有關(guān)收獲的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的收獲的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
我們沐浴著和煦的東風(fēng)，帶著期望與種種疑問(wèn)來(lái)到了生態(tài)種植區(qū)。一路的顛簸也并沒(méi)有打斷我的歡樂(lè)的期盼，直到來(lái)到了這里。
一進(jìn)大門(mén)就聞到了大地的清香與果蔬淡淡的味道。進(jìn)入大棚眼前便是一片墨綠，在一條條蔓藤上掛滿了大大小小的黃瓜，開(kāi)滿了金黃色的小黃花給人一種清涼的感覺(jué)，恰想吟一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的愉快。玫紅色的番茄像羞澀的紅臉躲在綠葉下，個(gè)個(gè)圓滾滾的，很是可愛(ài)。青澀的番茄也在靜靜地等待著成熟的一天。我們還參觀了西瓜，在藤蔓上生長(zhǎng)的另一種水果。黑綠相間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到了西瓜的香氣，是那種淡淡的，帶有一絲苦意。這便是收獲的喜悅吧。在大棚門(mén)口，我們還看到了南瓜。只不過(guò)是綠色的。藤蔓很粗，完全撐得住大南瓜。南瓜像氣球一樣掛在滿上，我總想幫它扶一把，生怕它掉下來(lái)。之后，我們告別了生態(tài)種植區(qū)，我們雖依依不舍，可還是很快樂(lè)。我們每人都帶著收獲喜氣洋洋的回到學(xué)校，每個(gè)人都有說(shuō)不完的故事與快樂(lè)。最終我記得在留言板上我們班寫(xiě)下這樣一句話：收獲就是幸福!
這就是收獲的喜悅與快樂(lè)。這種感覺(jué)很幸福。
家長(zhǎng)：在此六一兒童節(jié)之際，學(xué)校開(kāi)展這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使今年的兒童節(jié)過(guò)得更加有意義。孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，愉悅了身心。感謝聯(lián)系了這次活動(dòng)的柴老師，感謝大力配合這次活動(dòng)的家長(zhǎng)。
有機(jī)會(huì)能多組織這樣的活動(dòng)就更好了。
收獲的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，暑假就要結(jié)束了，在這個(gè)假期里，我有很多的收獲，下面就一一說(shuō)來(lái)。
假期里，我報(bào)名學(xué)習(xí)了游泳，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了仰泳和蛙泳，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我很怕水，感覺(jué)在水里失去了平衡，身體左右搖擺，還喝過(guò)幾次水，后來(lái)按照老師說(shuō)的方法，我慢慢找到了感覺(jué)，再加上刻苦地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)我學(xué)會(huì)仰泳后，愜意地躺在水面上，手和腳控制著身體的速度和平衡，像一艘小船一樣游到對(duì)岸，心里的那份快樂(lè)和滿足是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
媽媽說(shuō)我在暑假里表現(xiàn)很好，還帶我去秦皇島旅游，我又一次見(jiàn)到了大海，不同的是，我看到了修建在大海里的老龍頭，它是長(zhǎng)城的最東頭，修建的時(shí)候非常困難，古人太有智慧了，才有了今天的老龍頭和天下第一關(guān)，非常雄偉壯觀。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有知識(shí)有用的人。在野生動(dòng)物園里，我開(kāi)心地和小動(dòng)物們玩耍，喂鴕鳥(niǎo)、喂山羊、喂孔雀，小動(dòng)物們都特別可愛(ài)，一點(diǎn)也不害怕人類。當(dāng)然那些兇猛的大老虎和獅子，我是不敢靠近的，只能坐在小火車(chē)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們。在動(dòng)物園里，我還學(xué)到了很多的知識(shí)：我知道了世界上羽毛最多的動(dòng)物是天鵝，每只天鵝身上都有一千多片羽毛；世界上速度最快的動(dòng)物是獵豹；最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象；最聰明的哺乳動(dòng)物是黑猩猩等等。
瞧，我的暑假生活很豐富多彩吧？在這個(gè)假期里，我學(xué)到很多知識(shí)和技能，鍛煉了身體，和大自然接觸，又開(kāi)拓了眼界。真是一個(gè)有意義的暑假啊！
收獲的作文 篇3
今天，媽媽又買(mǎi)了我心愛(ài)的面包，聞著那香噴噴的味道，我又想起前天的那件事。那是前天下午的作文課。那天，高任翔的媽媽做了三個(gè)小熊面包，送給語(yǔ)、數(shù)、英三位老師，可老師們看來(lái)看去誰(shuí)也沒(méi)舍得吃，于是便決定在寫(xiě)作文前12個(gè)交的同學(xué)中挑選三個(gè)幸運(yùn)兒。瞅著那精致的小熊面包，聞著那香噴噴味道，我的口水都要下來(lái)了。我在心里想：為了小熊面包，我拼了！眼看交得人數(shù)越來(lái)越多，我不禁加快了速度。終于，我寫(xiě)好了。顧不上喘口氣，我立馬把作文紙交給了老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“停！”沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)連連嘆氣。后來(lái)，同學(xué)們?cè)诮坏淖魑闹羞x出6張寫(xiě)得好的作文，可面包只有3個(gè)，怎么辦？老師靈機(jī)一動(dòng)，決定讓6名同學(xué)黑白配，決出三名獲勝者。一人一個(gè)小熊面包，還要站在講臺(tái)上吃。
幸運(yùn)再一次光顧了我，王田偉和周心怡獲得小熊面包。我們?nèi)齻�(gè)來(lái)到講臺(tái)上，我手捧著心怡已久的戰(zhàn)利品，真舍不得吃，一回頭，王田偉已經(jīng)吃完了。我咬了幾口里面是蕃茄醬，甜甜的，軟軟的，特別好吃！過(guò)了一會(huì)兒，周心怡也吃完了，就剩我了，我看見(jiàn)大家都吃完了，趕緊吞了下去，大家看到我這個(gè)舉動(dòng)都哈哈大笑。
這真是一個(gè)意外的收獲！
收獲的作文 篇4
九月，農(nóng)民伯伯收獲了莊稼；九月，莘莘學(xué)子收獲了知識(shí)。
九月一日是開(kāi)學(xué)日。新學(xué)期、新氣象，我們學(xué)校也有了一些新變化：教學(xué)樓的樓梯上貼上了學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)和名言警句；校園內(nèi)增添了新的植被；我也添了一位新同桌，聽(tīng)說(shuō)我的同桌還是位學(xué)霸！
開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)星期，我?guī)缀醵际峭砩蠌?fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺(jué)。兩個(gè)星期過(guò)后，迎來(lái)了第一次數(shù)學(xué)考試。剛開(kāi)始我還有些發(fā)慌，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，我有十四個(gè)日夜做后盾，還怕什么呢？考試過(guò)后，神清氣爽！但當(dāng)考試結(jié)果發(fā)下來(lái)后，我傻眼了：九十六分！我仔細(xì)查閱我究竟錯(cuò)在了哪？原來(lái)是在一道計(jì)算題上丟了四分，并且丟分的原因讓我覺(jué)得特別可笑——約分不徹底！唉，真是錯(cuò)的不值啊！
從這次數(shù)學(xué)小測(cè)中，我明白了認(rèn)真的重要性，同時(shí)也收獲了努力后成功的果實(shí)。盡管有些不太完美，但這僅僅只是開(kāi)始，今后我還會(huì)堅(jiān)持努力的。
努力的九月，收獲的九月！愿努力與收獲成為我整個(gè)人生的代名詞！
收獲的作文 篇5
《小故事大道理》這本書(shū)是奶奶送給我的七周歲的生日禮物。這是一本很好的課外書(shū)，集知識(shí)、故事、趣味、娛樂(lè)、啟發(fā)于一體，而且每篇故事都注上了拼音，幫助我認(rèn)識(shí)更多的生字，并從一個(gè)又一個(gè) 的小故事中，領(lǐng)悟出一個(gè)又一個(gè)的大道理。我十分感謝奶奶！
其中，我最喜歡《牛奶將軍》這個(gè)故事。這位將軍只喝牛奶，連飯都不會(huì)吃，打了敗仗，將軍也當(dāng)不成了。我明白了不能挑食，而且只有多吃飯，身體才長(zhǎng)得壯，才能打敗壞人。
收獲的作文 篇6
在校運(yùn)會(huì)上，每位同學(xué)都為了班級(jí)，為了學(xué)校拼命向前沖，但是不管多少的第一第二，我們都有一個(gè)信念：“友誼第一，比賽第二，世間沒(méi)有比友誼更珍貴的東西“。也在校運(yùn)會(huì)里我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，有以前同班的，也有不認(rèn)識(shí)的。友誼難道比比賽重要嗎？我不僅找到了朋友，也找到一位好朋友--知識(shí)，在這次作文比賽時(shí)，雖然這次石沉大海，但這次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!
交完朋友，學(xué)完知識(shí)，我還學(xué)到了兩個(gè)道理：付出就有收獲，積少成多。付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責(zé)任，勇敢地棉隊(duì)顯示，人偶爾也是會(huì)出錯(cuò)的，不用畏懼，以后再努力，但記住：只有付出才能收獲，沒(méi)有不勞而獲的美差事；積少成多，這不只是用于成語(yǔ)，句子。也用于作文，就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前作文爛到家了，可現(xiàn)在經(jīng)常上網(wǎng)看作文，作文成績(jī)提高了，內(nèi)容豐富了不再單調(diào)無(wú)趣了……我到現(xiàn)在才明白，玩玩游戲，游戲里也不全是“毒“，里面也有知識(shí)，作文里也有故事，好詞好句積少成多，把積累的運(yùn)用在作文上(最重要的是真實(shí)體會(huì))，經(jīng)歷風(fēng)雨有人說(shuō)是壞事，但我覺(jué)得不一定，親身去體會(huì)更能懂得它的含義……
收獲，只有付出才有收獲；朋友，只有你敢交才有朋友；知識(shí)，只有你肯學(xué)才能有。如果你什么都不去做，也就什么都沒(méi)有。
收獲的作文 篇7
提及收獲，我的腦海中漸漸展現(xiàn)出這樣一幅圖景：秋風(fēng)吹過(guò)，麥田一片金黃，沉甸甸的`麥穗向下垂出一個(gè)好看的弧度。農(nóng)民伯伯們辛勤地在麥田里揮灑著汗水，臉上洋溢著豐收的喜悅，和著麥香，交織成一首收獲的歌謠。
這樣的收獲，是為我們所熱愛(ài)的。然而這世上的事情，從來(lái)不會(huì)這樣簡(jiǎn)單。
有一種收獲，是對(duì)我們之前一段時(shí)間的勤奮和努力的成果的褒獎(jiǎng)，它令人歡欣，給予人前進(jìn)的動(dòng)力。
而還有一種收獲，卻是我們常常避猶不及的。我們通常將其稱為：苦難。
是啊，苦難本身就是一種收獲。
它使人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
去年冬天的那場(chǎng)雪，至今仍讓我記憶猶新。它的到來(lái)，一開(kāi)始，的確是讓人歡欣的，只是，隨著它持續(xù)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，它所帶來(lái)的氣溫越來(lái)越低，甚至連院子里四層樓高的香樟樹(shù)的一些枝蔓也變得漸漸不堪重負(fù)時(shí)，這種歡欣，逐漸地被一種擔(dān)心所淹沒(méi)了。
每天從路上經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)地上散落的斷枝，心情無(wú)疑是復(fù)雜的。這些經(jīng)歷了數(shù)十載風(fēng)雨依然茁壯成長(zhǎng)著的香樟樹(shù)，竟在短短的幾天內(nèi)，被摧殘成了這個(gè)樣子。這無(wú)疑是一種巨大的苦難，甚至于是浩劫了。可是那些成活下來(lái)的樹(shù)與枝又會(huì)如何呢？天總有放晴的時(shí)候，等到積雪融化的那一刻，便是它們的重生之日。苦難，使堅(jiān)強(qiáng)者涅槃重生。
是啊，苦難又何嘗不是一種收獲呢？
它使人學(xué)會(huì)淡泊。
“烏臺(tái)詩(shī)案”中，蘇軾無(wú)辜受累，被一遷再遷，一貶再貶，一次比一次偏僻，一次比一次荒蕪。而蘇軾，在這樣苦難的造就之下，一點(diǎn)點(diǎn)褪去了周身戾氣，心境逐漸豁達(dá)，最終竟然達(dá)到了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”的天上境界，笑看天際云卷云舒，這不能不說(shuō)，是一種可貴的品質(zhì)了。
是苦難造就了蘇軾的淡泊，使他徹悟。
其實(shí)，生命中的每一種境界，都是一段無(wú)可替代的歷程。我不知是聽(tīng)哪位哲人說(shuō)起過(guò)這句話，到如今，仍然是覺(jué)得十分受用的。
苦難本身，就是一種收獲，更是生命賜予的一份彌足珍貴的禮物。
當(dāng)遇到苦難之時(shí)，不要一味地逃避，甚至埋怨，這樣，可就真是浪費(fèi)了一次可貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷了。
世界以痛吻我，我就要報(bào)以微笑，努力地實(shí)現(xiàn)一次我的重生，這樣，我們才有可能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食（競(jìng)爭(zhēng)激烈）的社會(huì)，有一席立足之地。
收獲的作文 篇8
因?yàn)橐獏⒓右粋�(gè)比賽，所以，今年上半年，在老師的帶領(lǐng)下，我又學(xué)會(huì)了一種新的輸入法——漢之星輸入法。
雖然我打字不慢，而漢之星輸入法也并不難。但畢竟平常都用的搜狗輸入法，沒(méi)有接觸過(guò)漢之星，所以難免會(huì)生疏，而速度也很慢。剛開(kāi)始，一兩句話都要快一分鐘才能打完。苦練了一番后，老師測(cè)試了我們，我一分鐘差不多能打二十多個(gè)字，而和我一同參加比賽的三四個(gè)同學(xué)，最多的也就只能打十幾個(gè)，那個(gè)時(shí)候，我自認(rèn)為已經(jīng)很快了，一定能勝出，但比賽還沒(méi)開(kāi)始，所以，我繼續(xù)練著，練著，從二十多個(gè)，變?yōu)槿鄠�(gè)，而在比賽的前一天，老師又測(cè)試我們，我超常發(fā)揮，一分鐘竟打了四十二個(gè)！
第二天去比賽，我信心滿滿，果然結(jié)束后，比賽的五方面我都完成得不錯(cuò)，而后，更有好消息，我獲得了三門(mén)峽湖濱市區(qū)的第一名！那個(gè)時(shí)候，我恨不得將自己的快樂(lè)全部釋放出來(lái)，恨不得將這個(gè)消息告訴所有的人。同時(shí)，老師告訴我，馬上又將有一場(chǎng)比賽，是整個(gè)三門(mén)峽，包括靈寶、溫塘等每個(gè)地區(qū)的比賽的前十名選手的也會(huì)來(lái)比賽，聽(tīng)了之后，我回家繼續(xù)練著，因?yàn)楸荣愰g隔的時(shí)間也就不到一個(gè)月的時(shí)間，所以，第二次比賽，我能基本達(dá)到每分鐘快五十個(gè)字。我想，這次一定也能勝出。但比賽結(jié)果出來(lái)以后，原來(lái)我只是第五名！而第一名，居然每分鐘能打快六十個(gè)字！
老師告訴我，暑假結(jié)束后將還有一場(chǎng)比賽，到時(shí)候，是全省的比賽，讓我在暑假里多練練，爭(zhēng)取能練到六七十個(gè)字。
所以，我每天都像原來(lái)那樣一般，甚至比原來(lái)打得還要多，每天將打字當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，不完成心里就不踏實(shí)。努力終于換來(lái)了回報(bào)，汗水和辛勞終于得到了收貨。如今，我每分鐘，已經(jīng)能打70多個(gè)了。而有幾次，甚至還打了八十多個(gè)。
昨天，老師告訴我馬上就要比賽了。我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取能勝出，拿到好成績(jī)！同時(shí)，我也明白了，只要付出了，努力了，就一定能獲得相應(yīng)的收獲！
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