨(dú)自一人守著空蕩蕩的屋子，寂寞籠罩著我，孤單圍繞著我。
在這樣幽靜的環(huán)境里，心跳聲都聽得真切。我趴在窗口，用心聆聽雨聲，極目四望，突然掃到了一株小花，它的枝干只有食指那么高，像剛從土地里鉆出來一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺，顯得憔悴不已。
現(xiàn)在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋著那濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我就那樣注視著它，不知是一種同情，還是一種悲傷？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣舒展了。在這樣狂暴的雨中，它竟然開花了！一股赤熱的情感涌上心頭，我拿了一把雨傘，跨出家門，用雨傘為它遮擋著風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，盛開在那一方土地上。粉紅色的花朵上沾著雨滴，黃色的花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了，笑得那樣自豪。就在那一刻，我震撼了！
它那幼小的生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過來，它那頑強(qiáng)的.身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭(zhēng)著。一朵小花都有勝利的信心與勇氣，都敢與比自己強(qiáng)大百倍的暴雨作斗爭(zhēng)，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗里，被寂寞蒙蔽了雙眼呢？我收起傘，回到了家。
那一次，我傾聽了花開的聲音，是那樣的剛強(qiáng)、有力！
難忘的聲音作文 12
那一天媽媽去外地出差，只有我一個(gè)人在家。為了好好享受這難得的時(shí)光，我早早的寫完了作業(yè)，然后急不可待的'打開電視，找了一個(gè)鬼片兒。這種片子可以隨時(shí)看，看的時(shí)候驚險(xiǎn)刺激。可看完后我卻怎么也睡不著了。躺在床上我好像聽見了一些吱吱嗚嗚的聲音，我告訴自己，那只不過是小孩子在哭和小老鼠的聲音而已。但我又不忍住屏息凝神仔細(xì)傾聽，誰知聲音越來越大，越來越詭異，這一定是鬼叫！想到這兒，我的心一下子亂了起來，我連忙鉆進(jìn)被子，連大氣也不敢出，心里不停的說：“不怕，不怕，只要睡著了就好了，只要睡著了就好了。”但我越這么想，我就越怕，越怕我就越睡不著，我感覺這詭異的叫聲離我越來越近，似乎走到了我的身邊。我小心翼翼地打開了被子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影閃了過去，我尖叫著鉆進(jìn)了被窩，忽然門口的燈亮了，原來是奶奶發(fā)現(xiàn)樓上有聲音，想看個(gè)究竟，看見奶奶，我的心里終于放下了。
奶奶過來開了房間的燈，告訴我不要害怕，家里有小偷，這時(shí)警察來了，原來是奶奶，感覺不對(duì)報(bào)了警，小偷被繩之以法了。
這件事雖然過去了，那晚詭異的聲音卻讓我難忘，從那以后我懂得了，世上沒有鬼，事出必有因。
難忘的聲音作文 13
有一天晚上，爸爸和媽媽出去吃飯，把我和小姑姑留在家里，走之前，爸爸和媽媽叮囑我們，有人敲門一定不能開門，然后她們就走了。
我和姑姑看了一會(huì)兒電視，就把大燈關(guān)了，開了小燈準(zhǔn)備睡覺，剛走到臥室門口，就聽見門外有人大叫：“快給我開門，我要進(jìn)來。”我當(dāng)時(shí)怔住了，趕忙輕手輕腳的把燈光關(guān)了。找到姑姑想辦法，姑姑說：咱們先給你媽發(fā)個(gè)短信吧！然后坐到紙箱后面躲著。門外的那個(gè)人還在不斷的敲門，而且響聲越來越大，似乎要把門敲爛。過了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽還沒有給我們回短信，我們也不敢去開門，姑姑害怕的對(duì)我說：“要不咱們打個(gè)電話給你爸爸，可以，只要聲音別太大了！”我小聲的對(duì)姑姑說，姑姑輕輕的'去拿手機(jī)，過來的時(shí)候，還給我拿了點(diǎn)吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話后對(duì)我說：“你爸爸說了，她們可能還有一兩個(gè)小時(shí)讓我們先吃點(diǎn)東西躲一下。”可是門外的那個(gè)人還在不停的敲門，不一會(huì)兒門外的聲音漸漸小了，但有開鎖的聲音我們都害怕極了，不知道該怎么辦？過了一會(huì)兒，門口傳來熟悉的聲音：“睿睿出來吧，剛才敲門的是樓下的神經(jīng)病，他被保安帶走了。”聽完爸爸的話，我和姑姑才從里面爬出來。
這恐怖的聲音讓我很難忘。
難忘的聲音作文 14
那是國(guó)慶節(jié)假期的一個(gè)午后，我和爸爸媽媽一起出去逛街，天色灰暗，風(fēng)有些冷，街上的行人也不多。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中。
循著琴聲過去，我們看到了一位衣著單薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的樂曲，就是從他手里的二胡上傳出來的。周圍聚集了不少聽眾，聽得如癡如醉，過路的人不斷加入這個(gè)圈子，把老人圍了起來。
美妙的旋律，如泣如訴，簡(jiǎn)直讓人們誤以為：這位老人就是傳說中的瞎子阿炳。一曲完了后，圍觀的.人從樂曲中醒來，一些人從口袋里掏出零錢，放進(jìn)老人面前的小盆里。
我也想給老人一點(diǎn)零錢，不然，就覺得好像聽了音樂會(huì)沒買門票一樣，心里不舒服。我一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)沒有錢。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，她給了一些零錢，我拿過去，輕輕放到老人面前的小盆里，害羞地轉(zhuǎn)身就跑，回到了媽媽身邊。
第一次在外面聽到這么美的樂曲，媽媽告訴我：那就是《二泉映月》！那優(yōu)美的琴聲，以及那天那么多聽眾自覺的給老人錢的行動(dòng)，讓我感到生活并不缺少美，美，無處不在，善良，無處不在。
難忘的聲音作文 15
那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。
星期四是音樂課，上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來，然后又對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》，待會(huì)兒我先唱一遍，然后我來用琴?gòu)椧槐檫@首歌再教你們唱”說完后，老師便開始唱了。聽老師在唱時(shí)，我感覺這首歌在唱的時(shí)候要唱的很慢，很富有深情，不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快，等老師唱完后又用電子琴?gòu)椓艘槐椋m說彈得不是很好，但也很好聽。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍，我們還沒有把一遍唱完，老師就讓我們停下來。
“你們唱錯(cuò)了，要唱的'慢一點(diǎn)，還要和著調(diào)子，現(xiàn)在重唱。”我們又開始唱了起來，當(dāng)唱到最后一句時(shí)，我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對(duì)家鄉(xiāng)思念的歌曲，而我們完全唱出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲，像悠揚(yáng)的笛聲，緩緩訴說著作者與家鄉(xiāng)的情感。總的來說是很好聽的，雖然比不上那些音樂家的歌聲，但我覺得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽。
這聲音在我記憶中留下來美好的印象，我喜歡這聲音。
難忘的聲音作文 16
近日，我的媽媽看了《中國(guó)新歌聲》之后，開始天天練嗓音，時(shí)不時(shí)來一句“啊——噫——”什么的，我們?nèi)胰硕急凰@個(gè)“靈魂歌手”給吵得苦不堪言。這不，最近還鬧了一次“恐怖事件”。
晚上九點(diǎn)半，我正在被窩中睡得正香，忽然，一陣“噫~~唔~~G~~”吵醒，我當(dāng)時(shí)沒細(xì)聽，心想：下面的人怎么這么缺德！這半夜三更的還鋸木頭！光頭強(qiáng)嗎！可是我轉(zhuǎn)念一想；下面是小區(qū)，不可能鋸木頭，再說了，這聲音好像是從上面?zhèn)鱽淼模y道，我媽在磨牙？一聽，又不像，難道，我媽在鋸床腿？不可能！思來想去，只可能是——外星人！我被我的這一個(gè)想法嚇了一大跳！心跳一下子從每分鐘80下，到了110下！我不敢多想，可我的好奇心卻促使著我出去看看，我握住門把手，往下一按，拉開房門一條縫，往外一瞄，又一轉(zhuǎn)身，打開了外面走廊的燈，我溜了出去。左瞧右看，又一附身鉆到了桌子底下。
好！聲音越來越清晰了！我抬頭一看，看到了一個(gè)人影！我嚇得像一只受驚的兔子，鉆回了我的房間，關(guān)上門，大口大口地喘著粗氣。過了一會(huì)兒，我頓時(shí)醒悟，那——是我的影子！于是，我又一回壯著膽子，躡手躡腳地走了出去。我走到客廳，發(fā)現(xiàn)書房亮著，那一陣“啊~~”就是從這里飄出來的.。我剛想走，卻忽然鎮(zhèn)住，這——好像是《五環(huán)之歌》！想吃這一通的我好像石化了，一陣惡——是我現(xiàn)在只想說的話。這算什么啊！唉，算了算了！我還是好好睡覺去吧，只是我媽在練嗓子罷了！
夜半魔音這一件事令我難忘，下次，我還是不要想這么多了吧。
難忘的聲音作文 17
我聽到過許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上，我檢查出我同桌，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有許多題沒有做。數(shù)學(xué)課時(shí)，我把作業(yè)遞給老師，老師見后新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然后一遍又一遍的講解答題過程。老師講得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，很快一節(jié)課就過去了。下課時(shí)，老師讓同學(xué)們思考剛剛講過的同類型的題，可是依然有人不會(huì)。老師嘆了口氣，然后回了辦公室。又過了一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節(jié)是我們的美術(shù)課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全占了，惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節(jié)課講完了，老師提問了幾個(gè)同學(xué)，不知是她們沒聽進(jìn)去，還是為了報(bào)復(fù)老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學(xué)，一直在講那幾道題。
下午一上課，數(shù)學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類型的題讓我們做。做完后，老師又喋喋不休地講解了起來，這時(shí)老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的`同桌悄悄捂住了耳朵。可是在我心里，這聲音像泉水叮咚，像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后，我的心久久不能平靜下來，老師講課時(shí)那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無比難忘。
難忘的聲音作文 18
時(shí)光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里，舞蹈著水的妖嬈。無意中打開心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖里，在和風(fēng)中起了細(xì)細(xì)褶皺的，是寧?kù)o的水，在寂靜中無聲無息。在古樹環(huán)繞中，在小鳥婉轉(zhuǎn)的.鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍(lán)色透明的瓶子里靜靜淌著，在需要時(shí)滑向瓶中的，是無私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。
水，扮演著重要的角色，卻又像太陽月亮一般，稀疏平常，以至于只有失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來它像母親，對(duì)我們無私地不求回報(bào)。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點(diǎn)，長(zhǎng)發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白云映照在水面。
第一次獨(dú)自離家，來到陌生的城市求學(xué)，媽媽不停地勸說，不去了，就留在這兒吧。而我，初次離家的興奮蓋過了離別的惆悵，堅(jiān)定地踏上了分別的列車。列車呼嘯，車窗外是不舍的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會(huì)更加開心，卻不知，是加倍的疼。
那是記憶中的片段，是眺望西出陽關(guān)的背影，是靜靜的站臺(tái)延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不舍、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。
仆仆的風(fēng)塵蒼老了地久天長(zhǎng)，但也抵不過一顆像小溪要流進(jìn)大海的心，如水的風(fēng)飄蕩著歲月的清爽，風(fēng)中有歌的纏綿，用生命的瑤琴?gòu)椬嘀脑鹿馇诵撵椤u，細(xì)細(xì)聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
難忘的聲音作文 19
周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個(gè)人在家寫作業(yè)。
本來我膽子就小，這下只剩下我一個(gè)人在家，這可怎么辦呀？懼怕與不安交織在我的心里，但我別無選擇，只能乖乖的在家寫作業(yè)。
剛開始的時(shí)候，情況并不是那么糟糕。我并沒有非常害怕，可當(dāng)我認(rèn)真傾聽時(shí)我聽到了一陣呼吸聲從床上傳來，本來我并沒有在意，以為是我的幻聽。可當(dāng)那呼吸聲不斷的'向我傳來，呵嗤，呵嗤——我好奇極了，我將眼睛斜過去往聲音發(fā)出的地方看了一下，發(fā)現(xiàn)床上并沒有什么東西。這時(shí)的我更緊張了，我繃緊神經(jīng)，汗水不停的從頭上流下；我的頭發(fā)濕透了，汗水不停的從頭上流下來；低下頭，我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽，可是嘴巴像被縫起來一樣，怎么也張不開。我心里急切地盼望媽媽他們快回來。
在這恐怖的氛圍里，我不斷掙扎，突然樓道傳來了一陣熟悉的腳步聲，接著是開門聲，我緊張的神經(jīng)瞬間就松了下來，我丟掉手中的筆，趕緊向門口跑去。媽媽看見我滿頭大汗，不解地問：“兒子你怎么了？”于是我把自己聽到的呼吸聲，可家里只有我一個(gè)人，我一緊張就流了汗水的事兒，告訴了媽媽。”
“肯定是你幻聽了”！
“可我真的……”
沒等我說完媽媽開口說道：“好好好，我信你。”雖然媽媽口中這樣說，但我知道他并不相信，我也只好不在提了。
直到現(xiàn)在，只要我一想到那聲音就毛骨悚然。
難忘的聲音作文 20
我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的'“雷聲”。
它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時(shí)常出現(xiàn)在我不乖的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，一回家，媽媽的“雷聲”又開始了：“怎么這么簡(jiǎn)單的題你也會(huì)錯(cuò)，不應(yīng)該呀……”其實(shí)，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時(shí)，一回家就以平時(shí)“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！
以前，我討厭這“雷聲”，可是現(xiàn)在，我越來越喜歡了。因?yàn)椋覞u漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。
媽媽的“雷聲”是真誠(chéng)的教誨，雖然很逆耳，但我覺得這是世界上最美妙的聲音！
難忘的聲音作文 21
難忘的聲人的一生會(huì)聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì)為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”
六年級(jí)時(shí)我開始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺(tái)，每次我下樓走在平臺(tái)上時(shí)，總能聽見樓上傳下來一個(gè)奇怪的.聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機(jī)，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺(tái)，直到看不見了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？
等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺(tái)上時(shí)，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺(tái)而早起，這難道不是對(duì)母愛最好的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著我上學(xué)了，我長(zhǎng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好！以后我會(huì)晚點(diǎn)起的！”
可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責(zé)怪愛自己的媽媽呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
難忘的聲音作文 22
烈日當(dāng)空，小鳥歡鳴，火辣辣的太陽烘烤著大地，正是去年的這個(gè)時(shí)候，那聲歌唱正回蕩在這天空上方……
炎熱的夏天臨近了，我們小組唱的比賽也臨近了。午后，隨著天氣漸漸變熱，午間托管的鈴聲慢慢響起，我們幾個(gè)小組唱的成員也緩緩來到了音樂教室。
一進(jìn)門，我便望見音樂老師那張嚴(yán)肅的臉，不禁心生疑問：“今天一向慈祥的音樂老師怎么拉下了臉？難道有什么嚴(yán)肅的事嗎？”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)教室，等人員陸續(xù)到齊，老師便大喊一聲：“開始排練！”我們這群松散的孩子立馬站成一排，等待老師的命令。“同學(xué)們！”老師發(fā)話了，“我們小組唱的比賽臨近，這幾天要加緊練習(xí)！”我們一起說道：“是！”便開始了排練。
排練的首項(xiàng)任務(wù)是練聲，老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的音符就如流水般從鋼琴里流淌出來。我們的歌聲也伴著這股流水，在音樂教室中靜靜流動(dòng)。“咚！”老師重重地按下琴鍵，搖搖頭，“不行，不行！你們的聲音這么懶散，上臺(tái)怎么能行？”我們面面相覷：“老師今天怎會(huì)這么兇？這么嚴(yán)厲？”
老師的.琴聲再次響起，我們大聲歌唱，心想這一次這么響亮，總可以達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了吧？可這一次，老師還是按下了琴鍵：“堅(jiān)定不是嘶吼，記住，一定要堅(jiān)定不移！鏗鏘有力！”
一次又一次否定，一次又一次搖頭，終于在下課鈴唱響的剎那，一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂教室中，是那么堅(jiān)定，那么高吭！我們?cè)趽]灑過無數(shù)汗水后，終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……
聽，那記憶中的歌唱聲，我將永遠(yuǎn)難忘……
難忘的聲音作文 23
陜北的冬在數(shù)幾場(chǎng)微涼秋雨里開啟，第一場(chǎng)雪便揚(yáng)揚(yáng)撒撒地落下了，仿如一片薄紗，蓋住了坑洼的黃土地，覆住了連片的蔥蔥果樹，都說瑞雪兆豐年，盼著將來，念著過往，可還是要先捱過凄寒孤寂的冬呀。
當(dāng)我回到家時(shí)，父親正忙著給遠(yuǎn)在陜北老家的爺爺置辦冬裝。只看父親踱來踱去，嘴里喋喋不休。許久不用的家鄉(xiāng)話在他的語調(diào)里變了味，夾了生。相較之下，爺爺那更嘶啞低沉的聲線帶著獨(dú)有的韻味，卻也顯得格格不入。我細(xì)細(xì)聆聽著，在記憶里尋找這微陌生的聲音。
許是時(shí)間太過久遠(yuǎn)，我對(duì)陜北家鄉(xiāng)唯一沒被鎖上的記憶，只有一首民謠，一個(gè)身影。
猶記我垂髫之年，那與爺爺一起生活的最后一個(gè)寒假。我與爺爺常攜手漫步在家的后院里，梧桐樹上積滿了雪花，樹枝像承受不住般被壓至樹干間。我嬉笑著，駕輕就熟地爬上爺爺微佝僂著的背，伸長(zhǎng)了身體直往枝頭上撲棱。霎那間頭上滿頭的雪，爺爺和我儼然成了熹光下的雪人。一高一低，一老一少，唇邊的笑意溢滿臉龐，也溢滿了記憶。半晌，我們沖回里房梳洗，爺爺拉著我的手，坐回暖暖的炕上。他的眼睛溫柔地望進(jìn)我的眼睛，似有波光流轉(zhuǎn)般盛滿了小孩子樣的喜悅。
“我來教你首歌，跟著唱，”爺爺獨(dú)有的低沉嗓音落入了我的耳畔，“我低頭/向山溝/追逐流失的歲月/風(fēng)沙茫茫滿山谷/不見我的童年……”
回憶被父親急促的喚聲打斷，耳畔卻仍響著那魂?duì)繅?mèng)縈的聲音，這聲音仿佛刻入了我的骨血般，我不自覺地跟著哼唱起來。而如今，昔日老院變了許多，唯有那株老梧桐，在時(shí)過境遷的冬雪皚皚下，依舊是殘枝覆雪的模樣。門前竹簾似乎也沾染上一抹冬的清冷，顯得寂寥又孤單。
寂靜中，爺爺啞聲在電話里問父親：“你們今年也不回來？”“不會(huì)”，沉默一會(huì)兒，父親才幽幽答道。那旁沉寂許久，我發(fā)現(xiàn)，歲月對(duì)爺爺是極不寬容的，無聲間又有幾根皺紋竄上爺爺?shù)聂W角，稀稀拉拉的.銀絲飄蕩著。對(duì)話不知何時(shí)已悄然無聲，爺爺沉寂半晌，又挑起話頭：“那你們要照顧好自己。對(duì)了，”爺爺眼中有流露出我唯一熟悉的表情，如孩童般的眼眸熠熠生輝，似在回憶，亦在感慨，直直望向了我，“囡囡，還記得那首歌么，咱們?cè)俪淮伟伞！?/p>
不容我反應(yīng)過來，耳旁便再次充盈著那愈發(fā)喑啞的聲音，隔著屏幕擊打著我的心房。我愣愣聽著，穿過時(shí)光與過往，心中五味雜陳，如鯁在喉。我并未跟著唱，直到耳旁聲音消散在空中，只輕道了聲別，看那老態(tài)龍鐘的身影變回了黑屏。
南城柔風(fēng)拂面，誰知北城寒邃如鉆。爺爺難忘的聲音與歌聲下，是越過南北，跨過年日的深深思念與不得相見的落寞和永世不斷的真情。
這些藏匿腦海的難忘的聲音，或縈繞耳畔，或爛熟于心，在一遍遍追憶中，如一滴翰墨在心內(nèi)洇散開來，伴著我的生活，譜寫了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的聲音作文 24
大自然有許多美妙的聲音。
動(dòng)物，是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽“唧哩哩”的蟲鳴;在水塘邊散步，聽青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們?cè)诔靶√O果”。歌聲里傳遞著輕松和美妙，歌聲里充滿了自由和快樂，歌聲里吟出了對(duì)大自然的無比熱愛。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候他開始敲起了打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)小型音樂會(huì)開始了，滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹木，每片樹葉都為他的.音樂伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音，他們也一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流流進(jìn)了大海，把一首快樂的小曲唱到了大海。
風(fēng)，也是大自然的演奏家。當(dāng)她溫柔時(shí)，翻動(dòng)著樹葉，樹葉便像樂器一樣，奏出抒情的歌曲;當(dāng)她激動(dòng)時(shí)，會(huì)吹得窗戶“吱吱響”，演奏一首爵士舞曲;當(dāng)她快樂時(shí)，會(huì)發(fā)出“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音，;當(dāng)她憤怒時(shí)，會(huì)推著浪拍打著“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來上那么一段瘋狂搖滾樂曲;
不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂，那聲音柔柔的，好像呢喃細(xì)語……融入這美妙的自然樂章，進(jìn)入忘我的世界。
大自然，你的聲音是多么好聽啊!
大自然，我非常喜歡你，真心熱愛你!
難忘的聲音作文 25
周六的清晨，我早早起了床，與書本為伍，在題海中廝殺。然而，窗外陣陣?guó)B鳴將我深深吸引。
我揉了揉混沌不堪的腦袋，拖著慵懶的身體來到屋外。嗅著空氣中陽光照耀下泥土的芳香，我頓時(shí)清醒了不少。晨曦透過層層間隙從樹葉間擠進(jìn)來，染亮了我的眸子。忽聞身后傳來犬吠之聲，原是我家小狗——?dú)g子，見我出來興奮不已。這么美好的早晨，何不來段兒Music助助興呢？
掏出手機(jī)，播放出的是AvrilLavigne的TikTok，我開始小聲跟著哼唱。樂音隨著耳機(jī)緩緩流瀉出來。它與我的聲音在耳根處交匯，使我無法分辨哪個(gè)才是自己的聲音。于是我索性拔出耳機(jī)，聽自己高聲歌唱。原來這才是我的聲音——與耳機(jī)里的音色形成了鮮明的對(duì)比。不覺瞟倒身后的歡子，它目瞪口呆望著我的樣子，令我噗嗤一聲笑了出來。原來，我的聲音不過如此！
這時(shí)，腦海里悄無聲息地浮現(xiàn)出一件往事：
那是半個(gè)月前的一場(chǎng)測(cè)試，原本雄心勃勃，在媽媽面前夸下海口要拿第一的我，面對(duì)試卷上一個(gè)又一個(gè)醒目的紅叉時(shí)，竟也失望的說不出話來。以至于乘車回家時(shí)，我滿腦子都幻想著媽媽黑著臉，皺著眉頭教育我的畫面。當(dāng)我回到家想媽媽匯報(bào)完情況后，令我驚訝的是媽媽聽到這個(gè)“不幸的消息”后一直都很冷靜。最后，只聽到媽媽緩緩地說：“孩子，沒關(guān)系的。媽媽一直知道我的孩子不是一個(gè)天才。但媽媽看到你的努力，也十分自豪了！”媽媽的理解和寬容在這個(gè)初春的午后深深感動(dòng)著我......
在學(xué)習(xí)和生活中，我不止一次地迷茫過，找不到自己的位置，也看不到成功的彼岸。有時(shí)缺乏自信，有時(shí)又自信過頭......我想，在這種時(shí)候我們應(yīng)該聽聽自己的'聲音。
聽聽自己的聲音，它也許可以驅(qū)散心中的陰霾；聽聽自己的聲音，它也許可以拭去內(nèi)心的浮躁；聽聽自己的聲音，它也許可以幫助你重拾舊我，找到生命的本真！
我很慶幸，在這個(gè)美麗的早晨，我聽到了自己的聲音。
難忘的聲音作文 26
鯊魚的沉默，人要學(xué)會(huì)珍惜，往往在失去后就來不及后悔了，要保護(hù)瀕危動(dòng)物，只有保護(hù)好它們生物鏈才能繼續(xù)維持下去。——題記
鯊魚，一提起這個(gè)名字人們心中往往先想到的是它們兇猛，殘忍，而且還吃人，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為，但是就在前不久，當(dāng)我看到了一個(gè)有關(guān)鯊魚的紀(jì)錄片時(shí)，我對(duì)它們的看法徹底的改變了。
一天上午我正在家里上網(wǎng)，突然看到了一個(gè)點(diǎn)擊率很高的視頻，在好奇心的驅(qū)使下我點(diǎn)開了它。畫面開始了，入眼的是一張十分結(jié)實(shí)的大網(wǎng)好像要把這個(gè)大海都網(wǎng)起來似的'。突然網(wǎng)中出現(xiàn)了一條大鯊魚，那條鯊魚張著大嘴發(fā)出一陣陣響聲好像在叫喊著什么，突然閃過一個(gè)人影拿著魚叉朝鯊魚捅了過去。下一刻鮮血就染紅了大海，此刻它的眼神是那么的蒼白無力，仿佛又流露出一絲不舍。轉(zhuǎn)眼間一條條的鯊魚像是待宰的牲畜一樣被殺死，它們一次次地奮起反抗卻還是逃不出命運(yùn)的安排，鮮血，到處都是鮮血，一條條鯊魚被拉到了船上。正在我還在疑惑著他們呢到底要干什么的時(shí)候，一條與眾不同的鯊魚被扔了出來，我定睛一看它的魚鰭被割掉了，這個(gè)曾經(jīng)的海洋霸主現(xiàn)在就像一只待宰的羔羊，它像一個(gè)被拋棄的物品一樣緩緩下落，最終落到了海底，它在不停地翻滾著似乎想要弄出驚濤駭浪，血液從傷口處不斷流出來，它是多么的不甘，多么的憤怒，它張著大嘴想要叫喊卻發(fā)不出聲音。紀(jì)錄片到此結(jié)束了，那凄慘的叫聲使我的心情久久不能平復(fù)。
我在想人們?yōu)槭裁床稓Ⅴ忯~？因?yàn)樗鼈兂匀耍科鋵?shí)，鯊魚并不是人類的敵人，它們其實(shí)很怕人類，也很少攻擊人類，更難以將尺寸比自己的嘴大很多的人類的肉撕扯下來。還是因?yàn)轸~翅？因?yàn)榭蓯旱聂~翅貿(mào)易，大量的鯊魚正被殺戮。有人說，魚翅有豐富的營(yíng)養(yǎng)。科學(xué)研究顯示魚翅它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與蹄筋、肉凍差不多，吃魚翅甚至不如喝牛奶，吃花生、黃豆。而失去了魚翅被拋棄的鯊魚并不會(huì)立即死亡，它們會(huì)持續(xù)地掙扎2個(gè)星期才會(huì)死亡。
現(xiàn)如今鯊魚的問題已經(jīng)引起了各國(guó)的注意，它們的數(shù)量正在持續(xù)地減少著，一旦它們滅絕了，生物鏈將會(huì)受到破壞給人類帶來無法可想的災(zāi)難，而且為了使你的孩子不至于將來在博物館里懷念鯊魚，所以我們要保護(hù)鯊魚讓那凄慘的叫聲不再出現(xiàn)保護(hù)鯊魚從現(xiàn)在開始。
難忘的聲音作文 27
窗外的操場(chǎng)上鋪滿了陽光，照得人睜不開眼睛。
操場(chǎng)上的嬉鬧聲傳進(jìn)了教室，回蕩在我耳邊。心不禁微微一震，思緒隨著這陽光、這聲音穿過了時(shí)光，回到那天。
那天的天空格外藍(lán)，藍(lán)得發(fā)亮。陽光如水一般灑在操場(chǎng)上，妝點(diǎn)著操場(chǎng)，照得人身子暖和起來，心也暖洋洋的。操場(chǎng)上，體育老師教我們蛙跳，教完后又把我們分成小組競(jìng)賽。
“準(zhǔn)備——開始！”老師的發(fā)令聲未消，同學(xué)們就像裝了馬達(dá)一般，跳得很快。剛開始，我還保持在隊(duì)伍的中間，但隨著時(shí)間的流逝，體力也慢慢消磨殆盡。一個(gè)，兩個(gè)，后面的同學(xué)追上了我，躍動(dòng)的背影漸漸遠(yuǎn)去。
最后，只有我一人剩在操場(chǎng)上了，孤零零的，仿佛和同學(xué)們不在同一個(gè)世界上。
望著終點(diǎn)，我與終點(diǎn)的距離，這么近那么遠(yuǎn)，仿佛難以攀登的陡崖，又像隔著浩瀚無際的大海，離著廣闊的天空一般。“同學(xué)們都在那頭，一個(gè)世界之隔，我永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。”我這樣想著，沮喪、不甘等情緒和腿酸痛的感覺鑄成了一堵墻，阻擋著我前行。我終于放棄了，一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上。時(shí)光仿佛定格了，陽光和天空也在沉默著。
“加油！”突然，一道略顯稚嫩的聲音從“世界”的那頭傳到我的耳邊。我沒有反應(yīng)過來，愣了一下。隨后，“加油”聲像雨水匯成江河一般，或低沉，或尖細(xì)，或清脆，各色不一。但此時(shí)此刻，它們?nèi)荚谥貜?fù)同樣的字眼，有如實(shí)質(zhì)般的變成一道道暖流，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的心田。
聲音愈來愈大，化為一只大手，拉著我不斷前行。之前的沮喪和氣餒，此時(shí)隨著汗珠流出，我的衣服早已濕了一大片。同學(xué)們的聲音蓋過了我劇烈的心跳聲，響徹云霄。
一步、兩步、三步……終點(diǎn)離我越來越近了。
“耶！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我用力一躍，越過了終點(diǎn)線。然而，不知為何，我的眼睛如壞掉的攝像頭一般，看不清東西了。霧，蒙住了我的`視線……
操場(chǎng)上的嬉鬧聲打斷了我的思緒，但那聲音透過時(shí)光，仿佛仍在耳邊回蕩。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天的太陽、那天的操場(chǎng)和那天的聲音。
人生路上，正是這些鼓勵(lì)的聲音，引領(lǐng)著我走向終點(diǎn)，讓我鼓起勇氣，直面挫折，在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的賽道上都能毫不退縮，越過終點(diǎn)。
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