我收獲了什么作文15篇（精）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我收獲了什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了什么作文1
在小學六年級的生活中，我收獲了許許多多的知識，有拼音漢字文章，有數學，算術法，有許多口訣，有英語單詞等等，今天我給大家講講我最大的知識，最多的知識和最詳細的知識.
最大的知識是在六年級時我學會了寫作，寫作是每一次，考試都會有的'，必考一項，寫作，也有許多的知識點，分段修辭手法，字體，卷面，我記得最深的一堂寫作課是一個主任給我們講的，他的課堂上講了許多寫作最難處，也就是即興發揮，作文有時給我們一些畫圖給予一些，會游泳的句子，詞也會有全命題半命題，這些都非常重要。到了最后，有人做了精彩用，印象深刻的回答，這節課，我們收獲最大之事，也是我最收獲最詳細的知識.
下面我給大家說說，我收獲最多的一次，我收獲最多的一次是在六年級上數學課的時候，老師給我們擴展許多七年級的知識，講了許多意象邊好梳妝圖等等，我的腦海里，這是我收獲最多的，也是我小學生活中收獲最多的一次，我在小學生活中收獲許多知識，收獲了許多其他東西，這些只是一小部分，也相對自己，說,你收獲的知識也會利用我收獲許多知識，你收獲了許多什么呢？
我收獲了什么作文2
大雨過后的一個早晨，一連串整齊的腳印引起了人們的注意。我也是其中一個腳印。
那天早上，因為鉛筆用完了，我去小區里的小書店買鉛筆。但是天空就像一張猴子的臉——當你說的時候，它會改變。大雨一來就來，雨滴如兵般沖下。大雨過后，天還是陰天。突然，一個拄著拐杖走路的小女孩出現在我的`眼前。但是路上的一塊小石頭把她絆倒在潮濕的地上，泥土弄臟了她雪白的衣服。我趕緊跑過去把她扶了起來。她桃一樣的臉突然紅了，說:“謝謝！”。但我一時大意，說:“沒關系，你沒受傷！”我一邊說，一邊拿出紙巾，把他身上的泥擦掉。“讓我幫你回家吧，因為剛下過雨，所以路很滑。”而她這次終于趕緊點頭了。
一路上，她沒有害羞，而是給我講了她童年的趣事。說笑間，不知不覺來到她家門口。我們微笑著說再見...在回家的路上，一系列整齊的腳印映入眼簾——那是我們剛才走路時留下的腳印。
這次，幫助別人，意外收獲了一個朋友，一份幫助別人的快樂！這不是意外的收獲嗎？為什么不做呢？
我收獲了什么作文3
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，人生，如逆水行舟，駕一葉扁舟，在歷史的長河中浮沉，躲不過的浪花的襲擊，躲不過冰山的阻擋。
兩個多月的學習，成績一但沒有一絲進展，反而退步了許多，前幾天，夜幕降臨時，萬家燈火早已熄滅，喧囂擾攘的城市變得死一般的沉寂，我呢？仍是燈火未熄，人未睡，頭腦中的弦緊繃著，可誰曾想，那根弦經經不住撼動，輕輕一碰，便斷開了。外面的雨，拍打著窗戶，眼淚也在我的眼眶中不停地打轉，想了許久，我又重新振奮精神，揚起嘴角。
揚起嘴角，是我拔節的印記。
終于漸漸的，我找回了曾經學習的感覺，曾經的柳永他的'“偶失龍頭望”使他意志消沉，郁郁寡歡，面對翻不去的山，他屈服了，她是懦弱的。而子瞻，他被貶黃州，隱匿于赤壁之上，面對滔滔的江水，他頓時徹悟，揮毫潑墨寫下了“大江東去淘盡，千古風流人物”的千古絕唱，面對困難，他選擇了逆水行舟，最終，他被世人所記住。
牛頓為發明電燈泡，測試了千次才成功，而我怎能為這一次失敗而放棄。提筆揮墨，輕揚嘴角，激流勇進。
輕揚嘴角，是我王者的霸氣。
有一次我與同桌發生了矛盾，本想一節課過去后，肯定定能在不知不覺中和好，可誰曾想，我在等著她先開口，她也在等著我先開口，終于過了幾天，我忍不住了“不就是那么一點小事嗎？怎么了？以前是自動就和好了嗎？這次都好幾天了，再大的矛盾也該消了吧。”“本就是你有錯在先……”“行吧，對不起，這次是我錯了，所以……”她也沒再說什么，我們都不由自主的輕揚起了嘴角。
輕揚嘴角，是我完美的友誼。
人生是翻過的一座座山，山的那邊是海闊，是天空，是理想，既然不可避免，不如輕揚嘴角，放手一搏。
經歷，讓我收獲美好。
我收獲了什么作文4
生命像是一段路，有人覺得路很長，我們可以去歷盡春秋去奔赴山海，去觀山河爛漫。有人覺得路很短，天大地廣，所占之地也不過方寸，走走停停，觀觀望望邊人老珠黃歷盡滄桑。
記得那一次1千米測試的時候，開始我只是想著如何去求勝，如何一路沖刺，獨占鰲頭，只是我這小窺了，這看似短短的1千米，剛奮力狂奔了，不遠我就感覺到了勞累，不得不放慢腳步，想著保留體力，做最后的沖刺，只是不到一圈便開始力不從心，喘息如拉風箱，一般沉重，金咬牙關，繼續向前，漸漸的雙腿如灌滿了鉛，一樣沉重，每一次抬起都變得無比艱難，寒冷的冬日汗水滲出，順著臉頰掉落在地上。
我看到前方有一個個背影緩緩慢了下來，顯然已經是打算放棄我表情開始變得猙獰，一個個超過那些身影跑到盡頭的老師已經抬起手掌，仿佛用盡了最后的力氣，我閉著眼睛。
躺在操場上的草坪上經過雙腿發展，可我臉上洋溢著笑容，晶瑩的汗水。砸到橡膠跑道上，散落的碎片映照著我堅韌的步伐。
初三以至不得不收齊散漫與懶惰，夜夜燈火飄忽不定，放下筆望向窗外，那沒有一點光輝的夜幕月亮獨身陷在黑暗中，月光清涼潔白，流淌在路燈照不到的小巷中。
要不就這樣算了？背不起來以后再背不也一樣嗎？我的內心不禁動搖起來，閉上眼睛。老師的.勸告，父母的苦口婆心，化為一聲聲質問，我無以回答，于是重新拿起筆，眼神堅韌。
冬以漸深，驀然回首，又是一季，時光以相同的方式經過每個人，每個人卻以不同的方式經過了時間，這是最好的年代，不期望什么山海皆可平，太多事情等著我們去經歷，于是，我張大船帆，去迎接那些波瀾起伏的風雨。
路途遙遠，馬不停蹄之間，別忘了回過頭，去看看路上的風景。可能依舊是那樣，風雨交加。但那之間，自有價值千金不換的寶藏。
經歷，讓我收獲一份堅韌。
我收獲了什么作文5
秋天是收獲的季節，農民收獲了果實，收獲了喜悅。而我在這金秋時節，收獲了毅力。
還記得那還是一個秋高氣爽的下午，我早早地來到了乒乓球室，只見張教練和許多小朋友也到了。過了一會兒，人到齊了。張教練溫和地對我說：“你今天該學搓球了，搓球只要找到感覺，就很容易搓上，你得加油啊！”我聽了使勁地點點頭。張教練開始教了，我認真地聽著教練說的每一個字。輪到我了，教練走到我身邊，手把手地教我，教練又讓我自己試試，我試了很多次，不是搓下網，就是搓不上臺。我的心情非常不好，真想哭。我就跑到媽媽旁邊，對媽媽說我不想打了。媽媽聽了語重心長地說：“點點你可不能不打了。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。
學習這么長時間，不打不就前功盡棄了，再加加油，一定會學會的，媽媽相信你一定行！”我聽了媽媽的話，想：也是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。我暗下決心，不能前功盡棄！于是，我又回到了隊里，在張教練的反復指導下，我這兒搓一板，那兒搓一板，汗水像小溪一樣從我的臉上留下來。媽媽看我那么累，就讓我喝點水，休息一會兒。我對媽媽說：“媽媽，我學不會搓球，永不罷休！”張教練看了一個勁地夸我說：“這孩子真是太有毅力了，真讓人佩服！”真是功夫不負有心人啊，經過我的不懈努力，終于搓上去了！高興的浪潮撞擊著我的.心。隊友也紛紛跑過來向我表示祝賀。媽媽夸我說：“”真是太棒了！“這時，只見張教練從他口袋里拿出了一個大大的棒棒糖，激動地對我說”高雨果，這個棒棒糖送給你，作為鼓勵，繼續加油哇！“我剝開棒棒糖，用猩紅的小舌頭舔一下，哇！真是太甜了！
通過這次學搓球，使我認識到，不論做什么事情，都要有恒心，有毅力，不能半途而廢，這也是我打乒乓球一年多來的最大收獲！
我收獲了什么作文6
今年春天，爸爸想讓我親身體驗一下自己動手耕種，收獲果實的喜悅。我毫不猶豫的答應了.只有自己親身體驗才最真實。爸爸對我說“：你想種什么東西？”我說“：我想種豆芽和大蒜。”“好，放手去做吧！”
爸爸一聲令下，我就開始為它找家住。我先找到了一個沒人用的塑料盒，再抓來了一把綠豆，和一顆大蒜。分別將它們放在了兩個格子內，再在裝有綠豆的格子里倒水，水將綠豆全部灌滿即可。蒜的水到一半就行了。
剛開始的'時候我對他們還很上心，時間一長，我開始慢慢的疏遠了他們。我漸漸的開始不經常給它換水了。突然有一天，我問奶奶“：奶奶，我聞到了一股臭氣你有沒有聞到？”“我沒聞到。”算了我去找找吧，當我經過陽臺的時候我發現是我植物的水發臭了，因為我不經常給他們換水，最后導致它們全部發臭了。我連忙為它們準備換水，可這時卻停水了，我急的想熱鍋上的螞蟻，突然想起來水杯里還有剛在訓練班接的水，我趕忙把水換掉，這才將它們救活了。
這件事讓我明白了世上沒有不勞而獲的事。
我收獲了什么作文7
我不曾見過波濤汕涌的大海，不知道他背后是怎樣的驚濤弦浪；我不曾攀登過雄奇偉岸的高峰，不知道將會是怎樣的艱難險阻。我很渺小，卻不普通。
夏天一個溫溫柔的季節。陽光如同慈愛的母親的手拂過面頰，可就是那樣的陽光卻怎么也照不進心田。
那次期中考試我考的很差，從原本的.第六名滑到了二十二名，這破爛的成績是我一手造成的，這次的打擊使我消極了很久，可是太陽每天都是新的，我又何必那么悲觀呢？輕揚起嘴角，去迎接那些深不可測的困境。
輕揚嘴角，是我自信的標志。
數學題，我一道道繁瑣的數學題好像希迷生長在滿是迷霧布荊棘的大山，讓我眼花縫可是甚至讓我一度想要放棄，對它俯首稱臣，可是這樣的困難怎么能讓我輕言放棄呢？不會就做輔助線，一條不行兩條，一種方法不行換另一種方法，總會一個意能解出來，堅持不懈，全力以赴總能看見光明，人總是能在一次次失敗中總結經驗，相信自己，最好的動力。
堅持不懈是我自信的標志。
夜幕籠罩，萬家燈火猶亮，有人迷茫，在茫茫人海里沉浮，考試前夜，我做在桌前，翻著課本，在這寂靜的夜里，大概我的心才會沉靜下來，心無旁騖，你起頭，盡情的月光酒在臉上，沐給著月光，享受著月亮的思賜。高仰起頭，迎接明媚的陽光，高仰起頭，邁進考場，不辜負自己。
高仰起頭，是我自信的標志。
選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前紋絲不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
我收獲了什么作文8
時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了，如果有人問我這學期收獲了什么，我會說我收獲了團結。
我是如何收獲到團結呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報。大家都找自己的伙伴做小報，我等了很久，就是沒人和我一起合作。之后我主動站起來，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個同學說：“我不想讓你加入本組，你做事太獨了，一點都不團結。”我只好回到自己的位置上，自己一個人坐小報。老師來看我們做小報的情況，看見我一個人做小報，就對我說：“孩子，你怎么在這一個人做小報呢？團結力量大，你周圍的'人色都上完了，你才打完鉛筆稿，做事要為他人著想。”于是，我又去了剛才那一組對他們說：“我會和你們團結共助的。”他們就讓我加入了那一組，共同做完了小報。
團結就是力量，老師的話深深的印在我的腦海里，以后我要和同學們團結起來。
這就是我這學期的收獲。
我收獲了什么作文9
一個學期馬上過去了，這學期我收獲了很多的喜悅。
我認識了很多新朋友，學了很多新知識，成績有了大提高，鋼琴越彈越好，舞蹈越跳越棒，畫也畫得更好了，這都是我收獲的喜悅，它們使我很開心。
我的鋼琴上學期通過了四級考試，現在要繼續努力練琴，因為我馬上就要考六級了。
我已經學了一年多的舞蹈，我的舞跳的越來越好，我還參加了很多舞蹈表演。
我還喜歡把我生活中的美好情景畫成連環畫，記錄并保存下來。
這是我在生活中收獲的.喜悅，接下來談談我在學習上的喜悅。
我學到了新知識，語文有林則徐虎門銷煙，徐悲鴻勵志學畫，數學有角的度數，可能性等，這些我都從陌生到熟悉。英語我學得也不錯，幾乎能和外國小朋友聊天了。
這都是我上課認真聽講換來的好成績，這學期讓我感到無比喜悅。
你說我是不是收獲了很多的喜悅呢？
我收獲了什么作文10
三年前，懷著懵懂和純真踏入這個金色年華曾經的我，斗志昂揚，發誓一定要在初中三年讓自己發光發亮！三年后，我思考三年來的收獲，我在徘徊，在升入高中的路上躊躇不前。
這三年來，我收獲了什么？我一次又一次的在心底發出詢問，每一次得到的答案都是一陣沉思。是啊，三年來，我究竟收獲了什么呢？
是那一群在一起哭過笑過的同學？還是三年來孜孜不倦、才華橫溢的人生良師？還有，那從未因代溝而淡去的親情？
似水流年，時間悄然走過了三年，少壯不努力，老大徒傷悲。三年來，我愈來愈懶惰的性子是不是讓本來期盼女兒成“鳳”的父母夢想泡湯？是不是讓本來滿心期望的老師升起一種恨鐵不成鋼的'無力之感？
回首三年，就有兩年自己是在糊涂中度過的，于此，我現在心里更多的是后悔，倘若當初的自己沒有那么驕傲自負，或許我也就不會嘗到人生的苦果了。
兩年的叛逆，讓我懂得自己和其他人并沒什么兩樣，又或者說，其實每個人的起跑線都是一致的，只是有些人一直在堅持不懈的奔跑，而有些人中途懈怠而已。
我恨自己叛逆和墮落了兩年，但我很慶幸自己能在中考前懸崖勒馬，及時停下來換了個方向，重新停下來思考當年那個小女孩懷著一忱熱血升入初中的原因和夢想。
重新定下心來，我在心里給自己訂下了一個個目標。我想，倘若這次中考失利的話，我的人生就要偏軌了，我的夢想也會因此而被扼殺。可是，重新拾起自信的我，又豈會真正讓這樣的事發生？
我對自己說，初中三年，我還沒有收獲什么能讓我自己驕傲的東西，所以我一定要努力，絕不讓初中三年留下遺憾，也絕不讓自己在初中三年碌碌無為，虛度年華。
也許，三年來，我是有所收獲的，只是我太貪心了，那一點點的收獲根本不能夠讓我滿足，所以，讓生命為接下來的中考開始燃燒吧！因為我要讓自己收獲得更多一點！
我收獲了什么作文11
昨晚，我做了一個可怕的夢，夢見我在一個空無一人的大街上尋找我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，可是我無論怎樣叫都沒有人回應，我著急的快要哭出來了突然，我向天空一看，發現地球就在我的上空，我心想：難道我是在另一個星球嗎？然后我向一條小河邊走去，走著走著感覺眼前霧蒙蒙的，一下子暗了下來，天空被霧霾所吞噬，嗆得我直咳嗽，我連忙把鼻子躲進我的衣服里繼續往前走。當我路過一個大森林的時，看到閥木工人正在拿斧頭和電鋸砍伐著森林，森林爺爺痛苦地說：你們都別再砍了，沒看到我全身是血嗎？當我走到了小河邊，發現小河邊上堆滿各種垃圾，還有人不停不斷地向河邊運放著，我聽到小河弟弟在那喊著：別再往我身上堆垃圾了，再放我就要失去生命了聽到森林爺爺和河流弟弟的話，我情不自禁自言自語到:從今以后我一定要保護環境，決不能讓你們在這樣的痛苦了。就在這時一股氣流注入我的身體，我一下子變身成了一位身穿盔甲，手拿著無敵武器的.環保超人，瞬間吸取所有霧霾，清理掉一切垃圾，阻止所有的伐木工人天空一下子亮的像面鏡子，空氣一片清新，到處是鳥語花香，這時我看到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽所有的人都在對著我笑，他們的笑容像陽光一樣燦爛！
突然，我聽到媽媽在叫我：邢程，起床了！我微微地睜開眼睛，看到媽媽正在拉開窗簾，一縷溫暖灑在我的床上，還好我生長的地球還有陽光！
我收獲了什么作文12
在我的家長記憶中，我是一個不懂禮儀的淘氣孩子。但是，今年我的行為舉止，改變了家長對我的看法。
今年我在合肥回到安慶。回來過年，過年過年，一定要拜年的，有人說這不是好事嗎？并不是你們想的'那樣子的，以前去拜年，一是不會叫人，二是不會說新年好，就知道吃，就知道收紅包。
我又大了一歲了，我自己已經可以滿足父母的要求，可是他們就不帶我去。在我接二連三的請求下，他們終于同意了。那天晚上，我無意間，聽見了爸媽在談話。媽媽說：“今年，他又得被嘲笑了。”爸爸說：“是呀，什么時候他能聽話懂話，不用我們操心，就好了。”
聽到這里，聽不下去了，因為在爸媽眼里，我就這么不聽話，就這么淘氣調皮嗎？我暗暗下定決心，一定要改正過來。
去親戚家拜年，擔心來到別人家，我第一時間沒有吃東西，而是叫人，嘴巴甜甜，說著新年祝福語。這時，爸媽的眼神里有光彩多了，我也如愿以償，一顆石頭落地了。
我收獲了禮儀和尊嚴，還讓父母改變對我的看法。
我收獲了什么作文13
國慶節快到了，我們學校舉行了一場迎國慶拔河比賽。
9月30號那天我們學校就舉行了拔河比賽，下午第二節課的時候，體育老師叫全體師生在操場集合，我們全體師生到齊了之后，有陳校長宣布“迎國慶拔河比賽現在開始。”我們開始后，六一和六二先比，我們給六二加油，六二就獲勝了……輪到我們了，我們和4。2比，老師把我排第三，老師按的順序是，前頭有胖子，后頭也有。我們上場之后，就和四二展開了激烈的.搏斗，我們在左邊。然后體育老師一吹哨就開始了，第一場開始了，我們輕而易舉的就贏了，第二場很難才贏了，我們開始了第二場，第二場一開始，就讓二班給拉過去了，但我們聽到老師、場下的同學給我們加油，我們班一下子就拉回來了，而且贏了比賽，我們和同學都一蹦三尺高。
通過這次比賽，我明白了：不管干什么，只要集體團結就是力量。團結就是力量。
我收獲了什么作文14
我在我家的房頂上種了一顆花生。聽爸爸說，也可以拿來吃，而且我種花生可以讓我親自感受一下收獲的樂趣。真是一舉兩得。每天早晨都要上樓去看看我的花生發芽了沒有，可每次都讓我空歡喜一場，我心想：每天我都給它澆水，早晚各一次，可怎么還不發芽呢？過了幾天花生發芽了！
我特別高興，芽兒是嫩綠色的`，但他很小，我都不敢去碰它，害怕小芽被我弄斷了。又過了幾天它長出了幾片翠綠的葉子，后來那棵花生長大了，葉子多了起來，還長了許多的花苞，開了很多黃色的小黃花，后來花謝了，奶奶叫我把花生挖出來，我用鏟子把花生的根挖了出來，啊！有好多的花生呀！我真高興！
這個季節，我收獲了花生。
我收獲了什么作文15
依稀記得一二年級時，身邊的同學都能自如地跳繩，一分鐘150多下那是易如反掌。而我要是能連著跳二十幾下已經是萬幸，一分鐘100下都難以完成。這不得不讓我懷疑自己是否是個正常的人。
于是，每當完成作業，不管多晚，媽媽都會帶我到小區樓下練習跳繩。可我卻很不配合，每當有人從我身邊走過時，我便會馬上停止練習，認為這是一件見不得人的事。媽媽見狀就帶我來到地下室，那兒來往的人明顯要少，我的心也漸漸地安定了，日復一日的練習。
直到那天，媽媽又帶我來到地下室，我斷斷續續地跳了幾組后，媽媽喚我歇一會兒。她撫過我前額汗漬漬的碎發，溫柔地說：“全全，你已經跳了這么長時間，卻還是和原來一樣，有沒有想過為什么呢？”
是啊！在跳繩上我的確沒有天賦，可是努力那么久，卻什么也沒有收獲。環顧地下室空落落一片，恰似我此刻內心的荒涼。我負氣地吼道：“功夫不負有心人，那是騙人的！我不練了。”媽媽一把摟過我的肩膀，語重心長地說：“傻孩子，努力總會有回報的。只是你該想一想，這些日子下來，你有在用心跳繩嗎？
用心跳繩？媽媽這靈魂一問怔住了我。不得不承認，要不是媽媽日復一日的.堅持，我早就放棄這場于事無補的練習了。因為在我心里，跳繩就是一件讓自己丟人的事……
媽媽見我默不作聲，又說到：“全全，不妨試著糾正一下跳繩的方法吧！”我的腦海里即刻閃過同學們甩一下跳一下的身影，而我呢，總是連著跳兩下，才甩一次繩，是有些怪怪的。好吧，我開始跳了，甩一下跳一下，這起先很費勁，我怎么也不適應這個速度和節奏感，我想放棄了。媽媽一眼就看穿我的心思，拿過我手中的繩子，給我做示范，她跳得很慢。我也漸漸掌握了其中的規律，頓時又有了信心。我接過繩一下一下地跳著，雖然還不是很協調，可對我而言已是一種鼓勵，我更有信心了。“嗒！嗒！嗒！嗒！”終于可以連著跳四下了，媽媽和我都高興地鼓掌歡呼，地下室的燈光好似也在跳躍著為我的突破而慶祝……
如今我早能自如地跳繩了，一分鐘150多下也是不在話下。回想起練習跳繩的這段往事，我要感謝媽媽在地下室給我上的這堂課：世上無難事，只怕有心人。而且信心只有來源于自己。我也必將牢記這堂課，因為我收獲了成長路上挑戰困難的信心。
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