時間的腳步作文7篇（優）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的時間的腳步作文，希望對大家有所幫助。
時間的腳步作文 篇1
我曾是大海里一條無憂無慮，自由自在的小魚，在大海中快樂地生活，快樂的游戲，但有一天，我死去了，不夠幸運的是我沉入厚厚的淤泥，經過漫長的歲月，變成一塊魚化石。后來，地殼發生了劇烈的變化，我所在的海底地殼開始上升，最后成為了一座高山。還好，我的身軀仍是完好無損的，地殼運動將我推上了山峰的頂點，我見到了許多以后的陸地！
一只小鳥唱著歌飛來。：“咦，這兒怎么多了一條小魚？”它好奇的落在我的身邊，說：“小魚，你為什么變成石頭呢？”“是這樣的，我是千萬年以前的小魚，變成了還化石”。“哦，原來是遠古的客人！讓我來給你介紹一下現在的世界吧！”小鳥熱情的招呼我。這樣，我們成了朋友。
“現在，地球上有了一種叫‘人類’的生物，他們用后腿直立行走，用前爪抓握東西。”小鳥介紹著。
我聽得很有興致：“小鳥，你說我能見到人類嗎？我很好奇哦”。應該可以吧。”小鳥支吾起來起來。我連忙說：“嗨，我只是說著玩兒，別當真了！”可嘴上這么說，心里卻還想著人類是什么樣子的。
“這樣吧，我讓我的朋友們，還有我們的后代都來陪你好不好？免得你寂寞。”小鳥想出一個好主意。
于是我不孤，我有著那么多的朋友——小鳥。他們常會給我帶來山下世界的新聞，尤其是關于人類的。"化石魚爺爺，人類學會了織布，他們穿上了麻布衣裳”。“化石魚爺爺，人類馴養動物了，還學會了騎馬。”我剛看見一個騎馬的人帶著文書跑過去。他要到下一個‘驛站’去換馬。”我不厭其煩地聽著人類的種種小故事，不知不覺間，兩萬年的時間悄悄地過去了。
一天，一只小鳥氣喘吁吁的飛來，告訴我：“化石魚爺爺，有一個科教團的人們來登這座山了，您很快就要見不到人類！”
果然，一會兒，幾個穿著厚厚的登山服的科教隊員來了。他們乘坐著比馬還要快得多的`工具來的。這就是人類！和小鳥們形容的一模一樣。人！一個人忽然向我這邊走來。他欣喜若狂的端詳著我，沖同伴喊道：“快看，珍貴的魚化石！”他小心翼翼的拿錘子和鑿子把我從山巖中挖下來仔細地包好放進懷里。
現在，我安靜地躺在自然博物館里。每天都有好多人來參觀我，透過玻璃，我看到一張張好奇的面孔。我想起了鑒定我的那位科學家說的話：“這條小魚，見證了時間的腳步！它是光陰送給我們的寶貝。”
時間的腳步作文 篇2
空氣里彌漫著的桂花獨特的香味不知從什么時候起一點點地淡化了。
前些日子，正是金桂開放的好時光。我總愛于背起書包上學去的清晨，折下一枝還帶著露珠的桂花，小心翼翼地把花瓣取下，放在掌心里揉碎，花香溢滿手指間，香味繚繞，慢慢隨時間的風飄散，再也難尋。
我走進教室里坐下，取出書本文具。書角已微微卷起，鐵制的筆盒已被磨去了漆皮，露出了斑駁難看的鐵銹色，紙上還留有墨香的字跡提醒我又學完了一章；漸漸變厚的文件夾告訴我已經歷過了許多次考試。
我有些出神，在校園寧靜的清晨，時光是在不經意間悄悄溜走的，原來真的是這樣。每天都是千篇一律的生活，我開始麻木，按既定的流程去完成我每天的任務，忽略了時間正在走遠。
深 夜，我在房間里靠墻坐下，路燈微弱的光透過窗簾的縫隙擠進來。很靜，只聽見床頭鬧鐘的滴答的聲響。我感到莫名的心慌，時間正一秒一秒地流逝著，我卻無能為 力，束手無策，我想當在時間的前面，阻止他前進的腳步。可它瞬間化作一縷風，從我的發絲間，指縫間。甚至是衣服纖維間穿過。我不斷反復這樣徒勞的行動，渴 求阻止時間的腳步。可是，連我自己也說，徒勞無功。
我猛然發現自己一直與時間處于相反的方向。為何我不去追隨他的腳步？如果掉轉方向跟著時間奔跑，時間就不算流逝，沒有浪費。從今天起，我想跟著時間飛速奔跑，在不停地忙碌中充實自己，不能阻止他前進，就干脆放棄。把握當下的每一秒，跟著時間的腳步，學習 、生活。
在這充滿艱辛的路上，為了緊跟轉瞬即逝的時光，我穿過陰暗的峽谷，走過危機四伏的`沼澤，越過險峻的大山，游過深藍幽邃的大海，闖過荒無人煙的沙漠，穿過荊棘叢林。我不能停下腳步，一旦我停下，就再也追趕不上時間。前路多艱辛，我不會畏懼。
在追隨時間的長長的路程中，我們埋頭奔跑，無暇顧及其它。洗得發白的牛仔褲，越來越薄的日歷，花朵的開放凋零都提醒我們時光真實地來過。
初三，是人生的一場戰役，要繼續追隨時間的腳步，我必須贏得勝利。不斷地奔跑，在前進中學習知識，充實自己，跟著時間奔跑，不放棄。
終點處，是一片燦爛的陽光！
時間的腳步作文 篇3
天黑了，它還會亮;花謝了，它還會開;人去了，還有人會來。于是有人說生活就是這樣—昨天去了，今天來了，明天又快到了。而在這來去之間，時光卻消逝了，如小溪般靜柔，如湍流般迅猛。沒有人知道它去了哪兒;也許是金色的沙灘上，清爽的海風中;又也許是風暴的最深處，巨浪的最前頭，讓人難以捉摸。于是，我開始追尋時間的軌跡。
在我短短十幾載的人生中，不知過了多少時間。但得到的卻太少，想想可能是因為從我手中滑過的分秒秒如疾風遠遠地吹去了，我不禁默默嘆息，只能眼睜睜地看著它走過去，難以挽留。
無論在過去、現在還是未來，時間始終在跑，別人問它去哪兒，它只匆匆回答:“前頭、前頭……”是的。時間的目標很堅定，它不愛看熱鬧，也不知疲倦，更不會失意，所以它不會減速，不會停滯，更不會回頭。清晨，我睜開惺松的睡眼，通過鬧鐘知道時間已經邁出了堅挺的`步伐，無奈我只得開始追逐的旅程。當燦爛的陽光灑進課堂時，它已從我們飛一般地筆尖溜走。太陽愛轉圈圈，我只好跟著轉，當轉人徽洋洋的正午時分，它己躲開人們的視線登上了回航的班機，于是它轟鳴著穿過了薄云，再一次悄然遠離。像狡黯的精靈一般，從人們的眼前閃過，手中滑過，腳邊擦過，如一縷輕煙，一陣微鳳，一片落在地上的黃葉—悄然而樣和。又如風擎電馳的賽車，偶爾撲過的小蟲，劃破天際的閃電，讓人措手不及。當我察覺時，新的一天又將來到。
老人們總是邁著悠閑的步伐穿梭在大街小巷，他們不追逐時間，因為他們已從比賽中退出，或許時間已經失敗，獎品卻是一頭銀發與一份睿智。大人們還在奔忙，因為人生的時鐘剛剛敲響，他們正要去搏擊生命，爭取時間，創造輝煌!至于我們呢?我舉棋不定，真不知該怎樣去定義。畢竟，人生才剛剛起步。但時間又從不讓步，無形間已給我們許多的苦澀和教訓。
過去的，終究還是去了。眼前的，還在分分秒秒地前進著;而將來的，更需我們去把握。
我伏在窗前，凝視著靜寂的夜，傾聽著時間的腳步。靜靜地，靜靜地，又一陣風吹過了。
時間的腳步作文 篇4
“滴答，滴答……”你在奔跑，如水般逝去。我拼命地追趕，卻總是跟不上你的腳步。——題記
沉重的學業壓的我喘不過氣來，想休息，只看見如山的作業以排山倒海之勢向我撲來。
沒辦法，只有挑燈夜讀艱苦奮戰才能成就大業，我咬咬下唇，甩甩頭，繼續埋頭苦寫。也不知過了多久，我終于寫完了作業。疲憊不堪的我到頭便睡。
夢中，我似乎回到了從前，回到了小時侯和小伙伴一起嬉戲的小山坡。我又和小伙伴們一起玩耍，一起游戲，銀鈴般的笑聲傾瀉了我的夢。但沒過多久，還和我一起玩耍的小伙伴竟變成了那一本本課本，周圍是無數的時鐘。我如困獸般被團團圍住，課本一步步向我逼近，像是要將我壓榨干凈……
“不！”我從夢中驚醒，夢中的一切還歷歷在目。我搖頭苦笑，從前的一切還能回去嗎？每個人都一樣，逃不過時間的枷鎖。
經過這噩夢，我睡意全無，走下床到窗邊看天。天那么黑，沒有星星也沒有月亮。
那如果時間被抓住，會怎么樣呢？我被自己這突然的想法嚇了一跳，時間怎么會被抓住呢？我笑了笑自己，低下頭。天哪，這是什么？我驚奇地發現，我面前竟站了個拇指大的小人，好象還是活的！我不敢相信自己的眼睛。
“喂，女孩！”它竟說話了！“搞什么嗎，這么晚不睡覺，想什么要抓住我，害我被丟來陪你，真是麻煩的女人！”什么，它是時間，我一定是瘋了！“好心告訴你，神在今晚聚會，聽到你的想法，憐憫你，派我安撫你！”它好像能看透我的心思，不屑地對我說。
“若我抓住你，時間真的'能倒流嗎？”我相信了它的存在，小心地問道。“當然能，有我，什么不可以！”那小子得意地說。“但我，你抓不住的！”它又補了一句。哼，那我就來抓抓看咯。我伸手便要抓它，它靈巧一躲。我又飛身撲了過去，抓住了它，正高興，卻發現我的身子在往下掉。啊！我在窗口。完了，我小命休矣！
“啊！”我大叫一聲，發現我竟在自己的床上，哦，幸好是夢。
世上真的有那樣的時間嗎？若有，我還真想將你抓住。
不過，人總要學著長大。成長就意味著付出更多，也許還有快樂。
抓住時間，也許是有可能的吧。但是，到底是誰被抓住了呢，是時間還是我自己呢？
時間的腳步作文 篇5
在指針劃過表盤的滴答聲中，在日月星辰的輪轉中，在來去匆匆的腳步聲中，時間溜走了。
時間似一場馬拉松跑步，開始的時候拼勁全力，用內心的喜悅和興奮對待每一分每一秒。時間以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，但速度永遠是自己決定的，而中途會有懈怠，會有悲哀，會有失望。但這些都不能夠打敗想勝利的人。
有的人認為時間還有很多，根本不放于眼中，整天朝三暮四，度日如年，任時間從身邊慢慢流逝，那正是碌碌終生、庸俗無能之人；有的人愿意爭分奪秒勵精圖治奮發圖強，做一些使自己受益匪淺的事，為的只是使自己的生活變得更加多姿多彩。
我最近幾天似乎覺得時間好充足啊，自由快樂的童年時屬于我的，寫作業的時候一邊看著書，一邊寫著作業，還會在寫作的時候發發呆，想些不著邊際的事情，媽媽總說：“你著魔了？怎么總神游太空，時間這個東西可經不起你這樣玩啊！”不耐煩的揮揮手，自顧自的接著遨游。昨天晚上寫作業我自己才發現，原來時間不是那些水果樹，長了一茬又一茬，不是太陽每天都會東升西落。三個小時的寫作業時間愣是被我就這樣白白的給浪費了，恍惚間明白過來，看到自己作業上空無一字，自言自語到：“我剛剛干什么了？”看看時針已然指向10，瞬間覺得血液呼的一下就上頭了。
這樣我想起了一個故事——一個全身破爛的中年男子坐在橋下哭泣，豆大般的淚珠從他的眼角落下，從他的臉頰流淌而過，這時，一個提著鐘表的老人慢悠悠的走過來，走到男子旁，輕輕說道：“年輕人，你怎么了？”男子抬起頭，用衣角擦拭眼淚，上下打量著這位歷經歲月滄桑的`老人，道出了自己的心聲：“我讀書時經常曠課、逃學，不務正業，到頭來成為了一個沒出息的人。我要是能夠回到過去，我一定會改過自新刻苦讀書的……”老人說：“我能夠帶你回到過去，你真的愿意改過自新嗎？”男子說：“我當然愿意！”說完立刻站了起來。他與時間老人一同穿過了時空隧道，來到了20年前，男子邊走邊道謝，決定去改變自己的命運，但當他經過網吧看見里面的人個個歡聲笑語，好不快活。他也終于抵制不住誘惑，再次陷入泥潭無法自拔，時間老人垂頭喪氣悄然離去。
從今天起我下決心不在丟失那些屬于我的時間了！
時間的腳步作文 篇6
好想和時間對話……
那我一定梳上精神爽朗的發型，換上新衣，在一個陽光和煦、清風徐徐的午后，各嘆一杯清茗，暢談至黃昏時分。蛋黃般鮮橙的圓日落下，撒下余暉映照在您的半邊臉龐，才極不舍地目送您歸去，約好下一次對話。
回首望去
如果時間您是位年邁的老人，我可以向您打探一下過去嗎？回首過去，時間的紛逝，有來不及觀賞的風景，有街邊小巷子的故事，有沒有彌補的過錯，有幾千年來的中華文化，都讓我企盼，讓我留戀，讓我的心結扣上了鎖。好像隱約里看見了您飄逸的白絲，剛好擋住了您彎著的愛笑的眼睛，上揚的嘴角，皺成了“王”字的眉毛，正對我慈祥地解答。
您用寬大粗糙的手掌摸了摸我的青絲，向我講述古典的詩詞文化，從唐詩宋詞到元曲；向我說起老街的故事、小巷的傳說，從王阿姨清早賣的.那一碗豆漿酥油條，到我們家族的祖譜。您打開了我的心扉，讓我改過自新，走向更好。您說：“過去是為了更好的未來。”這句話我始終銘記于心。如果能與您對話，那我一定好好感謝您，潛移默化地改造了我。
追逐當下
如果時間您是位與我年齡相當的青年，那我一定好好與您聊聊現在，好嗎？隨著時間的流逝，中考迫在眉睫，每一分一秒，都在拉近與對手之間的差距。倒計時上的牌子越翻越少，您可以走慢一些嗎？讓我再努力地追逐當下，和時間賽跑，鼓足干勁，卯足了勁，奮力向終點邁進。
眺望未來
如果時間您是個嬰兒，花被子剛好包住你手掌般大小的臉龐，臉頰微紅，泛著紅暈，睫毛長長地撲扇著，水汪汪的大眼睛里都是對未來的憧憬。那我可否向您托去一個對未來的夢，讓它跟隨您輕盈的腳步，邁向未知的遠方？我希望，未來的自己是讓父母驕傲的、讓老師驕傲的，是開心的，是健康的，時間帶來我人生路程中點滴的美好，讓我腳踏實地、朝前邁進。還有，麻煩幫我托個祝福：未來里，爸爸媽媽，爺爺奶奶都還是那么健康、快樂。
時間是一程單程的火車票，帶走過去，迎接未來，它磨平了歲月的棱角，洗滌了過去的污穢，卻沒能帶走那些年點滴的美好和青澀的笑臉。
和時間的對話，一定是很漫長很漫長的吧。那些過去的時光，都被我小心珍藏，那些未來的美好企盼，都為我所想象。
時間您好，愿您對世界溫柔以待。
時間的腳步作文 篇7
春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時光；秋天，在怡人的下午，坐在陽臺上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時光。但，那終會被遺忘，被忘記。有一種美的時光，使我永遠銘記在心，沉在心底……
在小學時，我是一名品學兼優的優等生。每次在人群中穿過時，大家都投來一種贊賞的目光。那時，我曾為自己驕傲過無數次。但，那些只是過去，現在的'我，無法言說的差。
“數學不及格，物理不及格！你不是說你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績考得爛不爛！”一回家，我媽就會用成績來訓斥我。那時，我心里很不是滋味，沖進房間，把自己鎖在屋里。那時，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來，自己是絕望的，是痛苦的，是無助的……
打開書包，一張張卷紙上的紅叉一個個跳了出來，仿佛張牙舞爪地對我說：“哈哈，你可真笨，總是不及格。”我氣憤地扔下我手中的筆，推開卷紙。“怎么改，全不會！”我絕望地自言自語。再次無助地掉下了眼淚……
第二天，我無精打采地走在去往學校的路上。那時，天還沒有全亮，仿佛整條街道上只有我一個人，寂靜無比。寒氣刺骨的風不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。
到了學校，第一節課是語文課，老師神采飛揚地在講臺講述著《故鄉》這篇課文，我竟一個字也聽不進去。之前最能帶動我情緒的語文課，現在竟聽起來如此煩燥。“叮鈴鈴”，下課鈴響了起來。我剛準備出教室，“來我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。
“你怎么了？連我的課都不聽了？”老師急切的聲音如春風一般劃過我的心。“我……我成績太差了，我不想更努力了！”我這時眼睛再次充滿淚水。“你看！仙人掌在干旱地方生長對吧！它剛開始不也是不被人認可，后來不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個過程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志。回到班級時，我的背往上挺了挺。那是最美好的時光，使我再次往前跑的時光，使我充滿希望的時光。
老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時光，銘記在心的最美好的時光……
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