聲音的作文

(合集)聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的聲音的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　聲音，雖由耳朵接收，卻是要用心靈去感受的。

　　我喜歡的聲音，既不優(yōu)美典雅，也不混亂使人暈頭轉(zhuǎn)向，我所喜歡的，就是那運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊聲，助威聲和加油聲。

　　我是一名運(yùn)動(dòng)員，正在賽場(chǎng)上，奮力拼搏，和對(duì)手爭(zhēng)鋒相對(duì)，不管面對(duì)的是強(qiáng)者還是弱者，都要全力以赴，在這時(shí)，吶喊聲，助威聲和加油聲，給了我很大的鼓勵(lì)，加油聲摻和著鼓聲，助威聲攪亂了喇叭聲，吶喊聲和鑼聲同步，這聲音激活了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在賽道上飛奔的運(yùn)動(dòng)員們，在飛躍橫桿的運(yùn)動(dòng)員們，在投擲鉛球的運(yùn)動(dòng)員們，在奮力向沙坑另一端跳去的運(yùn)動(dòng)員們，在剎那間，獲得了力量，大家都更努力了，在吶喊聲，助威聲和加油聲中大家都度過(guò)了各自輝煌一刻，不論是勝利了，還是失敗了，這都是人生中不可磨滅的回憶，在賽場(chǎng)上總有一個(gè)第一和倒數(shù)第一，這倒并不重要，重在參與嘛。

　　在這種聲音里，有著觀眾的熱情，他們不僅只為自己班里的同學(xué)們加油，還幫助別班的同學(xué)們，大將互相幫助，這正應(yīng)證了友誼第一，比賽第二這句話，觀眾們，雖然不能爭(zhēng)金奪銀，但他們?nèi)�身心的給運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，在激動(dòng)的時(shí)候甚至比運(yùn)動(dòng)員還激動(dòng)，其實(shí)他們也有著很大的一份功勞，有了他們的吶喊聲，助威聲和加油聲，大家才有了昂揚(yáng)的.斗志，才能有驚人的動(dòng)力，才能努力拼搏，為班級(jí)的榮譽(yù)奮不顧身，才能達(dá)到更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)。

　　運(yùn)動(dòng)員若要是賽場(chǎng)上的主角，那么觀眾就是賽場(chǎng)上的靈魂，主角有了靈魂才能演繹出盡采絕倫的話劇，然而吶喊聲，助威聲和加油聲，就是融合劑，是他將主角和靈魂合并。

　　我就是喜歡這種聲音，只有用心靈去感受，你才知道這種聲音的美是無(wú)限的。

聲音的作文 篇2

　　我就是我倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的我。——題記。

　　就在考試的前一天。

　　下午，我們的班主任臨時(shí)有事，所以讓我看紀(jì)律。我們班上有幾個(gè)出了名的壞學(xué)生，他們中有一個(gè)假好人說(shuō)是幫我看紀(jì)律，實(shí)際越看越亂。那些惡勢(shì)力們說(shuō)起來(lái)就沒(méi)人敢管，我想反正自己也膽小，我也不管了，但是就在我把一對(duì)說(shuō)話的男女記住后，那女生說(shuō)；“該記的不記不該記的記一堆。”

　　我腦袋一熱不管三七二十一，記了一通。把說(shuō)話的和擦名字的都記上了。我報(bào)告老師后我后悔了，我后悔我把惡勢(shì)力記住了，我知道這樣我會(huì)死的很慘。

　　更糟的是老師居然打了惡勢(shì)力，這會(huì)是我死得更慘。果然在晚上回到宿舍里，他們叫我給他們的老大【大惡勢(shì)力】道歉。可是我不知咋了我的倔脾氣又上來(lái)了。我說(shuō)道；“我就不去，有事在這兒說(shuō)，公明正大的。”

　　他們說(shuō)；“再不下來(lái)道歉，我們就動(dòng)手了。”果然，他們就打起來(lái)。我只能默默地忍受，等待日后報(bào)仇，俗話說(shuō)；“君子報(bào)仇，十年不晚。”但是我不能忍受他們?nèi)枇R我的朋友的'聲音，那些聲音像針一樣刺痛我的心靈。

　　我腦子里想著；我很對(duì)，我不道歉，但為了我的同學(xué)，我要假道歉。

　　我錯(cuò)了嗎，沒(méi)有。

　　這牽動(dòng)心靈的聲音——辱罵，我不會(huì)忘記。

聲音的作文 篇3

　　世界上有各種各樣的聲音，

　　但——我們的聲音是什么樣子的呢？

　　我可想象不出來(lái)，

　　因?yàn)椤��?/p>

　　世界上有“沙沙”“唰唰”的樹(shù)葉聲，

　　有“吱吱”“ 噓噓”的蟲(chóng)鳴聲，

　　有“嗒嗒”“ 嚓嚓”“噼里啪啦”雨點(diǎn)跳舞的聲音，

　　有“知了”“ 知了”知了叫熱的抱怨聲，

　　還有“呼~(yú)~”“呼~(yú)~”，“ 哆羅羅”“ 哆羅羅”，

　　這是北風(fēng)吹過(guò)，寒號(hào)鳥(niǎo)凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音……

　　通過(guò)認(rèn)真探究，

　　我聽(tīng)到了——

　　下雨時(shí)，我們“啪嗒”“嚓咔”踩水聲；

　　考試100分時(shí)，“哦”的一陣陣歡呼聲；

　　四面紅旗都得到時(shí)，大家異口同聲大喊的'那聲“Y”；

　　生病時(shí)，那痛苦的有氣無(wú)力的哼哼聲。

　　原來(lái)，聲音是各種各樣的，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

聲音的作文 篇4

　　樹(shù)葉陣陣歌聲，在訴說(shuō)著季節(jié)的更迭，歌唱著生命的真諦。

　　你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎，樹(shù)葉的聲音？樹(shù)葉的聲音是歡悅的。

　　初春，一抹流動(dòng)的綠在眼前蔓延，竟布滿了整片大地。樹(shù)葉抽芽了！仔細(xì)瞧瞧幼小堅(jiān)強(qiáng)的芽?jī)海�頗有“遙看近卻無(wú)”的韻味。風(fēng)親吻著她弱小的身軀，我聽(tīng)到他們彈奏著躍動(dòng)的圓舞曲，寧?kù)o的樹(shù)林中泛起層層波瀾。這一片樹(shù)葉在高歌，她默默地看著地下的枯枝，充滿著感激。我情不自已地哼著小曲，陶醉在這樂(lè)音中。“沙沙”樹(shù)葉笑了，她的歌聲充滿著生命的激昂。

　　樹(shù)葉像個(gè)小孩歌唱，她呀，歌唱著初生的生命。樹(shù)葉的聲音是清涼的。

　　仲夏，一片酷暑難耐，“沙沙”，是誰(shuí)的妙手演繹了如此美麗的樂(lè)章？這是一片綠色的海洋，在驕陽(yáng)下泛著金光。風(fēng)拂過(guò)，金綠色的波浪從我耳邊溜走，留下銀鈴般清脆的聲音。風(fēng)聲和著葉聲是一曲獨(dú)特的二重奏，清爽美麗。景美，聲更美。樹(shù)葉不求回報(bào)，帶給我陰涼讓我歇息。“沙沙”樹(shù)葉笑了，她的歌聲充滿著無(wú)私的美好。

　　樹(shù)葉像個(gè)青年歌唱，她呀，歌唱著進(jìn)取的生命。樹(shù)葉的聲音是悲壯的。

　　金秋，秋風(fēng)淺唱，熟透了的夕陽(yáng)醉意朦朧的欣賞著那片金黃的落葉。優(yōu)美的身影掠過(guò)，風(fēng)姿楚楚令我目眩神迷。她用自己坦然面對(duì)死亡的勇氣譜成《英雄交響曲》在天地間奏響一曲無(wú)私的樂(lè)章。然后，輕輕地她無(wú)聲無(wú)息地伏到地面。一只舞倦了的蝴蝶把最后的歌聲與美麗獻(xiàn)給大地。我撫摸著樹(shù)的年輪，在這樹(shù)叢中聆聽(tīng)壯美的樂(lè)章，氣壯山河。“沙沙”樹(shù)葉笑了，他的歌聲充滿著奉獻(xiàn)的喜悅。

　　樹(shù)葉像個(gè)老人歌唱，他呀，歌唱著生命的美好，享受著無(wú)私的`價(jià)值。

　　冬天呵，樹(shù)葉藏在土地里，用自己的靈魂譜成樂(lè)章回報(bào)曾養(yǎng)育自己的沃土，不再歌唱了……

　　一葉墜地，孕育了新的生命。一片樹(shù)葉的誕生和隕滅標(biāo)志著生命在四季中輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)，而她的歌聲正在向我娓娓道來(lái)一個(gè)生命的輪回與價(jià)值。我愛(ài)著樹(shù)葉的聲音。

　　你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，樹(shù)葉的聲音？在交響樂(lè)中，我領(lǐng)略到了生命的真諦。她在我心中奏響，在大自然中奏鳴。

聲音的作文 篇5

　　奶奶是個(gè)平凡的農(nóng)婦，一輩子過(guò)著面朝黃土背朝天的農(nóng)家生活，盡管奶奶大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)，可她管起我來(lái)卻是一套一套的，我最怕的就是奶奶那張嘴。

　　小時(shí)候吃飯，我老喜歡唧唧喳喳說(shuō)話。奶奶常叮囑我“吃不言，睡不語(yǔ)”。不過(guò)，我總是左耳進(jìn)，右耳出。奶奶煲的湯味道特別鮮美，她總說(shuō)：“吃飯先喝湯，老了不受傷。”那時(shí)候，我對(duì)奶奶的話似懂非懂，根本不知道這是養(yǎng)生之道；還記得奶奶最喜歡事是逼著我吃大蒜，說(shuō)什么“大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。”若是我將飯菜剩下了，奶奶就會(huì)很生氣，喋喋不休地?cái)?shù)落我“身在福中不知福”。我們小孩最盼過(guò)年，奶奶說(shuō)的極是：“大人望種田，小伢望過(guò)年。”不知飽足的我們總是有好吃的就吃個(gè)不停，甚至常常顧不得擦一擦嘴角的油。奶奶又會(huì)邊笑邊嘮叨：“暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保康寧。”我們哪里會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去呢！

　　像這樣的話，童年的我耳朵都快聽(tīng)出繭了。不過(guò)，說(shuō)也奇怪，在奶奶的說(shuō)教及看護(hù)下，我?guī)缀鹾苌偕�病�?/p>

　　奶奶不僅關(guān)心我的生活，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。盡管奶奶沒(méi)什么文化，但那脫口而出的“良言”卻一直伴隨著我成長(zhǎng)。奶奶總是教育我：“補(bǔ)漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕”，“不懂裝懂，永是飯桶”，“不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣”，“吃得苦中苦，方為人上人”……奶奶簡(jiǎn)直是一個(gè)語(yǔ)言藝術(shù)家。

　　現(xiàn)在我讀初中了，從奶奶家里到爸媽這里，常常會(huì)想起奶奶，想起奶奶的那些活兒，學(xué)習(xí)上就不敢松懈了。有時(shí)取得點(diǎn)好成績(jī)后有點(diǎn)飄飄然，馬上樂(lè)顛顛地將喜迅告知奶奶，正自我陶醉時(shí)，冷不丁奶奶就會(huì)向我潑來(lái)一瓢冷水“癢要自己抓，好要?jiǎng)e人夸”。奶奶怕我驕傲，告誡我不要得意忘形。

　　有時(shí)候，奶奶會(huì)來(lái)到我家。大包小包臟衣服奶奶總不讓媽媽洗，讓我自己洗。奶奶的理由：“不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)”，“勤勞是個(gè)寶，一生離不了”。奶奶是這么教育我的.。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了更多事理，再回過(guò)頭去想想奶奶的教導(dǎo)，覺(jué)得特有意思。

　　奶奶的“俗語(yǔ)”是生活的提煉，是育人的“良藥”！