愛與時間同行作文（通用32篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛與時間同行作文，希望能夠幫助到大家。
愛與時間同行作文 篇1
生活有酸有辣，有苦有甜。但有一件事，卻溫暖了我的心。
那是一個風和日麗的星期五下午，我和媽媽走在放學回家的路上。一路上我跟媽媽有說有笑，不經意間我發現，對面走來了一位盲人老大爺。他走著走著，突然撞上了一輛停在人行道中間的垃圾車，他什么也看不見，不知道該往哪個方向繞過去，路過的人都匆匆地看了老大爺一眼，又急忙離去了。這時，只見媽媽快步走上前去，邊扶著老大爺邊說：“垃圾車攔了您的路，您先向右邊走幾步，再往前走，小心旁邊還有自行車。”老大爺說：“謝謝!謝謝!請問這里離老百姓大藥房還有多遠?”媽媽說：“還有段路呢，還要過一個十字路口才能到。”
我在一旁看了，心里暗暗地想：媽媽很樂于助人，能幫助身邊有困難的人。而我作為一名初中生，在學校里老師也教育我們要處處幫助他人，但現在怎么沒有想到要去幫助這位盲人老大爺呢?這也是我應該做的事呀!想到這里，我也連忙走上前去，對老大爺說：“老爺爺，我帶你去藥房吧!”說完，我扶著老大爺，向老百姓大藥房走去……一路上老大爺不知道對我說了多少個謝謝呢!我說：“不用謝，這是我應該做的。”
時光倒流，我曾深切關注過殘奧會。我被殘疾人運動員那種自強不息的精神深深的感動了 。
劉美麗在4歲時，由于一場車禍，不幸失去了左小腿。雖然沒有健全的體魄，但她并沒有向困難低頭。11歲時，一個偶然的機緣，她在家鄉向自己的啟蒙老師、蕭縣體育局教練王笳學習乒乓球，從此，拄著拐杖的劉美麗與乒乓球結下了不解之緣。
1995年，劉美麗第一次換上了假肢，磨合的過程是艱難而痛苦的，只要一增加訓練強度，殘肢和假肢接觸的部位就會磨出血泡。由于訓練不能間斷，一處傷口未好，一處血泡又起，泡中有泡，血肉模糊。每次訓練，她都要提前穿上假肢，用幾十分鐘的時間適應皮肉之苦，直到疼得完全失去知覺，然后才開始強化訓練。劉美麗說，還是個孩子的時候她流過淚，流過汗，流過血，但隨著年齡的增長，那種“情愿眉上流汗，不愿眉下流淚”的勇氣和決心越來越足。她相信，世上無難事，只要肯攀登。
迄今為止，劉美麗已經不知道磨壞了多少個假肢，打爛了多少麻袋乒乓球!刻苦訓練終于換來輝煌成績：1997年，在香港舉行的第一屆遠東及南太平洋地區殘疾人乒乓球錦標賽上，劉美麗奪得她的第一枚世界級金牌，從此便開始了國際殘疾人乒乓球賽場的奪金之路。至今，在國內外各項重大比賽中，劉美麗奪得金牌45枚、銀牌20枚、銅牌15枚。劉美麗曾自信地說：“雖然我身體殘疾，但我用一條腿走出了兩條腿的路，每每踏上冠軍領獎臺，我都無比自豪。我堅信：挑戰人生，你能，我也能!”
殘疾人只是被上帝咬了一口的蘋果，只有走近他們，才能讀懂他們，他們身殘志不殘的精神永遠激勵著我!
愛與時間同行作文 篇2
時間一分一秒流逝，愛卻不減一絲一毫。
——題記
從呱呱墜地，啞啞岸語到現在長成亭亭玉立落落大方的姑娘，縱是走過十幾個，縱是嘗過酸甜苦辣，的愛也不時陪伴著我。
清晨，餐桌上的愛
姐姐的作息時間很好，而我則是不日曬三桿不起床的人，于是姐姐便是每天做早飯的人。“好香啊，姐，你又做什么好吃的了？”“看，快嘗嘗，你學習壓力那么大，這是專門給你做的，‘學生營養三明治’和紅棗紫米粥。”姐姐給我夾著個，有弄那個，透過樹葉的清晨的熹微見了都流露出對我的羨慕之情。
“姐，你手怎么了？”我猛地看到了泛著血絲的手，姐姐立馬把手藏到背后“沒什么，做飯的時候不小心劃了一下，你趕緊吃，別上學遲到了。”我的心被觸動了，喝著粥，卻有種酸酸的液體滑進碗里。“你什么時候這么敏感了,多愁善感可不像你啊！媽媽在外地，我自然照顧好你，你好好學習便好了！”我堅定的點頭。
傍晚，書桌上的愛
繁重的作業總是將我壓的喘不過氣，而此時最幸福的便是姐姐端著一杯香茗坐在旁邊的時候。她靜靜的坐在那里，捧著一本書，聚精會神的看著，時不時抬頭看看我，督促我快寫作業;時不時小心翼翼的走進走出，再將削好的水果放在我桌旁。她從來都是與我一同看書學習的，他的陪伴，讓透過窗子的夕陽笑紅了臉，也幸福起來。
即使是放假，我們也會一同在傍晚時刻，各拿起一本喜歡的書，相互依偎著在書中翱翔。她教會了我讀書的重要與樂趣，更是養成了我每日必讀書篇的好習慣，她的愛，令我更堅定前方的路。
夜晚，小徑上的愛
睡前，我們總是會在樓下的小路上漫步幾分鐘，談談一天的事情。她拉著我的手，隨著步子輕輕地擺動。“妹，我打算今年考研。”“好呀，你肯定能過，多好啊！”“可是那段時間你就得一個人在家了，我真不放心。”我有種被現實打回原狀的感覺。是啊，若是姐姐考研，便只剩下偌大的房間與我作伴，可我也不能為了自己無阻撓姐姐對夢想的追求。我拉著她的手，繼續向前走。
她突然停下；“妹，我想還是算了；考研了以推遲幾年，可你的中考和高考不能推遲啊！爸媽他們也累，還是我來照顧你這個小孩兒吧！別說了，我意已決！知我者，莫過吾妹也！”我的心里泛過一絲痛楚，卻又被慢慢的愛與溫暖占據。“姐，至少為了你，也要拼命拿下中考！”他溫柔和充滿對我信任的笑，令灑落在小徑上的月光蒙上一層細細嫩嫩的，為愛織成的薄紗，不再感受大地的凍意。
“滴答滴答……”時間在一分一秒的從指尖滑過，而她的愛卻被保存到心里，一絲一毫都未離開。
時間若在，愛便在。
愛與時間同行作文 篇3
時間一分一秒地在流逝。它悄無聲息地陪伴在我們身邊，卻又不知不覺地走。當我們回過頭想要抓住它時，它又從我們指縫中伺機滑過，了無痕跡。
因為它的流逝，一個個粉嫩可愛的寶寶變成了俊俏英挺的少年，一個個活潑好動的少年變成了健壯結實的成人，而一個個健壯結實的成人卻又變成了白發蒼蒼的垂暮老人。而我們，亦從一個個活潑可愛的孩子變成了現在這般成熟內斂的青少年。我們從幼稚變得成熟，我們從曾經的愛哭鬼變得堅強陽光，我們自以為有大把大把的光陰，自以為青春不老。于是我們開始無度的揮霍，揮霍我們的光陰。但這樣的認知是錯誤的。或許現在的我們還不足以認清這種錯誤，但等到多年后，我們一定會發現當時的我們是多么的幼稚可笑。到那時，我們才會知道，這大把大把的光陰其實都是時間的饋贈。時間一次又一次的給我們機會，而我們卻不懂得珍惜，讓它白白逝去。
時間是安靜的。她無聲無息地從我們身邊溜過，在我們覺察之時卻早已遠去。它總是安安靜靜地環繞在我們身邊，又悄悄地離開。它見證了太多我們一生中的瞬間，見證了太多的屬于我們的生死別離、悲歡離合。盡管如此，又能怎樣？難道因為這樣，他就會大發慈悲地給我們一個機會、許我們一個愿望？不，絕不可能。別人的生死別離那都是別人的熱鬧，與它又有何干？它不會為了任何一個人而駐足停留，它不會為了任何一場生離死別而同情泛濫，不會為任何一個激動人心的瞬間而激動歡呼，它總是靜靜的，靜靜地到來，又靜靜地離開
有時候，時間和藹的像一位慈愛的母親，它溫柔地呵護著我們、保護著我們。在我們孩提之時，時間溫柔細膩地陪伴我們，她會在遠處的柳樹下靜靜守候，看著嬉戲玩耍的我們，然后披著霞光提醒我們：該回家了；她會在窗外樹頭的月牙上端坐，望著安然入睡的我們，然后伴著雞鳴提醒我們：該起床了因為她的守護，所以我們有了一個溫暖純真的童年，她向我們許下的一個個承諾都在腦海中，伴隨我們一生，成為我們一生的珍貴。
有時候，時間卻是殘忍的，它像一把無情刻刀，在父母的臉上劃下一道一道的刻痕。它把父母的滿頭黑發變得蒼白，它把母親細膩白嫩的雙手變得粗糙龜裂，它把父親高大挺拔的脊背壓得佝僂彎曲，它把原本熱鬧溫馨的生活漸漸變得冷清寂寞。它是那么殘忍，就像冷酷的劊子手，像那來自黑暗地獄的死神，帶來屬于死亡的冰冷氣息。人命在他的手中顯得那么微不足道，顯得如此渺小，如同一只螻蟻。無論人們如何的哀求、如何的呼喚，他都無動于衷，下一秒便帶走你的一切
時間環繞在我們的身邊，它無時無刻地陪伴在我們身邊。它如同一位喜怒無常的神，誰都不知道下一秒將會降臨什么。他一如同一位導演，沒有人知道它會如何導演下一幕戲。
我們的人生就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華，而中間流淌的是年年歲歲陪伴在我們左右的時間
愛與時間同行作文 篇4
我的人生列車，從愛的始發站駛出，沿著人生的軌跡，順著和煦的暖風，緩緩駛入下一站。
第一站停在了一個斑駁的鐵門前。晴日的陽光專寵這陳舊的門，輕柔地愛撫。我小心推開，寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。
"快下樓合影吧"同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來。我仿佛做了個穿越時空的夢，忽然驚醒。飛奔下樓，同學們嬉笑著準備照畢業照。我們都明白或許天南海角不復相見，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來了，我們沒有人哭，因為小學幾年的相伴無不是充滿友愛，離別并不傷痛，而是幾年間無邪的愛定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點溫暖與感動。
風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業時的睡夢，帶來了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準備啟程了，明媚的陽光讓我眩暈，小學時的同學們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風景，去感受更多人的愛，你們的情誼，我會久久銘記。
第二站——初中，是流行樂的交集點。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個鼓點。輕音樂，重金屬，藍調，看似平行卻又相交。交點是奇異又動人的曲調。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚又柔和。"一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望"不正是朋友們初一所愛的歌？不正是心里的真實寫照？初嘗離別，希望在初一點燃，對未知的未來，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛的火焰亦是火星點點。
漸漸地適應了新的環境。心里的歌變得更歡快自然。"無論你是誰，從哪來，做過什么，只要你的愛。"是啊，我們的愛像二次函數達到了極點，朋友們！就像是歌里唱的那樣"好像我們命里注定就是要在一起。"真希望永遠不分離！但是，我們不是不明白天下沒有不散的宴席，因而初二的點點滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了"風雨彩虹，鏗鏘玫瑰"，看著腳下冰涼的地面，唱起"腳下的路還有更多的累"，看著滿街的燈紅酒綠，喊出"芳心似水，激情如火，夢想鼎沸！"初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛的列車上，也增加了一份前所未有的動力。
朋友們的愛意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個溫婉而清澈，一個雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛意濃濃。
愛與時間同行作文 篇5
世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起…
母愛，讓我學會感恩
十二年，就這樣匆匆地過去了，一個人，能有多少個十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯后，我獨自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個個熟悉的字眼——媽媽……
女兒長大了，是該為媽媽做些什么了。過后，我學會了一些家務，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學回的家務越來越多，母親的壓力也越來越少，媽媽時常感慨道：“女兒長大啦！”我也高興，為了媽媽，學回感恩！
在學校，想媽媽時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會稍稍抬起……
兒時的生活，無憂無慮，自由自在，只因有母愛相伴。那日，烈日當空，知了熱的直叫，樹旁的楊柳也耷拉著腦袋。可我卻如猴子一般，上竄下跳。“啊——”隨著一聲慘叫，我踩在一塊西瓜皮上并滑倒了，在地上摔了個四腳朝天。待我反應過來時，媽媽已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池邊，為我清理肘上的傷口。嘩嘩的流水在媽媽的掌控下，溫柔地在為我清洗著我的傷口。不知是風在吹，還是媽媽用口在吹，肘上覺得特別的涼爽。“還疼不疼？”媽媽急切地問道，“有點痛。”我可憐兮兮地回答。水依舊嘩嘩地流著，媽媽的臉上不知是水還是淚……
對呀，母愛如水，安撫著我受傷的心靈，浸透我內心的世界……
記得那天，是我在四年級的時候，班里的一些事情，搞得被罰抄課文和體罰。在全身“癱瘓”的情況下罰抄全冊書要求背誦的段落5遍。就這樣，同學們就像一具具行尸走肉般拖著勞累不堪的身體抄課文。當我超到第三遍時，已經十點半了，手旁擺著一杯剛沏開的茶，媽媽那屋的燈還亮著。當我抄完第四遍時，已經快要凌晨了，可媽媽屋里的燈依然亮著，而媽媽卻不知什么時候坐到了我的身邊。見我停筆，便放下手中正織著的毛衣，輕輕地問：“斯岐，寫累了吧，休息一下，媽給你去弄點吃的。”
看著母親那蒼白的面頰，歲月在她的臉上刻下了一道道皺紋。我突然為中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的，眼底也漸漸濕潤了。媽媽看到眼已經紅了的我，問道：“怎么了？”“媽，對不起。”媽媽嘆了口氣，說道：“媽知道你最近這兩天壓力大，所以，沒生你的氣。別想這事了，都過去了。”我的眼中蒙上了一層霧氣，有些哽咽的說：“媽，您先去睡吧，我還早呢。”媽媽點了點頭，回了屋。凌晨將近一點半了，作業終于寫完了。可媽媽屋里的燈，依然亮著……
母愛是寫于買的相通相融，是兒女的福，母親的痛；母愛是天上的云，春天的風，讓烈日穿過身軀，給大地一片綠色。
愛與時間同行作文 篇6
在時間的列車上，愛從不缺席。無意間發現了幾本以前的相冊，在好奇心的驅使下，我開始一本一本地翻看。
打開第一本相冊，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來。這張照片已經十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大致是我二年級時和母親在千島湖的留影吧。
繼續往后翻，當看到另一張照片時，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過生日的情景。此時的我大約三四年級，正是調皮的年齡。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂畫，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂融融的景象被定格在了照片上。
當我翻開第二本相冊，首先看到的是我的手中拿著一張考級證書，和母親一起站在學校大廳中的情形。那是六年級時我考篆刻七級證書時的情形。我曾為此付出過多少汗水啊！為了順利通過考核，那一段時間我每天晚上都練習篆刻，常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我，在我灰心時給我鼓勵，和我一起攻克難關，給我做夜宵，熱牛奶，還要督促我學習，她付出了多少心血啊！……
在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿了溫暖與感動。如今我已上初二，這成長路上一路走來，我從未失去父母對我無私的愛。他們帶我去旅游，為我開生日派對，督促我努力學習……。這些，不都是愛我的表現嗎？盡管隨著時間的推移，我漸漸長大，父母漸漸老去，可是他們對我的愛卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實。
啊，愛與時間同行，父母給予我的太多、太多。正是有了他們，才使我一天天地成長起來，在人生的道路上越走越遠。
在時間的列車上，愛，從不缺席。
愛與時間同行作文 篇7
日光傾城而下，時光擺上的印跡在身后層層腐朽，于是我感到了真實：在藍天白云的映襯下，愛在肆意蕩漾……
年幼時，溫柔
“媽媽，天上為什么有這么多的星星啊？”幼時的我仰天看星星時總會這樣問。媽媽的頭發被夜風吹散，她用手把頭發往后撩了一下：“這當然要等你長大后自己去探索啊。”我想了一會說：“我的名字里也有一個星字耶。為什么呢？”媽媽溫柔地看著我：“因為我想讓你像天上的星星一樣啊，像它那樣點綴天空，點綴世界。”我和媽媽都笑了。風兒在靜靜地看著這和諧的一幕。
年少時，鼓勵
我像往常一樣回到家，媽媽迎上來：“剛剛收到短信，明天要數學考試吧？加油。”我感激地沖她一笑：“好的，我一定會的。”
第二天，我滿懷激情去考試，等成績發下來，我頓時傻眼了：怎么可以這么低。看著別人拿著一百分的卷子從我面前走過，我真的很難過。同桌看了我的試卷挖苦道：“考這么點，笨死了。”我一聽便有了不想上學的念頭。回到家里，我對媽媽說：“我再也不上學了。”媽媽一聽皺起了眉毛：“至于嗎？就因為成績有點差你就產生這種想法？”我又把同桌講給她聽，她一聽差點笑噴出來：“你同桌的一句話就叫你不想上學了？哎呀管別人干什么，做好自己就好。這次沒考好下次努力不就好了？”我不好意思地撓撓頭：“我知道了，下次一定努力考好。”媽媽露出欣慰的笑容。
愛與時間同行作文 篇8
愛，人人都經歷過，人生，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的；時間說，愛是美好事物的；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是著酸、甜、苦、辣、咸的百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在，它可以使人如臨深淵，使人。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是的，它可以心中忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是我一個幸福十億人的情懷。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
愛與時間同行作文 篇9
愛很長很久，時間很長很久。與時間同行的愛，是越來越長久，還是越來越短暫？
“閨女，來梳頭啦！”清晨，媽媽滿面春風，拿著梳子走到我身旁，輕輕蹲下，愛憐地扶著我的頭發：“早上起來，頭發亂糟糟的，很難看哦！來，媽媽幫你理一理。”我不喜歡梳頭，嘟著小嘴：“媽媽，梳頭疼，不要……”媽媽的笑容依舊不變，反而笑得更燦爛。她拉過我的手，放在我的頭發上，說道：“頭發不梳會壞，壞了呢，會掉光光，變成光頭喲！”“光頭？哇！不要！我要梳頭，媽媽快給我梳頭，我不要變成光頭！”媽媽笑了。媽媽輕撫我的頭發絲，用梳子認真地梳了起來。
陽光透入屋內，照耀著我們母女二人，時間將畫面定格在這一瞬間，只剩下我“咯咯”的笑聲。這一年，我5歲。
“閨女，梳頭啦！”此時，媽媽來到我身邊。我因為起得太晚正在慌亂中，不耐煩地回了一句：“我自己梳！”媽媽停止了動作，笑容于話止，但我毫不理睬，收拾完東西，越過媽媽。走出門時，我手里拿著把小梳子，而媽媽則在發愣中緩過神來，跑到門前說道：“把頭發梳好！”慈愛的眼神讓我轉身：“知道了。”前行中，媽媽一直盯著我的背影，我漸行漸遠……這一年，我9歲。
“媽媽，我來梳頭啦！”我拿著梳子，笑嘻嘻地跑到媽媽面前，要求梳頭發，可媽媽坐在沙發上看電視，緩緩說道：“多大了，自己不會梳嗎？”我在媽媽心中不一直是個沒長大的孩子嗎？我不禁感到沮喪。見媽媽愛理不理，我只好作罷。
出門閑逛，漫無目的地走著，無意間看見一個婦女和中學生，中學生手里拿著梳子為她的母親梳頭說：“媽媽，你看女兒為你梳頭不疼，女兒對你好吧！”中年婦女笑著，沒有回應。
突然，我明白了什么。
時間流逝愛不停息，愛越來越長，相伴，相陪，因為有你。
我立即轉身跑回家，喘著氣說：“媽，我幫你梳頭！”媽媽怔住了。緩過神，眼底盡是笑意。“媽媽，我為你梳頭不會痛的！”媽媽沒出聲，有時候我知道梳疼了，但她沒出聲只是笑了笑。時不時來一句：“女兒長大了。”我心里暖暖的。
鐘的滴答聲停止了，夕陽西下，橘紅的陽光照耀著我們母女二人，定格不動，只剩下母親“呵呵”的笑聲。這一年，我11歲。
愛與時間同行作文 篇10
無論生活中遇到多少困難，多大磨難，我都會積極樂觀，勇往直前。因為我知道，無論何時何地，都會有一雙眼睛，一個溫暖的胸膛，在身后守望著、陪伴著我快樂成長，從不缺席。沒錯，就是我的父親。
一雙溫暖的大手
小時候，我并非如現在般活潑開朗，與人自來熟。遇到陌生人，總是極為怯懦膽小，只知道哆哆嗦嗦地貼在父親身后……父親并不怪我，他總是牽著我，將我的小手包裹在您的掌心。溫暖漫及整個手，整顆心。公園里，你牽著我賞花；馬路上，你牽著我走過斑馬線；樓梯里，你牽著我邁上一階又一階。
上幼兒園的第一天，我沒有隨著其他小朋友痛哭，因為我知道那雙手，愛我的那個人，不會讓我置于危險，不會離開我，因為他知道，我會難過。
一個睡前的必修課
日子流水般地過著，我已經上小學了，他陸續帶回來許多書，與我一同分享。有趣的故事情節，娓娓動聽地講述，讓我欲罷不能。聽完一個，便期待著聽下一個。但也是有條件的，我必須能夠復述故事情節，并用至少用五句話概括聽后感受。睡前交流，成了每天的必修課，完成之后，我才能心滿意足地入睡。
一直都覺得自己有一個幸福的童年，可從未想過原因，現在我明白，給我幸福的是一個個故事，是和藹可親的他。
一句教導的話語
“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……”初中的生活遠不如以前自在與輕松，青春期的我，年少輕狂，不再愿意認真誠懇地聽取別人的建議。我再不是那個生怕爸爸離開，不聽故事不睡覺的小女孩了，他也不再是永遠充滿活力的青年了。我以為我長大了，我可以不再事事都按照他的說法去做。自然，我付出了代價。我知道，他看在眼里，急在心里。但他并不動怒，仍是冷靜智慧地諄諄教誨，竭盡所能地與我交流。我哭了，我發現叛逆并不是那么的好玩。我明白我仍然需要他的關愛，他的陪伴。
父親，在我之前的旅途中，你的愛從未缺席。如同一束光，溫暖柔軟，愿在以后的日子里，我依然能享受你愛的滋潤，幸福成長！
愛與時間同行作文 篇11
我愛稱她為“老謝”，她更親昵地叫我“姑娘”。
她總愛在炒菜時拿著鍋鏟對我說：“誰還有像你這樣溫柔、賢惠、體貼的媽媽呀？”我點點頭，強忍著笑。開始回首那一段不堪又心酸的往事，幼兒園的老師們不是今天對我說，你頭發后面又打結了；就是明天對我說，你毛衣又穿反了……老謝卻告訴我說，這就是獨特的母愛。
我7歲那年，老謝31歲。
老謝常常踩著十幾公分的高跟鞋“嗒嗒嗒”向前走，將我一個人遠遠地甩在后頭。有時，時間長了，便甩了我好幾條街。
老謝愛翻她那本又舊又厚還帶一層灰的相冊，她總指著那個扎馬尾辮兒，梨渦淺笑，一臉清秀的女孩兒，對我說：“若不是為了你的尿布、奶粉、哭號聲，還有我對你那深厚的母愛，我早就出去闖我的江湖了。”
我漸漸長大，開始厭煩老謝的嘮叨。于是，我和朋友一同躲在公園的角落里，盡情數落著各自母親的不好。那晚，我將老謝說了個淋漓盡致。也許，是良心過不去，于是第二天晚上，我買了食材，為老謝做了一頓晚餐，以此彌補我心中的愧疚。老謝邊吃邊抹眼角的淚，說：“我家姑娘終于也懂得愛了。”那年，我14歲。
老謝40歲那年，不知怎地，一次小小的感冒卻將老謝擊垮，讓老謝住進了醫院。俗話說得好：歲月是把無情的殺豬刀。老謝好像老了，她眼角的笑意似乎變成了一道道淺淺的皺紋，她再也不是當年那個雷厲風行的女人了。
我捧著一碗清粥，坐在床頭喂她，我笑著說：“等我長大了，我帶你去闖江湖！”她笑了笑，轉過頭去，許久，她抹了把眼淚，回過頭，對我說：“等你長大了，等我老了，等我再也走不動了，你就是我的江湖。”
那晚，不知是風太大還是愛的力量太強大，我哭了一遍又一遍。
伙伴們，請珍惜這一段段時光，讓時間與愛同行。
愛與時間同行作文 篇12
愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的`未來！
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。
愛與時間同行作文 篇13
愛是時間的積攢，在漫長的日子里靜靜沉淀。時間是愛的見證，在無限的回憶中輕輕蕩漾著。
大碗·大碗
他吃飯愛用大碗，他說是用來給閨女喂飯的，她吃飯也愛用大碗，她說是給爸爸留好吃的。他習慣坐她旁邊，匆匆扒兩口，又給她為一匙飯菜。她喜歡抱著個大碗，稚嫩的小手把持著個小匙，總愛笑著揚起張沒碗大的小臉，拿著小匙在他嘴邊晃來晃覃。盡管兩個人吃的滿臉飯，也不缺幸福的味道。
小小的木桌上，是大碗和大碗的緊緊相靠，框成一張記憶相片，永久保存在時間相冊里。它是愛，被保存在時間中。
大碗·中碗
每天，天微微亮，他便開始擺好一個大碗和一個中碗。碗中有時是溫熱的小米粥，有時是熱騰騰的甜甜的豆漿。他會幫她擠好牙膏整理好書包，會幫她弄好她在她母親那偷偷學來扎的發辮，會準時陪她吃早飯送她到學校后回來再倒頭大睡。她總喜歡吃一半，把剩下的一股腦倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她卻不懂嗜睡的他堅持早起為她熬制的小米粥中保函多少愛。
小小的木桌上，是大碗和中碗互相傾倒，可以寫成一段文字，保留在日記中。它是愛，被記載在時間里。
大碗·小碗
她長大了，媽媽說閨女長大了要換上小碗，這樣看起來斯文些，他卻堅持不更換自己的大碗，只是她與他的距離變遠。當她無意中看到櫥柜里全新的碗旁那個扎眼的大碗，它看上去劣跡斑斑，陳年老舊，晃疼了她的眼。
小小的木桌上，大碗和小碗有一段距離，大碗里有一滴水。是她的淚，落入碗底，卻烙在他心里。它是愛，被蘊含在時間里。
時間會老去，愛只會隨著時間的老去沉淀的越多，就像陳年老酒，越久越香醇。我們與時光同行，愛與時間同行！
愛與時間同行作文 篇14
晴日的陽光下，我小心推開這扇熟悉而陌生的門。寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。
一年級，那時不懂男女有分的我們抱在一團，玩著一個又一個幼稚的游戲。不論是在操場上還是教室里，我們追逐的身影，總在課間成為了一道美麗的風景。那時，老師總是坐在講臺上，看著嬉鬧的我們，不停地叮囑道：“不要追逐打鬧。”累了，汗了，坐下來，也總有她為我們擦拭豆大的汗珠并擁我們入懷。那時的她，像是我們的保姆，親切些說，就像我們的另一個母親。她每天被稚嫩的聲音呼喚，在教室里忙的團團轉，卻樂在其中。慢慢地，我們長大了……
在學校里身為大哥哥大姐姐的我們，漸漸疏遠了老師。叛逆、倔強。可是老師對我們依舊如？初，盡管我們不再依賴她。她是否也曾迷茫，不知那我們如何是好。在這群年輕有活力的孩子面前，她是否有感到自己已無力？面對這群我行我素的孩子，她感到無奈和一種距離感。這群孩子，馬上就要各奔東西。而她，只能站在原地，看著他們離去的背影，送上最真摯的祝福……離別的一天，還是來臨……猶記得那天的她，哭得是那么傷心，似乎忘記了在自己微微隆起的肚子里的那個小生命。我們看著她獨自一個人站在講臺上，紅著眼睛，送上一句句道歉和祝福。
最后一次相聚，竟是在淚中度過了。幾年間的情定格相機“咔嚓”的一瞬間，每個人的表情又是多么沉重，擠了半天也擠不出一點笑容。風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業的睡夢。離別了，我們揮手告別，走向下一站。但有誰回頭看見，在那個無人的角落，有一個淚人兒，目送著我們，直至我們走出校園……
春秋更替，在未來的日子里，雖然不再有她的陪伴，但一定還是愛意濃濃。
愛與時間同行作文 篇15
人生如一趟以時間為動力的列車，在無數中點站停靠而過，途中有悲有歡，有喜有愁。可縱使跨越千山萬水，也總有一種無形的巨大力量----，與時間同行，陪伴列車上的我度過一站有一站，駛向憧憬的遠方……..
童年站.醇郁藥香
六歲那年，我被醫生診斷為哮喘。稚嫩的我不懂事，卻也從一家人的愁眉苦臉中明白了事情的嚴重性。年輕的媽媽一下子憔悴了很多，皺紋悄悄爬上了眼角，眼神卻非常堅定：她不相信她的孩子真的得了哮喘，拒絕給我服用對人體危害極大的激素藥。昂貴的激素藥被濃郁的中藥代替，屋子里終日被醇香的藥味包圍，媽媽風雨無阻地替我買藥、煎藥，再督促我全部喝光，日日如此，毫不怠慢，每當我好一點時，媽媽就會興奮地像孩子一樣。日久天長，在媽媽中藥的調理下，我的癥狀竟完全消失了，醫生的診斷不攻自破，白了頭發的媽媽終于露出了欣慰的笑容。
那醇香的藥香，每一滴都包含著深深地母愛，是媽媽在我最無助，病魔纏身時做出了最正確的選擇，那藥香至今猶縈繞的我的鼻尖，經久不息……小學站.燦爛驕陽
十二歲時，練習古箏兩年的我在一次比賽中取得了倒數的名次。“我不學了！”我又氣又惱，把全部的不滿傾注于腳下，狠狠地踹向了古箏。老天仿佛也在嘲笑我，下起了暴雨，冰涼的雨點敲擊在窗上，也敲擊在我的心頭。我哭了。“一次不代表什么！如果連自己都放棄了自己，還有誰會看好你！”媽媽瞪著我，嚴厲地說。放棄？我從沒有想過，卻在不經意間否定了自己。既然如此，那為什么不堅定地相信自己，奮力一搏呢？
窗外雨仍不停，我的心卻豁然開朗。媽媽的鼓勵如一束光，穿透了我內心的黑暗，讓我明白了自信。新的天際，陽光四溢。
中學站.純粹清水
步入初三，日日挑燈夜戰。媽媽輕輕推開門，悄悄走了過來， “累了就歇會兒。”一杯溫水遞了過來，我忽然發現，歲月不饒人，媽媽的眼角爬上了無數魚尾紋，頭發上出現了幾塊斑白，時光留下了深深淺淺的印記。水的熱氣氤氳開來，一杯溫水下肚，身體連同心都暖了起來。媽媽把愛子之情注入我的水杯，簡簡單單卻又偉大無比。
媽媽的愛是幼時的醇郁藥香，滋潤我的靈魂；是沮喪時如陽光般的鼓舞，讓我學會自信；是夜晚的純粹清水，溫暖我的心田。
人生的列車還在前行，媽媽的愛也仍伴我左右，與時間同行，相信下一站，還是滿滿愛意。
縱使歷經漫長歲月，不抵身邊愛意濃濃。----后記
愛與時間同行作文 篇16
小時候，因為稚氣未脫，常常會闖禍，常常會免不了媽媽的說教。但是說教后的我還是一如既往的闖禍，惹麻煩。隨著時間的推移，我開始對老媽反感，有意見，開始煩老媽的說教。而老媽忘性加大，脾氣開始暴躁，我和老媽的距離開始疏遠。
有一個星期天，我……“老媽，這不是我丟的。”“你瞎說，這單子難道會自己跑到樓下？”“可這是風吹的。”“再犟嘴就扇你嘴！”“……”“……”“啪”清脆的巴掌聲，我頓時火冒三丈，怒發沖冠，打開門，然后摔門而去。而老媽在樓上氣的滿臉通紅，大聲說：“走吧，走吧，別回這個家了！”這就是我和老媽的吵架，我和老媽鬧僵了！
我沖下樓，跑到一個沒人的地方，開始“練拳”出氣。雙手握拳，重重的打在石頭路上，一下又一下，打到雙手出血都不覺的疼。一直打到沒有知覺后，才回到家中。到家后，有意避開老媽，獨自進我的房間，開始睡覺。不知過了多久，醒來后以是第二天早晨了，我趕緊起床，刷牙洗臉，做飯吃。但是我發現，桌上有一碗不冷也不熱的炒飯。我知道是老媽做的，但我就是不吃，背上書包上學去了。
往后，每天早上都會有一碗不冷也不熱的炒飯，但我就是不吃。不過后來，我改變了，我開始原諒老媽。
一個下著暴雨的夜晚，我突發高燒，而老爸恰好去進貨了，老媽急的團團轉，用了各種辦法都沒緩解發燒。此時，我的溫度達到40℃了。老媽一橫心，給我披上雨衣，背著我，向醫院跑去。不幸的是，我在半路昏了過去，過后的事我就不知道了。
“嘀，嘀，嘀，嘀……”醒來時發現的時老媽布滿血絲的眼睛。我一看就只到老媽一夜沒睡，心里隱隱作痛。老媽知道我沒事后，站起來想要去倒水。突然，老媽一個踉蹌，倒在地上。我大喊醫生，原來是過度疲勞，引起發燒。悔恨的淚水劃過我的臉頰，原諒了老媽。從此，我和老媽的距離一直保持的很好，再也沒有生氣過。每天老媽做的飯，我也全部吃完了。
老媽對我的愛勝過對她自己愛，她愛我千年不變！
愛與時間同行作文 篇17
從小到大，無論是清晨還是傍晚，無論是酷暑還是嚴寒，手捧一杯香茗《唐詩三百首》、《宋詞三百闕》總能照亮我的天空—這已成為屬于我們的默契，只因那愛與時間同行，不曾改變。
幼年，詠鵝
翻開《唐詩》，入眼便是我的啟蒙是《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音隨著誘人的菜香在窗口輕舞飛揚。
“寶貝，吃飯啦！”“不嘛，我還要在背會……”不甘心地與詩句打著持久戰，昔日舊愛的魚香肉絲也不聞不顧，即使五臟廟齊鬧革命也不愿放棄眼前墨香溫存的新歡。那時的我，一如駱賓王筆下的天鵝“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”暢游在平仄押韻的。
童年.丑奴兒
再長大一些，漸漸愛上了婉約詩風的溫婉哀怨“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”模仿時代的來臨，使我整天面對明鏡唉聲嘆氣，希望藉此能妙手偶得一兩句傳世佳作。
奈何天不眷我，自己能想起的，僅僅是下闕中“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”罷了
少年.沁園春
不斷成長的我棱角初顯，自己的眼光被豪放一派所吸引，開國太祖的《沁園春》更能引起我的共鳴，無論是《雪》中的“數風流人物，還看今朝。”還是《長沙》“恰少年，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”都能激起我滿腔的豪氣，直叫自己想要在世界上成就一番轟轟烈烈的大事業來，思緒好像也被毛主席帶到那個“欲與天公試比高”的時代，一臉狂態的長吟“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”了。
十年如一瞬，須彌即無影。縱我意有千變萬化，一成不變的，唯有對詩詞的真心。
愛，與時間同行。
愛與時間同行作文 篇18
當所有事物隨著時間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛。
兒時
我的兒時記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個繁星滿天的夏夜。每個夏夜，奶奶都會帶著我去村口那棵大柳樹下。那里有老人，也有孩子。當一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來，我總像歸家的小鳥一樣在人群中找到奶奶，我撲進她的懷里，她小心地抱著我，用她大大的扇子為我扇風。她總會在我睡得不深時，抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠去，消逝在風中，可是，那個懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時的夏夜，更忘不了奶奶。
小學
轉眼，我上了小學，每到放學時，一個個孩子都會很緊張，個個探起頭，墊著腳，生怕自己的家長沒來。可我，卻沒有這種擔憂，因為我知道，奶奶總會在人行道的第五棵樹那里等我。就這樣，小學六年時光過去了，奶奶陪我走過了六個春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀也漸漸大了，我眼睜睜看著夕陽下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉瞬即逝，可奶奶的愛卻與我同行。
初中
那我進入初中，她已不能每天接我。因為她年齡大了，也因為學校離家遠了，而她卻總會等著我回家。她總是在我快要回家時，仔細地聽我上樓時的腳步聲，也會站在窗前看著每一個行人，尋找著我。她總會在我敲門前為我開門，也總會為我準備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺，那是愛的味道。
是奶奶看著我從一個蹣跚學步的小孩子一點點的長大，是她陪伴著我成長的。她的愛與時間同在。
愛與時間同行作文 篇19
筆與紙同行，書寫華章；月與風同行，月明風清，愛與時間同行……
小時候，母愛是叮嚀。“牛奶喝了嗎，一杯都喝了啊。”“喝了，滿滿一大杯呢！”我答道。“書和作業本都裝書包里了？上次你把語文書落家里了，害得我跑了一趟學校，還打車去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我長記性了。”“噢，對了，天氣預報說今天下午有小雨，你把折疊傘帶上。”說著，媽媽把傘遞給我。一切收拾停當，我說：“媽，我上學去了！”“走吧，過馬路注意點車……”“哎，帶水了嗎？”媽媽有又追出來。“帶了，放心吧！”走在上學的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。
長大后，母愛是鼓勵。“媽，這次數學沒考好。”我小聲地說，然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看，眉頭緊鎖，接過卷紙，她看得很仔細。過了一會兒，她舒展開眉頭，平靜地對我說：“兒子，這次的確考的差了些。你看這道題，你能不會嗎？這說明你答題不夠認真。再看這道錯題，你公式用的不對，這說明這段時間你沒太用功。我說的對嗎？”我點點頭。“知道差在哪兒了，就找到了以后努力的方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，心里暖暖的，精神振也作起來！
而現在，母愛是陪讀。初三了，每天都要學到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業，她就在廳里干這干那的，不閑著。直到我熄燈就寢了，她才回自己的臥室睡覺，第二天比我起的還早。“媽，你不用陪我，我不會困，也不會偷懶，你回屋睡覺去吧。”“媽陪你是自己心里踏實。我年紀大，覺少，你不用管我，好好寫作業吧！”我還能說什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會得到呢？
時光如流水而去，愛如噴泉涌來！時光不止，愛也將生生不息！
愛與時間同行作文 篇20
清晨我被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒，今天是大年三十兒，舉家團圓之日。而中國卻在打一場沒有硝煙的戰爭——病毒抗擊戰。這場戰爭首先在武漢打響，迅速波及全國。
戰爭愈演愈烈，武漢的一位病人需要十余醫護人員護理。醫護人員長期超負荷工作，急需支援。就在這時舉國上下行動起來，那支最迅速的醫療隊已經于24日緊急集合，晚上就出發奔向武漢……
初三的早上，我在朦朧中聽到媽媽對爸爸說：“帶好口罩、手套，注意安全，晚上見。”接著“啪”的一聲門關上了。我一下子驚醒：爸爸去哪兒了？后來才得知，爸爸單位臨時抽調骨干人員協助社區街道等基層單位進行排查宣傳……
又過了幾天，“抗疫”戰爭白熱化。全國各地陸續出現感染病例，物資匱乏，尤其是武漢，他們那兒的醫護人員有的竟然用塑料袋自制防護裝備堅守一線……全國上下齊動員，掀起了捐贈熱潮。有海外游子，有韓紅一樣的愛心人士，還有免費運送物資的快遞公司……讓我最感動的是一位拾荒的老爺爺，他到社區往桌子上放1萬元錢就走了。我無法想象這1萬元錢他是怎么攢的，我也無法想象，一位拾荒老人要撿多少個瓶子，要走多少路才能換來這些錢……
這場“戰疫”也給農民帶來了煩惱，由于物流停運，大量的蔬菜成熟了卻運輸不出去，他們只能看著干著急，這時志愿者們出動了，他們幫忙在網上宣傳，大家協作僅用兩天時間蔬菜全部售光……
時間一天天過去，讓我感動的事情越來越多，每個人都用自己的方式表達著對祖國的愛。時間越長愛越濃，讓愛與時間同行，愿病毒遠離人們，愿我們盡早打贏這場戰爭，讓愛溫暖每個人。
愛與時間同行作文 篇21
愛，人人都經歷過，人生，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的；時間說，愛是美好事物的；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是著酸。甜。苦。辣。咸的百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在，，它可以使人如臨深淵，使人。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是的，它可以心中忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是我一個幸福十億人的情懷。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
愛與時間同行作文 篇22
當我們還是啼哭的嬰兒時，有父母的疼愛；當我們歪歪扭扭地的走路時，有家人的憐愛；當我們上學時，有同學、老師的關愛……我們時刻被愛包圍著，身旁也時不時地流動著一股股暖流……
我一出生，我的爸爸媽媽像守護神一樣呵護著我，哪怕是喝奶嗆了一下，他們都心疼得很。爸爸媽媽給我換尿布、沖奶粉，燒洗澡水給我洗澡，時時刻刻都守在我的身邊。
漸漸地，我開始學爬行、站立、走步、小跑。我是在家里學會站立的，每次都是爸爸媽媽在我身邊保護我。因為媽媽要倒夜班，家里沒人帶我，我是在大姨家學會走路的。大姨是拿著棒棒糖逗著我教我一步一步走路的，我學會走路后就繞著大姨家的桌子狂跑，大姨就分秒不離的看護著我。等我再大一點兒，我來到了姥姥家，我從姥姥家炕頭骨碌到炕梢，再從炕梢跑到炕頭，我無憂無慮的跑著。一次媽媽來看我，我不小心摔倒了，媽媽抱我起來，心疼的哭了。在我慢慢長大的過程中，一直有爸爸媽媽的愛，親人的愛縈繞著我，讓我很溫暖。
轉眼間，我上了小學。第一天，我就交到了許多好朋友。我們快樂地蹦著、跳著，像一群快活的小魚，我們盡情地唱著、玩著，讓人回味無窮。玩著、玩著，突然，“刺溜”的一聲，我滑倒了，頓時，鮮血流了出來，我的眼淚也像斷了線的珠子不停地落下來。好朋友們立刻扶我起來，一邊扶著我，一邊安慰我把我送上了樓。我最好的朋友立刻從書包里拿出一片創可貼給我貼上，還幫我擦干了眼淚，我深深體會到了真摯的友愛。
小時候，我體質不好，經常發高燒。一次在學校上課的時候，我突然發燒了，還很嚴重。老師不停地摸著我的額頭，從辦公室拿來退熱貼，幫我貼在腦門上，那時的我，我感受到的是來自老師關切的愛，我無比感動。
父母愛、親人愛、朋友愛、老師的愛……還有很多很多的愛，都伴隨著我們度過每一天。縈繞在我們身邊的愛––與時間同行。
愛與時間同行作文 篇23
小草感謝陽光，因為陽光讓它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳，而我要感謝您，滿懷著我的愛，感謝您伴我成長。
小時候，您總是滿足我的一切要求，無論是我想吃什么，還是想買什么玩具，您總會答應下來，那個時候，您在我的心目中是那般高大。稍大一點，我上學了，您每天問我東西有沒有帶全，上課聽不聽得懂，和同學玩得好不好那個時候，您在我心目中，是個天使，但是現在
最近學習怎么樣啊！我在問你呢！哎呀，你煩不煩，我做作業呢，別問這問那的。嘭的一聲把門關上了，關上房門的我并未看到您那雙揉雜了復雜情緒的雙眼。這一幕時常發生，上了初中后，學業變重了，這使一向邊學邊玩的我很不適應，因此我很煩躁，對您的關心也不再感到開心，而是覺得您既啰嗦又麻煩，總想著自己一個人，忽視了您的感受，但經歷過那一件事后，改變了我的看法。
在某一個夏夜，突然醒來的我只覺得渾身無力，空調仍呼呼地吹著，平日清涼的風卻讓我感到寒冷，但一會兒，又覺得越來越熱，用盡力氣，也只將身體挪動了一點，在意識黑暗之際，您的身影出現了再一次睜開雙眼，映入眼簾的是一片蒼白，我緩慢起身，環顧著四周，意識到了自己在醫院，也發現您趴在床沿睡著了，正想看向別處，忽然瞥見您的黑發中有著幾根銀絲，我的鼻子猛然一酸，淚水瞬間溢滿我的眼眶，往事也不斷泛現在眼前，最終定格到現在。此時，一束陽光照進了病房，也照在母親您的身上，在金色的光輝中，一切都是這樣的靜謐、美好。
友誼可以隨著時間消逝，但時間帶不走那段回憶，童心可以隨時光老去，但無法磨滅我們的童真。時間帶不走您的愛，無論時間多么強大也無法使偉大的母愛消失，只能讓它隨著自己，永遠陪伴在我的身邊。
愛與時間同行作文 篇24
在時間的列車上，愛從不缺席。——題記
在搬家的時候，從衣柜里掉落出了一本相冊，上面幾個紅色的大字寫著：女兒的成長經歷。不由得讓我震撼。
翻開第一頁，是我時候的生日照片，正是我淘氣的時候，桌子上放著一個生日蛋糕，我的手上也滿是奶油，我的臉上，的臉上，一家人的臉上和桌子上都是奶油。記得那個時候雖然奶油到處都是，但并沒有表現出不開心，一張溫馨的照片將一家人的微笑都記錄了下來。
翻來第二頁，是我熬夜寫作業的一張照片，回想那一刻，我想起那是一個風雨交加的晚上，由于，8點多我才回到家開始寫作業，吃飯前只寫完了一張卷子，所以吃完后又開始“開夜車”，可怎么也熬不過困倦，趴在桌子上睡著了，媽媽將我喚醒，給我倒了一杯咖啡，我沒有喝，就這樣，一杯咖啡晾涼了。不一會兒，媽媽走進來發現我沒有喝那杯咖啡，便端了出去，過了一會兒，又端進來了一杯熱氣騰騰的咖啡放在了我的作業旁。我一不小心把它給弄倒了，棕色的液體在我的作業上肆虐，我一下子哭了出來，媽媽聽見了聲音，也急忙跑了過來，我便指責她道：“你到底想干什么，弄臟了我的作業，我白寫了。”媽媽一邊幫我收拾，一邊說著對不起。現在的我不經有些責備當時的我了，媽媽是為了我好，也是我自己把咖啡弄灑的，又這么能怪到媽媽身上呢？我的眼睛漸漸濕潤了，啪嗒一聲，眼淚掉落了下來，這滴眼淚將我喚回了現實。
是一直陪伴著我，守護者我的那個人，我卻一直在責備她，從來不給她好臉色看。可她卻一直為了我好。我知道，這就是愛。
這本相冊一直保留到現在，時間也飛逝了許多，我都上初三了，難道還要再傷那個一直愛著我的人嗎？
一筆一劃，她提筆書寫—愛，將我喚醒。
在時間的列車上，愛，從不缺席。
愛與時間同行作文 篇25
在時間的長河里，有一抹淡淡的紅暈，那便是我心中的愛，那愛來源于我的父母。
小時候，父母的愛就像一面盾牌。每當我快要摔倒磕著碰著時，它會擋在我身前，替我承受；每當我闖了禍，嚇得心驚膽戰時，它也會擋在我面前，幫我解決；每當我遇到攔路虎，不知所措時，它更會擋在我前面，替我清除……這盾牌似乎無處不在，時刻保護著我。在這樣的保護下，我走過了無憂無慮的童年。那時候的我，總幻想那個可以抵擋全部困難的盾牌一直都在。
長大些，我才發現盾牌不能處處保護我了，而剩下的，就要靠自己去努力。于是它又化作一根手杖，在關鍵時刻給我力量。跌倒時，它攙扶我，告訴我擦干眼淚勇敢爬起來；犯了錯，它支撐我，告訴我勇敢面對，學會自己扛；退縮時，它給我力量，告訴我冷靜思考，堅持才會勝利……在一次次歷練下，我學會了責任和擔當。
而現在，父母的愛又化作一根藤條。在我驕傲自滿時，它抽打我，教我虛懷若谷；在我低落沮喪時，它抽打我，怪我妄自菲薄；在我迷茫徘徊時，它抽打我，促我堅如磐石……在不停地抽打中，我變得更加優秀。也因此，我與父母的關系日漸疏遠，因為我恐懼那根藤條，恐懼他們的愛。終于，在一次不經意間，我發現那藤條也會受損，也會受傷。于是我忍住淚水，主動適應他們的愛。
那么，將來又會怎樣呢？
我想，在將來，父母的愛將化作一個小木凳，那便是家。他們會整日守在家中期盼我們回來，也許只為了給我做頓家常便飯，替我沏杯甘甜的清茶，亦或是幫我拂去肩頭的灰塵，聽我聊幾句工作的閑話……一天天，一年年，哪怕他們已蒼顏華發……
其實，無論是盾牌、手杖、藤條還是木凳，終究沒變的是父母的愛，它穿越時空，一直陪伴在我們的身邊。在時間的長河中，充滿了愛的紅色，只是父母那份愛更深更濃，與時間同行的更久更遠。
愛與時間同行作文 篇26
一個人從懵懂無知成長到略有所聞，在又略知一二蛻變為風度翩翩，總有兩樣事物相伴而行，第一是時間，第二是母愛。
——題記
從我剛開始記事時，母親的愛是對我無微不至的關照。吃飯的時候，媽媽總是細心的為我盛飯，把飯菜吹到不燙嘴的時候，才喂到我的嘴里；每當我跑到媽媽身邊，她就會輕輕地將我抱起，搖啊搖，搖得我咯咯直笑，當她工作完時，就會親親我，教我唱歌，為我講故事……我在媽媽寵愛的搖籃里無憂無慮的度過了一天又一天。
在上了幼兒園之后，母親的愛是一遍又一遍的叮嚀。“寶貝，牛奶喝完了嗎？”“喝了。”“作業都寫完了嗎？”“寫完了。”“哦對了，天氣預報上說，今天氣溫會下降，你記得多穿件外套。”媽媽一邊說，一邊將外套送到我的面前。“媽媽，我去上學啦，再見。”“再見，路上小心！”上學的路途中，耳邊又回響起媽媽的叮嚀……
上小學之后，母親的愛是關心我的嚴厲批評。有一次，我數學考試成績不理想，不敢告訴媽媽。回家后，媽媽問我考了多少分，我撒了一個謊。但媽媽已經知道了我的成績，她生氣了，對我批評道：“你考得不好沒有關系，但不能撒謊……”我羞愧萬分，從那以后，我再也沒有對別人撒謊，數學成績也下也沒有下過85分。
而現在，母親對我的愛是幸福溫馨的陪伴。每天放學回家，吃過晚飯之后。我在桌子的一邊寫作業，而媽媽在桌子的另一邊看書，有時我會寫作業到很晚，媽媽困得直打瞌睡，眼皮也不住的打架，可她仍然堅持陪我學習。我很心疼，就說：“媽，您快去休息吧，我會約束好自己的。”媽媽笑著搖搖頭：“沒事兒，孩子都在學習，做媽媽的更應該陪你一起寫完作業呀！”
后記：時光一去不返，愛似噴泉涌來，時光永流不止，我與母親的愛也將生生不息！
愛與時間同行作文 篇27
初秋的風從窗外撲來，幾只黃褐色的蝶在空中翩躚，以往也是這種微涼的天氣，耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨，此刻耳邊只有著電話的“嘟—嘟—”聲，應該上班去了吧，我想。望著窗外的老樹我陷入了以往的回憶，光陰荏苒，唯有你的愛一直與時間同行
年幼時，寵愛
也是這樣一個微涼的天氣，風掃著落葉，發出沙沙的響聲，忽地，一陣異樣的咳嗽聲打破了這樣的沉靜。“都怪你爸爸，總是抽煙，現在就把你落下了這樣的病啊。”說話的那人眼里止不住的擔憂，手上的動作也不曾停下，把一件毛毯裹在我身上，單臂把我抱了起來，那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量。“媽媽，咳，咳。我的名字是什么意思啊？”“張嘴，啊—”她把藥碗端過來。“你的名字里啊，有個毅字，希望你能堅持，有毅力，不怕吃苦。”“嗯，這藥好苦啊。”許久后，只留下細微的呢喃聲和陣陣鼾聲。
年少時，嚴愛
“今天你是不是考試了，多少分啊？”“啊，那個還沒發，”看著她的眼睛，我的手腳有些不由自主地顫抖。“老師和我說過了，你最近學習態度不端正，成績下降了怎么回事啊？”聽了這話，我的聲音也顫抖起來，嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來。“哭什么！多大了，還哭，爸媽當初給你取名是希望你能堅強，有毅力，忠‘義’你現在還知道騙人了是吧！”聽著他的教訓，雙腿止不住的顫抖，最后她罰我站一小時，初秋的晚上終歸是涼的，不到一會我便昏了過去，混亂中看見那樣一雙焦急的眼。
成長中，思愛
“媽！我回來了。”異地上學的我在看到親人那一刻終究是激動。風掃著枯黃的葉，有些涼。餐桌上，媽媽依舊不語，只默默的給我夾菜，我抬頭看她，對視一秒那眼睛便躲開了，也不知之前看了我多久。那眼神沒有了以往的活潑，有一絲的落寞呢，不變的依舊是那慈愛。她鬢邊的發不知何時白了……我偽裝的堅毅在她的注視下化為烏有，鼻頭有些酸澀。“媽，還是您做的飯好吃。”在她看不見的角落，偷偷試去眼淚。
背起書包，把玩著那枯黃的樹葉，沒抓穩，微風拂去了。走過了四季，唯有你的愛跨越了時間，一直都在……
愛與時間同行作文 篇28
窗外無數的飛鳥騰空而起，散落一地羽毛，又——勾起了誰的回憶…….
突然想起一句話：乍臨人生，你在哭，愛你的人在笑；生命終結，你在笑，愛你的人在哭。乍臨人生時愛你的人是純粹的，那愛不會因時間或世俗而變化，那愛與實踐一起變為永恒。
白墻·疼痛·卻有你
記得本應蹦蹦跳跳的一年級大部分時間醫院的消毒水味中度過，也許我就是那只長得太可愛的蘋果，上帝忍不住咬了一口。這一口使我換上了腦炎和肺炎，每天吃飯，輸液，發呆，那白墻與你便是陪伴。患者花樣的食物，小巧漂亮的發卡，憨態可掬的大熊，當然，更有那充滿關愛與溫暖的眼神，慈愛的話語，無微不至的照顧……回想起那段在別人看來是灰色的日子，竟也沒有多少歡樂，只是多了幾分堅強。
成長·叛逆·風箏線
個子長得越來越高，可心里卻步似身體那般愈成熟，卻固執地認為自己已經長大了，獨立了渴望自由了，總是嘗試去體味“人生若只如相見，何事秋風悲畫扇”的滄桑回望：費盡腦筋想“誰將煙焚敬，敬了縱橫的牽絆”中的“誰”究竟是誰；渴望夢回那“夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝；面，菩提下，白蕊漾成了流光”的斑斕色彩。小女生心思和粉紅色的夢也許是一個必經的成長階段，在那段日子里，你依據緊緊地拉著那風箏的線，不時地給我以教育，一鞭撻，把我拉回現實。現在明白了，夢雖美，知醒便好，愛雖嚴，情意是真。
展翅·高飛·是夢想
理想是火，點燃熄滅的燈：理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引我走向黎明。但這理想之路必然也是荊棘之路，傷了，累了，誰是我在無遮攔的天空下蔭蔽——是你。是你在我灰心時如天使般出現讓我重拾希望，是你在我挑燈夜讀時送來一杯40°的水，是你的愛給我動力和信念一直走到今天……天空不著飛鳥的痕跡，但我已飛過；生活中似無愛的轟轟烈烈，但我已感到。
愛與時間一起走過我的生命，你曾說“飛鳥振翅的力量也許是來自愛的，因為某一棵樹的牽掛吧……感謝時間，讓我成長；感謝愛，讓我不孤單；感謝你，我的良師，我的母親。
愛與時間同行作文 篇29
時間飛逝，日月如梭。愛與時間交融在一起，這些愛可能是家。人最深沉的愛，朋友最真摯的愛，陌生人最無私的愛……這些愛跟隨我們多年，這些愛讓我們永遠銘記，這些愛永遠地溫暖著我們。
幼兒時的愛是輕柔的。
兒時的我，懵懂到處搞破壞，到處跑來跑去，有一次，我把碗當帽子一樣蓋在頭上，自己認為很時尚，有品位，走起路來大搖大擺的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整個碗就被分裂成多個大小不等的碗片，奶奶一聽到聲音趕過來，并不是罵我而是問我有沒有受傷，問完我就我默默地把碗片掃進了垃圾桶。
小學的愛是溫暖的。
通天，寒風習習，風吹在臉上想刀子割了似的，并發出刺痛感，奶奶為了不讓我受到寒風的襲擊，就把我裹的像個粽子似的。在一個圍巾，有一個棉襖，把我團成一團。在路上的我感受了點寒冷，身上暖暖的，心里也暖暖的。
初中時的愛是平淡的。
早晨，匆匆忙忙的吃完飯，就去上學了，所以總會忘記帶到好了的白開水。看到我沒帶，便急步跟上我，把那熱呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急著給我夾菜，說多吃點，才能長高。而我上課肚子才不會餓。晚上，我在寫作業時，她都會端來水果讓我吃，而我就邊吃邊寫作業。
愛伴隨著時光，再慢慢的變化而家人對我們的愛是不變的。
愛與時間同行作文 篇30
無論在什么時候，總會有一扇門為我敞開；哪怕光陰流逝，門的另一邊總會有一份愛。愛就在開門，關門中，靜悄悄地望著我。
小時候，我住在外婆家。外婆家樓下的大鐵門，又厚又重，拉開很費力。媽媽每天回家時，都要先讓在家的我按一下開門鍵，她再疲憊地拉開門。有時，我玩得正高興，她卻要我給她開門。我不情愿，磨蹭著，她每次都在樓下等了好一會兒。她拉開門，沉重要走上來，從包里拿出一大疊報表，“啪”地放在桌上，開始低頭看報表。那時的媽媽總生氣，唯獨很少對我發火，哪怕我遲遲不開門。
后來，我們搬進了新家。每次我去上學時，總是要拐過一片綠化帶。每次，就在我走到那個拐角時，背后總會傳來一聲悶響。起初，我還以為是我踩到了什么，但日復一日，我便疑惑起來了。終于有一天，我按捺不住好奇心，轉過頭去看——原來是媽媽在關門！每當我走到拐角處，就走出了她的視野，她也就可以安心地關門了。有好幾次，我回頭，她就站在門邊，向我揮手。我鼻子都酸了，不敢再回過頭去，看見她的身影。
每次我放學回家，走到樓下時，總是會向上大喊：“媽——媽——媽——”話音剛落，門就打開了。她從門口探出頭來，那眼神帶些焦急，但又不失高興——為我能夠又度過平安的一天而高興。有時，我高聲地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在學校里受委屈或挨批評了……無論她在工作后怎樣疲勞，她都會強打精神，來給我開門。她不想讓我再受一點兒負面情緒的影響。無論是以前還是現在，甚至將來，這都不曾變過。開門關門中的那份溫暖的愛，經過了時間的磨礪與洗禮，依然不變。我被這份愛幸福地溫暖著。
在那一次次開門關門中，我隨著時間的推移，漸漸長大。那份溫暖的愛也追隨著時間，靜靜流淌，總是在我身后，注視著我。
愛與時間同行作文 篇31
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。而唯一沒有發生改變的，是你那深深的愛。
——題記
我，躺在床上，無事可做，唯有在碎碎的光陰中回味曾經的愛。
時間如涓涓細流，悉心澆灌愛之花。
喝一杯奶早已成為我生活中的一步。她，總會在我結束緊張的學習后端來一杯牛奶，熱氣裊裊。"來，喝吧。"這是她最常說的一句話語，雖然簡單卻包含著她那溫柔的愛。接過牛奶，手捧著，輕抿一口，頓時奶的醇香遍布唇齒之間，細細流淌著，暖在胃里，更暖在心里。愛的種子，悄然地播撒在心間。
時間如靜謐月光，無聲點染愛之夜。
坐在桌邊，靜靜地寫著作業。夜空中繁星點點。她，推門走了進來，關心我的情況，為我換燈光，提醒我字的大小，監督我寫作業的姿勢。他總嫌我不換燈光，太亮，傷眼睛；也總嫌我字寫得太小，看不清晰；還嫌我坐姿不端正，斜著歪著。我總會認為那是"多管閑事",因而與她發生小小的爭執，卻忽略那才是她無微不至的關愛。也許，這就是"當局者迷，旁觀者清".皎潔的月光透過窗欞，如紗縷般遮在她的面龐上，一切歲月的痕跡如此清晰。此刻，愛生根發芽。
時間如縷縷微風，輕柔拂過愛之汪洋。
每每考試總會感到緊張，這是常犯的一個毛病了。回到家里，總是將考試的經過詳細說一番，著重點便是由緊張引發的粗心大意我，總會因此埋怨，埋怨自己的不是。她，總會用細膩的語調安慰我說："別緊張，一次不算什么，要從失敗中總結經驗。"她的話語，若靈丹妙藥，療愈了我心靈的創傷。她的鼓勵，更若絲縷微風，撫平我心中澎湃的汪洋。正是她默默無聞地耕耘奉獻，愛才長成參天大樹，碩果累累。
我，漸漸長大，時光毫不停歇，身邊的事物都已改變，唯有那份愛依舊；于是我，感到了真實，在五彩霞光的映襯下，愛正肆意蕩漾……
愛與時間同行作文 篇32
你回老家，已經有一年多了。可我的腦海中總有你的身影，在那徘徊。
奶奶，你在我們家生活了五年，初到時，我僅一二年級，你也只有幾根白絲。時間長了，你總是在我們耳邊嘮叨，使我們厭煩。只要身邊有人，你就會重復一件事，三四遍也不消停。雖說人老了，就會變得嘮叨，這我也認了，但是你做的那些怪異的行為，著實讓我無法理解！
你會在給我舀飯的時候舀一滿碗，砌成一個小山丘，像拜神的飯一樣；當同學來我們家時，你會把好吃的都收起來，不讓別人吃；你會把家里用過的紙巾收藏起來，下一次自己再用……這些已經壓著我所能承受的底線，而你卻還要徒手捉蟑螂，然后把蟑螂從我們九樓的陽臺扔下去，真的難以忍受！
時間久了，那些壞習慣依舊沒改，但我也都習慣你日常那些令人摸不著頭緒的行為，或許是因為在鄉村鎮上生活了幾十年，舊習慣想改也改不掉吧！但是我的印象中多了你的音容笑貌和勸說的話語。
我總想幫家里干活，像洗碗、晾衣服之類的，可是每當我想做時，你總是勸我去學習，緊接就是一連串一連串的“好好學習”出現在我耳邊。換而言之，洗碗、晾衣服的總是你，你抹地板的時候，總會慢慢蹲下身，手里拿著抹布，把家里的每塊磚抹一遍，看著你那忙碌的背影，顯得消瘦，蒼老。我心中會有些心酸，因為這本是我這年齡的孩子應該干的事情。
每天上學出門前，你總會幫我提起書包，邊怨著“書包太重，會，被壓矮的”，邊提著書包走到電梯前，等我要進電梯時，你也給我背上那沉甸甸的書包。
奶奶，可能你的愛是平凡的，但是我會感到溫暖；可能你總是會嘮叨，但我習慣了，甚至有時會因為你不嘮叨而感到不正常，因為你做的很多很多事都是為我好。
經過五年時光的消磨，我明白——
有你，在我身邊；有你的愛，與時間同行。
【愛與時間同行作文】相關文章：
愛與時間同行01-31
愛與時間同行的作文12-11
作文愛與時間同行11-04
愛與時間同行作文精選10-26
愛與時間同行作文10-22
【熱】愛與時間同行作文11-27
愛與時間同行作文【熱】11-27
【精】愛與時間同行作文12-26
愛與時間同行作文【推薦】12-29
【薦】愛與時間同行作文11-25