關于共度好時光作文20篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的共度好時光作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共度好時光作文1
四季分明，每隔一段時間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉眼間，我從那個叫著別人學姐的孩子變成了別人叫我的初三學生。時間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。
依稀記得剛踏進初中時，面對著一個個素不相識的老師和同學，心中的滋味不知有什么詞語可以形容得出來。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個班里，然而在這流逝的時光中，我也漸漸的融入了這個大集體，我們喜歡在課余時間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個團一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個同學理發后的搞笑。偶爾，也會在晚自習之后，坐在那一棵大柳樹下聊很久。那年，我們總是笑著，仿佛一切離我們都很遙遠；那年，我們真的很好。
現如今，初三的我們多了幾絲穩重，少了一點初一初二時的幼稚和浮華，因為此時的我們明白了一個道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因為每個人都有了一個高中夢，每個人都有了一個大學夢，我們要為此付出努力，為此拼搏！
我們懵懵懂懂的走過兩年，我們也成為了初一初二的學長學姐，這樣的'時光。簡單而純潔。
時光匆匆，轉眼間，還剩下幾個月我們就要各奔東西了，也許畢業后，我們不會再聯絡，但是想想初三，想想對我們有關愛有嚴厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識的同學現在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說不出來的感覺。
共度好時光作文2
我小心翼翼地從書架上取出《我們仨》，這本幾年前在書店隨手買下的書。如今我再次拿起這本書，封面已蒙上一層薄薄的灰塵，以至于書名都已模糊。我抬手將灰塵輕輕拂去，作者也清晰了。先生，是的，我這樣稱呼她，楊絳先生。
翻開這本書，草草看幾行，淺顯易懂的文字里蘊含著平淡從容的氣度。文末寫道：“我們三人就此失散了。就這么輕易地失散了。‘世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆’。現在，只剩下我j個。”即使“只剩下我一個”，楊先生并未掉一滴眼淚，因為她知道，“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現場，盡我應盡的責任。”錢鐘書留給了她幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，她需要去完成他未競的`事業。“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”這就是楊先生，崇簡好靜，淡泊無爭。她就這樣住在一套簡單甚至落魄的房子里，日日與書為伴，與文字為伴。在這物欲橫流的社會，楊先生是個徹頭徹尾的“異類”，然而，她卻活出了真我。
大多數人提起楊絳，都會在前面加一個修飾語——錢鐘書之妻。錢鐘書與楊絳，這兩個名字終是分不開的。才子佳人，在象牙塔般的清華校園相遇，由此開始了一段亂世佳緣。愿無歲月可回頭，且以深情共白首，這是對他們愛情最好的詮釋。沉默寡言的錢鐘書用“絕無僅有的結合了三者：妻子、情人、朋友”這樣一句話贈與自己身后那位偉大的女人。
“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人……但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。”楊先生寫在期頤之年的文字發人深省，耐人尋味。讀楊先生的書，得楊先生的教誨：學楊先生的氣度，與楊先生共品生活。如今斯人已逝，風骨猶存，那“最賢的妻，最才的女’’’已與夫女相會于天堂，再不用“我一個人，懷念我們仨”。
午后陽光正好，清茗微涼味甘，時光不在于風景是嬌艷抑或蕭索，而在于與誰一同共度。與一本好書共度，分分鐘都是不可多得的奢侈品。用這段時光去追尋風塵里的溫暖，追尋溫暖里笑靨如花的人。
共度好時光作文3
逝者如斯夫不舍晝夜。——題記
“我的手機呢？”爺爺從屋里走出來。
“您自己好好想想，昨天放哪了？”媽媽從屋里走出來，耐心的問道。
一頭白發的爺爺又走回臥室，翻箱倒柜起來，媽媽見狀也過來幫忙找，一會將被子抖抖，一會又在枕頭按按，兩人搜查的甚是仔細。
清晨的這個小插曲驚動了全家，奶奶也著急起來：“老頭子，你昨天回家后都去哪了？”
“我回家后就，就——就，躺在沙發上，一直在看電視，看完我就回屋了，”爺爺滿臉通紅，結巴的老毛病也適時光臨。
爸爸也過來幫忙了，一家人將沙發團團圍住，不放過任何蛛絲馬跡，從上到下，從左到右，里里外外都找了一遍，可仍然一無所獲。
“我昨天見爺爺還去了陽臺，估計掉在了那兒，”我若有所思的緩緩說道。
“對了，應該在那兒，還是我孫兒聰明，”一絲笑容爬上了爺爺那焦慮而漲紅的臉。
全家人像得了圣旨，又向陽臺蜂擁而去，媽媽在鞋架上找，爸爸趴在地上看是否在鞋架或供桌下，奶奶一臉焦慮的.在供桌上搜索著，我和爺爺則在他的工具包里翻騰。
一通好找后，結果依然是沒有找到，我突然想到了一個方法，瞬間覺得我們都把簡單事給復雜化了。
我趕忙叫停，讓爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都停手，我說：“爸，你用你的手機給爺爺的小靈通打一個電話不就行了。”
“可以可以，這個辦法真的很好，”老爸掏出他的手機，飛快的撥通電話。
“今天天氣好，系個紅飄帶，人生要點……”爺爺的小靈通響了，我們順著聲音去找，爺爺的小靈通居然躺在冰箱里，
“唉，我想起了，我昨天將買的鯉魚放進冰箱時，不小心把手機也放進去”
一家人都不由的哄堂大笑，調侃著爺爺，但在說笑間，我發現雙鬢的白發那樣的顯眼，手機去了又再回的時候，而時間逝去了，卻不會再回來，爺爺的手機回來了，但爺爺的青春既然不在。珍惜當下與親人團聚的快樂時光，別等失去時才嘆息遺憾。
共度好時光作文4
“流光易把人兒拋，紅了櫻桃……”“噓！怎么還這么張狂？忘了那天在太陽底下罰站的煎熬了！”
幾個按捺不住的頑皮小孩子在明令禁止下仍逃過“護花使者”的銳眼鉆進這彌散著好聞的櫻桃花香味的櫻桃林來。
其實，幾天前這里還是校園里最惹人駐足欣賞的地方，但只是它存在的地方過于顯眼——校長辦公室的對面，因而當校長透過窗戶在低頭抬頭的罅隙里望見那些拿著掃帚借打掃衛生的名義來偷摘櫻桃花的學生時，他的確對這些“肆無忌憚的”行為做出相應的處罰——“你們幾個過來！”
我們猛的從無盡的花香中回過神來，發現大事不好卻只扭扭捏捏的彳亍過去，背后還藏著好幾枝散發著清冽的香味的櫻桃花枝，所有的答應好送給后桌的、準備插在講臺感謝老師的、為了炫耀特意挑選的——都被校長沒收了去，重新扔回櫻桃林下那方土地。而我們就在炎炎烈日下站了一下午，目睹了一場“櫻桃花的葬禮”。
當夕日欲頹時分，校長才走出辦公室沖我們揮揮手示意我們走，我們悻悻的拖著已經僵硬的雙腿緩緩離開這兒。突然他對我們說：“你們畢業時還想吃櫻桃嗎？”未等我們重新洋溢起熱情來說當然想，他接著說，“那就別再亂摘那些花了！”
有句話這樣說：紀律是用來違反的。這句話被我們這些頑皮的小孩闡述的淋漓盡致。不管是周一國旗下那“愛護花草從我做起”的熱情澎湃的演講，還是被暫時調來充當“護花使者”的威武高大的門衛都未能阻擋住我們更加火熱的心。
櫻桃花開始成片成片的落了，那顆顆珍珠般的紅櫻桃日漸綴滿枝頭。畢業鐘聲未響起，校長承諾未到期，于時我們便躡手躡腳的從戰略后方鉆了進去——滿滿的櫻桃都“神氣活現”的攀住枝頭，大家都左右分散海吃起來。
紅色的汁水沾到嘴角上臉上以及白色的校服上，還有的不慎將咬出的汁水濺到了眼睛里，正當他胡亂的用原本就都是櫻桃汁的`雙手揉自己發澀的眼睛時，驚天地泣鬼神的哨聲把我們嚇得魂魄都灰飛煙滅——是那高大的“護花使者”發現了我們這些“采果賊”！
正當我們胡亂的迫不得已的用袖口抹掉汁水企圖掩蓋罪行繼而狼竄逃離現場時，他卻悄聲叫我們湊過來，正當大家將信將疑緩慢踱步時，他卻用寬大的手掌給每人摘下幾顆櫻桃放在每個人手心讓我們快回去上課吧。只是記得當他也輕輕咬開一顆卻不小心將汁水滴到他白色的工作服上時，慌張的跑去水房企圖洗掉的動作讓我們笑彎了腰，露出了發了紅的牙齒。
那是最盛大的一個夏天，是與“護花使者”與同樣頑皮的你我共同度過的百分之百的、流淌著清冽香氣的櫻桃汁的好時光。
共度好時光作文5
生命本是一場幻覺，可是有了你們的陪伴，便能在這紛繁流變中找到真實，找到永恒。
——題記
七張試卷，結束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英語考試的一聲鈴響中宣告終結。三年太長，長到我們能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分別。三年來我收獲了最好的你們，最好的時光，最好的青春。
夜，萬籟俱寂，只有霓虹燈在窗外若有若無地閃著，我抵不住這夜的侵襲，便在這夜沉寂中睡去，模糊間似是白天上課的情景。一向數學還不錯的我卻遭遇滑鐵盧，數學老師走下講臺巡視，目光卻停留在我慘不忍睹的分數上，您翻開我的試卷，時而眉頭緊皺，時而卻又連連點頭：“你的基礎還是不錯的，改掉粗心的.毛病，你能考好的。”是嗎？我有些將信將疑，一抬頭，卻觸及他那溫柔的目光，沒有批評和責怪，而是一種慈父般的期待與鼓勵，不善言辭的他不知該如何表達，只是拍拍我的肩，道一聲加油。一滴晶瑩的淚珠涌入眼眶，淚眼中卻浮現出的是您的笑。我知道，這三年的時光，有您陪我們共度。
夜色恰好，繁星滿天。
十二點的鐘聲將我驚醒，我擦干眼角的一粒淚珠，向客廳望去，媽媽正翻著書，不覺打了個大大的呵欠。“媽，你去睡吧，我還有不少作業呢。”“沒事，我不困，再看會兒書。”我剛想笑她，打了那么大的呵欠，還口說不困，卻突然發覺她絲絲白發在燈光下卻那么刺眼。說是看書，可誰又不知那是陪我，那翻書的聲音告訴我，有人正陪伴著我，共度這韶華，繁花滿心。
初中的生活就這樣漸行漸遠，中考的戰鼓也隆隆奏響，最后的時光，我們攜手，向著夢想的地平線發起沖鋒。
第六節課，校園里只剩下畢業班的學子，肚子卻不合時宜的叫了起來，最后一節課，定是分外難熬，鄰桌卻拋來一袋餅干，似已知曉我的心情，“給你的，快吃吧。”不知是肚子餓了，還是有些許感動，抑或是兼而有之，那夜的餅干也分外好吃，我囫圇吞下，連渣也沒留。餅干的香混著老師的講課聲，有你們的陪伴，便鑄成這初三美好時光的全部。
也許，這便是青春的時光吧，汗水夾著歡笑，苦難混著歡喜，一路坎坷，一路感動；一路風雨，亦一路收獲，無論你想與不想，這輩子，就這一回。
釀一壺熾熱的酒，敬你我共度的美好時光，那些美好的記憶，都刻成光盤，腦海里不斷回放……
共度好時光作文6
記憶里的日子，是你笑靨如花，是我匆匆成長，是你我溫馨相伴。
春日暖風拂面，你送我的蝴蝶風箏被我擦拭干凈，抖擻著翅膀飛上了天空。那時的天很藍，陽光暖暖，你飄逸的長發拂過我的臉頰，散發出淡淡的香氣。我望著你好看的臉龐，不禁笑出了聲。你手掌的'溫度從指尖傳來，使我感到安心踏實。天上那只舞動的風箏，配上春日七八點鐘灑滿大地的燦爛陽光，熹微中，你我并肩而立，你笑靨如花的模樣，我永不能忘。
炎炎夏日，我閉門不出。七八點鐘光景，街坊四鄰三五成群聊天，可我總是那么黏人，一句又一句地喚你，弄得你與街坊聊不成天。你將我抱到腿上，我狡猾地笑著準備聽你重復你未出嫁的事。夜晚，你輕柔的聲音在溫潤的月光中響起，我躺在你的懷里，玩弄著你的手指，疑惑它為何變得如此粗糙，然后便不知何時沉沉睡去。年幼時，多少夜晚我都是這樣在你身旁，聽著你的絮語進入夢鄉。周圍孩童的嬉鬧，張叔與李叔的棋盤廝殺和收音機中響著的京劇，在你的輕柔聲音響起的一剎那，便都消失得無影無蹤。
凜凜寒冬透著火紅氣息，屋中爐火正旺，方桌上大大小小地擺滿了盤子，我望著這一桌的菜，知道這又將是你一夜的辛勞。“不用弄那么多，家里人吃飯嘛。”“這可是年夜飯，一定要隆重的。”你頭也沒抬，仍在切菜。那一年，我十五歲，那一夜，我看見，你切菜的動作明顯遲鈍了，微黃的燈光下，你剪短的頭發有些亂。忽然想起，不知什么時候起，我開始幫你穿針，提醒你爐上還燉著菜，淚水忽然就不爭氣地流下。我沉默著走近，取過你手中的刀開始切菜，說：“這里我來，你去炒菜。”我不敢看母親，因為我眼中有淚，可我知道她一定在笑，含著淚笑。
林語堂說：“我們不是這個塵世永久的房客，而是過路的旅客。”我想，你我定是前世相知相惜的朋友，才能換來今世春秋相伴，共度美好。
共度好時光作文7
逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
五歲·快樂的時光
那年我五歲，父母把我寄養在姥姥家，那時的姥姥還很年輕，每天哄我玩兒。在我五歲的記憶里，姥姥總是起得很早，等我揉開朦朧的睡眼時，廚房里早就散發出撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條的陣陣香氣。早晨過后，姥姥總是帶我在陽臺上玩，教我讀李白、杜甫的詩，教我唱兒歌。在我有些迷茫但最后終于肯讀記下來之時，姥姥便高興地給媽媽打電話，“寶寶會讀詩句了！”。姥姥的身上總是充滿濃濃的暖意，每天陪五歲的我樂此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，姥姥也幸福地眉眼彎彎。在我玩累了休息時，姥姥就會守在我的身旁，慈愛的眼神望著我，長時間不發一語，有種不經意的深沉。
這年的快樂時光，我與姥姥共度。
十歲·美好的時光
十歲那年，姥姥家搬家，和我家住在一個小區，我就每天去找姥姥，成了她的跟屁蟲。姥姥見我整天跟在她旁邊，就故意逗我說：“你這個小家伙怎么這么纏人啊？”說完還不忘捏捏我的小鼻子。我“嗨嗨”的笑兩聲，繼續圍著姥姥轉。那時，姥姥經常帶我去公園玩，姥姥的大手牽著我的小手，走過一條條街，穿過一個個巷。我和姥姥在夕陽的余暉里，兩個影子被拉得長長的。
那年的美好時光，我也與姥姥共度。
十四歲·幸福的`時光
如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。姥姥看見我也是一如既往，笑容滿面，樂呵呵的。姥姥對我還像小時候那樣，帶我出去到處玩兒，一口一個的叫著“寶寶”，完全不去想，我已是個十四歲的少年，不再是那個五歲的小孩了。姥姥帶我去了許多我小時候喜歡去的地方，陪我一起尋找童年的回憶。我也像以前一樣，整天纏著姥姥，做她的跟屁蟲。
這年的幸福時光，我與姥姥共度。
年華歲歲更迭，轉眼間，我已和姥姥共度了十四年的好時光，留下了許多美好的回憶。望著姥姥頭上越來越多的白發，讓人心疼不已。我也從心里由衷的感嘆：一定要好好珍惜這可貴的共度時光，不能等到失去了才后悔，留下無可彌補的遺憾！
共度好時光作文8
6月11日上午，中考語文科目考試結束，走出考場的考生大都面帶喜色，考生們普遍認為今年的語文試題難度不大，尤其是作文題目《共度好時光》，更是“好寫”。記者采訪了濟南市多名初三語文老師，他們一致認為今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。
“感覺作文題目比較‘幼稚’，平時練的多是半命題作文，考的是命題作文。”11日上午，山東省實驗中學考點，育英中學的小郭和同學走出考場，對于今年的《共度好時光》命題作文題目，小郭表示有點意外。“我主要寫的是師生情，講了發生在身邊的兩件小事。剛剛和很多同學交流，他們大多寫的'同窗情。”
濟南燕山學校初三語文老師羅丹表示，近幾年濟南中考作文題目都是命題作文，今年繼續保持了穩定，而平時學生也主要以練習命題作文為主。
羅丹認為今年的作文題目有兩個關鍵詞：一個是“共”，一個是“好”。所謂“共”，肯定有人陪在身邊，不能自己寫自己。而所謂“好”，則需要把深意表達出來，對它的理解很關鍵。“基調肯定是明朗輕快，溫馨美好的，學生也能理解到這一層意思，但對于初三學生而言，對‘好’的理解又不能流于膚淺，立意要高，要有深刻性。”羅丹認為作文題目很好，但能寫好得高分也并不容易。“審題立意上，就可以分出三六九等。”
濟南實驗初中初三語文組組長張娜和組員一致認為，今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有事可寫，有情可抒。他們表示，題目能夠面向全體學生，且“好時光”的選材和立意，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。“語文考試結束后，學生情緒普遍不錯，也對后面的考試有了信心。”張娜老師說。
共度好時光作文9
隨著時間的流逝，我身邊的人和物都發生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時候我們共同渡過的美好時光時，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時候，外公最疼我了，無論我提出什么樣的要求，他都會竭盡全力地滿足我。有一次，我突發奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽，二話沒說，就走進柴房，挑了一根結實、大小適中的長木條，然后一手握鑿，一手執錘，叮叮當當地敲了起來。他時而用鉛筆打稿，時而輕吹鑿下來的木屑，忙得滿頭大汗，不亦樂乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過木劍，學著電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地揮舞起來，心里可得意了！外公看到我玩得如此開心，也咧開嘴笑了！
還記得有一次過年的時候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會，我們便想出了一個富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣部買了整整十盒沙炮，并根據它一踩就炸、卻無太大殺傷力的特性，在門口均勻的布下了一個隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來一個大大的'“驚喜”！
為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來，把姨夫嚇得整個人都蹦了起來，待他落地之時，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機妙算”而樂開了花！
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過的美好時光，更要珍惜今后與親人們共同渡過的美好時光，不給自己的人生留下遺憾！
共度好時光作文10
“好了，同學們今天的課就上到這里。”“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開......”這曲鳳凰傳奇的最炫民族風也伴隨著響起來。
同學們一涌而出，奔著食堂和家去。走在路上的我不經意把目光轉向在一個男同學身上。他的手里拿著一個名簽的繩子不停的搖，名簽一會兒向左去，一會兒向右去，左右不停的搖擺。校服也穿到了一半，領子在胳膊上挎著。兩只踋形成了一個八字形走著路，左搖右擺的。
幾乎大多數人的目光都轉移到他的身上，可他卻還沒有注意到，大搖大擺的走出了校門。到了家，快速的吃完飯，就去了學校。到了班，無人看守自習還沒下課，就做起了物理卷子，遇到了一個不確定對的題。這時下課鈴響了，我叫住了我的'同桌，幫忙看一下這道題。可是，同桌的答案和我的也不一樣。我倆都一直堅持著自己的觀點，辯論起來。這時我的好朋友走了過來，她看了這道題，又得出了不同的答案。這時學習委員也湊過來，她做了一遍題，和我的一樣，我就更加堅持了我的觀點。我們一再爭執不休，最后引來了一幫人，都堅持著不同的觀點，要是不知道還以為為我們在開辯論會呢。
最后老師來了，我們一同去問老師，老師給我們講解了這道題。知道我的答案是正確的，我和跟我答案一樣的幾個人都樂開了花。那些和我們辯論的人也都豁然開朗。在班里為別人改錯，得雪糕的事情也經常出現。在一次英語課上，老師叫學生上黑板上寫自己的答案，這個同學有好多個錯題。我們看出來了馬上一涌而上。為了不讓別人搶到，有的跑著去改題；有的把粉筆盒一把塞在懷里；有的把答案捂上，甚至有的還被別人按在了黑板底下。
把我們逗的大笑起來，甚至還捂著肚子喊疼。每天都是這么的美好。那天晚自習放學，外面正下著小雨。我往外面走，馬上要拐彎了。感覺有人在后面叫我，我往后面看了一眼，原來是我班不太愛說話的學生。他叫我干嘛？他不在學校住宿？還帶著傘，他要出去我就可以和他打一個傘了。
他跑了過來，“這傘拿去吧。”他說著把傘遞到了我的手里。
“謝謝。”我說道。原來是特意為我送傘來的，真的很感謝。同學間的友情就是這么的純真。最近，全省的中小學舉辦了文藝匯演。我們班代表學校出演《跪羊圖》，在圖嘎中學演出。表演完后，老師說：“很好，幾個評委都哭了。”
省排名成績單下來了，我們取得了一等獎中的第一名，聽到這個消息我們高興的蹦起來。
中學的時光在笑聲，就已經度過了兩年。我更應該珍惜現在的生活，希望中學過后，可以給自己留下一段美好的回憶。
共度好時光作文11
剎那很短，時光很長。與你共度時光，我三生有幸。
顏老，我的六年級語文老師，年紀雖不很大，但我仍要敬她一句：顏老，您好。
六年級時的一次分班，讓我成了她門下的一顆桃李。初次見面前，我以為與我姓氏同音的她也是高大有力的，實則不然，顏老師身材瘦小。初見相見，她的臉上掛著和善的笑容，眼中漾著對新班級的期待。雖是如此，我還是不大佩服她的身高。直到那堂課刷新了我的“好老師觀”。
九月的熱浪向我們撲來，僅有風扇的教室完全不是炎熱的對手，教室里滿是燥熱，所有人都躁動不安。顏老便是在這樣的.環境中開啟了她給我們的第一堂語文課。依稀記得，那篇課文與顏老的共同點——短小。看似是篇短，大家覺著簡單，就更放松了。而我有些不安，文章雖短，老師雖矮，但我還要聽課呀！坐在后排的我，真希望顏老用擴音器驅趕開這煩躁。又出乎我的意料，她手中只有一本小小的語文書。再看仔細，只有小小的語文書！想著幾個月的語文課都效率不高，沮喪和不滿充斥著我的內心。
然而顏老帶給我的，是十足的、足以沖散負面情緒的驚喜。愛笑的顏老卻藏著大大的能量。她聲音洪亮有力，字正腔圓，這其中卻找不出一絲老教師的刻板。簡單介紹后，開始正式上課。顏老先帶領我們賞析幾個好句，在這期間，我從未抬頭，只有低低地思考問題，默默地做上筆記，直到顏老點我回答問題。豁然抬頭，本想借助課件的提示豐富我的答案，但驚奇地發現，黑板甚至沒有拉開，沒有課件，僅有的只是一黑板的正楷板書。帶著驚異，我給出了較好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。
表層的文意分析完畢，顏老開始讓我們剖析一些句子，了解其深意。一句句研讀，才知此文頗具深意，寫的是如此隱晦。顏老最后總結：“此文雖短，但內容豐富。正如本人，身材雖小，卻腹有詩書，可謂濃縮的就是精華。希望未來與同學們共勉，也愿一些同學自信些，能夠在課堂上踴躍回答。”說著，向我微微一笑。笑，對她而言小，情，與我而言深，觸動，更是極大的，讓我明的理又是極多的。
剎那很短，時光很長，與你共度，屬我殊榮。三尺講臺，三寸筆，三千桃李。若再見，仍是那句：顏老，您好！
共度好時光作文12
都說：“時光是這個世上最難戰勝的敵人”，這話我一直深信不疑。時光帶走的不只是歲月的流逝和生命的離去，也帶走了我的童稚和純潔的內心，留下的只有那充滿童年歡樂的美好時光。
思緒穿過無邊無際的厚重云層，回到那個無數人都向往的童年。那一年我四歲，留在我回憶里的只有母親的陣陣嘆息，哥哥與我的玩樂，還有醉酒的父親回家后充斥著整個家的酒氣。
母親是個勤勞能干的人，當時她沒有工作，只能在家里照顧我們。天氣炎熱，我從外面玩樂歸來，母親總是把臉貼在我那如大理石般光滑的頭顱上感受我的體溫是否異樣。我的汗水總在頭顱上閃閃發光，那因為肺炎打針才有的光滑的頭顱。這是母親對我特有的愛撫，也是我和母親共度的好時光。
哥哥陪我的時間要比母親長，作為兄長的他要經常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。與其說是照顧，不如說是一起瘋，一起鬧。盡管我們喜歡這些所謂的'孩子行為，但是至今也不敢有大的動作，年少的我們已經懂得了，不能影響母親休息。就是這樣，哥哥陪我共度著童年的好時光。
充滿酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態度，讓我很是惱火。但我不得不承認，這是一段溫暖的回憶。父親也有愛我的方式，即使是醉酒了，他依舊會給我和哥哥帶來想要的禮物，盡管他嘴上不說，但我知道，當他看到我們因禮物開心的樣子，他的心里定是暖的。這又何嘗不是好時光？
共度的好時光，是童年的時光，雖無法挽留，卻能讓人銘記于心。一段童年的好時光，一段關于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。
共度好時光作文13
時光漫漫，那些快樂的時光，是誰與我共度？是她——鋼琴。
幼小時，偶然第一次遇見她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個個快樂的音符便飛賤出來。好不美妙，好不動聽！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始，每當放學回家，我便會緩緩精細地打開琴蓋，按譜即興來上一曲。時光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著鋼琴與我共度好時光。
寒來暑往，大約過了一兩年，沒有即興演奏的悠閑，因為我確定了考級目標。每年的暑假里，都要考一次級。暑假，也成了我的“忙假”。每當作業完成后，我便來到空調房間中，和著屋外的蟬鳴，彈出一首首優美的`曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時間飄滿小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務的尊重，也是我對她的熱愛。有蟬，有琴，有我，共度這美好時光。
很快，考級的任務完成了，我清楚記得拿到10級證書的那一天，心中真是自豪無比的。我心中又不知怎么，一陣難過，難通我要離開鋼琴，離開曾起的她嗎？進入初中，學習壓力慢慢大了起來。很快，人生的第一大關口，便悄然到來，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書山而困乏。望著如火的日光，望著寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時光。
坐在這中考的考場上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時光，心中思緒萬千。望著其它同學在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時光。
共度好時光作文14
天下無不是的父母，世間最難得者兄弟題記
美好，不僅是旅途中的旖旎風光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認為，美好更是人與人相處時的默契。
我有一個七歲的妹妹，正是活潑可愛的年紀，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無憂無慮。
在一個美麗的黃昏，夕陽染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對我說：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來煩我，我忙著呢！我沒好氣的說道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要勞逸結合媽媽也語重心長地叨嘮著。我拗不過她們，只好被妹妹拽著，拖進了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應過來，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風習習，清爽的空氣撲面而來，過濾了我敏感的神經。這時，我突然覺得我的心也舒展到說不出的大。
秋千蕩高了，我看著妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠忽近，銀鈴般的歡笑聲震動著我的心靈，我也笑起來了。遠處湖中，小魚正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來，朦朧的`霧氣中月亮漸漸露臉了。為什么我平時都沒有發現呢？這時，我突然想起了《小王子》中的那句話：人們常常苦苦的追尋幸福，卻又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎？
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來就應該互相扶持。
也許有一天我也會拉著你招搖過市，對伙伴們說：這是我的妹妹，她
哦，妹妹！上天賜予我的快樂小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒有過多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時光。
共度好時光作文15
日子長長短短，一晃竟過了十數年。而那些溫婉靜好的時光，卻在記憶里如初盛開，不曾謝幕，讓我懂得往事并不如煙，舊日的風箏不曾斷線。
七八歲的時候，我曾到外公家長住了一段時間，當我踏上鄉村的土地時，我感到格外的放松。外公家旁有位鄰居，人稱周叔，脾氣很怪，但對我這個小子卻是很好，我也因此與親愛的你而結緣，一有時間我就來到你家玩。
你的家里樸素而整潔，雕花大木桌如你的手掌般結實有力，老電視機旁的水仙長勢喜人，溫和而多情。你總是會擺出幾個小菜，桌上放一壺酒，讓我去你家小聚一番，有時你會開玩笑的說一句：“來，我倆干一杯。”我好奇地嘗一口，辣的我立馬吐了出來，你則會在一旁哈哈大笑。
在我作為一個孩童的記憶里，你總是起得很早，等我睡眼朦朧地從床上爬起，你已經吃過早飯開始干活。但你只要看見我，就立即像一個老頑童，陪我樂此不疲地玩些幼稚的游戲，你總是輸了之后耍賴，或者是哈哈大笑。
如若好時光如石礫般俯拾皆是，懷念或許便不會那么意味深長。年華白駒過隙，我還在愿與你共度好時光的甜夢里，你卻終于在我的年華里缺席。
那一年，你病倒，膚色愈發黝黑，不得不進入那充滿消毒水氣味的'病房中。你沒有家人，只有我呆在那兒陪你，你在那段時間里，總會給我講許多以前的事，獨自去深山打獵，幫助鄉親給村里修路，天黑如何在深山里獨自過夜。看你講的故事那么精彩，我以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場所，以為你會像以前那樣英勇，以為我依舊可以挽著你的手，走過長長的田間小路，爬上高高的山坡。
終究還是我錯了，過往的不是傷痛，而是你的生命，當外公嘆息地告訴我這個消息時，我不明白不在的含義竟然是永別。
時光如煙，轉眼已過去好幾年，你雖化為一顆天邊的遠星，卻時時照亮我，好時光，與你同在。
共度好時光作文16
窗外，月兒正圓。窗內的桌上，放著分好了的四塊月餅——媽媽一塊，爸爸一塊，剩下的兩塊全歸我。這樣的時光，年年中秋都會出現。
媽媽向來不愛吃甜食。“月餅這東西吧，太膩了。我可吃不來！”她總是這么說。可每回中秋，她也總要吃上一塊：拇指和中指捏著，在唇邊遲疑地停留，緩緩咬一小口后，她便總會蹙起眉頭，搖頭道，“就是太甜太膩了。”而后便總要舉起茶杯，細呷一口茶“還是這茶水好，沁人心脾。”看著她那“滑稽”的動作，我和爸爸不禁想笑。盡管媽媽不愛月餅，中秋時節她也會認真地吃完自己的那塊月餅。
與媽媽不同，爸爸對甜食的喜愛從他的“肚量”上就可見一斑。“今年的月餅可比去年的好吃！兒子，快嘗嘗！”屬于他的那份月餅總會被他迅速地塞入嘴中，沒有半分遲疑。幸福的笑容便浮現在他的臉上，他總會去細細品味，生怕錯過月餅任何一個細微的'味道——不僅是月餅，其他甜食也是如此，家里柜中的甜食，大多是由他“樂此不疲”地采購回來的。可換做是別的甜食，他總會統統包攬，唯獨月餅，他卻僅是吃掉了自己的那一小塊。
至于我，僅僅是習慣性地將自己的那份月餅塞進嘴里，感受著它的甜香——沒有媽媽說的那么膩，也沒有爸爸夸得那么好吃。于我而言，月餅只是團圓的一種“符號”罷了，似乎又是人們為了品嘗美食的一個借口。可今年此刻，望著窗外的亮如銀盤的明月，碧月清輝里，我卻悟出了這月餅中蘊藏著不一樣的味道——
好時光是什么？也許就是中秋時節，三人圍坐賞月，共享一塊月餅。這小小的時光中，沉淀著一個家庭的幸福與溫暖。中秋之夜，“海上生明月，天涯共此時”。親人團聚，一起共賞這輪皎潔的明月，分享著月餅的甜香——這不恰恰就是美好的時光嗎？
心中默念蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”看向青黛色的空中那輪圓月，低頭看看桌上切好的的四塊月餅，我不禁又有了新的發現：父母的月餅加起來才是我月餅的大小，正如同他們對我的愛的集合才是對我最深厚的情感，也只有我們三個人在一起時“家”這個幸福而又溫馨的圓，才會變得完整起來。
再度望向窗外，月光依舊，在這?遠的月光的銀輝里，我暗暗祈禱，今生我們共度美好時光。
共度好時光作文17
你，使我愛上了這門冷樂器；你，為我開啟了通往古典的道路；你，無私地譜寫了教師的樂曲，寫出了人間大愛。時光飛逝，學習像一條東非大裂谷一樣，橫在你我之間。我無法再繼續學習琵琶，而與你共度的時光。依然時常清晰地出現在眼前。七歲時，我被媽媽每天逼著學習琵琶。沒想到是您讓我愛上了琵琶。你當時只有二十幾歲，聲音像棉花一樣輕柔。我經常偷懶不練琴，似乎是對學琴的反抗，而你卻只是笑笑，對我說“沒關系，下次回家只練五分鐘好不好呀。”你像個魔術師，對我施了魔法，使我下意識的點了點頭。你驚喜地說：“拉勾勾哦，反悔是小狗哦”。就這樣，我從五分鐘，練到十分鐘，又加到半小時，最后，不管是否有時間，我都會不由自主的練琴。有時，我還會上網看看別人的演出。和你熟悉后，我經常拉著你，讓你帶我去你家門口的秋千上蕩秋千，你讓我再練十分鐘。時間一到，你便遵守承諾，和我一起去蕩秋千。你推著我，口里喊著；“一.二.三，嘿，做穩了，抓好，嘿一.二.三......”。得滿頭大汗，氣喘吁吁時你就請我吃冰棍，然后，我們再跑回教室，你把著我的手，一個一個地按。而那像刀子的琴弦把我的手磨得都是傷痕，像一個個身經百戰從戰場上下來的戰士。你便輕輕地拽著我的手指，輕輕地吹。也是你，讓我感到了溫暖。你生活并不富裕，只住在普通的居民樓。這樣的居民樓，暖氣大多不好使，所以上課時要裹著厚重的棉衣，而又拿著沉重的琵琶自然不舒服，手也凍得通紅，嘴里哈著氣。你見此狀，把你的電暖氣放在了我的身邊，腿邊頓時熱了起來。當我見到你倆手直搓，雙腳在地上踱來踱去時，才知道原來是平日里最怕冷的你把你的“命根子”電暖氣給了我。心里暖洋洋的.，像有顆太陽溫暖我。這種溫暖，不只是身體的溫暖，而是心的溫暖。而如今，我只能將這些無法忘懷的回憶擱置在記憶中。讓我久久的，久久的回憶這些與你共度的時光。
共度好時光作文18
晚飯后，即便百般不愿，也還是被父親拽到了河堤。
因為賭氣便走的很快，突然手上多了一絲重力，看著這雙大手，不禁有些出神，父親手上的皮膚竟然變得有些松弛，父親不再年輕了嗎？低沉的聲音從耳邊傳來，“你好好看著點路行嗎？”盡管語氣很是嚴厲，但我仍然感覺到關心，手上的溫暖連同這話語一起直達心底。
和父親漫步在河堤上，感受著風的.和煦，聆聽著河水的流動，欣賞著爛漫的晚霞，記憶回到童年。咦，晚霞居然變了呢，一會像一只奔跑的狗，一會兒像一枝大大地棒棒糖，真是神奇。我像是發現了新大陸一樣，指著晚霞，嘰嘰喳喳個不停，父親把手放在我頭上，輕輕撫摸兩下，示意讓我安靜下來。他看著我說“傻孩子，晚霞就是云的一種，自然會變啦，等你上了學自然就明白了。”我望著父親煞有其事地點點頭“嗯，老爸，你懂的真多。”想著想著就笑了出來，那時的我還真是什么都不知道呢。
父親看見我笑了，眼里的擔憂就消失不見了。于是，調侃的話語也就出來了：“喲！是哪個不想出來散步啊！看看，這咋還笑了呢？”我向父親翻了個白眼，雙手插腰，做了個鬼臉：“……反正不是我。”父親作勢要打我，我假裝抱著頭嚇得要死，父親手指在我臉上刮了幾下：“真是個膽小鬼。”真拿老爸沒辦法。“現在開心點沒？”原來是為了逗我開心啊。靠在護欄邊，微風輕撫著我的臉，思緒隨著溫暖的風又開始飛揚。
小時候，母親經常出差，家里就只剩下了父親和我。父親就既當爸又當媽。白天，不顧身體勞累，早早起床為我洗衣服。中午，急忙趕回家為我做飯，又急匆匆的趕去上班，晚上，又要哄我睡覺。那時我與父親很親近。可漸漸的，隨著時間的推移，父女之間生疏了，望著父親鬢角隱約可見的白發，臉上那深深淺淺的皺紋。突然明白父親已經不再年輕，我已該懂事了。
我笑著望向父親，“老爸，以后我們經常出來散步吧！”父親臉上展露出燦爛的笑容“好好！”
與你度過的時光即便不多，卻是最美好最珍貴的！
共度好時光作文19
我經常想起小時候和姐姐一起度過的那些時光，那時候，我們一起放學回家。路上，我們還會買一小包零食一起分著吃。在那些時光里，充滿了我和姐姐的笑聲。
后來，她去高州讀書了，幾個星期才回來一次。我們聊天的次數越來越少，有時就算她回家了，我們也只是說幾句話而已。直到有一次，她放長假回家，想讓我陪她去買東西，我才又體會到了像小時候的那份快樂。
我們是在下午兩三點的時候出門的，這時的太陽正在頭頂，曬得讓人睜不開眼睛。姐姐撐著一把黑色的傘。傘把太陽擋住，讓我清楚地看清了現在的樣子。現在的她把頭發剪短了，可還是和以前一樣喜歡把頭發梳到耳后。她比我腦海里的她黑了不少，也瘦了不少。也許她在那里讀書真的辛苦了。不變的是她的眼睛，雖然現在戴了眼鏡，可還是和以前一樣那么漂亮，那么明亮。
起初，我們誰也沒說話，只是向前走著。后來，街邊新開的一家小店打開了我們的話題。我們互相開起了玩笑，互相討論著學校里的同學和發生的一些趣事。我們都笑了起來，她的笑聲還是那么響亮和清脆。
我們多久沒有共度這樣的時光了啊。小時候我們一起玩耍大鬧的.畫面浮出我的心頭。腦海，各種美好的情感涌上了我的心頭。
那個下午過得很快，但也給我們倆留下了一段愉快的回憶和美好的時光。
很快，姐姐的假期結束了，她又要回學校了。我相信她也和我一樣，不會忘記我們共度的那些好時光，也期盼著，以后仍能共度美好時光。
共度好時光作文20
悲傷的時候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂傷；快樂的時候，如果有人與你分享，你就會獲得雙倍的快樂。所以，世上最幸福的事情莫過于難過時有人分擔，快樂時有人分享。
那是初三的畢業典禮，我們班有一個節目，我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動，我終于有大展身手的機會了，但又害怕做不好。
我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難，但由于我是新來的`，加上我從來沒跳舞的經歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動作，這導致我差點想放棄了。好在我有一群熱心的同學，他們沒有嫌棄我，更沒有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點一點地練習，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情……
臨近表演的那幾天，每個人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時間來復習，加上很多家長也質疑，我們花這么多時間來練舞，會影響學習，這無形中給了我們很大的壓力。
終于到了演出的那天，初三的家長和學長們陸續來到禮堂，參加他們的畢業典禮。我們的節目在倒數第二個環節，因此，上場前我們有充足的時間做準備。終于，到我們表演了，我邁著自信的步伐走上舞臺，把平時無數遍練習的動作盡情地表演出來，忘情地沉浸在表演中……
我們的演出很成功，燃爆了全場，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場的氣氛推上了最高潮。我從現場的家長和學長眼中看到了贊許和羨慕……
表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼著，跳躍著，盡情享受著這一刻的幸福和快樂……一個多月的努力沒有白費，它是多么值得。
感謝同學們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時光！
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