【必備】時間的作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的時間的作文10篇，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
時間，就像一位魔法師，隨時隨刻施展它神奇的魔法，他的魔法幾乎可以掌控一切。
一粒種子可以長成一棵大樹;一片滄海卻可以變成千里桑田，這都是時間的魔法。人們常說，光陰似箭日月如梭，今天你還是個黃口小兒，但一轉眼，你已白發蒼蒼。時間的魔法，就是這樣無情。這一刻過去了，你再也找不回這一刻，這一天過去了，你就只有明天可以等待。時間的魔法師，施展了魔法就再也不能還原，所以，如果你不珍惜時間，利用時間，那么，時間的魔法就會讓你后悔莫及。
當然，時間的魔法也會讓你學到很多，稚嫩的小苗在和風細雨的春天里成長;在赤日炎炎的夏天里磨礪;在黃葉紛飛的秋天里思索;在天寒地凍的冬天里等待，到了第二年春天，它已經成長為一棵大樹。
時間魔法師的性格有時也很殘忍，他從來不會同情那些因為浪費光陰而一事無成的人;他們的一生因為碌碌無為，不會留下任何痕跡，沒有體現任何價值。同樣，時間的`魔法師也不會幫助那些總是抓不住機會的人們，因為他們不懂得用心收獲時光的禮物。
不過，時間的魔法也很公平，一顆執著的水滴，在時間的魔法下可以穿石，一根不斷被磨的鐵杵，在時間的魔法下可以成針。而一個勤奮的人，在時間的魔法下可以獲得人人羨慕的成功光環。如果你不小心忽略了時間的魔法，那么，盡快覺醒吧，用加倍的努力去追回失去的時間吧。悲觀失望，只會失去更多。
時間，這位超級魔法師，他隨時隨刻施展他神奇的魔法，他的行蹤捉摸不定，他的性格喜怒無常，可是，他時時刻刻就在你的身邊!
時間的作文 篇2
現代的學生，課業壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。
一個小孩睡眠時間要有八小時，但現在的孩子常常無法睡足八小時，因為讀書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學校下課時間來補眠，午休也有些人要出公差，許多學生希望下課時間能夠延長。
我會希望下課時間可以延長是因為我自己也因課業壓力常常睡眠不足，睡眠不足會照成上課時學生睡著，注意力不集中，浪費大家的時間，不如讓學生下課時補眠，上課時能夠認知，專注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時間。
下課時間延長有壞也有好，下課時打屁哈拉的學生會吵到在復習在休息睡覺的學生;下課時間有些人肚子不舒服，便秘時如果沒有延長又害羞不敢跟大家說，會不小心被老師記曠課或遲到。
下課時間延長就意味著放學時間也要更晚，現在常常許多學生放學不回家，隨著放學時間變晚，在外面待的時間也會更晚，所以會照成許多家庭的`困擾。
我有發下課時間的統計表給班內學生，大部分的人都希望能夠延長下課時間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長下課時間，原因是因為這樣子放學時間就要延遲了。
時間的作文 篇3
人們常說：“不要金山銀山，只要綠山。”這句話雖然看起來與保護環境毫無關系，但是，如果不保護環境，又何來綠山呢？環境對于人類十分重要。一個好的環境，可以觸發人的靈感；一個好的環境，可以充當“醫生”，使人心曠神怡，從而治療人類的疾病……總之，無論你是鋼琴家，還是作家，生活都離不開好的環境。
大自然母親孕育出了美麗的環境，而作為這個世界的主宰——人類，卻肆意的砍伐樹林�，F在的大自然母親已是山窮水盡了！
爺爺是個愛講故事的.人。在我還是開襠褲時代時，爺爺就天天講關于環境的故事哄我睡覺：
很久很久以前，高淳比現在可漂亮多了。藍寶石般湛藍的天空，仿佛一擠藍色就會流出來。鳥兒們成群結隊的，飛過鄉村，留下的是悅耳的鳥鳴。河水像水晶般透明，河邊的花草倒映在水里，蝴蝶的舞姿倒映在湖里，構成了一幅美輪美奐的圖景。一天中景色最美的時候便是夕陽西下時。夕陽的酒很淡，卻很醇，淺淺的斟在每一個杯形池塘里。真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅呀！”……
每當我沉浸在爺爺描述的那個充滿詩情畫意的夢幻仙境時，現實總會將我拉出來：
昔日“滿頭秀發”的秀山，如今已“禿頂”了；昔日清澈見底的“攝影師”河流，如今，由于過多的農藥殘留，垃圾堆積，已“面部全非”了；從前，一抬頭就能見到一碧如洗的天空。如今，由于人們在“利欲之心”的驅使下，建立了一所有一所的工廠，天空變得烏煙瘴氣……
每件事必然有利與弊兩面，人們已意識到過去犯的“彌天大罪”，開始了“贖罪”之路：
一條條彎彎曲曲的鄉間公路，伴著一棵棵古木參天大樹，路兩邊的花兒競相開放，讓人耳目一新；一個又一個垃圾箱的建立，使垃圾終于不再“流浪”了；一句又一句的標語，深深地在人們腦海中刻下了烙印……這是人類的“將功補過”，同時也是大自然母親的寬恕。
人類的過錯隨著時間的飛逝，埋沒了曾經的美麗。但是，只要人們都獻出自己的一份力，這個世界又會重新煥發出生機，變得美妙絕倫！
時間的作文 篇4
“我快起來，八點啦！你還要上課呢！”媽媽一邊焦急地朝我大喊，一邊搖著我，我睜開眼，哇！不會吧？真的快八點了！我急忙穿好衣服，走到客廳，媽媽一看我的樣子，便笑出了聲，原來，我的上衣穿反了，哎……真是“心急吃不了熱豆腐”啊！
吃晚早飯，我趕緊跑出門外，跑了一會兒，我的肚子疼了起來，糟了，忘了媽媽說的`飯后不能劇烈運動了，早知道這樣還不如早點起床呢！
我又開始走了起來，可是，走路一定會遲到的！但是，跑也不行啊，肚子會痛！眼看這時間一分一秒從身邊溜走，真是不甘心啊！我沮喪地想著。
不管三七二十一了，我心想：反正也不遠了，干脆跑吧！我以百米沖刺的速度跑了起來，不行啊！這樣肚子更疼了！怎么辦？
我急的快哭了，走得速度像蝸牛，可跑的時候又肚子疼……正在我一籌莫展的時候，媽媽騎著電動車追了上來，我像看到了一根“救命稻草”一樣，飛快地上了電動車，不一會就到了目的地，走進班里，我心里像十五只吊桶打水——七上八下，坐在座位上，我心里那塊懸著的大石頭才放下來。
這真是一場和時間的比賽��！這次我明白了一定要合理安排時間，這樣，就等于節約時間。
時間的作文 篇5
在信息越來越發達的時代中，我們的生活也逐漸變得越來越碎片化了。而時間也是如此，那么什么叫做碎片化的時間呢？
不知大家有沒有這樣一種感受——每天在學習、上班時都認為時間不夠用所以喜歡在睡覺前、起床后甚至是洗澡之時欲聽些音頻，利用這些時間？這樣的一些時間段就能夠被叫做碎片化的時間。
一定有人會問，那這樣的碎片化的時間用來聽音頻是否好呢？在我看來，這段時間用來聽音頻是有弊的。為什么呢？請大家看一個在我身上真實發生的事情：
有一段時間，我突發奇想：上學和放學的時間加在一起有1個小時的時間，那這段時間空著也是空著，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時間內完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開始了嘗試。從那次思考以后，我又開始想要做些什么事情，為此，我花了兩個小時的時間，突然，我靈機一動：最近不是有說有有聲讀物嗎？那么這不就是我平時可以做的小事嗎？況且我們現在學習時間緊張，不能看課外書，這樣“聽書”不也是很好的一個選擇嗎？
從那以后，我上學和放學的時間段走路和乘公交車時都會聽一些音頻，但后來發現，我雖然聽了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學后腦細胞一般已經消耗得差不多了，聽這些音頻也怎樣都記不住，所以我認為利用碎片化時間來聽音頻是有弊的。而且有時候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽音頻時總是要把音量不斷地調高，這樣以后，我晚上也會出現十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。
有弊在于這樣幾個原因：
1、因為音頻是在手機上，所以容易分心，反而達不到效果。
2、因為時間太過于碎片化，而且是別人的知識，不易懂。
3、因為自己得不到充分的思考，后日容易依賴于別人。
4、因為自己沒有思考，但卻在聽音頻，故過于浪費時間。
5、因為付了錢，但卻被灌輸自己不認可的內容，心理受傷。
所以一總結就馬上弄懂了，因為我認為我的脾氣有點倔強，容易分心，而我的'時間又是十分重要的，所以對我來說，碎片化的時間不適合來聽音頻。從此以后，我便開啟了放學后的“復習”計劃。我讓我自己把自己一天所學的物品在腦中加以鞏固，這樣一來，回家后就不用先復習再做作業了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學習效率。
到最后，我認為作碎片化的時間是要自己學會去規劃的，規劃好了，這些時間就是屬于自己的，而沒規劃好，這些時間就永遠失去了，雖然科技越來越發達了，但時間規劃還是十分重要的！
時間的作文 篇6
周末我像往常一樣，去小公園里玩秋千。無意中，我被秋千旁邊的柳樹深深地震撼了……
這還是之前我所見過的那棵柳樹嗎？它簡直“判若兩樹”！我不禁大吃一驚，急忙從秋干上下來，一溜煙跑到柳樹面前。
只見它的枝干不知道什么時候已經變得枯黃了，幸好在那枯黃枯黃的枝干上仍有一兩片柳葉，還是翠綠的，好像在堅持著什么，也好像在呼喚著什么。一瞬間，我想起了春天柳梢上剛剛冒出小腦袋的嫩芽，夏天那翠綠無比的葉子像長長的辮子垂落下來，秋天那略顯蒼老卻老綠的'葉子�？墒�，冬天什么時候來的，將柳樹折磨得生不如死，我輕輕摸著柳樹，在心里輕輕地對柳樹說，你可要好好話著，不能被時間打敗啦！
柳樹什么時候變得這樣的？我怎么沒有注意？因為我粗心大意？好像不是。因為到了冬天，大部分的樹木都是這樣的。時間過得好快好快，春天到夏天再到秋天一轉眼就是冬天，一轉眼不光樹木有榮枯，就連我自己也滿滿地長大了。好像曾經不停地說時間過得好慢，我到底什么時候能長大的我，就在昨天。
學習不也是這樣的嗎？別人在學你在玩，別人還學，你還在玩。到了考試的時候，你卻說時間過得好快呀！有時明明是自己沒有學，卻要埋怨時間過得太快。
時間對世界上的一切都是一樣的公平，所以在自己覺得時間太快的時候，不如想想自己努力了沒有。
時間的作文 篇7
時光飛逝，歲月如梭，中學生的我們在成長的道路上留下了深深的足跡，從嬰兒到兒童，到少年，再到現在的我們，上千的日日夜夜從我們手中溜走，時光一去不復返，讓我們來找找那些被我們所忽略的時間。
老師總是說要抓住早上跑操的那幾分鐘的時間，該讀的讀該記的記，不過我們似乎總是想，就那幾分鐘的時間，能背會個什么東西，人品值幾分鐘的時間與我們擦間而過，被我們所忽略。同時，課前的兩三分鐘的預備也是我們所忽略的對象，同樣認為這時間那么短，不起什么大作用，直接被我們忽略�？墒欠裨脒^，把這些零零碎碎的時間相加起來，他將會發揮多么大的作用。日復一日，年復一年，日積月累，他將會是一大筆財富，他將會創造出巨大的效益，當然，這種現已對我們是百利無一害的。
再說中午的十分鐘，這也很容易被忽略。每當中午的.十分鐘下課，諾貝爾班的會被強制的晚十分鐘下課，也就是說會玩十分鐘開飯，看著那些平行班的同學一個個飛迸向食堂，我們就按耐不住了，也想找點下課去安慰自己的五臟廟，同時也就心不在焉了，不好好做題，時不時的都會向窗外瞄亮眼，很容易就把這十分鐘的時間忽略了。
既然已經找到了我們忽略的時間及忽略的原因，大家那就不要在輕視他們，忽略他們，不要再任憑他們從我們的身邊溜走，緊緊地抓住他們吧！
時間的作文 篇8
我有時候在想學文科的人是不是會變得感性，亦或是我們在這個十七歲的年齡會滋生出太多的觸動心靈的感嘆。記得語文老師曾在高二的'第一堂課上說過一句話：“要學好語文，就要學會多愁善感�！笨晌椰F在明白，并不是學會多愁善感就能學好語文。記得有一段時間突然心血來潮，每天在下課休息的幾分鐘里都會把一天的感悟寫在一個精致的小本子上。那時候感覺手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會在晚自習后回到家中，坐在桌子前冥想很長很長時間，然后寫一篇很長很長的連我自己都看不懂的文字。而這帶來的結果是第二天拼了命地補上昨晚沒寫的作業。這是一個壞習慣，但是我改不掉。
時間的作文 篇9
法國牧師納德蘭塞姆曾說：“假如時光可以倒流，世上有一半的人可以成為偉人�！比欢瑫r間畢竟無法逆轉，我的時間，我們的時間亦在每分每秒地流逝。因此，我們為何不借鑒別人的成功，從而在自己有限的時間里取得屬于“我”的成功?于是，我決定效法先人來利用我的時間。在書中，我聞祖逖聞雞起舞，我亦起早鍛煉;我知莫扎特自幼練琴，我亦馬上學起小提琴來……
但像這樣，僅僅是方式方法上的模仿，只能讓我的時間成為前人的復制品，而我也至多是一名優秀的模仿者。
或許，人生的成功不在于復制前人的成功，而在于學習了先人的成功后，用借鑒的方式取得自己的成功，讓“我的時間”真正屬于我自己。我想，時間在變，時代在變，運用時間的方式在變，然而幫助人成功的精神內涵，那些十分寶貴的世界觀卻亙古不變，在偉人的時間和我的時間中都未曾改變。
看巴爾扎克那排得滿滿的時間表，我或許不會像他一樣讓我的時間成為“一天16小時工作”的樣子，然而我會在我的時間中加入“勤勉”與“堅韌”，用這種寶貴的精神去利用我的時間�？戳蟹颉ね袪査固┑母冻�，我或許并不會放棄現在的學生身份，把我的大部分時間用在體察農人上，然而我會在我的實踐中抽出一部分來深刻地反省自己，并試圖去幫助那些陷于苦難的人們。
這樣，或許并沒有像巴爾扎克或托爾斯泰那樣去利用我的時間，但我在我有限的時間中同樣可以達到和他們相類似的效果。這樣一來，又怎能否認我的時間成為了前人時間的延續呢?這是我的時間，因為具體的利用方式都是我自己的;但同時更是先人時間的延續，因為是那些偉人們偉大的精神引領并指導著我去利用我的'時間。
像這樣精神上的借鑒，或許可以讓我取得成功，或許我的時間可以有幸成為偉人時間的延續，但我至多也只是一名先人的追隨者。
我又能否讓后人在學習與借鑒中延續我的時間?
生命如此短暫，時光不可逆轉。倘若我能完全效法前人，那我的時間便是他們的;倘若我能在精神上學習與借鑒中延續了前人的時間，那我的時間有一半是我的;倘若我能讓后人在未來或效法或借鑒，延續著我的時間，那么我的時間便真正屬于我，但同時，它更屬于整個世界。
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