（精）時間都去哪兒了作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的時間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間都去哪兒了作文1
時間都去哪兒了？“時間？”呵，這是我曾經非常鄙視的詞語。
從我小學一年級開始，做什么事都拖拖拉拉的，每天都要搞到很晚很晚，導致早上起不來。有一天，我答應媽媽，作業在學校完成，可是在學校，一中午50分鐘的'時間，磨磨蹭蹭的，這么長時間只寫了一題。到了放學，我連一項作業都沒有都沒有完成。一直到回家，我在那邊一邊看電視，一邊吃零食，連寫作業這件事情都忘記了，一直拖到吃完晚飯才寫作業，這時才發現作業特別多，就寫得很快，媽媽經常提醒我，可是，我都不聽。媽媽拿我沒辦法，只能勉強讓我寫一點，我還是那么的拖拉。于是，那晚，我寫作業就寫到了十點半。
就這樣，這個壞毛病一直拖到了三年級。
但是有一天，我還是像往常那樣，不想寫作業，到了第二天早上，作業還有一項沒有完成。老師實在忍不住了，馬上就請我家長到學校談話，說我這三年來的壞習慣。媽媽聽了后，對我失望至極，這一刻，我終于明白了，要珍惜時間，不要讓任何曾經對我滿懷希望的人失望，一定要改掉這個壞毛病。
所以，從三年級下學期一直到現在，我還沒有忘記往常的那件事，那是我家長第一次來學校和老師談話，這件事深深的印在了我的腦海里……
時間都去哪兒了？“時間？”那是往常我鄙視的詞語，而如今，卻成了我的目標。要珍惜時間，要珍惜清晨，時間就在這里！大家要找到哦！
時間都去哪兒了作文2
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”王錚亮演唱這首歌，字字扣人心扣人心弦，聽到這里，我的心漏了一拍，對，時間都去哪了？
我們從一生下來到現在已經有十年了，時間在一點一點流逝。我已從小小的嬰兒轉眼間到婷婷少女了。
時間它，看不到，聽不到，摸不到，聞不到，你只能感覺。時間就像小溪一樣，小溪里面有藏寶圖也有一文不值的石頭。當藏寶圖和石頭同時經過你這里時你選擇了藏寶圖，那么你就可以去找到寶藏，換取無窮的`財富。如果你選擇了石頭，那么你將得不到任何東西，只有后悔，但是這個世界上卻沒有后悔藥。
時間在慢慢地從你們的指尖溜走。當我們長大時，你也會注意到他們也在變老。他們把最好的青春給了我們。他們一直在幫助我們成長，給了我們所有溫暖、快樂讓我們一直幸福地活下去，而他們卻一直在變在變老。現在換我們來照顧他們了，我們一定要努力，不辜負他們的期望。他們就是我們的父母。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時光是金錢買不到，時間慢慢地流逝了，我們一定不能虛度光陰。
時間都去哪了？時間在我們的身邊流逝了。時間過的太快了，我們一定要抓住時間，不能白白浪費，做時間的主人，讓我們主宰時間。時間不能白白流逝掉，要讓時間過的有價值，有意義！
時間都去哪兒了作文3
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發每每聽到王錚亮的這首《時間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見好多已遺忘了的事，已遺忘了的人，還有······已遺忘了的情。從來沒有想過時光匆匆，人生苦短，需及時行樂，恐怕這便是今朝有酒今朝醉。既知抓不住時間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當真是虛度了呀時間都去哪兒了？轉瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽失色，海枯石爛，不過是經歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時間嗎？時間可以改變很多，能讓小時候感受到天堂，亦能翻轉成長大后的蕭瑟。很多時候，多希望時間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰愿意花費心思去探究他人的心思。我不愿，亦無力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活啊！時間果然了不起！亦曾想過，或許自己想要的已越來越遠了，卻不曾想過時間從來不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時間，去感受那遙遠的`期盼。奢望，卻望不來任何的東西、事情、人物，還有······情！時間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······
時間都去哪兒了作文4
真的，有時候最不敢想的是時間，恍然如夢，自己失去的不只是時間，還有更多的無語言表。
當同事們談論生日時，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來越快，遙距青年的界線越來越遠。不禁思量，走過的年華到底承載了多少值得回憶的價值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認知了社會的復雜，也許是青春熱血的澎湃點燃了我們的憤慨激揚，亦或是現實的現實讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細想著 ，可總還是覺著少了些什么。
小時候，習慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時間似水”一類詞句形容日子的飛逝。可卻從未細想過溜走的時間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過后，偶爾會有淡淡的憂傷從心底生長的'惆悵；失敗以后，時常頹廢不振看萬物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風發無法阻擋，想要在大干一場。于是，不安現狀的背后，便生長了“遺憾”，時常為自己這也沒有做，那也沒做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒有了彌補憾事的力氣兒。或許，正是這種殘缺的美麗，總會時常讓我們記掛著什么，感覺缺少了什么。
初聽王錚亮的《時間都去哪了》沒有什么感覺，可再次聆聽時，鼻尖不禁的酸了，眼角開始濕潤了，心里也開始發慌了。我想，真的是有點恐懼了，如歌詞所唱：還沒好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過時間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時間都去哪兒了作文5
當母親頭上長滿了縷縷銀絲時，時間都去哪兒了?是時間老人帶走了它嗎?那么，又將它帶到什么地方去了呢?
當小孩子漸漸長大，褪去了純真，有了幾分成熟時，時間都去哪兒了?它還會再回來嗎?還會再帶來快樂，帶來純真嗎?
當爺爺，奶奶的背漸漸彎了，時間又去哪兒了?是時間帶走了他們的健康和年輕嗎?
犯了錯誤，我們還可以再改;考試差了，我們還可以再學;友誼破碎，我們還可以重建。而時間呢?一旦離去，就不可能再回來。
所以，正值青春年少的我們，應該好好的珍惜時間，珍惜青春。
沒錯，比我們大一點的哥哥姐姐們可能已經踏入社會，離開學校了;沒錯，爸爸媽媽的頭上也有為我們操心的證據了;沒錯，爺爺奶奶的腰也彎了。
這些都能證明---我們長大了。我們不再是牙牙學語的三歲孩童;不再是幼稚天真的小學生;不再是剛進初中的那個懵懂的`孩子了。
我長大了，長大了，長大了!長大了就該多幫養家糊口的爸爸捶捶背，揉揉肩。幫勤快能干的媽媽分擔家務，給調皮可愛的妹妹輔導功課。
時間都去哪兒了?我想，它去給珍惜它的人‘買禮物’了，亦或許，去向不珍惜它的人‘討債’去了。
時間都去哪兒了作文6
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半身存了好多話，藏進了滿頭白發，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，這是一首時間都去哪兒了，是啊，時間都去哪兒了。
還記得幼兒園的時候，每天上學時我們都用稚嫩的聲音叫聲老師早下午放學時我們用親切甜美的聲音叫聲老師再見，轉眼很久過去了，我們早已不再是幼兒園的小朋友，也不再是小學生了，而是中學生了，我們的聲音有的'還是童聲，但大部分人的聲音都變成大人的聲音了，美好的童年時光令人回味無窮，可惜時間一去不復返，童年我們再也回不去了，想到這，我不禁唱了一首歌，池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。
曾記否，幼兒園里老師每天都給我們講故事，講的娓娓動聽，我們聽得入迷，曾記否，爸爸媽媽晚上唱著歌謠伴我們入睡，半年一次的測量身高讓我們感受到了成長的快樂，小學時的晨讀課我們書聲瑯瑯，課后小伙伴們一起快樂的作者游戲。
歲月是把殺豬刀，我們進入中學就告別了快樂的童年，科目的增加，作業也增加，讓我們在一起玩耍的時間明顯減少了，雖然我們早已告別了童年，但我們同心永存，永遠保持著一顆年輕的心。
時間都去哪兒了作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——題記
春晚上著名歌手王錚亮的一曲《時間都去哪了》在紅遍全國的同時又引無數人深思—我們的時間都去哪里了？
如果這是有人問：時間是什么？可能有人會說：時間是每天清晨的.第一縷陽光，傍晚的最后一絲夕陽。但有人要問時間去了哪里，恐怕沒人說得出來。是啊，當我們哇哇墜地時時間就開始在流逝，直到我們長大老去，也無人知道時間都去了哪里。
但是我們難道不能在不斷流逝的時間中做出一些能讓我們烙下深刻意義的事嗎？！答案肯定是可以。可又有人問怎么做呢？
很簡單，如果你是學生，那么你就可以好好學習，讓自己的才能在學習中不斷的提高，將來干自己喜歡去對國家有益工作；如果你是工人，那么你可以在自己的工作崗位上努力奮斗，把我們國家建設的更加美麗發達；如果你是科學家，你就可以在科學研究上艱苦奮斗，讓自己的才智得以充分發揮。
時間的流逝并不是我們所能夠阻止的，我們所能做的就是在流逝的時間中做出我們一切的努力，讓自己能夠在晚年回憶過去可以不后悔不痛心。
時間都去哪兒了作文8
老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。”平實的語句，將人生故事娓娓道來—題記“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”當我聽到這首歌時，頓時潸然淚下，我反復問自己時間都去哪了？街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的白楊樹變得蒼老，那些曾陪我一起共患苦難的朋友為什么都離我而去，他們都去哪了？是時間走得太快還是我走的太慢？音韻的旋律，為什么丟失了幸福？那些歡樂的笑聲，為什么都變得悲涼？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，是不是回不來了？我還沒有來的及對他們道聲謝謝，可是他們都一個一個的拋棄我。時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，為什么時候多了一種白色，那年輕的父母，為什么時候多了皺紋？那溫柔的手掌為什么時候變得粗糙？
我還沒來的及接受著突如其來的變化時間卻我的每個動作間偷偷溜走了，我像個迷路的孩子還迷失在母親的懷抱之中。我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的'美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！
時間都去哪兒了作文9
時間都去哪兒了，似乎許多人都開始思索這個問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。
小時候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠掌控著時間。是我們每一個人有規律的行動。在我開始漸漸長大，在我還不明白鐘表只是一個機械的時候，我開始討厭它了。當冬季上學不想起床的時候，當愉快的暑假即將過去的.時候，當遲到鈴飛快的響起時。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂趣。我發現那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著；發現它怎么也不會被外面迷人的景色吸引而停止；發現它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時感覺，我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答，滴答……”可我竟沒有發現，我在等待時間的流逝。
時間過得可真快呀！轉眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學習緊迫的六年級學生了。這時的我明白了時間的重要性，也知道了鐘表只是個表示時間的普通機械。可現在，我再也不能靜靜地聽滴答聲了，恨不得時間過得慢些，再慢些……我開始哀嘆：時間，你去哪兒啦！我甚至開始思索我的未來，節奏會不會比現在更緊，以至于快過那美妙的滴答聲他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴長，把握好自己的人生尺度。
時間都去哪兒了作文10
冬天到來時，大雁去南方過冬；寒風凜冽時，小草在土里躲避；春雨降臨時，柳枝在雨中吸吮。但是，請你告訴我，我們的時間為何從我們身邊消失得無影無蹤了呢？是他們太調皮，偷偷溜出去玩耍了吧，可他們在哪玩？又在玩什么呢？
我不知道仍有多少時間聽話地留在我身邊，但隨著我年齡的增長，時間也在慢慢減少。已有十二年的光陰悄悄溜走，離我遠去了，我的時光如一滴水滴入了歷史的浪潮，毫無波動。我不禁為那些調皮又可愛的時光感到惋惜。
時光仍在流逝，不分晝夜，永不停息。鬧鐘喚醒了我，也為我按下了新的一天開始的按鈕。時針、分針、秒針不停的旋轉，我也緊跟著時間的步伐。于是——在我看書時，時光從我的.書本上過去；在我寫作業時，時光從我的筆尖下過去；上網課時，便從聚精會神的雙眼前過去。它流逝得太快了！第二天，當鬧鐘的聲音從我的耳畔響起，這算又溜走了一日的光陰。
在流逝如飛的光陰里，我又能做些什么呢？只有奮斗罷了，只有珍惜罷了。手中的光陰還有很多，眼前的道路還很漫長，在美好的青春中的我，又有什么是做不到的呢？我刻苦地努力著，只希望能為人類這個大海洋注入我的心血換來的、微不足道的一滴水，
親愛的你，請告訴我，我們的時間去了哪里呢？
時間都去哪兒了作文11
“時間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個非常拖沓的小男孩，經常浪費時間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個浪費時間的小男孩變成了一個愛惜時間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業，并制做了一張合理的作業安排表，可我并沒有按作業安排表來做。第一天，我為自已找了一個借口，今天離假期結束還早呢，而且作業又不多，我還是明天做吧。可到了第二天，我又為自已辯解，這個足球賽十分難得，我作為主力隊員怎么可以不去呢，所以作業我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學習多苦啊，我不如再放松一下吧，作業還是明天做吧…….就這樣，日復一日，半個寒假都過了，寒假作業我一個字都沒寫。
今天，父親因為有事，請我幫忙整理雜亂的書柜，我點頭同意了。在書堆里，我找到了一本關于上個寒假的.日記本。我翻開來看了看，發現了里面的一件事。
當時，我因不斷認為時間很多，就把作業拖了又拖。直到假期結束的前幾天，我才開始猛補，可還是沒能補完。開學后，到了學校，老師發現我還沒有做完寒假作業，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費時間。可我現在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業了。
這件事情讓我知道了我不應該拖沓，在學習的時間就應該學習，在玩的時間就應該玩。
時間都去哪兒了作文12
時光荏苒，童年不再。
當我們一日日長大，時光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了，時光，也從手里，一去不復返。從三年級都六年級，一千零七五十天——眨眼逝去。等我發現我長大時，卻不經意明白：時光不會再回來了。
哪么，時間都去哪兒了呢？
是在聽音樂中悄悄地溜走了吧？是在看書中從書頁上劃過了吧？是默默時在腳下呼嘯而過了吧？是在瑯瑯的讀書聲中逝去了吧？是在那一頁頁被撕掉的'日歷上飄落了吧？
我不知道。我真的不知道。
疲憊地閉上眼睛，我不想再去想。我不知道如何去面對。殘忍的時光老人，您在亙古永恒的時光里，不寂寞嗎？為何……？為何要這樣？
我已不再去想。
不想再想。
滴答——滴答——滴答——
時間在一秒一秒地流逝，我們在一秒一秒地長大，父母在一秒一秒地變老。
回想過去，我們有真正地珍惜時間過嗎？
曾經的我以為，時間有很多，很多，多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費。如今，我才發現：我錯了。一直以來，我都錯了。
——時間，只會留給那些珍惜它的人。
想想吧！如果下一秒鐘自己就會死去，那么，上一秒你又能做什么？僅是一秒，卻恰是曇花一現。可是，你有沒有想過要珍惜這一秒？等你永遠地閉上眼睛之前，你悔恨的事就是你現在要做的事。
那么，就此努力。
——時光不再，奮斗繼續，用心而歌，快樂生活。
時間都去哪兒了作文13
時間是一位老人，會猝然長逝；時間是一位老師，提醒了人們珍惜時光；時間是一滴水，融入了大海之中。
時間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時光、難過的時刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點點的.泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個又一個刻在心間，揮之不去。
時光是一個神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。
花兒枯萎有再開的時刻；大雁飛去有再飛回的時刻；毛毛蟲成繭了又有化繭成蝶的時刻。可是光陰呢？可是時間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？
時間是一個沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發現他溜走時，你就后悔了。
你后悔沒有珍惜時間，你后悔浪費了時間，你會后悔你的時間去哪兒了。是啊，時間去哪兒了？
時間流入了每一個人的心中。時間像一團火焰，你愿讓你那團火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。
時間都去哪兒了？時間像一粒灰塵、一絲清風，飄入了大自然中，流入了大海中……
時間都去哪兒了作文14
時間無形無影，無聲無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖轉動，撕去的日歷，老人的白發，諸如此類，都顯示了時間的足跡。但是，時間都到哪去了呢？
時間在流逝，我們也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的.遺失。流逝十多個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道路，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源，珍惜現在也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會腳踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間似路上美景，一不小心就恢復到了原來；時間像一陣涼爽的風，來不及感受就自然地走了。原來，時間是如此地寶貴，我們一不小心，它就會溜走 不要感嘆時間都去哪了，因為時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善于時間，我們的人生才可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
時間都去哪兒了作文15
枯木逢春，大地又迎來一個春天。我們也背上書包屁顛屁顛的去學校了，只看得見花兒又笑了，小草又“復活”了，只知道我們又長大了一歲，升高了一級。
時間，你還在嗎？你去了還會回來嗎？我總以為你一直在我身邊停留呢！殊不知你離我愈來愈遠。我伸出五指，我抓不到你，你從我的五指間滑走了。”你回來啊，你要去哪兒”我一眨眼，你又狡猾的從我睫毛下鉆走了。我無法，我只能用眼淚來挽留你，希望能取得你一點點的憐惜，你卻無情的將我的眼淚一起帶走。鬧鐘滴滴答答的叫個不停，“你不要走好不好”我在呼喊你，呵呵，你回來了，你回到了兩點、三點、卻不是元來的.點。
我在隧道里看以前，原來的枕邊人離你隔得幾千米遠，她在奮斗著。我看到那些無業游民整天游手好閑的，吃了上頓無下頓的，唉！真可憐。我這才意識到原來我跟他們沒什么兩樣。
世界上只有兩種人：懶人、勤人。我屬于前者。不是時間棄我而去，卻是我狠心得拋棄了它；我伸出五指，弄巧成拙放走了它。我用眼淚沒有挽留著它，卻把它淹沒了。我的錯······
時間，我回來了，你去哪兒了；我······
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