高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)1
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
——題記
很多人問過我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺原來時(shí)間可以證明我長大了，從一個(gè)懵懂無知的孩子長成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。
當(dāng)我是孩子時(shí)，別人問我你每天在干什么，當(dāng)時(shí)的我聽不懂只會哼哼的傻笑；當(dāng)我們上小學(xué)時(shí)別人問我你每天在干什么，我會回答說和小伙伴們玩游戲，睡覺什么的；當(dāng)我們一年一年的長大“你每天在干什么”的問題回答也不盡相同，現(xiàn)在這個(gè)問題的回答我會說，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我問爸爸這個(gè)問題爸爸說，我要努力掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。
有人說：誰對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰都看得懂，當(dāng)我們口頭上說我聽懂了我會努力做的，但又有多少人做到了呢？每當(dāng)老師問我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問問我們的父母雙親時(shí)，他們回答說小時(shí)候沒珍惜時(shí)間，大了就該掙錢養(yǎng)孩子了，當(dāng)孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗(yàn)教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當(dāng)我們怨憤父母不關(guān)心我們時(shí)，我們是否也應(yīng)該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來堵塞這個(gè)問題。但當(dāng)我們讀到、聽到、看到那些大人醒悟知道撫養(yǎng)父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養(yǎng)而親不待。
時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開始許下愿望，從現(xiàn)在開始去完成夢想，不論結(jié)果怎樣，只要努力過就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)2
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué)，不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級的我們，像個(gè)什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時(shí)的我們，到校最晚，放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當(dāng)班主任接過他們那寫滿成績的試卷時(shí)，不禁老淚縱橫，欣慰的說道，這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會拉回現(xiàn)實(shí)社會，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期占據(jù)在后兩排，只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級的打壓，我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級了。與此同時(shí)，待你長發(fā)及腰體也開始流行起來，終于體會到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。
初三的我們，把對方當(dāng)成敵人，奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這才是屬于我們的青春。
回想這三年，感嘆著時(shí)間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來。現(xiàn)在的我們，不應(yīng)去過多的感慨時(shí)間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時(shí)間。
成長是一個(gè)歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時(shí)不時(shí)透來幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時(shí)間來安靜的讀會書；像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習(xí)慣，看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導(dǎo)語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)3
一眨眼的功夫，高中生活已過去大半，我常常想，這塊三年的時(shí)間我做了什么，學(xué)到了什么，出入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的日子卻仿佛在昨日重現(xiàn)，時(shí)間過得真快，等我想起來時(shí)，高中三年的生活成為我美好的回憶，我便自言自語說道：“時(shí)間都去哪兒了”。
高爾基曾說過：“世界最快而又最慢、最平凡而又最珍貴、常常令人忽視的就是時(shí)間，最令人后悔的就是時(shí)間。”還記得三年前的時(shí)候，我只是一個(gè)普普通通初中生，整天調(diào)皮搗蛋，不知道學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這短短的三年時(shí)光，我卻在慢慢的成長，是時(shí)間讓我從不會說話到學(xué)會說話，是時(shí)間讓我從困難中慢慢磨礪走向成功；是時(shí)間讓我從未成熟走向成熟這大概就是時(shí)間吧？
從小學(xué)，老師常常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)時(shí)間很短，日子在你不經(jīng)意間就飛快的流逝了，所以，珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間一旦流逝，就無法挽回。當(dāng)我們再次想到老師所說的時(shí)候，我便有些后悔，但是后悔也晚，現(xiàn)在剩下的只有好好對待時(shí)間，莫讓時(shí)間再流逝。
三年一晃就過去了，可時(shí)間都去哪了？我的內(nèi)心在顫抖，不停地問自己，難道如朱自清先生而言：當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫中溜走，當(dāng)我洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆中溜走，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯菜里溜走。有理想的人都不會浪費(fèi)每一分每一秒，他們都會爭分奪秒，去做自己有理想的事情，而我們卻虛度光陰。
華羅庚說過：“時(shí)間由分秒積成的，善于零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來，高考的日子很快就要來臨，終于懂得時(shí)間對我們是多么的重要，僅有一年的時(shí)間，我們的命運(yùn)就會呈現(xiàn)，自己將來要干什么就可想而知了。時(shí)間……
“門前老樹長新芽，院里枯樹開花……一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間去哪兒，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看見你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的波紋了。”
當(dāng)我想起這首歌，讓我不覺得留下了淚，這個(gè)詞寫得真好啊。我下定決心，珍惜每一分每一秒，把握時(shí)間，生兒養(yǎng)女不容易，趁父母還在，趁現(xiàn)在孝敬父母，不會給自己留下遺憾，等我成人時(shí)，多陪陪父母，不要讓父母再孤獨(dú)，不要再等到失去了才后悔。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)4
這是一段被人無數(shù)次追憶的時(shí)光。一圈深沉清晰的年輪，一段漸行漸遠(yuǎn)的過去，一個(gè)讓人死心塌地的曾經(jīng)。
一直渴望在他鄉(xiāng)的時(shí)候，能夠?qū)ふ业揭粋�(gè)可以安慰自己的夢，但我始終無從發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷過蛻變后，還是希冀回到蛻變前。難忘，很俗氣的字眼，但恰恰是我此時(shí)心境的縮影。
我想，我敬畏高三。一條河，流向遠(yuǎn)方，但流不回起點(diǎn)；一場雨，落得了大地，卻升不上天空。當(dāng)初，我們總是抱怨無時(shí)不在的壓迫感，一直在惱怒無休止、無限量的考試和作業(yè)。回頭來卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們離別高中的校園，心里泛著的是那一番茫然，那一些不知所措。于是，我們開始感傷，開始頗有感觸，想想，我們戀戀不舍的不只是痛苦、心酸的記憶，更多的.是對未來的憧憬。
陽光拉長了黑暗的倒影，率直、坦蕩、勇敢的幻想迷失在一個(gè)令人尷尬的境地。那些為一分一題而計(jì)較的日子，那個(gè)比誰最晚下寢的日子，那些因?yàn)槌煽儾▌?dòng)被老班叫到辦公室訓(xùn)斥的日子，那些即使高考，仍舍不得放棄愛戀的日子……也消失在我的腦海里。想辦法理清，再打點(diǎn)成冊，追憶起點(diǎn)是何時(shí)，終點(diǎn)又是何時(shí)，中間又有怎樣的波瀾，但它是一天負(fù)重的河，經(jīng)常翻涌著驚濤駭浪，打濕著你我的夢。
我們愈是熱愛，我們愈是恐慌；我們愈是留戀，愈是失魂落魄。想著高三發(fā)生的趣事，還是會嘴角上揚(yáng)，欣然一笑。食堂的夜宵誘惑穿著睡衣的男生一路狂奔；為少上課的值日生慢悠悠、步沉沉；周日的早上宿舍派代表帶早餐；三更半夜為占充電位神經(jīng)兮兮的室友……零零落落的回憶，若一朵朵雪花灑落在一望無垠的原野，浩浩蕩蕩地勾勒出內(nèi)心的一灣冰雪。
時(shí)間都去哪了？尋夢、追夢的青春都去哪了?那段讓我徹頭徹尾感悟過的時(shí)光都去哪了？回憶沉甸甸，不是在記憶長河中的一葉扁舟所能承載，唯有希冀未來有你我，有故事，有你我的故事。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)5
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。時(shí)間都去哪兒了，道出了多少人的心聲。我們都為快速逝去的時(shí)間唏噓不已，感嘆年年歲歲，歲歲年年的飛逝和無情，面對無可抗拒的時(shí)空運(yùn)轉(zhuǎn)，我們只有倍感珍惜珍視當(dāng)下。
成長的過程，有著太多的好奇與激動(dòng)，能嘗試太多難忘的第一次。第一次上幼兒園，第一次看電影，第一次坐火車，第一次離開故鄉(xiāng)，第一次喜歡一個(gè)人……這些新鮮的第一次都會在心里留下了清晰的時(shí)間坐標(biāo)。人生剛剛開始，渴望體驗(yàn)太多的第一次，所以青春年少時(shí)，懵懵懂懂，總是嫌時(shí)間過得太慢。
時(shí)間的書頁在往前翻著，小時(shí)候的我還在哭著鬧著，讓爸爸哄，媽媽抱。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。時(shí)間的流逝，讓我慢慢成長。小時(shí)候的記憶，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，時(shí)間仿佛一股潮水，將一切慢慢沖淡。有時(shí)候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時(shí)間給遮住了雙眸。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，捋直我以往的一切一切。
我也曾記得小時(shí)候，自己活潑頑皮，滿臉都是灰塵，我看到了爸爸那時(shí)候英俊的臉上流露出對我的愛，再看看那時(shí)候的媽媽如花的臉蛋，是那么的溫馨。可如今，隨著時(shí)間的更替，變了。我在鏡子面前看著我自己，總會問自己，這就是我么。鏡子的面前留下我現(xiàn)在真實(shí)的寫照。自己長大了。當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí)，父母卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。是啊，我長大了，父母卻老了。
我們總是感慨時(shí)間都去哪兒了，卻從未在意過。直到青春的殞滅，還是死亡的威脅，才會意識到，什么時(shí)候，當(dāng)初的意氣風(fēng)發(fā)，轉(zhuǎn)眼間，就只留下滿臉皺紋了？
時(shí)間都去哪兒了，不要等失去了再后悔，不要等離開了再追尋……
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)6
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿眼都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”是啊，時(shí)間都去哪了?
時(shí)間去了回憶
在小時(shí)候的記憶里，我的父親是那么的容光煥發(fā)，他的背就像一座巍峨的大山，為我和姐姐抵擋前行路上的風(fēng)霜雨雪。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么的快樂，無憂無慮，不用走完一步還要想著下一步，爸爸總會做好一切，我和姐姐只需要一邊玩一邊對鏡頭笑。
可不知從何時(shí)起，爸爸回家的時(shí)間越來越短，最后也和姐姐一樣一個(gè)月回來一次，家中只剩我和媽媽。
漸漸的我也習(xí)慣了一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人睡覺。時(shí)間在我和爸爸之間走過，這時(shí)候我才明白，時(shí)間其實(shí)不是河流，沖不走任何人，時(shí)間是刀，能雕刻任何人。我們沒有成為我們曾以為的，我們成為了我們能成為的。我亦是如此。
原來，時(shí)間去了回憶。
時(shí)間就在今天
上初中了，我的時(shí)間開始用來學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想休息一下時(shí)媽媽總會來督促我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的，時(shí)間也是這樣。到了初二，我開始為生地會考著急。老師們不斷的在我們耳邊說著:“只有把握住現(xiàn)在，我們才可以把握未來!”
原來，時(shí)間就在今天。
時(shí)間去了未來
念了多少次了?我心里默默數(shù)著一、二、三……每次在我偷懶時(shí)，媽媽總告訴我只有好好讀書才可以成為自己想成為的人。
不過，我未來會成為什么樣呢?我抬頭仰望天空，想象著我走在T臺上，牽著我的模特，模特的身上穿著我最得意的設(shè)計(jì)作品，一起接受著所有人的仰慕……
原來，時(shí)間去了未來。
在我心中，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方，這個(gè)地方可能在上一年、上一月、上一天、上一時(shí)、上一分、上一秒，但是，它也有可能就在你的身邊，所以，抓住時(shí)間吧，抓住這個(gè)可能下一秒離開的時(shí)間吧!你的時(shí)間去了哪呢?
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)7
媽媽說：“頭發(fā)怎么掉的越來越嚴(yán)重了？”一句話，讓我心疼了好久好久。我開始反思自己，良久才發(fā)現(xiàn)眼睛中又一次蓄滿了淚水。
媽媽的頭發(fā)以前不是那樣的，我記得很清楚。長直且濃密烏黑，曾經(jīng)我一直都很喜歡。回想起媽媽操勞的那一個(gè)個(gè)夜晚，我才發(fā)現(xiàn)有些東西就那么流逝了。可是那些不變的關(guān)懷，卻依然歷歷在目。
自從我上高中以來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及家庭上給的壓力一直都很沉重，于是在這方面思考得越來越少了。有時(shí)候是沒時(shí)間想，然而更多的時(shí)候則是不敢想。遭遇到媽媽的一句拷問，我瞬間發(fā)現(xiàn)自己越來越多的時(shí)間都給了一些虛無縹緲的東西。
我知道熬夜這種東西對身體有多不好，我明明知道的，可是我寧愿抱著電視電腦也不愿意自己把衣服給洗了，而媽媽總是在上班回家看著我們吃完飯之后，才會開始洗衣服。這樣的生活，不熬夜，不操勞又怎么可能？媽媽無條件的接受了這一切，仿佛是使命般的。每當(dāng)我說起之時(shí)，媽媽總是說：“沒事，這算什么，麻煩的還在后頭了。”
我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少不堪，我更看到了她內(nèi)心的疲倦與雷打不動(dòng)的愛。那雙媽媽的手，不再是小時(shí)候牽著我過馬路的那雙手了。它真正經(jīng)歷了的遠(yuǎn)比我想象中的要多得多。
仔細(xì)品味著《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，那一句句歌詞訴說著母親的一生，卻在拷問著我們每一個(gè)人的心坎。我知道我該開始心疼母親，而不是只知道索取而不加珍惜。終有一天等我有時(shí)間再細(xì)細(xì)品味了，我怕那時(shí)候來不及了。于是，我必須開始一步步的靠近，探索媽媽的心靈世界。
記得小時(shí)候的媽媽愛笑，現(xiàn)在的媽媽做的更多的一件事是嘆氣。每一次聽到她的嘆息，仿佛是來自遠(yuǎn)古世界的呼喚，將我從沉睡中驚醒，我努力告訴自己，這聲嘆息，已經(jīng)告訴了我太多太多，我終將要將它從媽媽的生命中抹去。
突然想到，媽媽的那一次落淚，僅僅因?yàn)槲业牟粻帤狻２粸閬G人現(xiàn)眼，只為我自己的不上進(jìn)。那一次她眼角的淚水再一次浮現(xiàn)在我的眼前，于我而言，那些痛與愛的記憶再一次折返，終于又懂了什么叫撕心裂肺。
我在心里輕輕地說：“媽，您以后別再熬夜了，我的衣服我自己洗，你累了。”
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)8
我喜歡吃蝦仁，是那種大對蝦，剝?nèi)テぃ谐善ǔ傻奈r仁。每年冬天媽媽總是會買來一箱，隔三差五做給我吃。
大概是春天的緣故，我突然胃口大開，吃什么都香，媽媽說是要長個(gè)子了。中午放學(xué)回家，餐桌上赫然擺著我愛吃的蝦仁，我一邊狼吞虎咽，一邊對媽媽說：“媽媽，趕緊來吃哦，不然全被我吃啦。”媽媽正在洗鍋慢條斯理地說：“沒關(guān)系，媽媽不愛吃，你正長個(gè)子，需要營養(yǎng)。”等到蝦仁被我掃干凈的時(shí)候，媽媽卻吃起盤底的殘?jiān)Ｎ艺×耍行┣敢獾卣f：“媽媽您一口都沒吃呢！”“沒事，媽媽這不是怕浪費(fèi)嗎？一餐一飯來之不易，不能浪費(fèi)。”媽媽笑著說。
小時(shí)候媽媽總是與我“搶”東西吃，她總是說：“寶貝，開搶了啊，不吃沒啦。”我總是擔(dān)心會沒得吃，就樂呵呵地吃個(gè)肚圓。而在我稍大點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還是與我“搶”東西吃，她總是笑著說：“寶貝，好吃的東西不能自己都吃了哦，小肚子圓圓了，再吃就撐壞啦。”于是在各種不愿意的情況下，我慢慢養(yǎng)成跟別人分享的習(xí)慣。
稀罕的東西她總是說自己不需要，看著我吃的時(shí)候總是會說：“S，與別人一起進(jìn)餐，你這樣子有些難看哦，看腦袋都伸進(jìn)盤子里啦，不能跟人搶。”我總是一邊吃一邊說：“知道，知道，這不在家里嗎？而且您不是不愿意吃嗎，我給清盤，省得您又說我浪費(fèi)。”
突然發(fā)現(xiàn)媽媽有多久沒與我“搶”東西了。時(shí)間讓我飛快地成長，都比媽媽高了。她總是欣喜地跟爸爸說：看咱家S又長個(gè)了。
時(shí)間都去哪兒了，怎么會這么快，童年的事還歷歷在目，仿佛就在眼前。看著媽媽臉上的皺紋，我明白了，時(shí)間都在媽媽對我無微不至的照顧，和風(fēng)細(xì)雨的說教中流逝了；看著爸爸鬢角的幾根白發(fā)，我知道了，時(shí)間都在爸爸陪我嬉戲，陪我運(yùn)動(dòng)中悄悄走過；英語老師突然襲擊，抽查英語筆記，我知道，時(shí)間都在老師的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)中靜靜地流淌。
時(shí)間就這樣在生活的點(diǎn)滴中慢慢走遠(yuǎn)了，它留給我太多的回憶和思念，它讓我感悟和懂得太多的道理。時(shí)間是那么執(zhí)著和爽利，不聽任何人的指揮，只是靜靜地執(zhí)行它的使命，一直走，一直走，永不停歇。
那么，舊時(shí)光，再見了。新時(shí)光，我會更珍惜，愛我的家人，我的朋友，我的師長，讓每一天都是陽光明媚。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)9
時(shí)間 是一條河，不要坐在它的岸邊，看它流逝。——題記
墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。我對它有一種說不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴，它說什么，我們就得乖乖地聽。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被家人吆喝著去睡覺。雖然說有的時(shí)候我們還沒睡夠不想起床，我們在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從家人的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床！”要么就是：“都幾點(diǎn)了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”這時(shí)候，我覺得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不能再行走。
我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘大手給放在掛鐘里的，從來不認(rèn)為那是機(jī)械的產(chǎn)物。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝。它不會因?yàn)樨潙俅巴怿B語花香的美景而放慢腳步，也不會因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能經(jīng)得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個(gè)節(jié)奏，好像一首 溫馨 的搖籃曲。時(shí)間藏在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。
時(shí)過境遷，最后也不知是何年何月，我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中──在漲了又枯的河流中，在小 孩子 戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷增添的新的劃痕中，在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在那機(jī)器轟鳴的流水線上，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時(shí)間就會行走。我們和時(shí)間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》，唱出了多少人的心聲！唱出了一輩子的酸甜苦辣；讓我想起走過的路，遇過的人，做過的事，花過的時(shí)間；徹底的發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間的這條長河中慢慢老去！使我情不自禁的捫心自問：你真的用心去感受過生活嗎？這些年時(shí)間都去哪兒了？
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)10
春晚，我最喜歡的就是“時(shí)間都去哪兒了”。
其實(shí)，我除了一天2個(gè)小時(shí)的玩電腦和1個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，其余都是上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間。現(xiàn)在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報(bào)了很多興趣班，可孩子們卻沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，就像我，每天上4種班，累極了。現(xiàn)在不光是大人的時(shí)間沒有空隙，就連小孩子的玩耍時(shí)間都失去了，我想：為什么一定要報(bào)這么多興趣班，不給孩子們留一點(diǎn)玩耍的空隙呢?
我的媽媽說：“如果不報(bào)班，到時(shí)候就會跟不上了，就連在班里成績都排不上前10名了，所以要從小抓起才行。”我覺得這句話只說對了一般，另一般是可以報(bào)，但是不要把孩子的全部時(shí)間都剝奪了，不然孩子慢慢長大，會漸漸變成一個(gè)連朋友都交不到、學(xué)習(xí)好的一個(gè)自卑孩子。
正在看的你，叫你的家長也看一看，讓他們知道，孩子們的時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了400字作文
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……”隨著熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿天的夜空，讓人感到無比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽話，很讓爸爸媽媽頭疼。他們怎么也拿我沒辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當(dāng)時(shí)珍惜時(shí)間的話，恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。
對醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命。對學(xué)生來說，時(shí)間就是成績。對科學(xué)家來說，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒有時(shí)間，那他的生活就會亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒有了時(shí)間，游戲也會GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過了小班、中班、大班、一、二年級，來到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會獲得的更多。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)11
“歲月蒼蒼人已老；激情滾滾意還濃。”
誰能知道，過去的歲月都去了哪里，但父母的白發(fā)讓我知道，歲月一去不復(fù)返。看著父母的白發(fā)，越長越多。我也越長越大。心里不禁有說不出的留戀。
時(shí)間都去哪了，為何不能停留，在這千奇百怪的世界里，又有誰能懂得我的心？只有父母。可是，在我看著他們一天天轉(zhuǎn)老，我的心也越來越不安。父母不一定是我們的知音，但是，不論他們到哪里，我都會起思念的心，但在家里，永遠(yuǎn)也不會說出自己有多么的想念他們。
還記得那一次，母親到城里的醫(yī)院去生下第二個(gè)寶寶，那時(shí)候，我一個(gè)人呆在家里，又害怕又孤單，可是能有什么辦法呢？父母要在醫(yī)院里呆好幾天，我卻只能在家里孤獨(dú)地呆著。一天又一天，一天又一天，我一直等下去，不論做什么事情都覺得特別害怕，特別的想念父母。
年少時(shí)的我又調(diào)皮，又愛搗亂，父母卻從來不生氣，不打我，而是慢慢地教導(dǎo)我怎樣做好這件事。他們汗流浹背，而我卻從來不聽從他們的話語，只顧著玩兒。我不小心弄壞了別人家的一個(gè)什么東西，別人家的父母找上門來，我的父母卻不反駁他們，而是道歉，我心里特別的不舒服，當(dāng)別人家的父母走后就對爸爸媽媽大吼大叫，他們卻不生氣，而是笑呵呵的應(yīng)對。
要是還有來世，我還想要這對可親可愛的父母，想和他們在一起分享我童年的快樂時(shí)光；要是再有來世，我還想跟要好的同學(xué)在一起快樂的玩耍。；要是再有來世，我還想跟老師學(xué)知識，在課堂上認(rèn)真地聽老師講課，不讓這一切，白白的浪費(fèi)過去。
時(shí)間都去哪兒了？我還沒來得及把這些事牢記在心，卻已被滄桑歲月掩埋過去。時(shí)間都去哪兒啦？我還沒有在童年玩得開心，卻已到了少年的時(shí)代，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我喘不過氣。
感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師，感謝所有教育我陪伴我的人。沒有他們，我無法做人，無法珍惜逝去的時(shí)光。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)12
伴隨著暑假的來臨，我已經(jīng)成為了一名高三的學(xué)生，即將面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。以前總是想著高考是離我們那么遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在看來，已是近在咫尺。這讓我又不禁感嘆時(shí)光的流逝。
回首高中的兩年來，每一天都在悄無聲息的離去，而我，也在被時(shí)間逐漸的遺忘……兩年的時(shí)間，似乎足以讓一個(gè)人變得更加完美，更加成熟。為什么我的進(jìn)步是那么不明顯？學(xué)習(xí)成績在不斷下滑，每天都在受父母老師的嘮叨。唯一值得我欣慰的是我的社會實(shí)踐能力和交際能力相比以前有了很大的提高。除此之外，仔細(xì)想想，還真沒有什么成就了。我不禁捫心自問：時(shí)間都去哪了？
是啊，時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間是金錢，那么我得到的遠(yuǎn)沒有花費(fèi)得多。我到底在這兩年的時(shí)間里做了些什么？每天，我都會伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，做在教室里聽老師四十五分鐘的講課。每天晚上拖著疲備不堪的身子回到宿舍，點(diǎn)著臺燈學(xué)到十二點(diǎn)。每天都在這樣循環(huán)著。這樣的生活會讓我睡覺時(shí)感到踏實(shí)。這樣想，又會讓我覺得時(shí)間并沒有將我拋棄，仿佛是在告訴我堅(jiān)持就是勝利。
拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會拋棄他，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，他不會接受任何人的賄賂，也不會瞧不起任何人，他始終都陪伴在我們身旁，不離不棄。但最關(guān)鍵的還是要看自己是否抓住了時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)抓緊有限的時(shí)間專注于我們應(yīng)該去做的事，用一分一秒的時(shí)間去換取我們生命的價(jià)值，點(diǎn)亮我們的青春，不要讓自己昏昏沉沉的度過，不要給自己留下太多的遺憾。
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你抓緊每一分每一秒去拼搏去奮斗，去做自己應(yīng)該做的事，你的心中就會得到滿意的答案。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)13
時(shí)間都去哪了
街邊，那老樹又抽出了新芽，只是樹上沒有了那只瘸腿鳥，只是那樹的年輪又多了一圈……這一切都在昭示著時(shí)間的流逝，這一切都在告訴我們時(shí)間像那流水一去不返……
日月更替，花開花落，我們一歲歲的長大，時(shí)間悄無聲息地逝去，時(shí)間都去哪兒了？
一
“寶貝，今天的學(xué)習(xí)時(shí)間到了。”
“不嘛，媽媽，讓我再看一會兒《黑貓警長》吧，就一會。”
“寶貝，必須學(xué)習(xí)了，你不跟媽媽說好只看半個(gè)小時(shí)了嗎？”
“那好吧，不過我可不可以吃完飯?jiān)趯W(xué)呀！我餓了。”
“寶貝，吃飽了嗎？”
“嗯，媽媽，我有些困了，可不可以讓我先睡一會兒！”
在我與那周公相會時(shí)，落日西沉，皓月當(dāng)空，咦？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在那無數(shù)的借口與拖延中逝去了……
二
“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，怎么這么晚才回來！”
“我去和小雪放風(fēng)箏去了……”
“爸爸不反對你和朋友出去玩，只是一定要早些回來，還有你那作業(yè)，明天一天寫完了嗎？”
飯后的我坐在課桌前寫著作業(yè)，心里卻盤算著明天會合小雪玩什么游戲，時(shí)鐘的分針滴滴答答的走了三圈，唉？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間從那顆貪玩的心中偷偷溜走了。
三
“開飯了，快來嘗嘗外婆的手藝。”
“知道了，我馬上就來？”言罷，繼續(xù)上著網(wǎng)。
十分鐘后。
“怎么還不來？再不來飯菜都涼了。”
“嗯，知道了，馬上。”我又開始聚精會神地盯著電腦屏幕。
五分鐘后。
“你怎么還不來吃飯，這破黑箱子有那么吸引人嗎？不是外婆說，你現(xiàn)在是初中生了，不能耽誤學(xué)習(xí)呀！”
“啊！怎么都八點(diǎn)了！我馬上去吃飯？”哎？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在那鍵盤上，在那無數(shù)的“馬上”“立刻”“快了”中度過了。
時(shí)間是不知疲倦的行者，她的旅途是漫長的，同時(shí)也是短暫的，她走過的路中既有那借口，又有那貪玩，也不乏那一聲聲的“馬上”“立刻”“快了”……但我想最重要的一部分不是感嘆，而是珍惜……
街邊，那老樹又抽出了新芽，新的一年又開始了……
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)14
時(shí)間都去哪兒了？發(fā)呆、走神、想心事；調(diào)侃、閑逛、玩游戲。
時(shí)光在飛逝，但我們也許并沒有意識到，高中生活已在時(shí)間的表盤上劃過六分之一了。
朱自清說，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去了；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。時(shí)間勿勿，一去不復(fù)返。
我想，沒有什么時(shí)候能比現(xiàn)在更能理解朱自清頭涔涔而淚潸潸的心境了。
細(xì)細(xì)想想，時(shí)間無非是從我們生活的瑣屑里悄悄溜走了，但當(dāng)時(shí)我們卻無法意識到，一任時(shí)光流逝而渾然不覺。
下課鈴聲響起，面對一道還沒有弄明白的難題，想去請教老師，正猶豫間，老師的身影已消失在教室門口。心想，還是算了吧，改日再問。于時(shí)馬上又融入到日復(fù)一日的閑聊中。
時(shí)間的腳步就這樣默默地在猶豫的空隙里走過，一步一步，絲毫沒有被覺察，讓人想來真是可悲可嘆。
鈴時(shí)又起，下晚自習(xí)了，我們回到寢室，便又像以往任何一天一樣聚在一起談天說地，雞毛蒜皮，時(shí)間就在這樣的蹉跎中溜走了。
時(shí)光勿勿，不知不覺到了周末，我們似乎忘記了自己曾下定的決心-—星期天一定要復(fù)習(xí)功課，絕不再無所事---可是每次都總是對自己說，就輕松一會兒吧，明天一定努力。就這樣，明知時(shí)間寶貴卻總是沉溺在閑散中，任由時(shí)間從可有可無的聊天中，從虛無飄渺的游戲里流逝了。
我們時(shí)常抱怨時(shí)間緊迫，卻總是在時(shí)間面前不知道珍惜。如果我們對自己的生活做一些規(guī)劃，這樣雖則少了些閑適，但卻會使我們生活更加充實(shí)，不至于到頭回望，只留下一聲嘆息。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的時(shí)間去了，也就永遠(yuǎn)去了。我們需要時(shí)刻警惕，珍惜每一寸光陰，讓我們的生命更有價(jià)值。
雖然，時(shí)間很容易滑脫，但我們著實(shí)可以抓住它。不要猶猶豫豫，渾渾噩噩，抓緊時(shí)間，趕緊生活。
高二議論文：時(shí)間都去哪了(700字)15
一首《時(shí)間去哪了》令多少人感嘆。據(jù)說過一天的時(shí)間就像花掉了一百元，卻不知道都花到了什么地方，買了一些東西就變成了70、50、30、20……然后一百元就沒影兒了。時(shí)間也一樣，可能看一會兒書，玩一會兒電腦，然后那一刻就成了過去。
我時(shí)常問自己，我的時(shí)間都去哪兒了，當(dāng)我望向書架上一排又一排的書本時(shí)，我的時(shí)間可能匯集成了上進(jìn)。偶爾玩一會電腦，過了一兩個(gè)小時(shí)，我嘆息，我的時(shí)間可能又花在了娛樂上。打開窗戶，多彩的世界，我的時(shí)間可能每天陪我走在草叢旁的小道上，公園的湖邊，還有那噴泉……
人生沒有NG，時(shí)刻都在倒計(jì)時(shí)，一秒一秒，一分一分，一天一天，馬上，就會感嘆：我今天又浪費(fèi)了多少時(shí)間……我譴責(zé)浪費(fèi)時(shí)間的人，從他們開始，時(shí)間就無意義，他們浪費(fèi)了時(shí)間，回頭時(shí)才懂得后悔，可他們正要回頭來珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的時(shí)間也花在了后悔上面。
時(shí)間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事情，它就會無聲無息的離開你。
時(shí)間走得快，它帶走了許多，時(shí)不可及，日不可留，到最后，它會帶走所有，包括自己。
記得又一次，我學(xué)了一篇課文——《只有一分鐘》，這篇文章中的小男孩，早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了。洗漱好之后，剛趕到了公交站牌，就與公交車擦肩而過，他只好步行，到了學(xué)校，他遲到了二十分鐘。時(shí)間就是這樣，只要你隨隨便便浪費(fèi)了一分鐘，剩下等待你的只有手足無措。
不僅靠珍惜，還有合理的安排，每天都只有二十四小時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間做自己該做的事才能合理的安排。其實(shí)把時(shí)間用對了地方，時(shí)間的價(jià)值自然就會展現(xiàn)出來。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每天只有24小時(shí)，每一分鐘，每個(gè)小時(shí)，每一天都像課程表一樣，規(guī)定好了時(shí)間與該做的事，時(shí)間它本身就是人生的課程表。
現(xiàn)在，要問我的時(shí)間都去哪了，過去不懂珍惜，現(xiàn)在我的時(shí)間在為將來努力……
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