聲音作文

時間:2025-01-20 13:46:12 聲音 我要投稿

[優]聲音作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的聲音作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

[優]聲音作文

聲音作文 篇1

  人生像一列列車,在路途中不知會遇到多少站口。人來人往,卻不知是否會有人陪我們走到人生的盡頭。

  見你,是我的幸福。

  第一次與你相遇的時候,我懵懵懂懂,只是個嬰兒,兩個人就那樣在醫院里有了聯系。當我慢慢長大,不止一次的慶幸,我并不是一個過路人。

  與你相遇,可以清晰的感受到你的存在,而不是只能透過車窗去尋找你的身影,心中竊喜無比。

  我的生活充滿了你的氣息,卻不會感到不適,那是幸福的感覺。在你的寵愛下,我無憂無慮,不需要去考略未來,也忘掉了你終究會離開。

  你的列車已到了盡頭,而我的還在繼續前進。等我醒來的'時候,已尋不到你的蹤影。那熟悉的氣息,已悄然離開。我回頭去看,可人生沒有重來一次的機會,哪怕布滿了你的痕跡。幸福,留在了身后。

  我開始學習,學習為人處世的方法。心中無比的清楚,現在的自己已經無法再像以前一樣。茫然過,悲傷過,同樣也擁有過,其實那就夠了。

  月落柳梢,一切都變的安寧祥和,我站在那里,希望在星星上尋找到你的存在。眼前浮現出你的身影,走馬觀花;耳邊依稀可以聽見你的聲音,絮絮叨叨,卻感到了久違的幸福。眼前不知怎的變得模糊,手上感到了許些清涼。我再次,再次聆聽到了幸福的聲音。

  ……

  列車在繼續前進,許多乘客已經下了車。我知道,你不會再上車。但,我會帶著你的期望,伴著列車,前進再前進。我相信,在遠方,我會遇到更精彩的我。

聲音作文 篇2

  “滴答滴答滴答滴答滴答,時針在不停地轉動……”時針滴答轉個不停,每一聲都觸動著我的心靈,牽動著我的內心深處。聽著時針的滴答聲我不禁內心惶恐,時間在指縫間,在發尾上悄然溜走。“我只惋惜一件事:日子太短,過得太快。”瑪麗?居里曾這樣說過。難問在時針不停發出滴答滴答聲時又有多少人能夠安然道來日方長呢。

  大概越是美好熱鬧的光景,卻越容易催生這種頓悟。靜下來細聽滴答聲,方能感之時光的流逝。蘭亭集會上,王羲之在足以極視聽之娛的盛會中忽生哀情“向之所欣,俯仰之間,已為陳跡”,“死生亦大矣,豈不痛哉。”表達了對人生易逝的感慨。張若虛面對春和景明的春江花月夜發出了“江畔何人初見月,江月何年初照人,人生代代無窮已,江月年年望相似”的'慨嘆。面對匆匆流逝的時光,內心又當如何平靜如初。但,在許多人為大把的時間匆匆流失而不知歸向何處而深切感慨時,也有不少人會怨天尤人,不問流去的時間,只看今朝。

  李太白曾吟道:“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”是否有一種不問往事,只活在當下享受人生的灑脫?只當往事如酒,一干而盡,再不回頭。或許我們需要的不是留住時間,質問它為何而流逝得如此之愉,再為此憂愁上一兩個鐘頭,而是把握當下,積極地享受活著,若等到“我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活”又何等的悲哀啊!

  無論你處于哪個人生階級,要做的不是任由時間裹挾著你去往你無法把握的方向,也不是苦苦追問過往,而是牢牢抓住稍縱即逝的時間。

  羅素曾說過:參差多態乃是時間幸福本源。切莫還未認清自己,就盲目從他人為你指引方向。不是每個人看了云岡石窟,就會有了文化苦旅之后便能懂大徹大悟。世界上有有多少人,就有多少種對時間的看法,對個人來說,對自己的時間有自己安排的去向才是最好。

  畢竟時間從未去別處,它隱藏在每個細節,每處都動人,別忘了永不泛黃的記憶,作為時間長河的入海口,流入了你無闊無垠的心靈之海。

  又一次聆聽時針的滴答聲,你是黯自神傷,還是內心平靜如初,或是安然道來日方長。

  敬過往一杯酒,活在當下。

聲音作文 篇3

  四季的聲音奇妙又多變,猶如一首美妙的交響曲。四季的聲音有很多種,讓我們一起走進這片美麗的音樂海洋里吧。

  春姑娘邁著輕盈的步子來到我們的家鄉,在東湖公園里,朵朵花兒競相開放。樹上的鳥兒開始高聲歌唱,好像在給花兒加油。春風在春姑娘的.陪伴下,跑過小河,拂過樹梢,穿過田野,掠過柳條。春的使者燕子從南方飛回仿佛在說:“春天,春天已經來到。”

  夏哥哥開心地潑著雨水,開心地高叫,嚇得人們直叫打雷了。青蛙在河邊叫:“雨停了,快來和我玩。”樹上,成群的知了開了個熱鬧的音樂會。

  秋姐姐和夏哥哥交換了位子,在寶座上,秋姐姐開始唱歌,在歌聲里,水稻跳起了波浪舞,蘋果開心地漲紅了臉,農民伯伯也開心地哈哈大笑。

  北風呼呼地穿過世界,成群結隊的小朋友們一起去打雪仗,堆雪人。在鞭炮聲里,小朋友們一年年地慢慢長高。

  四季就像不同的音符,彈出了大自然美妙的樂曲,我也要唱出好聽的歌曲,加入這首四季交響樂。

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