時間的作文(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的時間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
雨絲絲，從上而下，纏綿中告訴了一個季節的來臨。沏一杯清茶，寂寞的等待，手指彈算，時間的縫隙，思緒尋找著方位。
冬日急促地等待著，春日的到來，春懶懶的姿態，掛上了樹枝，聽著新生的旋律，綠色的津液滲滲透透，大地簇成綠濤紅面，天空花絮橫飛。時間在人與人之間穿行。
漣漪間，寒氣變暖，守侯了一輩子的故事，在竹笛聲聲中吹走。沉重的步伐，啟開了那扇阻隔的門，一線感知的光，一絲舒展的'風，隨著輕移的腳步，如梭，如線，知善知情。生命在岸邊等待，希望在思亂中等待，視線在等待中等待。等待！等待！等待！
一瞬間，聽不見往日的情懷，看不到從前的激情，太陽在咖啡屋中消失，柔軟的興奮，感念不到人生的珍貴。
風飄飄，搖動著思念的翅膀，在春日邊盤繞，在夏日里游蕩，在冬日中跺腳。一朵鮮花伴擁著，斷斷續續的煩惱，隱隱約約的笑聲，盤旋在高分貝中，時間長嘆一聲，無盡的等待。
時間的作文 篇2
有些人我們不曾相識，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識……
——題記
車廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽光灑下，音樂充斥著耳朵。眼神游離在車廂中，看著從車門上來的形形色色的人。不經意間的一瞥，目光被一個陽光的影子俘虜。
那樣陽光的笑容使整個車廂的氣氛充滿了生氣。一身藍白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經我也身著這樣的校服，不禁回首過往匆匆。頓覺時間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉眼間高二的.門檻我早已跨過。看著那個女孩，那樣的陽光，似曾相識……
在校園的走廊上我的笑容絡繹不絕，課間教室總會有我與他們談笑風生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長中同學、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開朗樂觀。似乎我不曾悲傷。
是嗎？我真的是這樣一個人嗎？重新審視自己，自己向往陽光，但有時不乏黯淡……
對著鏡子，看，對映出的那個人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚的弧線，微黃的頭發，顯出一點“傻氣”。原來這就是我。并不漂亮但覺得有些許的可愛。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽，這是我的笑容！
同學說我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時都擠出了淚。哦！原來我是一個愛笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無人的時候笑容離我很遠很遠，難以琢磨。嘴角開始下垂，那種感覺像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺得最陌生？
咦！那窗邊人是又是誰，是我，原來是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的麥片，讓陽光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽光從我的指間穿過在椅子上留下斑駁的影子……哦，原來我是一個安靜的人。
愛笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說是矛盾。可我卻集兩種性格于一身。我是一個怎樣的人，哪個才是真實的自我？哪個才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。
我！一個自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來這樣陌生。時間的消磨下，成長給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點可以肯定，“人”從始至終沒有變過。那是什么在變？環境？還是一些我們不知的……
時間的作文 篇3
現在人們的時間在一次又一次地被碎片化，在時代發展迅速的互聯網時代，人們把越來越多的時間放在了手機和新鮮資訊上了。時間已經被打破了，已經沒有辦法再次拼接了。
我們現在的學習時間也漸漸被碎片化，我們無法再像以前一樣專注地做完一件事然后再做別的。碎片化現在變成了我們無法專注的借口，現在的我們過于依賴手機了，現在越來越多題目可以依靠一些學習軟件來解決，越來越多的時間被手機游戲、社交軟件給占領了。現在的時間已經漸漸不再像以前一樣了，手機越來越讓人們之間的聯系大多都在網上進行了，人們現在出去吃飯都是在看手機，在刷朋友圈、QQ空間。有一次我們全家在飯店吃年夜飯，有一家三口也坐在我們旁邊那桌，他們從頭到尾沒有交流過一句話。他們就是一個最好的例子。
手機把我們的`時間碎片化，也把我們所學的知識碎片化。知識的碎片化讓我們無法有一個完整的知識網，我們的知識體系漸漸變得模糊了。我們越來越依靠整理，依靠知識梳理、思維導圖，可是我們無法真正的寫出完完整整的思維導圖，正是因為我們的時間被碎片化。現在互聯網時代的發展越來越讓人沒有辦法專心地做完所有的事。這才讓人有了碎片化這個概念。
我們現在應該慢慢減少被碎片化的時間，在讓自己不會被破壞的情況下，利用好每件事情之間的那一些被碎片化的時間。盡量在這些碎片化時間中做一些就是被打破了也不會影_響什么的事情。最好這種時間讓自己休息一下，讓自己放松一下，讓自己可以以更好的狀態繼續下面一件事。讓自己可以漸漸不再依賴手機，讓自己可以更多的自己想，不要讓手機把我們的想法給框住，讓自己有更多的創新。
家長也應該幫助孩子們來克制住自己想看手機的心情，在我們做作業的時間內可以收走我們的手機，或者可以在你看的見的視線范圍內。然后，希望家長也可以以身作則，可以自己也盡量不要去看手機，多看看書，也培養一下孩子可以自己看書等的興趣。在許多時候可以帶著孩子們一起在碎片化的時間內讀書，做一些對雙方都有益的事情，增進感情。
希望大家的碎片化的時間越來越少，可以完完整整的做一件事。
時間的作文 篇4
金烏西墜，玉兔東升，高大的梧桐樹，伴隨著清冷的月光搖曳著，短短的.小道卻變的漫長，飄渺起來，變的似有若無，一片泛黃的梧桐葉，離開了年邁的梧桐樹，隨風飄逝，雖滿是無奈，但又無從訴說！
我加快了腳步，奶奶還在等著我吃飯，許久，終與到了，奶奶埋怨我為何來的那么晚，但嘴角卻扯出了一個溫馨的幅度，我轉頭看向鐘表，八點！剛都只有七點。但現在我卻顧不上太多，埋頭就開始吃飯，應該說是狼吞虎咽，奶奶在邊上重復著說：慢點吃，小心噎著。我抬起頭來，淡笑．但就是這一瞬間，我看見了，我看見了奶奶黑色頭發中夾帶的白發，和那臉部一道道的溝痕，奶奶，老了。
噫！時間，總來也匆匆，去也匆匆。梧桐樹之無奈，乃四季交替，奶奶的遺撼，乃歲月的飛逝。但這歸跟結底是時間的無情啊！司管時間的精靈，請問您何時才會歸隱？