校園的時光作文

時間：2022-09-21 15:00:22 時光我要投稿

實用的校園的時光作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園的時光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的校園的時光作文五篇

校園的時光作文篇1

　　在育英二小，我們已經(jīng)生活了六年，這最后的一段時間，給了我一個機會寫這次征文，這篇文章不寫給任何一個單獨的人，寫給共同相處了6年的好伙伴——六（5）班。

　　六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長的帶領(lǐng)下，我們從四面八方走進了校園，冥冥之中，又進了同一個班級，熟悉對方，對當初的我們來說也只需要短短的幾天。

　　育英二小，偌大的校園，寬闊的操場，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園里，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級得到榮譽的每一個剎那，乃至同學一次次的爭吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。

　　我感謝六（5）班的每一位同學，也感謝現(xiàn)在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭吵過，矛盾過，但我相信，這些并不是要忘掉的東西，在我們六年的學習生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的小學生活。

　　在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時間，卻仿若彈指之間，轉(zhuǎn)眼間只剩下短短的幾個月供我們相處，不舍之余，不禁勾起了我對這六年來的回憶。

　　曾幾何時，在運動會上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學鼓勁加油；曾幾何時，為了一點點小事我們也能莫名其妙的開懷大笑；曾幾何時，我們上一秒還在爭吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭執(zhí)時拼命護短；曾幾何時，我們一起冒著“生命危險”去干違反學校規(guī)定的壞事。

　　無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。

　　整整六年，在人生中再也沒有一群伙伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個六年呢？

　　人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會離開這趟列車，但，希望我?guī)Ыo你的，是一段值得銘記的光陰，但愿，我們在列車上相處的記憶，永不逝去。

　　或許，在幾個月后，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經(jīng)烙印在每個人的心中，六年的時間，我們一起經(jīng)歷了太多太多，只要我們記住一起的經(jīng)歷，一起成長的過程，足矣。

　　不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想說：六（5）不散，我們，永遠是好伙伴！

校園的時光作文篇2

　　一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當?shù)较挛绲谌?jié)課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。

　　每當?shù)南挛绲谌?jié)下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的.劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個規(guī)矩，要不同學們會瞧不起我的。

　　我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習作文網(wǎng)投稿。

　　現(xiàn)在，我們學校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優(yōu)習作文網(wǎng)寫稿、投稿。現(xiàn)在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現(xiàn)在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！

校園的時光作文篇3

　　有人覺得，大學是最幸福的時光；也有人認為，初中三年是最幸福的時光，那段“少年不識愁滋味”的時光；而我認為，最幸福的時光莫過于小學六年，那段和同學“相愛相殺”、“斗智斗勇”的時光。如若不信，請看看以下幾個片段。

　　作業(yè)危機

　　“同學，我昨天作業(yè)忘寫了，你看…”某同學一臉期盼地看著我。“不可能！還想抄作業(yè)，沒門！”我邊說邊使勁，一把扯過即將落入他魔爪的作業(yè)本。“你怎么能這樣無情？說好同學之間互幫互助的呢！”同學做哭泣狀。“少壯不努力，老大徒傷悲！”回答他的是一個白眼。

　　考試突襲

　　“請同學們迅速回到座位，我臨時決定提前考試。”老師冷酷無情的下達死亡命令，“唉，完蛋了！”我嘆了口氣，心想。再看看，冰冷的試卷已經(jīng)到了手中，周圍同學有的下筆如有神，有的冥思苦想，有的拿出了自己的看家本領(lǐng)――蒙題。“三長一短，選最短。”某某嘴里念念有詞，而我則奮筆疾書，使出了渾身解數(shù)。呼！考試終于落下了帷幕。

　　運動對決

　　“今天我們將要舉行接力賽，男生一隊，女生一隊，兩隊進行pk。”體育老師的話像一塊大石頭丟進了水里，在班上驚起了驚濤駭浪，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們迅速整好隊伍，靜待老師宣布比賽開始，老師掃了我們一眼，頗為滿意：“好的，比賽馬上開始，準備――”隨著一聲哨響，雙方的第一位選手像離弦的箭一樣飛了出去，男生速度比女生似乎快了一點，到了后面，差距越來越大，男方已經(jīng)領(lǐng)先了半圈。這時驚人的反轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，只見男方選手接棒失誤，女方借機奮起直追，還差一點：三米、兩米、一米，超過了！我們大聲歡呼，這次失誤，給女方贏得比賽起到了決定性的作用。我們可高興了，“誰說女子不如男？”

　　我的校園時光，難道不是最幸福的時光嗎？

校園的時光作文篇4

　　“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！

　　對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。

　　嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！

　　總算可以過一個快樂的六一啦！

　　放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。

　　上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！

　　這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。

　　“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。

　　王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。

　　王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。

　　今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。

校園的時光作文篇5

　　我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。剛剛的喧鬧被一串鈴聲截斷了，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發(fā)呆的……

　　紙條，粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚，學生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補作業(yè)的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的……但還得裝的多么多么認真的在聽講，三五分鐘或時不時的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學。

　　當聽到那企盼已久的鈴聲時，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個個學生飛出去，仿佛若是沒有一個柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時女生們會比男生更瘋狂，某些時候，男生們只有受欺負的份，最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風扇，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時往往不進教室，要等到二遍鈴三遍鈴時，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走。有時，上課了，你若是走過某些男生身邊，你會聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時便抽點什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。

　　要是上什么輕松點的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早，磨到一定程度了，才往操場走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧……解散自由活動了呢，就該有人偷偷回來教室，寫寫家庭作業(yè)啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫里，等著放學鈴打響的那一刻，就像解放的號角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛(wèi)立即開啟大門，生怕晚開一會兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號人就散的一干二凈，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起。

　　電腦課一般是去的早回的遲，課間時，就會有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網(wǎng)頁玩游戲，因為只有這時候老師才給上會兒網(wǎng)，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網(wǎng)，一般電腦課下課了，趕他們走都不會走，賴在電腦上不肯動，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。

　　有時孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會在車庫或是校外解決，男生們吧，喊幾個所謂的兄弟，動動拳頭動動腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩(wěn)，但是，也會有那么幾個不怕事的，把人拖過去，一人甩幾個耳光了事，其實打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點回家拉到了。

　　我們依然要繼續(xù)活下去，依然會擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢境里，感覺已老去的陽光，傾聽已遠去的風，觸摸已不在的時光。

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